2018届一轮复习人教A版用word做框图 课件(19张)
2018届高考物理第一轮复习 精品 PPT 课件
磁场专题的主要考点包括磁场的性质(磁感应强度、用磁 感线描述磁场、洛伦兹力和安培力的特点)、带电粒子在磁场 中的运动及应用等．带电粒子在匀强磁场中的圆周运动是本 专题的重点之一，涉及的知识点主要是由洛伦兹力提供向心 力及匀速圆周运动的有关知识，该内容与平面几何联系紧密， 确定粒子运动的径迹，应先画出粒子的运动轨迹图，然后确 定圆心及半径．
心．
带电粒子在磁场中运动侧重于运用数学知识(圆与三角形知识)
求解，带电粒子在磁场中偏转的角度、初速度与磁场边界的夹角
往往是解题的关键，角度是确定圆心、运动方向的依据，更是计
算带电粒子在磁场中运动时间的桥梁，如带电粒子在磁场中运动
的时间为t＝
(α是圆弧对应的圆心角)．
│ 要点热点探究
带电粒子在磁场中的运动半径不仅关联速度的求解，而且 在首先确定了运动半径的情况下，可利用半径发现题中隐含的 几何关系．
求解，其中U为带电粒子初末位置之间的 电势差．
(2)带电粒子在非匀强电场中的加速：只能应用动能定理 求解．
│ 要点热点探究
2．带电粒子在电场中的偏转 (1)带电粒子在一般电场中的偏转：带电粒子做变速曲线 运动，其轨迹总位于电场力方向和速度方向的夹角之间，且向 电场力的方向偏转． (2)带电粒子在匀强电场中的偏转：带电粒子(不计重力) 以某一初速度垂直于匀强电场方向进入匀强电场区域，粒子做 匀变速曲线运动，属于类平抛运动，要应用运动的合成与分解 的方法求解，同时要注意：①明确电场力方向，确定带电粒子 到底向哪个方向偏转；②借助画出的运动示意图寻找几何关系 或题目中的隐含关系．带电粒子在电场中的运动可从动力学、 能量等多个角度来分场中的电荷的电势能由电势和电荷共 同决定．电势能是标量，其大小与电势的高低及带电体所带 的电荷量、电性有关，大小为Ep＝qφ，注意电势的正负及电 荷的正负．
2018届高三语文一轮复习 图表转换 课件(全国)(33张)
四、饼式图表类 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象 地展示给读者，考生答题时只要按题目要求用文字表达出这种 比例就可以了。
例4
下面的两幅饼状图是今年3月福布斯中文网对我国大
众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查的结 果，请根据下面两图所反映的情况填写后面文段中空缺的内 容，使上下文连贯。要求：填写的内容不能出现图表中的具体 数据。
[答案] 中青年人
①“60后”与“70后”占主要地位
②有文化的
[解析]
回答第①空需要仔细观察年龄分布饼状图，还需
要注意“‘80后’在其中所占的比重也越来越大”这一句，说 明需要填的是什么年龄阶段占主体，看图可知很明显是“60 后”与“70后”。第②空是总结句，需要对“白领”的年龄和 学历做总结。
践活动、信息技术开课不足。②不少乡村学校教学器材、仪器 达标率很低。③城镇学校基本办学条件优于乡村学校。
[解析]
首先要全面地读图，仔细比较图中所给数据，并
且要注意归纳合并信息，选取图中主要的信息来表述。通过分 析可知，可以从学校开设课程的角度，教学器材、仪器达标率 的角度作比较分析，最后根据数据得出总的结论，即“城镇学 校基本办学条件优于乡村学校”。
二、流程图、方位图 流程图采用结构式图表，将事物或某些概念链接起来，要 求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思， 用语言将所示内容表现出来。 方位图，一般是地理方位的标志，要求用恰当的语言对地 理方位进行描述。
例2
下面是一幅“求救援助”流程构思图，请把这幅构
思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超 过85个字。
[解析]
只要看懂该流程构思图，即可进行有条理的介
绍。该流程构思图分几个步骤：首先拨打电话或按呼叫器，将 信息传送到处理中心，之后服务商服务，最后居民反馈服务质 量。
2018版高考语文一轮总复习专题六图文转换课件
3．[2015·全国卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环境 发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
例2 [2015·浙江高考]阅读下面的图表，根据要求完成 题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
[答案] (1)(示例)2013～22)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅 读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
2．[2016·广东四校期末]下面是某班级一次“分享阅 读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：__________________________________________
答案 班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅 读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展 示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评 比。
(3)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往 往起提示作用。如图表下的“注”等。
2.明确要求 (1)明确是文字转换题还是信息推断题。 (2)明确表述对象。 (3)明确修辞要求及字数要求。 3.组织答案 (1)表述对象一般为图表名称的关键词。 (2)文字转换题概括时不要遗漏信息。 (3)作结论时针对性要强。
考向二 图标类 图标往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的意 思。因此，解读时一定要透过现象看本质，由表及里，分 析其内涵和寓意。
2018高中数学人教A版选修1-2课件：第四章 框图 4-1
典例透析 题型一 题型二 题型三
【变式训练1】 有三个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数, 画出其程序框图. 解:算法如下: 第一步,输入a,b,c; 第二步,若a>b,且a>c,则输出a,否则,执行第三步; 第三步,若b>c,输出b,否则,执行第四步; 第四步,输出c. 根据以上步骤可以画出如图所示的程序框图.
重难聚焦
1.如何理解流程图? 剖析:流程图常用来描述一个过程性活动,活动的每一个明确的 步骤构成流程图的一个基本单元,基本单元之间通过流程线产生联 系;基本单元中的内容根据需要确定,可以在基本单元中具体地说 明,也可以为基本单元设置若干子单元. 通过流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全 部步骤. 名师点拨流程图的特点是直观、流向明确、内容准确;优点是便于 记忆且使解决问题条理化、有序化.
典例透析 题型一 题型二 题型三
工序流程图的画法 【例2】 某药厂生产某产品的过程如下: (1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装; (2)提取环节经检验,合格,进入下一工序,否则返回前处理; (3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格才进入下一工序,否则为 废品. 画出生产该产品的工序流程图. 分析:按该产品的生产工序画图. 解:工序流程图如下图所示.
典例透析 题型一 题型二 题型三
反思1.画工序流程图遵循的一般原则: (1)从需要管理的任务的总进度着眼,进行合理的工作或工序的划 分. (2)明确各工作或工序之间的关系,即 ①衔接关系,各工作或各工序之间的先后顺序. ②平等关系,各工作或各工序之间可以独立进行,根据实际情况, 可以安排它们同时进行. ③交叉关系,一些工作或工序进行时,另外一些工作或工序可以 穿插进行. (3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排. (4)开始时流程图可以画得粗疏,然后再对每一框进行逐步细化. 2.在程序框图中允许有闭合回路,而在工序流程图中不允许有闭 合回路.
2018高考一轮通用人教A版数学(课件)第9章 第1节 算法与程序框图
赋值语句 _变__量__＝__表__达__式____
将表达式所代表的值赋给变量
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第六页，编辑于星期六：二十二点 四十分。
高三一轮总复习
(2)条件语句的格式
①IF－THEN 格式
IF 条件 THEN 语EN－ELSE 格式
IF 条件 语句体1
ELSE 语句体2
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第十四页，编辑于星期六：二十二点 四十分。
高三一轮总复习 5．执行下边的程序框图，若输入的 x 的值为 1，则输出的 y 的值是________．
图 9-1-4 13 [当 x＝1 时，1＜2，则 x＝1＋1＝2，当 x＝2 时，不满足 x＜2，则 y＝
3×22＋1＝13.]
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第二十五页，编辑于星期六：二十二点 四十分。
高三一轮总复习
C [执行第 1 次循环，则 k＝2，s＝12，满足条件． 执行第 2 次循环，则 k＝4，s＝12＋14＝34，满足条件． 执行第 3 次循环，则 k＝6，s＝34＋16＝1112，满足条件．执行第 4 次循环，k ＝8，s＝1112＋18＝2254，不满足条件，输出 k＝8， 因此条件判断框应填 s≤1112？.]
定义
有不同的流向，条件
何一个算法都离不
骤的结构，反复执行的步
结构就是处理这种过
开的_基__本__结__构___
骤称为__循__环_体____
程的结构
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程序 框图
高三一轮总复习
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2018高中数学人教A版选修1-2课件：第四章 框图 4-2
典例透析 题型一 题型二 题型三
解:所绘组织结构图如下图所示.
反思画组织结构图时,要理清各部门之间的并列关系和从属关系. 通常先理清大部门的并列关系,再理清大部门与小部门的从属关系. 一般常用“树”形结构图表示.
典例透析 题型一 题型二 题型三
【变式训练2】 某班的组织结构如下:班主任下设班委会和团支 部,班委会设班长一名,管理学习委员、生活委员、劳动卫生委员、 文娱委员和体育委员;团支部设团支书一名,管理组织委员和宣传 委员.试画出该班的组织结构图. 解:该班的组织结构图如图:
重难聚焦
【变式训练 1】 画出“推理与证明”一章的知识结构图. 解:如图 :
典例透析 题型一 题型二 题型三
组织结构图 【例2】 北京期货商组织结构设置如下: (1)会员代表大会下设监事会、会长办公会,而会员代表大会与会 长办公会共辖理事会; (2)会长办公会下设会长,会长管理秘书长; (3)秘书长分管:秘书处、规范自律委员会、服务推广委员会、发 展创新委员会. 根据以上资料绘制其组织结构图. 分析:理清各部门的从属关系,然后再画出其组织结构图.
知识梳理
【做一做 1】 在下面的图示中,表示结构图的是(
)
答案 :B
知识梳理
3.常见的结构图
知识梳理
名师点拨画结构图与画流程图一样,首先要确定组成结构图的基 本要素,然后通过连线来标明各要素之间的关系. 画结构图时,应该根据具体的需要来确定复杂程度,简洁的结构 图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点.
重难聚焦
反思1.思路分析:先对所画结构图理清各部分之间的并列或从属 关系,然后从头开始抓住主要关系进行分解并逐步细化,形成一个 个小知识点,写在矩形框内,最后按照其内在的逻辑顺序将它们排 列起来,并用线段相连. 2.呈现原则: (1)从上到下,由左到右的原则; (2)从属关系用“树”形结构,逻辑关系用“环”形结构.
最新-2018届高考数学一轮复习 20三角函数的图象课件 文 新人教A版 精品
叫做振幅,T= 2叫做周期, f 1 叫做频率,ωx+φ
T 2
叫做相位,x=0时的相位φ称为初相.
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7
3.对称问题
y=sinx图象的对称中心是(kπ,0),(k∈Z).
对称轴方程是x= 2 +kπ,(k∈Z).
y=cosx图象的对称中心是
2
k
,
0
,
对称轴方程是x=kπ,(k∈Z).
共 69 页
45
【典例5】已知某海滨浴场的海浪高度y(米)是时间t(0≤t≤24, 单位:小时)的函数,记作:y=f(t).下表是某日各时的浪高数据:
t(时) 0
3
6
9
12 15 18 21 24
y(米) 1.5 1 0.99 1.5
经长期观测,y=f(t)的曲线可近似地看成是函数y=Acosωt+b 的图象.
sin
1 2
x
10
的图象,
选C.
答案:C
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17
5.(2010 江西)四位同学在同一个坐标系中分别选定了一
个适当的区间,各自作出三个函数y sin2x,
y
sin
x
6
,
y
sin
x
3
的图象如下,
结果发现恰有
一位同学作出的图象有错误, 那么有错误的图象是( )
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18
解析 :当x 2k (k Z)时, y sin2x sin[2(2k )] 0,
第二十讲三角函数的图象
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1
回归课本
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2
1.作y=Asin(ωx+φ)的图象主要有以下两种方法:
2018版高考数学人教A版理一轮复习课件：第9章 第1节 算法与程序框图 精品
[变式训练 2] 按照如下程序运行，则输出 k 的值是________．
3 [第一次循环，x＝7，k＝1； 第二次循环，x＝15，k＝2； 第三次循环，x＝31，k＝3. 终止循环，输出 k 的值是 3.]
[思想与方法] 1．每个算法结构都含有顺序结构，循环结构中必定包含一个条件结构， 用于确定何时终止循环体，循环结构和条件结构都含有顺序结构． 2．利用循环结构表示算法，要明确是利用当型循环结构，还是直到型 循环结构．要注意：(1)选择好累计变量；(2)弄清在哪一步开始循环，满足 什么条件不再执行循环体．
抓
基 础
· 自
主
学 习
第九章 算法初步、统计与统计案例
课 时
分
层
明 考
训 练
向
· 题
型
突 破
[五年考情]
考点
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
算基本法算、法程语序句框图、全全全国国国卷卷卷Ⅰ Ⅱ Ⅲ···TTT879
全国卷Ⅰ·T9 全国卷Ⅱ·T8
全国卷Ⅰ·T7 全国卷Ⅱ·T7
全国卷Ⅰ·T5 全国卷Ⅱ·T6
D.128
图 9-1-5
(2)(2016·北京高考)执行如图 9-1-6 所示的程序框图，若输入的 a 值为 1，则输 出的 k 值为( )
A．1
B.2
C.3
D.4
图 9-1-6
(1)C (2)B [(1)由程序框图知，y＝29x－，xx，≥x2＜，2. ∵输入 x 的值为 1，比 2 小， ∴执行的程序要实现的功能为 9－1＝8，故输出 y 的值为 8. (2)初始值 k＝0，a＝1，b＝1. 第一次循环 a＝－12，k＝1；第二次循环，a＝－2，k＝2；第三次循环，a＝1， 此时 a＝b＝1，输出 k＝2.]
2020届一轮复习人教A版 结构图 课件(38张)
2.典例2中保卫科的直接领导是谁？ 【解析】保卫科的直接领导是副校长.
【方法技巧】绘制组织结构图的方法 绘制组织结构图，首先要明确一个组织有哪些部
门以及这些部门之间的关系，从属关系通常呈“树” 形结构，各组织部门之间用线段连接，不需要带箭头.
【补偿训练】以下为某集团组织结构图，请根据下图 分析财务部和人力资源部的隶属关系.
【解题探究】1.典例1中A，D选项要素间是什么关系？ 提示：A，D选项要素间是逻辑的先后关系. 2.典例2中涉及函数的主要内容有哪些？ 提示：函数的主要内容有函数的概念、图象、性质， 性质又分定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等.
【解析】1.选C.A，D是逻辑关系，呈现了知识的先后 关系，B是知识结构图，但不是从属关系.对于C而言， 显然合情推理和演绎推理是推理的下属.
【解题探究】1.典例1中，销售部的直接领导是谁？ 提示：销售部的直接领导是副总经理(甲). 2.典例2中，组织结构适合用哪种结构图？ 提示：树形结构图.
【解析】1.选B.根据结构图知采购部的直接领导是副 总经理(乙). 2.该校的行政层次结构图如图所示.
【延伸探究】 1.若典例1问题改为“副总经理(乙)的直接下属是哪些 要素”，则结果如何？ 【解析】由结构图知副总经理(乙)的直接下属是生产 部、品管部、采购部.
2.函数主要研究了概念、性质和图象.知识结构图如图：
【延伸探究】将典例2改为数列的知识结构图. 【解析】数列的知识结构图如图所示：
【方法技巧】画知识结构图的方法 (1)分析知识结构： 首先整体把握知识块构成，再由逻辑关系找主线，从 属关系找分支，进而确定要素及要素的排列顺序.
(2)各要素的呈现形式： ①从上到下或从左到右； ②从属关系使用“树”形结构，逻辑的先后关系使用 “环”形结构. 特别提醒：画知识结构图时要理清知识之间的逻辑关 系.
2018届一轮复习人教版
【例 1】下列叙述正确的是( B ) A．自然界中存在大量的单质硅 B．石英、水晶、硅石的主要成分都是二氧化硅 C．二氧化硅的化学性质活泼，能跟酸或碱的溶液 发生化学反应 D．自然界中硅元素都存在于石英中
【解析】自然界中硅的含量很高，但都是以化合态 存在，A选项错误；硅是亲氧元素，主要以氧化物 及硅酸盐形式存在，D项错误；二氧化硅的性质很 稳定，C项错误。
【解析】A项，少量CO在CO2中无法燃烧，且通入 氧气多了，会引入新的杂质，通入氧气少了，无法 除尽CO，错误。
4．下列说法正确的是( C ) A．二氧化硅溶于水显酸性，所以二氧化硅属于酸 性氧化物 B．二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于任何酸 C．二氧化碳通入水玻璃可以得到硅酸 D．因为高温时二氧化硅与碳酸钠反应放出二氧化 碳，所以硅酸的酸性比碳酸强
2．硅酸盐 (1)大多数硅酸盐不溶于水，但 Na2SiO3 易溶于水， 水玻璃 ，是无色________ 粘稠 的液体。不燃烧 其水溶液叫________ 粘合剂 和木材防火剂等的 且不易被腐蚀，常用作____________ 原料。 (2)可表示为氧化物的形式： Na2O· SiO2 硅酸钠：Na2SiO3：______________ Al2O3· 2SiO2· 2H2O 高岭石：Al2(Si2O5)(OH)4：__________________
1．下列试剂可用带玻璃塞的玻璃瓶存放的是( C ) A．NaOH 溶液 B．Na2SiO3 溶液 C．盐酸 D．氢氟酸
2．向硅酸钠溶液中通入过量的 CO2 气体，充分反 应后，将溶液加热蒸干，再高温充分灼烧固体，冷却后 所得的固体物质为( A ) A．Na2SiO3 B．Na2SiO3 与 Na2CO3 C．SiO2 与 Na2CO3 D．SiO2、Na2SiO3 与 Na2CO3 【解析】向 Na2SiO3 溶液中通入过量 CO2 气体时， 反应生成 NaHCO3 和 H2SiO3，加热后，H2SiO3 分解为 SiO2 和 H2O，NaHCO3 分解为 Na2CO3、CO2 和 H2O， 再高温灼烧固体时，SiO2 与 Na2CO3 反应生通玻璃 纯碱 、________ 石灰石 、________ 石英 。 ①主要原料：________ Na2SiO3 、________ SiO2 。 CaSiO3 、________ ②主要成分：________ (2)普通硅酸盐水泥 石灰石 、__________ 粘土 ①主要原料：___________ 。 水泥回转窑 。 ②主要设备：_______________
2018年高考数学人教A版(理)一轮复习【配套word版文档】：第十二篇 第4讲 程序框图与算法语句
第4讲 程序框图与算法语句A 级 基础演练(时间：30分钟 满分：55分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．(2012·辽宁)执行如图所示的程序框图，则输出的S 值是( )．A ．－1B.23C.32D ．4解析 根据程序框图，程序执行的步骤为S ＝4，i ＝1<9；S ＝－1，i ＝2<9；S ＝23，i ＝3<9；S ＝32，i ＝4<9；S ＝4，i ＝5<9；S ＝－1，i ＝6<9，所以S 的周期为4，即i ＝9时S ＝4. 答案 D2．(2013·郑州二次预测)如图给出的是计算12＋14＋16＋…＋120的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是( )．A ．i >10?B ．i <10?C ．i >20?D ．i <20?解析 依题意，得12＋14＋16＋…＋120可表示为数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫12n 的前10项和，结合题目中的程序框图知，判断框内应填入的条件是“i >10？”，选A. 答案 A3．(2013·德州二模)某客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为：不超过25 kg 按0.5元/kg 收费，超过25 kg 的部分按0.8元/kg 收费，计算收费的程序框图如图所示，则①②处应填( )．A ．y ＝0.8x y ＝0.5xB ．y ＝0.5x y ＝0.8xC ．y ＝25×0.5＋(x －25)×0.8 y ＝0.5xD ．y ＝25×0.5＋0.8x y ＝0.8x解析 设行李的重量为x kg ，则所需费用为y ＝⎩⎨⎧0.5x ，0<x ≤25，12.5＋0.8(x －25)，x >25，所以选C. 答案 C4．(2012·石家庄诊断)阅读如图所示的程序框图，输出的S 值为( )．A ．0B ．1＋ 2C ．1＋22D.2－1解析 程序框图的功能是计算sin π4＋sin 2π4＋sin 3π4＋sin 4π4＋sin 5π4＋sin 6π4＋sin 7π4＋sin 8π4＋sin 9π4＋sin 10π4＋sin 11π4的值．而sin π4＋sin 2π4＋sin 3π4＋sin 4π4＋sin 5π4＋sin 6π4＋sin 7π4＋sin 8π4＝0，sin 9π4＋sin 10π4＋sin 11π4＝1＋ 2. 答案 B5．(2013·潍坊模拟)运行右图所示的程序框图，若输出结果为137，则判断框中应该填的条件是( )． A ．k >5 B ．k >6 C ．k >7D ．k >8解析 据题意令S ＝1＋11×2＋12×3＋…＋1k ×(k ＋1)＝1＋1－12＋12－13＋…＋1k －1k ＋1＝2－1 k＋1，令S＝2－1k＋1＝137，解得k＝6，故判断框应填入k>6.答案 B二、填空题(每小题5分，共25分)6．(2012·福建)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的s值等于________．解析第一次循环：s＝1，k＝1<4，s＝2×1－1＝1，k＝1＋1＝2；第二次循环：k＝2<4，s＝2×1－2＝0，k＝2＋1＝3；第三次循环：k＝3<4，s＝2×0－3＝－3，k＝3＋1＝4；当k＝4时，k<4不成立，循环结束，此时s＝－3.答案－37．(2012·湖北)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果s＝________.解析按算法框图循环到n＝3时输出结果．当n＝1时，s＝1，a＝3；当n＝2时，s＝1＋3＝4，a＝5；当n＝3时，s＝4＋5＝9，a＝7，所以输出s＝9.答案98．(2012·湖南)如果执行如图所示的程序框图，输入x＝－1，n＝3，则输出的数S＝________.解析逐次运算的结果是S＝6×(－1)＋3＝－3，i＝1；S＝(－3)×(－1)＋2＝5，i＝0；S＝－5＋1＝－4，i＝－1，结束循环，故输出的S＝－4.答案－49．(2012·江西)下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________．解析由题意知，运行一次后T＝1，k＝2，运行两次后T＝1，k＝3，运行三次后T＝1，k＝4，运行四次后T＝2，k＝5，运行五次后T＝3，k＝6，退出循环，此时T的值为3.答案 310．(2013·肇庆二模)在数列{a n}中，a1＝1，a n＋1＝a n＋n，要计算此数列前30项的和，现已给出了该问题算法的程序框图(如图所示)，请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能．(1)________________；(2)________________．解析因为是求30个数的和，故循环体应执行30次，其中i是计数变量，因此判断框内的条件就是限制计数变量i的，故应为i>30.算法中的变量p实质是表示参与求和的各个数，由于它也是变化的，且满足第i个数比其前一个数大i－1，第i＋1个数比其前一个数大i，故应有p＝p＋i.故(1)处应填i>30；(2)处应填p＝p＋i.答案(1)i>30(2)p＝p＋iB级能力突破(时间：20分钟满分：30分)一、选择题(每小题5分，共15分)1．(2012·山东)执行下面的程序框图，如果输入a＝4，那么输出的n的值为()．A．2 B．3C．4 D．5解析当a＝4时，第一次P＝0＋40＝1，Q＝3，n＝1，第二次P＝1＋41＝5，Q＝7，n＝2，第三次P＝5＋42＝21，Q＝15，n＝3，此时P≤Q不成立，输出n＝3，选B.答案 B2．(2013·豫西五校联考)执行如图所示的程序框图，则输出的λ是()．A．－4 B．－2 C．0 D．－2或0解析依题意，若λa＋b与b垂直，则有(λa＋b)·b＝4(λ＋4)－2(－3λ－2)＝0，解得λ＝－2；若λa＋b与b平行，则有－2(λ＋4)＝4(－3λ－2)，解得λ＝0.结合题中的程序框图，输出的λ是－2，选B.答案 B3．(2013·西安质检)按如图所示的算法框图运算，若输出k＝2，则输入x的取值范围是()．A．19≤x<200 B．x<19C ．19<x <200D ．x ≥200解析 由框图可知，输出k ＝2，需满足 ⎩⎨⎧10x ＋10<2 010，10(10x ＋10)＋10≥2 010， 解得19≤x <200，故选A. 答案 A二、填空题(每小题5分，共15分)4．(2012·江苏)右图是一个算法框图，则输出的k 的值是________．解析 由k 2－5k ＋4>0得k <1或k >4，所以k ＝5. 答案 55．(2013·惠州模拟)对任意非零实数a ，b ，若a ⊗b 的运算原理如下程序框图所示，则3⊗2＝________.解析 ∵a ＝3，b ＝2，则a >b ，∴输出a ＋1b ＝3＋12＝2. 答案 26．(2013·揭阳模拟)如图甲是某市有关部门根据对当地干部的月收入情况调查后画出的样本频率分布直方图，已知图甲中从左向右第一组的频数为4 000.在样本中记月收入在[1 000,1 500)，[1 500,2 000)，[2 000,2 500)，[2 500,3 000)，[3 000,3 500)，[3 500,4 000]的人数依次为A 1、A 2、…、A 6.图乙是统计图甲中月工资收入在一定范围内的人数的程序框图，则样本的容量n ＝________；图乙输出的S ＝________.(用数字作答)图甲图乙解析 ∵月收入在[1 000,1 500)的频率为0.000 8×500＝0.4，且有4 000人，∴样本的容量n ＝4 0000.4＝10 000，由题图乙知输出的S ＝A 2＋A 3＋…＋A 6＝ 10 000－4 000＝6 000. 答案 10 000 6 000。
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示例：
开始
输入a,b,c,d
y=aư》P81习题4.2 A组 1.重新设计《数学2》第一章“空间几何体” 的知识结构图. B组 1.总结所有有关函数的内容，画出组织结构 图.
在开好信息技术课的同时，要努力推进信息技 术与其他学科的整合，鼓励在其他学科教学中 广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融 合在其他学科的学习中。
高中数学（人教A版）必修三P9例3： 已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,利用 海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的算 法，并画出程序框图表示.
示例：
开始
输入a,b,c 输入
p=(a+b+c)/2
sp b)( p c) S p( p a)(
输出S 结束
请同学们绘制一个计算学生数学、语文、英语、 文综四门课的总分的流程图.
5. 重复第4步，直到用适合的流程线把所有的图框 连接起来. 6. 在图框中输入文字说明：选中图框，单击右键， 选择“编辑文字”，然后在图框中键入文字说明. 7. 如果需要在流程线的附近添加文字，单击工具 栏上的“插入”，选择“文本框”，单击“横排 文本框”或“垂直文本框”，然后在文本框中键 入文字说明.
图形符号
名称
功能 表示一个算法的 起始和结束 表示一个算法 输入和 输出 的信息
终端框(起止框)
输入、输出框
处理框(执行框)
赋值、计算
图形符号
名称
功能
判断某一条件是否成立，成立 判断 时在出口处标明“是”或 框 “Y”；不成立时标明“否” 或“N” 流程 线 连接 点 连接程序框
连接程序框图的两部分
1. 打开Word2007，单击“插入”工具栏上的“形 状”，选择“流程图”里边所需的图框符号. 2. 单击文档中要插入流程图的位置，拖动鼠标绘图. 3. 如果需要添加其他的图框，重复步骤1~2，然后 根据需要排列图框. 4. 用流程线连接图框：在“形状”里边选择“线 条”，单击所需的流程线，拖动鼠标用流程线将 两个图框连接起来.