SectionB2a-3d
人教版初中英语七年级上 Unit2 This is my sister, SectionB(2a-3b)).
Tom Jiang Tao
Bob
Jack
Alan
Eric
John Jenny Linda Mary Cindy Sally
Jane Kate Helen
2b Read about Jenny’s family and circle the names.
My Family
Hi, I’m Jenny. Here are two nice photos of my family. My grandfather and my grandmother are in the first photo. These are my parents, Alan and Mary. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. These two girls are my sister Cindy
uncle brother cousin aunt sister
son
daughter
2. Complete the conversation.
Bill: Here’s a photo of my family. Dale: _W__h_o_’_s_(W__h__o_i_s)_ he? Bill: _H__e’_s_(_H__e_i_s)_ my uncle. Dale: _W__h_o_’_s_(W__h__o_i_s)_ this girl? Bill: _S_h_e_’_s_(_S_h_e_i_s_)my cousin. Dale: Are _t_h_e_s_e_(_t_h_e_y_) _____ your parents? Bill: Yes, ______t_h_e_y_____ are. And these ____a_r_e______ my grandparents.
人教版七年级上册Unit 4 My Favourite Subject Sect B 3a-3d课件
3b Work in groups. Make your own weekly schedule
with different subjects.
Class
Monday
Tuesday Wednesday Thursday
【欣赏范文】
My Favorite Subject
My favorite subject is English. I like it because it is very useful and interesting. In our English classes, we play games and we ask our English teacher some interesting questions. Our English teacher is great fun. She makes English
Subject in this term: ____________________ ____________________ ____________________
Reason
The subject:___________ The class:___________ The teacher:___________
Unit 4 My Favourite Subject
Section B (2a—3c)
【学习目标】
1.谈论自己喜欢的科目并能说明感受。 2. 谈论每周所学的科目，制订自己理想的科目学习表。 3.书面表达：能表达自己喜欢的学科及原因，并阐述自己理
想的职业。
Fruit:
oranges
2018年青岛市信息技术与学科融合优质课
栾欢行
简单的轴对称图形
莱西市院上镇中心中学
郝淑艳
认识分式（二）
崂山区第五中学
王永秀
平度市特教中心
李福岩
得数是4的加法
青岛市晨星实验学校
宋博
“抓”泡泡
青岛市盲校
谢莎莎
创意黑白版画的制作
青岛市中心聋校
张倩
除数接近整十数的笔算除法
青岛市崂山区第七中学
孙亮
平行四边形性质
胶州市第八中学
周翔
《观察日记教学》
莱西市沽河街道中心中学
明磊
地球的运动
青岛市实验初级中学
谭颖
《浮力》复习课
山东省青岛第五十七中学
青岛市综合实践教育中心
曾翃
篆法
山东省青岛第四中学
陆洋
《Reading:BirthdayFoodAroundtheWorld》
青岛第即墨区南泉中学
徐敏
雨的四季
山东省青岛第四十九中学
李浩
我做动画小导演——定格动画
胶州市第二初级实验中学
魏泽祯
《轴对称和剪纸教学》
山东省青岛第九中学
袁玉健
使用图表分析数据——为肥胖幼儿提出合理建议
青岛城市管理职业学校
邵亚男
卧室设计
山东省轻工工程学校
于顺良
风动船的制作
三等奖
单位
姓名
授课课题
青岛市即墨区长江路小学
曹艳艳
认识身边的树
青岛西海岸新区双语小学
陈云友
太阳家族
莱西市望城街道冯北小学
程悦
《平行四边形的面积》
平度市云山镇云山小学
崔萌萌
《声律启蒙》
李玲
2020年春七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodles(第4课时)SectionB(2a_3c)课堂练习(新版)人教新目
Unit 10 I'd like some noodles.第4课时Section B(2a—3c)1．世界 n．__world__2．答案n．回答v．__answer__3．不同的 adj．__different__4．蛋糕 n．__cake__5．蜡烛n．__candle__6．年龄n．__age__7．吹 v．__blow__8．假如 conj．__if__9．将要；会 v．__will__10．英国n．__the__UK(the__United__Kingdom)__11．糖果n．__candy__12．幸运的adj．__lucky__13．受欢迎的；普遍的adj．__popular__14．想法；主意n．__idea__15．世界各地__around__the__world__16．许愿__make__a__wish__17．吹灭__blow__out__18．受欢迎；流行__get__popular__19．切碎__cut__up__20．给……带来好运__bring__good__luck__to…__重点词汇1．answer n．答案 v．回答answer的用法：(1)作及物动词时，意为“回答；答复；应答”，其反义词是ask(问)。
如：The boy can't answer this question.那个男孩回答不出这个问题。
(2)作及物动词时，还可意为“接(电话)”。
如：Please answer the telephone.请接电话。
(3)作不及物动词时，意为“回答”。
如：He answered with a smile.他微笑着回答。
(4)作名词时，其后常接介词to，常用短语：the answer to………的答案。
如：The answer to the question is wrong.这个问题的答案是错的。
2．idea n．想法；主意当别人提出一个好的建议和想法时，我们通常用That's a good idea！或Good idea！来表示愉快地同意。
人教版八年级下Unit6SectionB(2a—2d)教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于掌握描述公益活动、慈善事件的相关词汇和短语，如"public", "support", "hold a charity show", "raise money"等，并能运用一般过去时态描述过去发生的事情。
二、学情分析
八年级下学期的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时、一般过去时等基本时态有所了解，但在实际运用中仍需巩固。此外，学生在阅读理解方面存在一定的困难，需要进一步提高获取关键信息和分析文章结构的能力。针对本节课的教学内容，学情分析如下：
1.学生在词汇和短语方面，对于表示公益、慈善活动的相关词汇掌握较少，需要教师在课堂上进行重点讲解和举例。
2.培养学生热爱英语，积极参与课堂活动的兴趣，增强他们学习英语的自信心。
3.倡导积极向上的生活态度，鼓励学生勇敢面对困难，积极寻求解决问题的方法。
4.通过学习课文，培养学生树立正确的人生观和价值观，认识到付出与收获之间的关系。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
3.教师设计一个小组活动：编写一个关于公益活动的短剧，要求运用一般过去时描述过去发生的事情。各小组进行展示，教师评价并给予建议。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结描述公益活动、慈善事件的词汇和短语，以及一般过去时的用法。
人教新目标七年级英语下册 课时练习 Unit2 第四课时Section B(2a-3d) 含答案
课时训练 Unit 2第四课时Section B （2a-3b）一、根据句意和首字母或汉语提示填单词。
1. (有时)I go to the old people's home.2. My little sister e takes a walk or plays chess with my father after dinner.3. --Thanks a- You’ re welcome.4. The chicken ( 尝起来) delicious (可口的).5. People think cats have nine (生命).二、用所给词的适当形式填空。
1. He goes to school after he eats breakfast (quick).2. Either you or Mike (tell) stories to us.3. There are lots of ( apple) in the bag.4. The ice - cream tastes ( well).5. My grandparents have a ( health) life.三、单项选择。
( )1.They go to work after breakfast every day.A./ ;theB./;/D. a;a( )2.I do my homework six -thirty my brother.A. at;withB. at ;atC. with;withD. with;at( )3. Mary always runs half an hour in the morning.A. forB.atC. onD. in( )4. Mike doesn't want to walk home, and Bob doesn't, 。
A. alsoB. eitherC. tooD. then( )5. Music is good our life, and my friendLily is good music.A. at ;forC. with ;forD. at ;with四、根据汉语意思完成句子,每空一词。
Unit 7 Section A(2a-3d)课件人教版2024新教材七年级上册英语
教室里有多少个学生？
—There are seventy.有70名。 3)how much还可以用来询问程度的深浅。 如：How much do you love your school?
saleswoman （店员）
Why are they here? They are preparing 准备 a birthday party for Ella and Emma. What do they want to buy?
➢ A birthday cake ➢ Oranges ➢ Yogurt
【拓展】 sell“卖”,sel l sth.出售某 物。
I will sell my
computer. 我要卖掉我 的电脑。
We have a sale today. 今天我们打折。
【自主归纳】
sale 用作名__词__，意为_特__价__销__售__，__出__售___，在此构成短语
_a_t_a__g_r_e_a_t_s_a_le____意为（__打__折__）__出__售_，相当于_o_n__sa_l_e________ 。
_这__些__玩__具__是__非__卖__品__。_________________
for sale 待售
not for sale
非卖品
price n. 价格
【自主归纳】 at very good price意为__以__合__理___的__价__格__(出__售) 其中price用作__名__词________，意为_价__格__。 问价格：这本书的价格是多少？ _W__h_a_t_'_s_t_h_e_p_r_i_c_e_o_f_t_h_is__b_o_o_k_?______________________ _H__o_w__m__u_c_h_i_s_t_h_is__b_o_o_k_?_____________
人教版九年级英语Unit3Section B (2a-2d)练习题(含答案)
人教版九年级英语Unit3Section B (2a－2d)练习题（含答案）Ⅰ. 根据句意及汉语提示完成单词1. We can't use the direct ________(请求) when we ask our teacher for help.2. Do you think his answer is ________(正确的)?3. I don't know how to get to his home because I have forgotten his ________(地址).4. There is a big ________(地下的) supermarket near here and you can buy some food in it.5. We all like the children who are ________(有礼貌的).Ⅱ.2. You can choose this plane. It's a(n) ________ flight.3. The ________ has come and we have to finish the work in three hours.4. Many of us ________ if he could come to the party.5. Mr. Wang needs to spend some time ________ into a question.6. I don't want to ________ you with such a small problem.7. Don't worry about your broken bike.She has________ hers to you.Ⅲ. 单项选择1. —Why don't you like that boy?—Because he is ________.A. politeB. impoliteC. politelyD. not rude2. To ________ is she writing?A. whatB. whoC. whomD. whose3. Do you know ________？A. when is the basketball gameB. when do you have English and mathC. what time is the basketball gameD. when the soccer game is4. I wonder ________ tonight.A. where stayB. where to stayC. what stayD. what to stay5. —________？—Sorry, I don't know.A. What did he happenB. What did happen to himC. What happened to himD. He happened whatⅣ. 句型转换1. To finish so much homework is difficult for him. (改为同义句)________ ________ difficult for him to finish so much homework.2. I don't know. Who(m) is he speaking to? (合并为含有宾语从句的复合句)I don't know ________ ________ ________ speaking to.3. It took him three hours to clean the restroom. (用spend改写句子)He ________ three hours ________ the restroom.4. Can you help me? I wonder. (合并为含有宾语从句的复合句)I wonder ________ you ________ help me.5. Do you know where I can park my car? (改为简单句)Do you know ________ ________ ________ my car?Ⅴ. 阅读理解International travelers, whether traveling for business or pleasure, will find themselves alone from time to time. Here are a few ways to meet new people and perhaps even get new travel chances．__1__ Be polite and friendly. Remember to put yourself in social situations. Restaurants, shops and parks are all great places to meet people. If you want to make local friends in a country, stay near the places the locals often visit.__2__ Keep a small photo album in your bag when you travel. Photos of family, friends and pets will help your new friends learn more about you.They will share their similar experiences with you, and it will help you learn more about your new friends.__3__ Can you help your new friends improve their Chinese? Can you cook a traditional Chinese meal? By sharing your experiences, you can have a close relationship with your new friends that they won't soon forget.__4__ Many foreigners love Chinese goods but have to pay a lot when buying them in their homeland, so you'd better prepare some gifts such as silks, tea or china. They are always popular.__5__ If you and your new friends get along well, you can give them your information and plan to live in each other's house for your next trip. Then you can visit their countries and stay in their houses while they stay in yours. In this way you will improve your friendship and live like a local abroad, and pay less for traveling.根据材料内容，从下面五个选项中为每一段选出一个小标题，并将其标号填写在下面题号后的横线上。
2024年春学期人教版初中英语八年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班英语学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。
部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。
本学期要注重提高全体学生的英语素养。
采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。
同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。
英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。
二、教学内容与教材分析本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。
每个单元分A和B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
三、教学目标1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。
2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。
背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。
3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。
4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
人教版七年级上册英语unit 2 Section B(2a3b)课时作业
七年级上册英语unit2课时作业Section B （2a-3b）一、根据句意及首字母提示完成下列单词。
1. Gina is my a . Her mother is my grandma.2. Tom is my uncle. He and my father are b .3. Kate is my d . I'm her mother.4. She took lots of beautiful p during her stay in Europe.5. Bill is my c . His father is my uncle.二、根据汉语提示完成下列单词。
1． My friend isn’t（这儿）.2． Eight and nine are good （数字）.3. They are white （狗）.4． This is my （儿子）.5. Those （电话）are red.三、用所给词的适当形式填空。
1. Here (be) my yellow pens.2. The two girls are my uncle’s(daughter).3. Hi, Cindy. ( that)are my cousins, Mike and Cindy.4.-Who's this girl?- (her) is Lucy.5. Li Lei and Li Dong are my ( brother).四、单项选择。
（）1． You can see my grandparents in the .A. numberB. pictureC. cupD. key（）2．-Look at that photo. What a beautiful girl!-Yes, it's a photo my classmate.A. at B in C. of D. for( )3. In the next picture my brothers and sisters. A. are B.is C. am D. be( )4. This is my aunt and is my fath er’s.A.he; brotherB. she; sisterC. he; sonD. she; friend ( )5. I have uncle and aunt.A.a; aB. an; anC. an; aD.a;/五、补全对话。
人教版九年级英语全册Unit2SectionB2a–2dAChristmasCarol教学设计
1.教学活动设计：
-播放一段关于圣诞节的视频，让学生了解圣诞节的起源和庆祝方式。
-邀请学生分享他们对圣诞节的了解和印象，激发学生的兴趣。
-引导学生关注故事背景，为学习《圣诞颂歌》做好准备。
2.教学过程：
-教师播放关于圣诞节的视频，让学生观看并感受节日的氛围。
-视频结束后，邀请学生分享他们对圣诞节的了解和印象。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-掌握并运用本节课的核心词汇和短语。
-理解并运用一般过去时态描述过去的事情。
-能够通过阅读故事，分析人物性格和故事情节，理解其寓意。
2.教学难点：
-对一般过去时态的准确运用和切换。
-在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行表达。
-深入理解故事背后的文化内涵和情感价值观。
（二）教学设想
1.针对教学重点和难点，设计以下教学活动：
-利用图片、实物等教学辅助手段，帮助学生形象记忆新词汇和短语。
-通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用一般过去时态。
-引导学生通过阅读、分析、讨论，深入理解故事情节和人物性格。
2.教学过程想：
-导入：通过播放与圣诞节相关的歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
-课堂结束时，教师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高英语综合素质。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.写作作业：请学生根据本节课学习的《圣诞颂歌》故事，以一般过去时态写一篇关于自己过圣诞节的短文，要求至少80词。内容包括：圣诞节的准备、活动、感受等。
2.学会并运用一般过去时态描述过去发生的事情。
2018年青岛信息技术与学科融合优质课
常见的天气系统—锋面系统
青岛市崂山区第一中学
江汶
助盲神器的设计与实现
胶州市第二中学
希望
《通过神经系统的调节》
山东省青岛市第六中学
金姗姗
M2B5Writing英文求职信写作
山东省青岛第二中学
高磊
《常用轨迹方程的求法》
山东省青岛第三十九中学
柳艳
细胞呼吸——果酒制作
山东省青岛第一中学
管延琴
空间几何体的三视图
刘瑞静
拼布
青岛市实验初级中学
张聪Hale Waihona Puke 制作植物细胞模型与观察质壁分离
青岛第四十二中学
高玉香
《Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA(1a-2d)》
平度市实验中学
孙丰收
第三章变量之间的关系第一节用表格表示的变量间关系
山东省青岛第二中学分校
张玉波
冷光条彩灯装饰
山东省青岛第一中学
周苑
姜青蔚
《圆的面积》
崂山区华楼海尔希望小学
姜艳
《乡下孩子》
城阳区春阳路小学
矫苏玲
我的魔法师爸爸--对称
莱西市院上镇武备小学
李宝杰
想象
城阳区惜福镇牟家小学
李翠
喜庆吉祥的民间美术—剪纸
平度市南京路小学
李华芳
《认识水》
青岛实验学校
李吉祥
建筑艺术的美
平度市旧店镇旧店小学
李雯雯
二十世纪的艺术大师—马蒂斯
莱西市月湖小学
崂山区第六中学
刘国栋
《用表格表示的变量间关系》
莱西市第三中学
李燕
景物描写习作训练
莱西市第三中学
人教版八年级英语上册unit 3 section b (2a-3b)
5．下列句子排序，最恰当的一项是( D )(5分) ①顿有“天寒翠袖薄，日暮依修竹”佳人来之感。 ②旁边有几株山茶花正艳，开着粉红色的花朵。 ③亭前树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。 ④那花朵有些堕下来，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。 ⑤我们直跑上最后的观海亭，那时石阶上下都堆满了水沫似的雪。 A．③②④①⑤ B．③②④⑤① C．⑤①②③④ D．⑤③②④①
更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
20 古代诗歌五首
一、积累运用(25 分)
1．下列加点字读音正确的一项是( C )(5 分) A．瀑．布(pù) 凝．望(níng)枯槐．(huái) 忏．悔(qiān) B．孱．头(chàn) 猥．琐(wěi) 笼．罩(lǒng) 赤裸．(luǒ) C．瞬．息(shùn) 涉．足(shè) 幽寂．(jì) 哆嗦．(suo) D．决眦．(zì) 鸡豚．(tún) 迸．溅(bìnɡ) 怆然(chuàng)
பைடு நூலகம் notebook / Mary / 235-0285
Found: Notebook. Is this your notebook/yours? Please call Mary at 235-0285.
SELF CHECK
1. Write the school things you know.
七年级（上）
Unit 3
七年级英语上（RJ） 教学课件
Is this your pencil?
Section B (2a-3b)
Lead in
Review
baseball
watch
computer game
ID card
Review
key
Unit2+We're+Family+sectionB2a~3c+课件-2人教版英语七年级上册
with
toys
play chess
3a Make a family tree like the one below. Then stick the photos of your family members on it.
grandma
grandma
father
mother
uncle
aunt
me
sister
Dad handsome
funny play football
Hu Xiao tall
always happy love animals
Mum beautiful
kind go hiking
Hu Rui big eyes clever like reading
I'm Hu Xiao. This is my family photo. Here's my dad. He's handsomeand funny.
Unit2 We’re Family! SectionB2a-3c
·Language goals
In this unit, you will 1. talk about your family with the simple present tense (do). 2. identify ownership using -’s. 3. describe family members in a photo. 4. explore the meaning of being a family.
Para 3: Ending
I love my family. We love and help each other. We love each other.
新版七年级上册英语第九单元Section-B-2a--3d课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课
3b Fill the schedule blow for your classes on Friday.
Time
Friday Subjects
Time
Subjects
3c Write an e-mail message to a friend about your Friday.
I like music best.
—What’s your favorite subject ? —My favorite subject is music. —Why do you like music? —Because it’s relaxing.
What’s your (My favorite
relaxing cool easy useful difficult boring…
School subjects
Days of the week
English
Monday
Chinese science Tuesday math P.E. Wednesday art geography Thursday history music… Friday
2. Why do you like it? Because it’s …
3. Who is your music teacher?
My music teacher is …/ … is my music teacher.
4. When is your math class? I have math on/at…/ It’s on/at …
P.E. ____fu__n___
art ___c_o_o_l__ history__b_o_r_i_n_g_ Chinese___e_a_s_y__
初中英语七年级上册(五·四学制) Section B 2a-3d-优质课比赛一等奖
Teaching plan 教学设计Unit1 What does he look likeSection B 2a-3d (第一课时)Teaching material (教材分析)The key points (重点)：To describe a person’s look, to read and understand the article in this part, tolearn how to describe a person in different ways. (描述外貌特征；阅读并理解文章含义；学习从各方面介绍人物)The difficulties (难点)：To write a passage to describe their best friends with the words, the phrases, the structures they’ve learned. (书面表达综合运用描述外貌特征的词、句、短语以及句式介绍好朋友)The aims (学习目标)1.To review the words , phrases and structures about describing looks. (复习描述外貌特征的词、句和短语)2.To learn how to introduce a person in different ways. (进一步学习从整体描述人物)3.To understand the passage in this part and write some sentences to say their friends. (理解分析短文和书面表达练习)Teaching steps (教学过程)ⅠRevision (温故知新)To review the phrases and structures about describing looks (复习描述人物外貌的句式，短语)Ways (复习方法)：Let the students describe their own looks. (让学生介绍自己的外貌特征)ⅡNew lesson (新授课)learn 2a, the students watch the form on the ppt and learn the opposites. (学习2a学生看ppt表格，学习反义词。
2018年青岛市信息技术与学科融合优质课获奖名单.doc
拼布
青岛市实验初级中学
张聪
制作植物细胞模型与观察质壁分离
青岛第四十二中学
高玉香
《Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA(1a-2d)》
平度市实验中学
孙丰收
第三章变量之间的关系第一节用表格表示的变量间关系
山东省青岛第二中学分校
张玉波
冷光条彩灯装饰
山东省青岛第一中学
周苑
蒋华程
《认识micro:bit》
青岛海逸学校
林立春
《“蛟龙”探海》
青岛台东六路小学
刘传勇
《走进物联网世界—智能防盗展台》
青岛市黄岛区嘉陵江路第一小学
刘嘉媛
《平行四边形的面积》
青岛德县路小学
刘入玮
导向工具巧画圆
胶州市中云振华教育总校（集团）
刘晓武
《巧手绘图形》
青岛市第二实验小学
吕莹莹
TodayisHalloween
初延华
声控抽奖
青岛西海岸新区大村小学
董新城
控制LED灯
青岛西海岸新区双语小学
葛赟赟
认识新朋友
平度市同和街道白埠小学
郭寿清
《丰富多彩谈饮食》
即墨区潮海万科小学
贾妮妮
望月
平度李园街道唐田小学
李方舟
Unit3Lookatme!Lettersandsounds
青岛长阳路小学
李辉
《完美的图形——圆的认识》
青岛市即墨区长江路小学
平安路第二小学
王金婵
《神奇的数码管》
平度市南京路小学
王玲
《方向和位置》
崂山区沙子口小学
王伦波
PEP1Unit2Blet’slearn
初中英语六年级上册(五·四学制) Section B 2a-3d-省赛一等奖
教学设计鲁教五·四学制2011课标版六年级上册Unit 10 How much are these socks Section B (2a—3d)抚顺市第十九中学马钰教学目标：1、知识目标:(1)帮助学生学习并掌握本课的重点词汇、短语及句型: Mr. clothes, store, buy, sale, sell, all, very, price, boy, a pair of, the price of, at…prices, Come and buy your clothes at our great sale! We have black trousers for only $22. Socks are only $2 for three pairs. What’s the price of…(2)帮助学生掌握对物品价格的表述及简单促销广告的书写。
2、能力目标:能够谈论服装及价格，并书写简单的促销广告。
3、情感目标:通过对本课的学习,帮助学生树立正确的价值观，培养学生在生活中正确的消费观念，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家；服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。
学情分析：六年级学生刚升入中学，精力旺盛,求知欲强,学生们对英语文章的阅读策略掌握得还不多,但是对英语阅读的材料比较感兴趣，特别喜欢贴近生活实际的素材。
所以，学生们对本课的学习热情还是很高的。
教学重点：(1)词汇: Mr. clothes, store, buy, sale, sell, all, very, price, boy(2)句型: Come and buy your clothes at our great sale! We have black trousers for only $22. Socks are only $2 for three pairs.教学难点:表述物品的价格。
教学过程：1. Leading-in(1) Revise the numbers.T: Get the Ss to write the words according to the numbers.Ss: Write the words, spell and repeat.设计意图：对之前所学的数字进行复习，为本节课表述衣物的价格做必要的准备。