小学生组词造句的学习ppt课件

还…… （五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系） 虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）…… （六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明
在这种情况下会产生的结果） 如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……
就…… （七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这
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造句
5、 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。 如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好 像刀割一样。”
6、 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就 需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记 住。
7、 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充 完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成 “增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然 后再造句就方便多了。
一（头）大象 裤子
一（片）绿叶 一（条）小鱼 一（位）科学家 一（块）石头 一（片）茶树 一（片）农田 一（片）海洋 一（对）翅膀 一（道道）血痕 一（个）哨所 一（枚）导弹 一（挺）机枪 一（声）祝福 一（件）衬衫
一（只） 一（匹） 一（身） 一（个 一（架） 一（支） 一（条）
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四、课后作业
一（阵）旋风 一（座）石桥 一（条）小河 一 （个）口袋
一（头）毛驴 一（株）紫丁香 一（根）棒
一
（口）气
一（颗）心
一（条）山沟 一（根）绳
一13
（棵）梨树
量词填空（二）
一（柄）大伞 蝈蝈
一（把）手枪 白马
一（片）朝霞 武艺
一（群）鱼儿 个）血泡
一（根）白发 飞机
一（艘）潜艇 步枪
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造句方法
1. 可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤 奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放 在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末 可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。 2、在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造 句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。” 因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。
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第三节 组词造句

课标要求
一、造句方法 二、成语故事 三、关联词语 四、量词填空
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重点难点
一、造句方法 二、成语故事 三、关联词语 四、量词填空
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一、造句
造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？ 我们首先要知道句子是语言运用的基本单位，它由词 或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一 件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种 感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地
印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平
日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以
每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，
无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我
只是把心中琢磨成熟的 有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同 的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首 诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中 有成竹。” 胸有成竹的意思是：原指画竹子要在心里 有一幅竹子的形象。比喻做事之前已作好充 分准备，对事情的成功已有了十分的把握； 又比喻遇事不慌，十分沉着。 近义词：稳操胜券
因为……所以……（由于……因而……）；既然…… 就……；之所以……是因为……
（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况 中选择一种）
不是……就是……；或者……或者……；要么……要 么……；是……还是……；
与其……不如……；宁可……也不……
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主要关联词（二）
（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……
造句：这次考试，他早已胸有成竹了。 10
二、主要关联词
（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列 的）
又……又……；既……又……；不是……而是……；不 是……也不是……而是……；
一面……一面……；一边……一边……；有时……有 时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）
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造句方法（二）
3、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的 形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句： “教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意 走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无 声”写具体了。
4、 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬 义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达 作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣 的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与 “可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。
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囫囵吞枣 囫囵吞枣.FLV
从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子 对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了 很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃 梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤 牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。 成语解释： 囫囵：整个儿，完整的。把枣整 个吞咽下去。多指在学习上食而不化，不加 分析思考地笼统接受。 近义词：不求甚解 造句：学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
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胸有成竹
北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，
每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里
呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的
竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观
察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶
子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺
纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子
种情况下发生的情形） 只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……
都……
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三、量词填空（一）
一（颗）草莓 一（位）同学 一（只）蝴蝶 一（位） 老乡
一（篇）文章 一（所）小学 一（块）黑板 一（辆） 马车
一（道）数学题 一（只）天鹅 一（件）事情 一（把） 神斧
一（声）巨响 一（道）血痕 一（只）老虎 一 （条）帆船