2016年广东省茂名市初中毕业生学业考试语文模拟试卷(word版,有答案)

2016年广东省茂名市初中毕业生学业考试物语文模拟试卷说明：1．全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）（1）关关雎鸠，□□□□。

窈窕淑女，君子好逑。

（《诗经·关雎》）（1分）（2）□□□□□□，□□□□□□□，鸣之而不能通其意。

（韩愈《马说》)（2分）（3）□□□□□□，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

（李煜《相见欢》）（1分）（4）《水调歌头》中苏轼望月感怀，思索人生，悟出“□□□□□□，□□□□□□”的哲理。

（2分）（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）（1）你虽然没有向我开口，我自动ráo shù了你的死罪。

（2）让我们远离xuān xiāo去倾听，去沉思吧。

（3）“jūɡōnɡ jìn cuì，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

（4）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fān lái fù qù地看。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分)A．苍黄的天底下，远近横着几个萧索．．的荒村，没有一些活气。

B．他们的燃料已经告罄．．，而温度计却指在零下40摄氏度。

C．理解关键词语切忌断章取义．．．．，要联系上下文综合分析才行。

D．大家都夸村里的李木匠班门弄斧．．．．手艺高，不管多么难的活儿，他都能做。

4．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3分）A．许多旅客明知道自己携带了危险品，但为了侥幸过关，便绞尽脑汁隐瞒这些物品。

（把“隐瞒”改为“隐藏”）B．为保障旅客顺畅、安全通行，使广东全省2.3万交警积极做好春运交通安全保障工作。

（删去“使”）C．一件雕塑好不好，关键还是要看作品的语言能引起观众的共鸣。

（在“能”后加上“否”）D．今年春节黄金周，国内私家团的游客量相比去年同期增加了大约一倍左右。

（把“一倍”改为“一半”）5．根据前后语句的意思，仿照前面的句式，在中间的横线上续写两个句子。

（4分）无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；，；，。

他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈地努力，才能获得成功。

二、（46分）（一）（10分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）（1）自是指物作诗立就．（）（2）父利．其然也（）（3）不能称．前时之闻（）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

8．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，欲抑先扬，对比鲜明。

B．文章详写方仲永才能初露时的情形，略写他父亲的贪利之举导致他才能衰退，并最终沦为平庸之人的情形。

这样安排材料的作用是使文章内容集中而意旨鲜明。

C．本文语言十分简练。

仅“日扳仲永环谒于邑人”一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。

D．本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。

（二）（9分）孙权重用吕范吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。

初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白①，不敢专许，当时以此见望②。

吴王守③阳羡长，有所私用，策或料覆④，功曹周谷辄为傅著簿书⑤，使无谴问，王临时悦之。

及后统事以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书，不用也。

【注释】①关白：禀告，报告。

②见望：被怨恨。

见，被。

③守：担任。

④料覆：审核。

⑤傅著簿书：变着法儿登记账目，意思是制造假账。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．私．从有求／宫妇左右莫不私．王B．不敢专许．／潭中鱼可百许．头C．王临时悦．之／俟其欣悦．D．孙策使．范典财计／安陵君因使．唐雎使于秦10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。

（3分）及后统事以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书11．孙权在人才任用问题上取舍吕范与周谷的依据有哪些？（3分）（三）（10分）自然界的光学大师①红绿黄三色交通指示灯、城市街道上斑斓的霓虹灯、宴会上珠光宝气的夺目光彩……这一切都显示出人类控制光的高超技术。

其实，在自然界中，动物对光线的理解与应用早就走在了人类的前面。

②动物是自然界的光学大师，它们早就懂得如何控制色彩和光，对于光线的分层、棱块以及扭曲的了解比人类更多。

③比如，孔雀开屏时炫目的尾羽，是通过其羽毛上的一些细微的沟槽结构把太阳的光波逐一分解，并分类成各种色带。

南美洲大闪蝶发出的绚烂的蓝光是源于一种相应的光学设计。

这种昆虫翅膀上的鳞片间隔有致，使得红色光波消失；通过这样的过滤，我们眼睛所能见到的光波呈现出铁蓝色。

甚至连维纳斯花篮——一种海绵，也是最为原始的动物之一．．，拥有一套复杂的控制光的本领。

它的骨架就是一个光导网络，将其身体核心部位的光散射到其身体的表面。

④动物对光线理解与应用完全是漫长的进化结果，是严酷的优胜劣汰自然规律在起作用。

雄孔雀靠精美的羽毛来突出自己并赢得配偶，如果它不能够引起雌孔雀的注意，就不能繁殖后代、延续基因。

有着强烈的领地意识的南美洲大闪蝶也许．．是通过闪耀其色彩来警告同类离远点儿，并以此来守卫自己的食物和配偶。

生物学家们对于维纳斯花篮所拥有的独特的活体光纤系统的作用，仍然迷惑不解。

一种理论认为这种海绵的透明结构是吸收发光的共生微生物所发出的光亮，并且将收集到的光亮集中到一套微型的聚光灯网，以此来吸引其猎物。

⑤有的时候，自然界的一些光学小花招是作为其他进化革新活动的副产品而偶然产生的。

水中的软体动物由于有了保护壳而受益匪浅——它们的保护壳必须坚硬结实，并且只需要利用海水中可获得的营养物质即可形成。

这些软体生物通过交替使用碳酸钙层和胶原蛋白质层来建构它们的壳。

意外的是，这些轮换层起到了微型棱镜的作用，使得它们反射的光有了彩虹一样的色彩，结果就产生了色彩柔和的、乳白珍珠母的光辉。

⑥面对这些生物操纵光的本领，即使造诣颇深的光学家也会肃然起敬的。

从动物身上，人类受益匪浅。

利用孔雀羽毛上的沟槽结构分离光的原理，科学家发现了衍射光栅——一种由19世纪的物理学家约瑟夫·冯·弗隆霍亚发明的，用来分辨太阳光属性的工具；受维纳斯花篮的骨架传导光的启迪，科学家制造出现代光纤。

⑦目前．．，科学家把研究的焦点集中在模仿南美洲大闪蝶的翅膀上。

南美洲大闪蝶的翅膀呈绚丽的蓝色，以至于一公里以外的人都能看到它。

在某种机制的作用下，这种明快的蓝色不但不会随着时间的推移而褪色，相反会越来越鲜明——这是再高明的科学家也造不出的颜色。

但是，近距离观察显示，南美洲大闪蝶翅膀内在的色彩其实呈黯淡的灰褐色。

这种双重性表明，大闪蝶并非像玫瑰那样含有化学色素。

玫瑰的花瓣完全吸收了蓝色和绿色的光，只留下红色成分反馈给眼睛。

而南美洲大闪蝶的翅膀有着可以发挥衍射光栅作用的结构，其表面排列着整齐的沟槽，沟槽间隔的大小和可见光的波长一致。

⑧研究南美洲大闪蝶通过有选择地添加或减少某些光的波长来生成色彩的原理，物理学家最近设计出了一种材料——光子能带隙晶体，并且正在尝试把它们用于电话交换机、太阳能电池和天线，希望能取得超乎预想的神奇效果。

12．下列说法符合文意的一项是（）（3分）A．科学家们利用雄孔雀羽毛上细微的沟槽结构分离光的原理，发现了衍射光栅。

B．生物学家们指出，维纳斯花篮的透明结构是吸收发光的共生微生物所发出的光亮。

C．水中的软体动物，拥有利用海水中可获得的营养物质即可形成的起保护作用的壳。

D．因为体内含有化学色素，所以南美洲大闪蝶呈现给我们的是极其绚丽的铁蓝色。

13．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．文中加点的“之一”“也许”“目前”这些词语体现了说明文语言的准确性。

B．本文是一篇事理说明文，是按照从本质到现象，从用途到特点的顺序来说明的。

C．文章第③段中的画线句将维纳斯这种海绵的骨架比作“一个光导网络”，形象地说明了它拥有控制光的本领。

D．文章第⑦段将南美洲大闪蝶翅膀内在的色彩与玫瑰花瓣的色彩进行比较，突出地说明了大闪蝶的翅膀有着“可以发挥衍射光栅作用的结构”这一特点。

14．请简要概括文章主要说明了哪几个方面的问题。

（4分）（四）（17分）我来酿简女贞①常常惊讶于自己的“新鲜”，像个长不大的孩子。

②那年，一大早起来便到傅园念英文。

起先还兴致勃勃，真的念得朗朗有声。

后来热劲弱了，卷着书，反翦双手，只是沿着喷水池一来一回地踱步，往往一个早上连一个生字都没背下来。

③但我仍旧觉得充实，因为太多新鲜的想法都一股脑儿地跳出来。

④起初，是那棵“橄榄树”，将我安排得紧紧的时间表一下打得湿烂，我从此脑子里把橄榄树列为每天必须拜访的对象之一，而且热情一直不减。

其实，让我感兴趣的不是橄榄树，而是橄榄树上的橄榄。

⑤后来，我实在无法忍受那些“压枝低”的翠绿小橄榄在我脑子里不时晃荡的诱惑，再加上听说有人一桶一桶地将六号馆附近的橄榄打下来恣意糟蹋，我恨得真是“咬牙切齿”。

最后，“相思”得无法自拔，连黄昏也跑去傅园看看，看到树梢上的小橄榄，真是一则以喜，一则以忧。

喜的是，还好尚未被那些不知珍惜的人糟蹋；忧的是，任凭自己踮起左脚或右脚，伸长右手或左手，仍旧无法“一亲芳泽”，小橄榄还是那么“高不可攀”。