对过去工作存在问题的分析和新学期的展望

对过去工作存在问题的分析和新学期的展望
我已经送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，谈谈几点不足和希望。

一、备课不充分：
上课时离不开备课本或书本，无法顾及课堂的动态，更不能观察到学生的学生学习情绪的变化。

有时只顾自己讲，不能驾驭整个课堂，教学效果不好。

二、不采用较先进的教学手段：
现在教学媒体是很多的，比如录音机、幻灯片等，对教学的辅助作用都很大，不常用。

只是到了上公开课时，才用来点缀一下。

现在就连一些旧的教学媒体如小黑板、挂图等都极少使用。

重视各种媒体的使用。

要充分利用小黑板、教学挂图、收录机、投影仪、教学仪器和多媒体教室。

要积极制造多媒体课件，多做实验。

这样能变抽象为直观，节省时间，提高教学效率。

三、自我学习的意识差
把写教学反思看作是一种额外的负担，是浪费时间，往往为了应付学校领导检查才勉强胡乱应付完成。

这样，教学反思的撰写就成了为反思而反思，流于形式，浮于表面，教学反思的实际价值根本没有得到切实的体现。

四、把课堂还给学生
在课堂教学中，虽然我也引导学生自己思考，自己发现问题，创造机会让学生多动口，动脑，动手，但一遇到重难点不信任学生，有时就取而代之，走到传统教学的老路子上。

未来工作的展望
一、不断更新教育教学观念。

充分备课。

要熟悉教材内容，理清重点难点和关键，杜绝看着备课本（或教材）上课；要备教法，重点设计如何调动学生学习积极性，多让学生参与；要备学法，加强学习方法指导。

要及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、“商讨式”批评。

教师对后进生的举止表现会影响到师生关系，也会影响到班风，我的做法是：①爱心多一点，②关心多一点，③交心多一点，④耐心多一点。

对学生要有爱心、信心、耐心，用师爱去温暖每个学生的心田，用师德的雨露滋润每个学生。

以养盆景，刻窗花的心态去呵护他们，明天的太阳就会更灿烂。

三、设计好开场白。

要求每节课的开头都能设计一个主题鲜
明、引人入胜的开场白。

这样就能紧紧地抓住学生的注意力，这节课也就容易成功。

四、讲课力求激发学生兴趣。

要多举一些生活中形象、生动、妙趣横生的实例，力求联系生产生活实际。

一个好的实例，不但使学生学得懂记得牢，而且会使平淡的课堂变得富有情趣。

五、注意教学语言。

语言要清楚流畅，语调要抑扬顿挫，注意轻重急缓、绘声绘色，最好有点幽默风趣。

这样能集中学生的注意力，调动学生积极性。

六、要让学生积极地参与课堂教学活动。

让学生多动脑动口动手，甚至可以组织互动小组，把学生的积极性充分调动起来。

要把传统的“教你学会”转变为“教你会学”一个好教师的重要标准是教会学生学会学习。

七、注重鼓励。

学生在课堂上的回答、练习、朗读与发表见解中，要想方设法加以表扬鼓励，以激发学生的上进心，千万不能求全责备，更不能讽刺挖苦。

八、强化板书设计。

板书是一种艺术，备课时即要备好板书效果图，事先进行仔细设计安排。

一节课下来，板书能不擦的就不擦，留给学生一个完整的好的印象。

九、重视学生的思想教育，管教管导。

德育的主渠道是课堂，必须在课堂教学中渗透思想教育。

十、做好课堂小结。

1、一节课的内容要向学生进行小结。

2、教学中的成功之处要及时的记录，灵感一来，马上“存盘”，日积月累，自己的教学经验就成为一笔宝贵的财富。

我的工作和所有班主任一样，是平凡而琐碎的，是有奉献和付出的。

今后我将在三尺讲台上一如既往，认真工作，不辜负学生、家长和领导的希望。