画法几何机械制图 教案

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画法几何及机械制图电子教案

画法几何及机械制图电子教案

10 号字
7 号字
5 号字 3.5 号字
图1.3 长仿宋体汉字示例
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图1.4 数字及字母的A型斜体字示例
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图1.4 数字及字母的A型斜体字示例(续)
13 /54 Wang chenggang
图1.5 字体综合应用示例
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四、 图线(GB/T 17450-1998)
表1.3 线型名称、型式、宽度、应用及图例
图线名称 图线型式、图线宽度 一般应用 可见轮廓线 可见轮廓线、 粗实线 宽度:d 优先选用0.5、0.7m m 不可见轮廓线、 不可见过渡线 细虚线 宽度:d 约为粗线宽度的1/2 尺寸界线 细实线 尺寸线、尺寸 界线、剖面线、 重合断面的轮廓线 重合断面的轮 廓线、辅助线、 引出线、螺纹 牙底线及齿轮 的齿根线 宽度:d 约为粗线宽度的1/2 尺寸线 剖面线 可见过渡线 图 例
• 1.1 制图基本规定
• 1.2 常用绘图工具及用法介绍
• 1.3 几何作图
• 1.4 绘制仪器图的方法及步骤
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1.1 制图的基本规定

• • • •
图纸幅面和格式(GB/T14689 - 1993)
比例(GB/T 14690-1993) 字体(GB/T 14691-1993) 图线(GB/T 17450-1998 ) 尺寸标注(GB4458.4 - 1984)
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具体步骤如下:
(1) 加深图中的全部细线,一次性绘出标题栏、剖面线、尺 寸界线、尺寸线及箭头等。 (2) 加粗圆弧。圆弧与圆弧相接时应顺次进行。 (3) 用丁字尺从上至下加粗水平直线,到图纸最下方后应刷 去图中的碳粉,并擦净丁字尺。 (4) 用三角板与丁字尺配合,从左至右加粗垂直方向的直线, 到图纸最右方后刷去图中的碳粉,并擦净三角板。 (5) 加粗斜线。 (6) 填写尺寸数据、符号、文字及标题栏。 (7) 检查、整理全图,擦去图中不需要的线条,擦净图中被 弄脏的部分,发现错误应及时修改。 (8) 取下图纸,去掉透明胶带,完成作图。

完整版机械制图教案全

完整版机械制图教案全

完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节,详细内容包括:制图的基本知识,平面图形的绘制方法,几何作图,以及尺寸标注和符号识别。

重点在于平面图形的绘制和尺寸标注。

二、教学目标1. 理解并掌握制图的基本知识,如图纸幅面、比例、线条等。

2. 学会平面图形的绘制方法,能准确、快速地完成几何作图。

3. 掌握尺寸标注和符号识别,提高读图和绘图能力。

三、教学难点与重点难点:平面图形的绘制方法,尺寸标注和符号识别。

重点:平面图形的绘制,尺寸标注的规范。

四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、制图板、绘图仪器、模型等。

2. 学具:图纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际机械图纸,引发学生对制图的好奇心,激发学习兴趣。

2. 知识讲解:a. 讲解制图的基本知识,如图纸幅面、比例、线条等。

b. 介绍平面图形的绘制方法,以正方形、圆形为例进行讲解。

c. 演示几何作图,如等分线段、画圆等。

d. 讲解尺寸标注和符号识别,强调规范性和准确性。

3. 实践操作:a. 让学生分组进行平面图形绘制,教师巡回指导。

b. 学生完成几何作图,教师点评并给出建议。

c. 学生进行尺寸标注和符号识别练习,教师解答疑问。

4. 例题讲解:a. 以一个简单的机械零件为例,讲解制图过程。

b. 分析例题中的难点和重点,引导学生掌握关键知识点。

5. 随堂练习:a. 学生独立完成一个平面图形的绘制和尺寸标注。

b. 教师挑选部分学生作品进行点评,指出优缺点。

六、板书设计1. 制图基本知识:a. 图纸幅面、比例、线条b. 平面图形绘制方法c. 几何作图d. 尺寸标注和符号识别2. 例题解析3. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单的机械零件图,并标注尺寸。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,学生对于平面图形绘制和尺寸标注的掌握程度较高,但部分学生在几何作图方面存在困难,需要在今后的教学中加强指导。

《画法几何及机械制图》课程教学大纲

《画法几何及机械制图》课程教学大纲

《画法几何及机械制图》课程教学大纲课程英文名称:Descriptive Geometry and Mechanical Drawing课程编号:008A1401 学时:92+16(实验)学分: 6.0一、课程教学对象本课程的教学对象为五邑大学机械工程及自动化专业的本科学生。

二、课程的性质、目的和任务该课程为机械工程及自动化专业本科学生的专业基础必修课。

本课程以正投影法为理论基础,介绍用平面图形正确表达空间形体的基本方法;以机械工程图样为对象,介绍相关国家标准及工程图样画法。

通过本课程的学习,培养学生的空间想象能力和表达能力,对学生进行机械工程师素质的启蒙训练,培养贯彻、执行工程制图国家标准的意识,培养徒手绘图、仪器绘画和阅读工程图样的基本技能并初步掌握用计算机绘图软件绘制二维机械工程图的技能,为后续的各专业基础课和专业课打好读图、绘图基础。

本课程是一门实践性较强的课程,应结合理论教学的进度,对学生进行反复的读图、绘图训练。

三、对先修课的要求在学习机械制图课程之前最好先安排学生进行金工实习或参观,使学生对机械加工工艺和机械图的内容有初步感性认识。

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议本课程包括画法几何、制图基础、机械制图和计算机绘图(计算机绘图融入每一个部分,作为绘图工具介绍和使用)。

具体内容与要求如下:第一篇画法几何部分 34学时1 制图基本知识和基本技能 2学时(1) 绘图工具和仪器的使用方法(B)(2)《机械制图》国家标准的基本规定(A)(3) 几何图形画法(B)(4)平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤(B)(5)画徒手草图的方法(A)2 投影法的基本知识 (A) 1学时3 点的投影 (A) 1学时4 直线的投影 4学时(1) 直线在空间的各种位置,投影特性和作图方法(A)(2) 一般位置直线段实长及及其与投影面的倾角(A)(3) 属于直线的点及其投影规律(A)(4) 两直线相对位置(A)5 平面的投影 4学时(1) 平面的各种位置,投影特性和作图方法(A)(2) 属于平面的点和直线的投影(A)(3) 属于平面的投影面平行线(B)(4) 平面对投影面的最大斜度线(B) 6 直线与平面及两平面的相对位置 4学时(1) 直线与平面平行、平面与平面平行(B)(2) 直线与平面相交、平面与平面相交(B)(3) 直线与平面垂直、平面与平面垂直(B) 7 投影变换 2学时换面法的基本概念及应用(B) 8 立体的投影14学时(1) 平面立体与曲面立体(A)(2) 立体表面上的线和点(A)(3) 平面与立体相交(A)(4) 立体与立体相交(A) 9 轴测投影 2学时(1) 轴测投影概述(C)(2) 正等轴测图的画法(B) 第二篇制图基础部分 20学时1 组合体10学时(1) 组合体的构成及形体分析法(A)(2) 组合体的画图、读图及尺寸标注法(A)2 机件的各种表达方法 10学时(1) 视图(A)(2) 剖视图(A)(3) 断面图(A)(4) 局部放大图及其他规定简化画法(B)(5) 表达方法的综合应用(B)第三篇机械图部分 30学时1 零件图 14学时(1) 零件图的作用与内容(C)(2) 零件图表达方案的选择(A)(3) 零件图的尺寸标注(B)(4) 零件的常见工艺结构(B)(5) 表面粗糙度代号及标注(B)(6) 尺寸公差与配合基本概念、代号及标注(B)(7) 表面形状与位置公差(B)(8) 零件的测绘方法(A)(9) 零件图的读法(A)2 标准件和常用件 6学时(1) 标准件概述(C)(2) 螺纹的基本知识(B)(3) 螺纹及其连接的规定画法和标注(A)(4) 螺纹紧固件及其连接的画法和规定标记(A)(5) 销连接、键连接的画法和规定标记(B)(6) 圆柱齿轮及其啮合画法(B)(7) 弹簧、滚动轴承的画法(B)3 装配图 10学时(1) 装配图的作用与内容(C)(2) 装配图的表达方法(A)(3) 装配图尺寸标注(B)(4) 零件编号及明细表(B)(5) 常见装配结构(B)(6) 部件测绘(A)(7) 由零件图拼画装配图(A)(8) 读装配图及由装配图拆画零件图(A)第四篇计算机绘图 24学时(一)掌握和熟悉AuotCAD软件的操作技巧和使用方法,在计算机上完成二维图的绘制。

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)

机械制图教案(第一部分)一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识,掌握国家标准的有关规定。

2. 学会使用绘图工具和仪器,掌握基本绘图方法。

3. 熟悉正投影原理,掌握基本几何体的投影特性。

4. 学会绘制组合体的三视图,并能正确表达其形状。

5. 掌握机械制图的标注方法,包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。

二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点:国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点:投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械制图的基本知识和技巧。

2. 采用演示法,展示绘图工具和仪器的使用方法。

3. 采用练习法,让学生通过实际操作,掌握基本绘图方法和技巧。

4. 采用案例分析法,分析实际工程图纸,提高学生对机械制图的理解和应用能力。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。

2. 学生准备绘图用品,如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

3. 准备一些典型的组合体模型或图纸,用于教学演示和练习。

机械制图教案(第二部分)六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点:视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法,分析实际工程图纸中的标准应用。

课程设计机械绘图教案

课程设计机械绘图教案

课程设计机械绘图教案一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握机械绘图的基本原理和方法,了解常见绘图符号和标准;技能目标要求学生能够运用绘图工具进行简单的机械零件图绘制;情感态度价值观目标培养学生对机械绘图的兴趣,提高学生动手实践能力和团队协作意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括机械绘图的基本原理、绘图符号及标准、基本绘图工具的使用方法以及简单的机械零件图绘制。

教学大纲如下:1.机械绘图基本原理1.1 绘制平面图的基本步骤1.2 空间几何体的投影2.绘图符号及标准2.1 国家标准的基本符号2.2 尺寸标注与基准符号3.基本绘图工具的使用方法3.1 画图板、丁字尺、三角板的使用3.2 比例尺、圆规、分规的使用4.简单的机械零件图绘制4.1 轴套类零件图的绘制4.2 齿轮类零件图的绘制三、教学方法本节课采用讲授法、实践教学法和小组讨论法相结合的教学方法。

在讲授基本原理和绘图符号时,采用讲授法引导学生掌握知识;在绘图实践环节,采用实践教学法让学生动手操作,巩固所学知识;在小组讨论环节,采用小组讨论法,引导学生相互交流、合作解决问题。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材和参考书用于为学生提供理论知识的学习;多媒体资料用于辅助讲解和展示绘图实例;实验设备用于让学生动手实践,提高操作技能。

教师还需准备绘图工具,如画图板、丁字尺、三角板、比例尺、圆规、分规等,以确保教学活动的顺利进行。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现占30%,主要评估学生的课堂参与程度、提问回答和团队协作情况;作业占30%,主要评估学生的绘图技能和理论知识掌握情况;考试占40%,主要评估学生对机械绘图知识的综合运用能力。

评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本节课的教学安排如下:共计4课时,每课时45分钟。

《画法几何与机械制图》全册教案

《画法几何与机械制图》全册教案

《画法几何与机械制图》教案学院、系:任课教师:授课专业:课程学分:课程总学时:48课程周学时:20年9月1日《画法几何与机械制图》教学进程第 1 次课 2 学时绪论一、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论;介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容;研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。

它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。

机械图样是本课程的研究对象。

工程图样是表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件。

可以手工绘制,也可以由计算机生成,被称为工程界的技术语言。

二、本课程的任务本课程的主要任务是培养学生具有绘制和阅读机械图样的能力。

具体要求:1.培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。

2.培养对空间形体的形象思维能力。

3.培养创造性构形设计能力。

4.培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。

5.培养贯彻、执行国家标准的意识。

6.培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。

三、本课程的内容结构、特点和学习方法本课程包括画法几何、机械制图和计算机绘图三部分内容。

画法几何是研究图示形体、图解空间几何问题的理论;机械制图是介绍有关国家制图标准,研究绘制和阅读机械图样的基本理论;计算机绘图是运用所学的制图理论,借助计算机及绘图软件绘制机械图样。

画法几何部分系统性强、逻辑严谨,空间与平面紧密联系。

上课要认真听讲、课后及时复习,多做习题来加深对所学知识的理解。

机械制图部分内容广泛,实践性强,并有大量的图家标准需要遵守。

除了要认真听讲、及时复习外,还需识记一些知识点、多观察、多动手,逐步培养绘图和读图的能力。

计算机绘图是在学完机械制图的基本理论后开设的,要求熟悉计算机的基本操作和绘图软件的使用,摸索绘图技巧,提高绘图速度。

四、投影法简介1.中心投影法投影中心——投影元素——投影面2.平行投影法平行投影线——投影元素——投影面正投影:投射线与投影面垂直斜投影:投射线与投影面倾斜第一章制图的基本知识和技能§1-1 国家标准《机械制图》的基本规定一、图纸幅面和格式(GB/T14689-1993)1.图纸幅面:图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。

画法几何与机械制图教案

画法几何与机械制图教案

画法几何与机械制图教案第一章:画法几何基础1.1 点、线、面的基本概念与性质点的定义与表示方法线的定义与表示方法面的定义与表示方法点、线、面的基本性质1.2 点、线、面的相互关系点与线的关系线与面的关系点与面的关系1.3 平行公理及其推论平行公理的定义与证明平行公理的推论与应用1.4 画法几何图形的绘制方法与技巧画点的方法与技巧画线的方法与技巧画面的方法与技巧第二章:机械制图基础2.1 制图标准与规范图纸的幅面与比例图线的类型与宽度文字、数字的书写要求2.2 视图与投影视图的分类与画法投影变换与投影规律组合体的投影与表达2.3 机械图样的标注与说明尺寸的标注与规则公差的表示与标注表面粗糙度的表示与标注2.4 机械制图的绘制方法与技巧绘制视图的方法与技巧标注的方法与技巧整洁与美观的制图习惯第三章:简单几何体的绘制3.1 平面几何体的绘制圆的绘制方法与技巧矩形的绘制方法与技巧正方形的绘制方法与技巧3.2 立体几何体的绘制圆柱的绘制方法与技巧圆锥的绘制方法与技巧长方体的绘制方法与技巧3.3 组合体的绘制与表达组合体的组成与分析绘制组合体的方法与技巧组合体的投影与表达3.4 几何体的轴测图绘制轴测图的基本概念与性质轴测图的绘制方法与技巧轴测图的应用与实践第四章:机械零件图的绘制4.1 零件图的概述与内容零件图的定义与作用零件图的内容与要求零件图的绘制步骤与方法4.2 零件图的视图选择与绘制视图的选择与表达绘制零件图的方法与技巧零件图的标注与说明4.3 常见机械零件的绘制轴的绘制方法与技巧齿轮的绘制方法与技巧螺纹的绘制方法与技巧4.4 零件图的修改与完善零件图的常见错误与修改零件图的完善与优化零件图的审查与评价第五章:装配图的绘制5.1 装配图的概述与内容装配图的定义与作用装配图的内容与要求装配图的绘制步骤与方法5.2 装配图的视图选择与绘制装配图的视图选择与表达绘制装配图的方法与技巧装配图的标注与说明5.3 常见机械装置的装配图绘制简单机械装置的装配图绘制复杂机械装置的装配图绘制装配图的组装与调整5.4 装配图的修改与完善装配图的常见错误与修改装配图的完善与优化装配图的审查与评价第六章:建筑图样的绘制6.1 建筑平面图的绘制建筑平面图的定义与内容建筑平面图的绘制步骤与方法建筑平面图的标注与说明6.2 建筑立面图的绘制建筑立面图的定义与内容建筑立面图的绘制步骤与方法建筑立面图的标注与说明6.3 建筑剖面图的绘制建筑剖面图的定义与内容建筑剖面图的绘制步骤与方法建筑剖面图的标注与说明6.4 建筑细部图的绘制建筑细部图的定义与内容建筑细部图的绘制步骤与方法建筑细部图的标注与说明第七章:电气图样的绘制7.1 电气图样的概述与内容电气图样的定义与作用电气图样的内容与要求电气图样的绘制步骤与方法7.2 电气原理图的绘制电气原理图的定义与内容电气原理图的绘制步骤与方法电气原理图的标注与说明7.3 电气安装图的绘制电气安装图的定义与内容电气安装图的绘制步骤与方法电气安装图的标注与说明7.4 电气设备接线图的绘制电气设备接线图的定义与内容电气设备接线图的绘制步骤与方法电气设备接线图的标注与说明第八章:计算机辅助绘图8.1 计算机辅助绘图概述计算机辅助绘图的定义与作用计算机辅助绘图系统的组成与功能计算机辅助绘图软件的选择与使用8.2 AutoCAD软件的基本操作AutoCAD软件的界面与操作界面AutoCAD软件的基本操作命令与技巧AutoCAD软件的绘图与编辑功能8.3 计算机辅助绘图的应用计算机辅助绘图在工程设计中的应用计算机辅助绘图在制造行业中的应用计算机辅助绘图在其他领域的应用8.4 计算机辅助绘图的实践与训练计算机辅助绘图的实际操作与练习计算机辅助绘图的技巧与提高计算机辅助绘图的评估与反馈第九章:图样常见的错误与纠正9.1 图样常见的错误分析尺寸标注错误符号使用错误图形表达错误文字说明错误9.2 图样错误的纠正方法尺寸标注错误的纠正符号使用错误的纠正图形表达错误的纠正文字说明错误的纠正9.3 图样修改与完善图样修改的原则与方法图样完善的技巧与建议图样审查与评价9.4 图样常见问题的解答与讨论图样绘制中的疑问与解答图样修改中的问题与讨论图样应用中的经验与交流第十章:图样制作的实践与考核10.1 实践项目的设计与制作实践项目的选择与分析实践项目的制作步骤与方法实践项目的成果评价与反馈10.2 考核方式与评分标准实践考核的方式与要求理论考核的内容与形式综合评价与成绩评定10.3 实践考核的注意事项实践考核的安全与规范实践考核的时间与进度安排实践考核的资料整理与提交10.4 优秀作品的展示与评价优秀作品的选拔与展示优秀作品的评价与分析优秀作品的借鉴与学习重点和难点解析:1. 第一章至第五章主要介绍画法几何与机械制图的基础知识,包括点的定义与表示方法,线的分类与画法,面的性质和相互关系,以及视图与投影的基本概念。

画法几何及工程制图(教案)

画法几何及工程制图(教案)
① 直线与平面的交点。
② 点到平面的距离。
③ 两平行平面的距离。
④ 确立平面对某一个平面的倾角。
4) 一般位置平面经二次变更投影面,可将平面变为新投影体系的投影面的平行平面,如此,在新投影体系可简便地求解出:
① 平面图形的实形及确定平面图形上的几何元素。
② 两直线间的夹角(相交或交叉两直线)。
③ 确立平面与直线的夹角。
四、课程进度及学时分配
本部分内容一般讲授20分钟
点的投影
一、 目的和要求
1.掌握两面体系和三面体系中点的投影规律。
2.熟练掌握三面体系中已知点两面投影求作该点的第三面投影的作图方法。
3.掌握点的投影与其坐标的关系。
4.掌握根据点的立体图作三面投影图及根据点的投影图作立体图的方法。
5.两点的相对位置。
《画法几何及工程制图》(教案)
单 位:自动化系
教 研 室:机械工程
教学对象:机械类专业
授课教师:李辉
20XX年9月
《画法几何及机械制图》课程辅导教案
《画法几何及机械制图》是工科各专业必修的一门技术基础课。本课程一般在一年级开设,共108个学时,分两学期完成,每学期各54学时。一般为6个学分。
绪论
一、本课程的地位和作用。
二、学习的重点和难点
重点:
1.直线上取点,平面上取线的基本作图方法。
2.平面切割体三视图的画法。
难点:
平面体被平面切割后,所形成的倾斜线,倾斜面的三面投影的画图及看图。
三、基本概念及基本理论
(一)平面立体三视图
由各种位置平面构成的立体称为平面立体。最常见的平面立体有各种棱柱、棱锥。棱柱是由棱面及上、下底面所围成,各棱线均互相平衡。在画三视图时,通常使棱线垂直于某一投影面。现以正六棱柱为例(棱线铅垂位置),介绍其三视图的画图步骤:

《机械制图》教案 画法几何机械制图

《机械制图》教案 画法几何机械制图

画法几何机械制图Ch.0绪论0.1本课程的性质和任务画法几何——研究空间几何问题图示法和图解法的学科,它是机械制图(工程制图)的理论基础。

制图基础——投影理论机械图———零件图、装配图计算机绘图—Auto CAD0.2本课程的学习方法Ch.1制图基本知识1.1制图基本规格图幅、比例、字体、图线、尺寸注法1.2绘图工具和仪器的使用方法1.3几何作图A)圆内接正多边形B)斜度和锥度C)圆弧连接a) 已知弧——两个圆心坐标、一个半径b) 中间弧——一个圆心坐标、一个半径c) 连接弧——一个半径产生课代表,交送作业时间(拆开习题集);每页作业都写姓名,折成一份购买图纸A3—3张绘图工具及图板、丁字尺,放置柜子作业:p1~p32005.9.20, 北1101 Ch.1制图基本知识1.4平面图形的线段分析和画图步骤A) 尺寸:定形尺寸、定位尺寸B) 圆弧线段的分类C) 绘图的一般方法步骤a) 准备工具b) 固定图纸c) 画图框和标题栏d) 布置图形e) 绘底稿f) 加深g) 描图D) 绘制草图作业:A3-1:圆弧连接,p4作业问题:1) 字符用铅笔工整书写,按比例用仪器绘图,作业讲究质量2) 线型正确、粗细分明,要黑、光、亮3) 注意点划线(直线、圆弧)画法;轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mm2005.9.22, 北1301 Ch.2点、直线和平面2.1投影法A) 投影法——投影中心、投射线、空间点、投影、投影面B) 投影种类a)中心投影b)平行投影正投影、平行投影斜投影C) 平行投影规律a) 平行性——两平行直线的投影仍相互平行b) 从属性——直线上点的投影仍在直线的同名投影上c) 定比分割——点分线段成定比,其投影分线段的投影也成相同比例2.2点的投影A) 二投影面体系a) 投影特性a’a⊥oxa x a’=aAa x a=a’Ab) 特例点在投影面上点在投影轴上B) 三投影面体系水平投影面——horizontal projecting plane正立投影面——vertical projecting plane侧立投影面——profile projecting planea) 投影特性a’a⊥ox;a’a”⊥ozx=a z a’=a y a=a”A;y=a x a=a z a”=a’A;z=a x a’=a y a”=aAb) 特例点在投影面上点在投影轴上(原点)C) 三投影面体系中的分角D) 二求三,矩形法E) 两点的相对位置F) 重影点作业:p5:1~32005.9.27, 北1101 Ch.2点、直线和平面2.3直线的投影A) 直线对投影面的相对位置:H——αV——βW——γ实长a)特殊位置直线//线——正//,水//,侧//⊥线——正⊥,铅⊥,侧⊥b)一般位置直线的实长及其对投影面的夹角直角三角形法——实长、夹角、坐标差、投影(已知两个要素即可)B) 直线上点的投影a) 点的从属性——直线上点的投影必在直线的同名投影上b) 定比分割——点分线段成定比,其投影也分线段的投影成相同比例作业:p6:1~2作业问题:1) 投影图上无大写字母,点的三面投影符号及位置2) 二求三、矩形法验证投影,重影点的可见性判别及标注3) 字符书写工整,按比例用仪器绘图4) 圆弧连接要在切点处光滑过渡,主要是定圆心和切点5) 注意点划线(直线、圆弧)画法;轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mm6) 尺寸数值的方向,尺寸箭头的画法7) 除特别要求需保留的作图过程线外,完成图形后应擦去多余线条8) 线型正确、一致,要黑、光、亮;投影线为细实线(不带箭头)2005.9.29, 北1301 Ch.2点、直线和平面的投影2.3直线的投影C) 两直线的相对位置a) 平行——投影平行b) 相交——交点符合投影规律c) 交叉——重影点(可见性判别)D) 直角投影定理直角投影定理——空间垂直相交两直线中的任意一根为投影面平行线时,其投影在该投影面上定呈直角。

画法几何及机械制图机械类

画法几何及机械制图机械类

《画法几何及机械制图》教案大纲学分:5.5学时:88先修课程:适用专业:过程装备与控制工程、机械制造及其自动化、材料成型与控制工程选用教材:丘润生主编.《机械制图》.北京:中国建材工业出版社,2004陈杰峰主编.《机械制图习题集》.北京:中国建材工业出版社,2001开课系部:机械工程系撰写人:施昱撰写时间:2005年7月审定人:刘善淑批准人:胡爱萍一、课程的性质与目的(一)课程的性质本课程是研究用投影法绘制机械工程图样和解决空间几何问题的理论和方法的技术基础课.其主要目的是培养学生的绘图、读图和图解能力.同时,它又是学生学习后续课程,完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础.(二)课程的目的1.学习投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用;2.培养绘制和阅读机械图样的基本能力;3.培养空间几何问题的图解能力;4.培养对三维形体及其相对位置的空间逻辑思维和形象思维能力;5.培养学生计算机绘图的基本能力;6.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风.7.此外,在教案过程中还必须有意识地培养学生的自学能力,分析问题和解决问题的能力,创造能力和审美能力.二、课程的基本内容及要求(一)课程的基本内容1.点的投影主要讲点在第一角中各种位置下的投影.2.直线的投影着重讲“直线对投影面的各种相对位置”、“两直线的相对位置”、“交叉两直线投影的可见性问题”.3.平面部分以非迹线为主, 并着重介绍特殊位置平面的迹线表示法,重点讲“平面对投影面的各种相对位置”和“平面上的点和直线”.4.直线与平面和两平面的各种相对位置部分以相交问题为重点.5.立体部分的重点有: “曲面立体的投影对应关系”, “平面与曲面立体表面相交”和“两曲面立体表面相交”.讲平面与曲面立体表面相交时,以特殊平面为主;讲两曲面立体表面相交时,其中至少有一个曲面立体的轴线垂直于投影面;采用方法为积聚性法和辅助平面法.6.投影制图以“组合体视图的画法、读图、尺寸注法”和“剖视,剖面”为重点,并贯彻形体分析法和线面分析法.7.轴测投影部分着重讲“绘制正等测和斜二测图的基本方法”.轴向变形系数和轴间角公式不推导.8.“画徒手草图的方法”可在有关作业中贯彻.9.机械图部分以“零件图”为重点, “零件图”着重讲“零件图的视图选择及尺寸注法”.10.标准件、常用件主要讲它们的一些画法及相关标准, 资料的查询方法.11.掌握正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图(装配体要有非标准零件10件左右).着重讲表达、看懂部件的工作原理、装配关系及零件的结构形状、阅读的装配图应比绘制的复杂一些.相关作业应包括由零件图拼画装配图、拆画零件图.(二)课程的基本要求:1、教案环节①本课程的教案环节有讲课,习题课,讨论课,考查等;第一学期画法几何,投影制图部分为考试科目,机械制图部分为评分考查科目.课内外学时的比例一般应为1:1.5-2.②画法几何部分的教案应体现出“精选内容,打好基础”的原则,系统地讲授知识,讲透基本理论。

画法几何与机械制图教案

画法几何与机械制图教案

画法几何与机械制图教案一、教学目标1. 让学生掌握画法几何的基本概念,理解点、线、面的关系,熟悉几何图形的绘制方法。

2. 培养学生具备基本的机械制图能力,掌握图纸的规范绘制,了解图纸的组成部分。

3. 提高学生空间想象能力,培养观察力和创造力。

4. 使学生了解画法几何与机械制图在工程领域的应用,认识其重要性。

二、教学内容1. 画法几何基本概念:点、线、面的关系,空间几何图形的绘制。

2. 机械制图基本知识:图纸的规范绘制,图线、比例、标注、符号的使用。

3. 投影变换:正投影、斜投影、透视投影。

4. 组合体的绘制与识读:平面组合体、立体组合体的绘制与识读方法。

5. 机械零件图的绘制与识读:轴、齿轮、螺纹等机械零件图的绘制与识读。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解画法几何与机械制图的基本概念、方法和技巧。

2. 采用实践教学法,让学生动手绘制几何图形和机械零件图,提高操作能力。

3. 采用案例分析法,分析实际工程图纸,培养学生的识图能力。

4. 采用讨论法,引导学生探讨问题,培养独立思考和团队协作能力。

四、教学准备1. 教学PPT、教案、教材。

2. 绘图工具:铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

3. 示例图纸和练习图纸。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 实践操作考核:考察学生绘制几何图形和机械零件图的能力。

3. 期末考试:考察学生对画法几何与机械制图知识的掌握程度。

4. 综合素质评价:考察学生的空间想象力、观察力、创新能力和团队协作能力。

六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,其中理论教学20课时,实践教学12课时。

2. 授课安排:每课时45分钟,共8次课。

七、教学重点与难点1. 教学重点:画法几何的基本概念,机械制图的规范绘制,组合体的绘制与识读,机械零件图的绘制与识读。

2. 教学难点:投影变换,组合体的绘制与识读,机械零件图的绘制与识读。

八、教学进度计划1. 第1-4课时:讲解画法几何基本概念,点的投影,直线的投影,平面的投影。

《画法几何及机械制图二》教学大纲

《画法几何及机械制图二》教学大纲

《画法几何及机械制图二》教学大纲一、课程基本情况英文名称:Painting Geometry and Mechanical Drawing(Ⅱ)课程编号:F0717********总学时:40 讲课学时:28 实践学时:12总学分:2.5课程性质:必修考核方式:考试适用对象:机械设计制造及其自动化、机械工程、车辆工程先修课程:初等几何、立体几何、画法几何及机械制图(一)参考文献:[1]曾红,姚继权.画法几何及机械制图[M].北京:北京理工大学出版社,2014[2]曾红,姚继权.画法几何及机械制图学习指导[M].北京:北京理工大学出版社,2014[3]姚继权,刘佳.工程制图[M].北京:北京理工大学出版社,2017二、课程简介与目标画法几何及机械制图(二)为画法几何及机械制图(一)的后续课程,机械设计制造及其自动化专业的专业核心课程,涉及机械零件图、标准件与常用件、装配图、计算机绘图等相关知识。

具有的工程实践能力、诚实守信的职业素养和精益求精的工匠精神。

达到如下目标:目标1:掌握螺纹、螺纹紧固件、滚动轴承、键、圆柱齿轮、弹簧、公差和配合等方面的知识,能够利用相关技术标准,具有对机械工程领域有关精度、标准件等方面的分析能力,具有选择、绘制有关机械工程中标准件的设计能力。

目标2:能够分析零件、部件的结构、尺寸及相关工艺,得到有效结论,具有阅读和绘制零件图、装配图的能力。

目标3:具有应用现代绘图工具绘制机械图样的能力。

三、课程教学目标与毕业要求关系矩阵四、教学内容、教学方法和手段、学时分配(一)教学内容知识单元一:标准件和常用件(支撑课程教学目标1)(建议8学时)教与学要求:本知识单元要求学生能描述螺纹的形成、要素、螺纹连接的基本条件,标准件与常用件的定义,能阐述螺纹的标记,能按照国家标准的规定绘制外螺纹、内螺纹、内外螺纹配合画法,根据规格能查表查阅螺栓、双头螺柱、螺钉、轴承等相关参数,正确绘制图形;阐述齿轮、弹簧等常用件的结构和参数,能绘制齿轮零件图。

《画法几何与机械制图》电子教案

《画法几何与机械制图》电子教案
轴测图具有直观性好、立体感强等优点,可以在设计中帮助构思物体的形状,以弥补正投影图的不足,又可在生产中说明机器及部件的外观、内部结构、安装、工作原理等情况。
7.1.1轴测图的形成
7.1.2轴间角和轴向伸缩系数
7.1.3轴测图的分类
(1)等轴测图。(2)二等轴测图。(3)三等轴测图。
7.1.4轴测投影的特性
学习了解投影规律
教学手段
教学板书、电子课件。
教学学时
14
教学内容与教学过程设计
注释
第3章点、直线、面的投影
点、直线和平面是构成几何体的基本元素,为了迅速而准确地绘制形体的三面视图,必须进一步研究构成形体的基本几何元素(点、线、面)的投影规律。
3.1点的投影
3.1.1点在三面投影体系中的投影
3.1.2点的三面投影图
1.2.2分规和圆规
1.2.3铅笔
1.2.4曲线板
1.2.5其他工具
1.3绘图的一般步骤
(1).绘图前的准备工作(2).确定图幅,固定图纸(3).布置图形的位置
(4).画底稿(5).标注尺寸(6).检查与加深(7).全面检查,填写标题栏
1.4几何作图
1.4.1正六边形的画法
1.4.2斜度的画法
1.4.3锥度的画法(GB/T 15754—1995)
教学目标
掌握技术制图国家标准的基本规定;掌握平面图形的分析方法和作图方法及步骤。
教学重点
图线画法的一般规定、平面图形绘图方法和徒手绘图的方法。
教学难点
掌握平面图形的分析方法和作图方法
教学手段
教学板书、电子课件。
教学学时
2
教学内容与教学过程设计
注释
第1章机械制图概述

画法几何及机械制图》课程思政教学设计(一等奖)

画法几何及机械制图》课程思政教学设计(一等奖)

画法几何及机械制图》课程思政教学设计
(一等奖)
本课程教学目标明确,教学内容由浅入深,实践性强,能够很好地培养学生的绘图和阅读工程图样的能力,以及空间思维能力、空间分析及形体构思创造能力。

同时,课程思政元素有机融入教学过程中,培养学生的职业素养和工匠精神,树立职业道德规范,促进学生的综合素质提升。

教学效果方面,本课程采取线上线下混合式教学,丰富教学活动,完善教学环节,注重学生自主研究能力的培养,拓宽知识研究渠道。

同时,以赛促教,以赛促学,赛教融合,依托全国大学生竞赛内容,促进课程建设,丰富教学材料,助力大学生知识能力提升。

总之,本课程在教学目标、教学内容、教学方法等方面都取得了良好的效果,能够很好地培养学生的绘图和阅读工程图样的能力,以及空间思维能力、空间分析及形体构思创造能力,同时也能够培养学生的职业素养和工匠精神,树立职业道德规范,促进学生的综合素质提升。

学生在课堂教学活动中表现认真积极,教学效果良好。

他们还积极参加了全国大学生成图大赛培训,并在全国先进成图大赛与三维数字化创新设计大赛中获得了优异成绩。

在教学反思中,我们发现存在一些问题。

首先,虽然我们强调了学生制图基本法训练,但实际生产中的工业品造型多样,需要学生在实践创造中细心观察生活体会、总结,才能清晰、完整地表达。

其次,课程思政元素与教学节段的知识关联性与渗透性还存在不完善之处。

为了改进这些问题,我们需要进一步将教学内容与实际工业品设计关联起来,提升学生二维与三维对照想象能力,促进学生绘图与读图能力培养。

同时,我们也需要挖掘课程思政元素与教学节段的知识关联性,尝试使用更多的教学手段努力做到隐性融入,润物细无声地提升学生素质与能力。

机械制图电子教案-几何作图

机械制图电子教案-几何作图

一、教案基本信息教案名称:机械制图电子教案-几何作图课时安排:45分钟适用年级:高中一年级教学目标:1. 让学生掌握基本的几何作图方法。

2. 培养学生空间想象能力和动手能力。

3. 引导学生运用几何作图解决实际问题。

教学重点:1. 掌握几何作图的基本方法。

2. 提高空间想象能力和动手能力。

教学难点:1. 空间几何图形的绘制。

2. 几何作图在实际问题中的应用。

二、教学准备教师准备:1. 教案、课件、黑板。

2. 尺子、圆规、三角板等作图工具。

3. 练习题和答案。

学生准备:1. 笔记本、作图工具(如尺子、圆规、三角板等)。

2. 练习本。

三、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过简单的实例,引出几何作图的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解(15分钟)教师讲解基本的几何作图方法,如直线、圆、三角形、四边形等。

引导学生理解几何作图的原理,并学会运用尺规作图。

3. 课堂练习(10分钟)学生在课堂上运用所学的几何作图方法,完成练习题。

教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 案例分析(5分钟)教师展示几个实际问题,让学生运用几何作图方法解决。

学生分组讨论,分享解题过程和答案。

四、课后作业1. 复习本节课所学的几何作图方法。

2. 完成课后练习题。

五、教学反思教师在课后对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略。

关注学生在课堂上的参与度和动手能力,为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等,了解学生的学习状态。

2. 课后作业:检查学生完成的课后作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 实践操作:组织一次几何作图的实际操作考试,检验学生的动手能力和空间想象力。

七、教学拓展1. 邀请企业工程师进行专题讲座,介绍几何作图在工程实践中的应用。

2. 组织学生参观机械加工车间,实地了解几何作图在生产实践中的重要性。

3. 开展几何作图竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

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画法几何机械制图Ch.0绪论0.1本课程的性质和任务画法几何——研究空间几何问题图示法和图解法的学科,它是机械制图(工程制图)的理论基础。

制图基础——投影理论机械图———零件图、装配图计算机绘图—Auto CAD0.2本课程的学习方法Ch.1制图基本知识1.1制图基本规格图幅、比例、字体、图线、尺寸注法1.2绘图工具和仪器的使用方法1.3几何作图A)圆内接正多边形B)斜度和锥度C)圆弧连接a) 已知弧——两个圆心坐标、一个半径b) 中间弧——一个圆心坐标、一个半径c) 连接弧——一个半径产生课代表,交送作业时间(拆开习题集);每页作业都写姓名,折成一份购买图纸A3—3张绘图工具及图板、丁字尺,放置柜子作业:p1~p3Ch.1制图基本知识1.4平面图形的线段分析和画图步骤A) 尺寸:定形尺寸、定位尺寸B) 圆弧线段的分类C) 绘图的一般方法步骤a) 准备工具b) 固定图纸c) 画图框和标题栏d) 布置图形e) 绘底稿f) 加深g) 描图D) 绘制草图作业:A3-1:圆弧连接,p4作业问题:1) 字符用铅笔工整书写,按比例用仪器绘图,作业讲究质量2) 线型正确、粗细分明,要黑、光、亮3) 注意点划线(直线、圆弧)画法;轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mmCh.2点、直线和平面2.1投影法A) 投影法——投影中心、投射线、空间点、投影、投影面B) 投影种类a)中心投影b)平行投影正投影、平行投影斜投影C) 平行投影规律a) 平行性——两平行直线的投影仍相互平行b) 从属性——直线上点的投影仍在直线的同名投影上c) 定比分割——点分线段成定比,其投影分线段的投影也成相同比例2.2点的投影A) 二投影面体系a) 投影特性a’a⊥oxa x a’=aAa x a=a’Ab) 特例点在投影面上点在投影轴上B) 三投影面体系水平投影面——horizontal projecting plane正立投影面——vertical projecting plane侧立投影面——profile projecting planea) 投影特性a’a⊥ox;a’a”⊥ozx=a z a’=a y a=a”A;y=a x a=a z a”=a’A;z=a x a’=a y a”=aAb) 特例点在投影面上点在投影轴上(原点)C) 三投影面体系中的分角D) 二求三,矩形法E) 两点的相对位置F) 重影点作业:p5:1~3Ch.2点、直线和平面2.3直线的投影A) 直线对投影面的相对位置:H——αV——βW——γ实长a)特殊位置直线//线——正//,水//,侧//⊥线——正⊥,铅⊥,侧⊥b)一般位置直线的实长及其对投影面的夹角直角三角形法——实长、夹角、坐标差、投影(已知两个要素即可) B) 直线上点的投影a) 点的从属性——直线上点的投影必在直线的同名投影上b) 定比分割——点分线段成定比,其投影也分线段的投影成相同比例作业:p6:1~2作业问题:1) 投影图上无大写字母,点的三面投影符号及位置2) 二求三、矩形法验证投影,重影点的可见性判别及标注3) 字符书写工整,按比例用仪器绘图4) 圆弧连接要在切点处光滑过渡,主要是定圆心和切点5) 注意点划线(直线、圆弧)画法;轴线、对称中心线超出轮廓线3~5mm6) 尺寸数值的方向,尺寸箭头的画法7) 除特别要求需保留的作图过程线外,完成图形后应擦去多余线条8) 线型正确、一致,要黑、光、亮;投影线为细实线(不带箭头)Ch.2点、直线和平面的投影2.3直线的投影C) 两直线的相对位置a) 平行——投影平行b) 相交——交点符合投影规律c) 交叉——重影点(可见性判别)D) 直角投影定理直角投影定理——空间垂直相交两直线中的任意一根为投影面平行线时,其投影在该投影面上定呈直角。

E) 直线的迹点作业:p6:3~7Ch.2点、直线和平面的投影2.4平面的投影A) 平面的表示法a) 几何元素表示法b) 平面的迹线表示法B) 平面对投影面的相对位置a) 一般位置平面(投影特征、求实形、直角三角形法)b) 特殊位置平面⊥面——正⊥,铅⊥,侧⊥(投影特征、实形、倾角)//面——正//,水//,侧//(投影特征、实形、倾角)C) 属于平面的点和直线a)平面上的直线直线通过平面上的两点直线过平面内一点,又平行于面上另一直线b) 面上取点——点在平面内一直线上c) 面上取线——过面上两点或过面内一点同时平行于面内另一直线(例:面内投影面平行线)作业:p7~8作业问题:1) P6 (1)中B点在H面上,其正面投影在X轴上2) P6 (2)(4)中定比分割求解3) 平行线用三角板推画,垂直两直线的垂足处加注垂足符号4) 线段的投影两端点要对齐(投影线)5) 直线的投影应加粗,题目多解时只画出一解,同时说明几解Ch.2点、直线和平面的投影2.5换面法投影变换(改造)——换面法、旋转法、斜投影法A) 换面法——空间几何元素不变,用新面代替旧面建成新投影面体系,使之处于最有利于解题的位置。

B) 新投影面体系的建立a) 新面⊥不变面b) 新面最有利于解题C) 点的投影变换规律a) 变换V面b) 变换H面c) 变换规律* 新投影与不变投影之间的连线⊥新轴* 新投影到新轴之距==旧投影到旧轴之距d) 两次变换D) 线面的投影变换a) / 线→//线(求实长,倾角)b) //线→⊥线(求距离)c)/ 面→⊥面(求倾角,距离,交点)d) ⊥面→//面(求实形)作业:p9Ch.2点、直线和平面的投影2.5换面法D) 线面的投影变换a) / 线→//线(求实长,倾角)b) //线→⊥线(求距离)c)/ 面→⊥面(求倾角,距离,交点)d) ⊥面→//面(求实形)作业:p10作业问题:1) 迹线面和几何元素表示法只用一种即可,迹线面要标注面的名称2) 投影线对齐,作图过程线保留,作图要有根据3) 注意两投影面等距点的集合为分角面,画出作图过程线(轨迹)4) 利用已给图形的投影,简化辅助线作图过程5) 换面法的符号标注,注脚表示换面次数,V面投影符号加一撇6) 分析空间位置关系,按投影规律和投影特征作图Ch.3基本立体3.1平面立体A)棱柱和棱锥的投影三棱柱、三棱锥——无轴投影B)棱柱、棱锥表面取点取线作业:P11-12Ch.3基本立体3.2 常见的回转体主要矛盾:转向轮廓线及其投影A)圆柱——投影、取点取线,斜置圆柱(轴线正平、一般)B)圆锥——投影、取点取线,斜置圆锥C)圆球——投影、取点取线D)圆环——投影、取点取线,斜置圆环E) 一般回转体作业:P13作业问题:1) 换面法的标识、度量关系,投影轴及投影的符号2) 解应标记,如角度、距离等3) 当可见轮廓线(粗实线)、不可见轮廓线(虚线)、对称中心线(点划线)重合在一个位置时,应按此先后优先顺序画出4) 解题后,注意将解返回原投影面体系5) 在平面立体表面取点、取线时,要注意平面立体棱线上点的投影;因为该投影往往就是转折点,或虚实分界点6) 判断两平面的相对位置时,可用“之前、之后、之右”等字样来描述Ch.4立体表面的交线4.1平面与平面体相交A)平面与平面立体相交——平面与平面相交截平面;截交线;截断面截交线的性质:*共有性,*封闭性B) 截交线的求法作出截平面与平面立体各棱线的交点后依次连接4.2平面与回转体相交A) 平面与曲面立体相交a) 截交线——平面与曲面立体相交形成的交线b) 截交线的性质:*共有性,*封闭性B) 几种常见截交线a) 平面与圆柱b) 平面与圆锥c) 平面与圆球作业:p14-15作业问题:1) 轮廓线加深,注意线型正确、画法符合规定2) 轴线、对称中心线——点划线3) 常见回转体表面取点取线,分析回转体性质,可取得什么样的线Ch.4立体表面的交线4.2平面与回转体表面的相交B) 几种常见截交线a) 平面与圆柱b) 平面与圆锥c) 平面与圆球C) 截交线的求法a) 表面取点法——利用有积聚性的投影二求三b) 辅助平面法——三面共点原理(截平面、辅助平面)原则:辅助平面应切出最简单的线条,直线或圆求法:*求出辅助平面与体的交线*求出该交线与截平面的交点*据投影规律求出其它投影步骤:*分析形体、交线、投影*先特殊点,后一般点*判别可见性,光滑连接作业:p14-16Ch.4立体表面的交线4.3两回转体表面的交线A) 基本概念a) 相贯线——两曲面立体相交形成的交线b) 相贯体——参与相贯的两立体合二而一称~c) 辅助平面d) 正交、斜交、偏交、全贯、互贯B) 相贯线的性质a) 共有性b) 封闭性(特殊情况下不封闭)C) 表面取点法柱—柱正交,实——实实——空空——空偏交D) 辅助平面法柱—锥正交偏交作业:p17(1)-(4); 18(1)作业问题:1) 双点划线表示物体的假想轮廓,在原题线条附近改画线型,若加深线条则可覆盖原题线条2) 可见轮廓线画粗实线,不可见轮廓线画虚线;注意最后轮廓线整理3) 注意两截平面的交线,依截交线的变化趋势顺次光滑连接4) p16(5)题为锥-球相切,没有交线,要准确求出切线位置,以区分不同性质的交线及其画线范围Ch.4立体表面的交线4.3两回转体表面的交线偏交、斜交E) 特殊相贯线、组合相贯线作业:p17(1)-(4); 18(1)Ch.5组合体5.1组合体三视图的画法A) 组合体三视图的形成及其投影特征B) 组合体的组合方式a) 叠加(交、切)b) 切割C) 形体分析及线面分析法根据组合体的组合形式根据组合体的表面(封闭线框)及交线的投影分析空间位置和形状D) 画组合体视图a) 形体分析b)视图选择主视图数量c)画图步骤:*比例*安排图面、图幅*底稿*检查*加深方法:*先主体,后细节;先可见,后不可见;先实形、积聚,后其它*轴线,对称中心线,基线,定位线作业:p21-22作业问题:1) 实体相交后成一整体,其表面交线是轮廓线的一部分2) 准确判断参与相交的两回转体的性质、相贯线的性质、空间形状、投影形状3) 公切一个球的二次曲面的相贯线——椭圆的求法4) 补齐转向轮廓线至贯穿点,求出的相贯线要沿其变化趋势光滑连接、粗细均匀5) p18_4题中圆柱顶面(水平面)之交线性质及其水平投影Ch.5组合体5.2组合体的读图A)看图的方法a) 形体分析b) 线面分析B)看图的步骤a) 先主视,后其它,把所给的视图对着看b) 先形状,后位置,然后再把组合形式看作业:p24-27Ch.5组合体5.3组合体的尺寸标注A)尺寸的重要性a) 视图——形状b) 尺寸——大小B)基本形体尺寸标注C)组合体尺寸标注a) 要求:完整、清晰、合理b) 种类:形状尺寸,位置尺寸,总体尺寸c) 注法:分析形体,选择基准(主要基准、辅助基准)注成开口尺寸注在能反映形状特征的视图上同一形体尺寸应集中标注尽量注在视图外部直径尺寸尽量注在反映轴线的视图上半径尺寸尽量注在反映形状特征的视图上尺寸线、尺寸界线、轮廓线不相交虚线上一般不注尺寸截交线、相贯线不注尺寸注意:尺寸界线超出尺寸线2mm左右尺寸线与尺寸线之间距离为7mm尺寸线与轮廓线之间距离为7mm轴线、对称中心线超出轮廓线3-5mm作业:p28Ch.5组合体图纸作业习题集:p30, A3-2图纸作业,由轴测图画三视图,并标注尺寸。

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