我是中国公民

（1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 （4）海外华侨
×
(5)在中国定居的人
×
3、公民身仹的内涵 （作为公民的条件）
是具有一国国籍的人；
（不论其年龄、性别、出身、职业、民族、 种族、宗教信仰等有何不同，都受到国家 法律的保护；）
都要依法行使宪法和法律规定的权 利，履行宪法和法律规定的义务。
1、公民是一种荣誉称号；
2、公民和子民、臣民、人民
有区别；
3、公民要行使宪法和法律规 定的权利，也要履行宪法和法 律规定的义务；
1、下列人员，属于我国公民的有
（D）
①长期在我国工作的外国人②具有中国国籍长期在外国 工作的人③具有中国国籍未满18周岁的人④具有中国国 籍的残疾人 A、①② B、②③ C、①②③④ D、②③④ 2、判断一个人是不是中国公民，关键是看他 （D ）
材料：有一个很有名气的小提琴手，他一心想 到西方国家发展。他利用到西欧某国访问演出的机 会，宣布自动放弃中国国籍。由于失去了中国国籍， 就不能以中国公民的身份取得该国的居住权，也无 法找到固定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久， 他在那个国家混不下去了，只好流浪到东南亚某国， 在一家低级的酒吧靠伴奏度日。
法律面前人人平等
• 妇女走上 街头，要 求平等工 作的机会。
•只要是国家 合法公民都 享有平等的 权利。
被 记 19 判 陈 98 处希 年 有同 7 期， 月 徒 腐 31 刑化 日 16 堕 ， 年落 原 。、 北 贪京 污市 、委 渎书 职 ，
他们属于人民吗？
他们属于公民吗？
云南原省长李嘉廷审判死缓 没收个人全部财产
回答问题： 1.什么是公民？什么是中华人民共和国公民？
2.为什么说失去国籍是痛苦的？
A、是否拥护社会主义制度
C、是否坚持改革开放
B、是否拥护中国共产党
D、是否具有中国国籍
二、判断题
1、公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规 定享有权利和承担义务的人 2、我们一出生就具有公民资格
3、我国法律承认中国公民具有双重国籍
4、国际上大致有两种主要的依据用来确认一个 人的公民资格：一种是依据出生地，另一种是 依据血统
人民
人民是政治概 念，与之相对 的概念是敌人
凡是人民都是 公民，而公民 不一定都是人 民
“公民”辨析
思考：谁不属于人民的范围？他们为 什么不属于人民？
被判刑的人不属于人民。 因为他们的言行损害了国家利益或人民群众 的共同利益。他们的不良行为使他们和人民 群众之间形成了对立关系。
但他们仍然是中国的公民，由于没有 承担相应的义务，因此被剥夺相应的 权利。
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法 不准确，我们 一出生具有中 国国籍，不受 是否拿到身份 证的影响。
分组探究——谁说对了？
• 陈旷的想法不 准确，我们一 出生具有中国 国籍，不受年 龄的限制。
分组探究——谁说对了？
• 张怡的看法 是对的，她 小姨的女儿 一出生就是 公民了。
分组探究——谁说对了？
4、公民和人民有什么区别？
公民是一个法律概念，人民是一个政治概念。 公民是指全体社会成员；其中人民占绝大多 数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分 子属于公民但不属于人民。
Байду номын сангаас
公民
＞ ＜ ＞ ＝
人民
公民与人民的区别
比较点 内涵
范围上
公民
公民是法律概念， 与之相对的概念是 外国人
公民的范围比人民广 泛，除包括人民外， 还包括人民的敌人， 指全体社会成员
阅读上述材料回答下述问题： （1）为什么梁帆被称赞为“合格的中华人民共和国的 代表”？ 因为梁帆具有强烈的爱国意识，时时处处懂得维护祖 国的利益和尊严。这是公民具有国家观念、公民意识 以及责任意识的表现。
（2）材料二中的几个同学的意识中缺少了什么？
缺乏公民意识、法律意识、责任意识。
（3）你认为作为一个合格公民，树立公民意识，提高 公民素质，应该怎样做？
新闻回放
——这些图片都向我们昭示什么？
一个人无论拥有何 种身份，在本国法 作为公民，我们 律面前，他都是一 具有国家宪法和法律 名公民，其权利和 所规定的公民权利和 义务由法律加以确 公民义务。 定。
中国人
• 五千年的风和雨啊藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼不变是笑容 八千里山川河岳像是一首歌 不论你来自何方将去向何处
一样的泪一样的痛 曾经的苦难我们留在心中 一样的血一样的种 未来还有梦我们一起开拓 手牵着手不分你我昂首向前走 让世界知道我们都是中国人
材料一、北京学生梁帆，应联合国儿童会基 金会的邀请，去荷兰参加会议。一进会场， 只见宾馆门前的旗杆上，几十面色彩缤纷的 各国国旗迎风招展，但没有看到我国的五星 红旗。他震惊了，立即找到会议的组织人员 说：“一定要升起中华人民共和国的国旗， 因为我在这儿！”梁帆的庄严声明受到了重 视，五星红旗终于飘扬在宾馆门前的旗杆上。 梁帆也受到了外国人的敬佩，被称赞为“合 格的中华人民共和国的代表”
• 张萌的看法不 准确，陈燕虽 然出国留学了， 但如果她不加 入外国国籍， 她还是中国公 民。
分组探究——谁说对了？
• 张强的看法不 正确，公民犯 罪只会被剥夺 某些权利，不 可能会被剥夺 公民身份。
2、中华人民共和国公民 依据我国宪法规定，凡是具 有中国国籍的人，都是中华 人民共和国的公民。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
请同学们看教材第6页，思考回答
思考：你认为作为一个合格公民，树立
公民意识，提高公民素质，应该怎样做？
１．要树立国家观念．
２．要培养坚定的民主.责任意识和良好 的公民道德．
３．要增强法律意识，遵守国家法律．
1998年，原北京市委 书记陈希同，被判处 有期徒刑16年。
深圳市原罗湖区女公安局 长安惠君,受贿金额210余 万，以受贿罪判处她有期 徒刑15年
材料二、湖北大治市年仅12岁的小学生黄 某和同班四名同学私自到距学校200米的鱼 塘内游泳。黄某因体力不支，在水中挣扎。 已上岸的四名同学看到后，其中一名哭着 要喊救人，另一名同学却制止说：“如果 现在喊人，老师就会知道我们私自游泳。” 结果黄某沉入水底，溺水身亡。事后，4名 同学还将黄某的衣服藏在距鱼塘300米的一 块南瓜地里，随后一同返校。直到黄某的 家人报案，警方才从水中打捞出黄某的尸 体。
问题提纲
• 1、什么是公民？ • 2、什么是中国公民？ • 3、公民和人民有什么区别？
世间有一种称号，它并不表示 某种荣誉，却比仸何荣誉称号 更具有价值，那就是“公民”
1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法 律规定享有权利和承担义务的人。
分组探究——谁说对了？
在下述生活领域中，请各举一例，表明任何公民不 能只履行义务，不享受权利，也不能只享受权利， 不履行义务。
在社会公共生活中； 在家庭生活中；
在学校生活中；
在市场交易中；
例如: • 在公共生活中，人们在享受使用公共物品这 一权利的同时，也有保护公共物品的义务； • 在家庭生活中，未成年人有被抚养的权利， 同时也有尊敬长辈的义务； • 在学校生活中，接受九年义务教育不仅是我 们的义务，也是我们的权利； • 在市场交易中，人们有自由买卖的权利，同 时也有遵守相关法规的义务。
“君主”与“臣 民”反映的是 君主制度下人 与人不平等的 关系
在古代社会，所有 人都是皇上的“臣 民”和“子民”
这些是公民,不是人民.
5、公民和子民、臣民的区别
在古代社会，所有 人都是皇上的“臣 民”和“子民”。
“君主”与“臣民” 反映的是君主制度 下人与人不平等的 关系。
“子民”、 “臣民”和公 民的区别是依 法履行义务却 没有依法享有 平等的权利或 者说是享有很 少的权利。