2012届高考生物一轮复习 走近细胞章末测试1 新人教版
新人教高三生物一轮复习训练题(1) 走近细胞
新人教高三生物一轮复习训练题(一)走近细胞一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是()A．丁中无线粒体，不能进行有氧呼吸，丙的物质和能量来源于宿主细胞B．和甲一样，所有真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体C．乙含有光合色素，所以可以进行光合作用，丁不能进行光合作用D．甲中一定能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同2．下列有关酵母菌、蓝细菌、小球藻的叙述，正确的是()A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量3．蓝细菌是地球上最早出现的一类生物，蓝细菌在10多亿年的时间内逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。
下列叙述错误的是() A．蓝细菌没有叶绿体，仍然可以进行光合作用B．蓝细菌释放的氧气为真核生物的需氧呼吸创造条件C．蓝细菌光合作用吸收CO2可能是地表气温下降的原因之一D．蓝细菌不存在有膜的细胞器，因此不能作为独立的生命单位存在4．下列事实中，不能支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A．HIV(人类免疫缺陷病毒)由蛋白质和RNA组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活和繁殖C．草履虫是单细胞生物，能运动和分裂，遇到有害刺激会逃避D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5．(2021·安徽淮北期中)下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体6．下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是()A．因为藓类叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．要观察图1所示微生物，应把装片向图2中甲方向移动7．丙型肝炎病毒(HCV)是引起丙型肝炎的病原体，属于RNA病毒。
高考生物一轮复习 课时作业1 走近细胞(含解析)新人教版高三全册生物试题
课时作业1 走近细胞一、选择题(每小题5分，共60分)1．(某某六校质检)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( D )A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征，如新陈代谢、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析：病毒没有自身的代谢体系，只能寄生在活细胞内增殖，A正确；单细胞生物能完成生物体的各项生命活动，B正确；多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞特定的功能，不同的细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；病毒是没有细胞结构的生物，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D错误。
2．从细胞到生物圈，生命系统的每一个层次都层层相依。
下列有关生命系统的叙述正确的是( A )A．病毒虽具有生命特征，但不是生命系统的结构层次B．单个细胞不能构成生命系统C．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次解析：病毒虽然不是生命系统的结构层次，但是它具有生命特征，如能增殖；细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统；单细胞生物、多细胞植物都没有“系统”层次；蛋白质和核酸等大分子不属于生命系统的层次。
3．(某某模拟)关于病毒的叙述，正确的是( B )A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．病毒体内只有核糖体一种细胞器D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：病毒没有细胞结构，在分类中属于不具有细胞结构的一类生物；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA；病毒只由蛋白质外壳和遗传物质构成，没有任何的细胞器；病毒只能寄生在活细胞中，因此培养病毒不能用培养基培养。
4．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
【非常讲练测】2012高三生物一轮复习 走近细胞精品学案 新人教版
必修一 第一章 走近细胞课本回归一、生物的生命活动离不开细胞1．病毒无________结构，组成成分是蛋白质和________，营________生活。
2．单细胞生物依赖________完成各种生命活动。
3．多细胞生物依赖各种________细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。
例如：以________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的________；以细胞内________为基础的遗传与变异，等等。
二、生命系统的结构层次1．生命系统的结构层次：细胞→________→器官→系统→________→种群→________→生态系统→生物圈。
2．各生命系统既层层相依，又各自有特定的________、结构和________。
3．自然界中最基本的生命系统是________，最大的生命系统是________。
三、细胞的多样性和统一性1．高倍显微镜的操作流程在________下观察，找到物像→将________移到视野中央→转动________，换用高倍镜观察→转动________，直到看清物像为止。
2．原核细胞和真核细胞 考纲展示 考向预览1.细胞学说建立的过程2.多种多样的细胞3.用显微镜观察多种多样的细胞 “原核细胞和真核细胞的结构与功能”和“高倍显微镜的使用”是本章的重点，也是高考考查的重点，近几年的高考中对此知识点都有考查。
2010年全国课标理综第1题、上海生物第23题以选择题形式考查了该章内容，2010年江苏生物第26题的形式是非选择题，内容都比较简单。
预计结合细胞的亚显微结构图考查原核生物与真核生物在结构、代谢、遗传与变异的区别仍是今年高考的热点。
(1)差异性：最根本的区别是原核细胞______________________________________________。
(2)统一性：两者都具有_______和与遗传有关的_______。
(3)常见的原核生物有细菌、______、放线菌、________、________等。
2012届高考生物一轮复习 1.走近细胞课时练 新人教版必修1
第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1课时走近细胞1．下列哪项不属于生命系统( )A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2．蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动( )A．有丝分裂 B．有氧呼吸C．光合作用 D．基因突变3．下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是( )A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C．蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D．蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似4．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是( )A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒5．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是( )A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的结构最简单的生物6．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( ) A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察7．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是( )A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性8．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
人教版教学课件2012高考生物总复习课件：1《走近细胞》知识研习(新人教版必修1)(共25张PPT)
第一章
走近细胞
)
B．细菌和蓝藻 D．噬菌体和蓝藻
【即时巩固1】下列物质中，属于原核生物的一组是(
A．细菌和烟草花叶病毒 C．酵母菌和乳酸菌
【解析】原核生物有细菌、蓝藻、放线菌、支原体等。噬 菌体、烟草花叶病毒都是病毒类。酵母菌为真菌，乳酸菌属原
核生物。
【答案】B 考点二 显微镜的使用
一、显微镜的结构
第一章
走近细胞
倍物镜即可，若视野不清晰，可调细准焦螺旋调焦；D项在转
换高倍镜之前，将要观察的物像先移到视野中央，以便在较 小的视野中观察到物像。
【答案】 C
第一章
走近细胞
显微镜是生物学科中最为重要的观察工具
【实验设计】
之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观 察，则操作的主要程序为：
察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则 更换的物镜应为__________(放大倍数)。
(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着， 其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞
质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为____________。
(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清 楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较清楚的 观察到口腔上皮细胞？
细胞通过分裂产生新细胞 ③1858年，德国的魏尔肖提出了⑩_____________________
的观点，作为对细胞学说的修正和补充。 (2)内容
第一章
走近细胞
细胞 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由⑪_____发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。
相对独立 ②细胞是一个⑫_________的单位，既有它自己的生命，又
2012届高考生物一轮复习15分钟课时练习1走近细胞(必修1)
2012届高考生物一轮复习15分钟课时练习：1 走近细胞（必修1）1．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()答案：C解析：a、b、c三者的关系是系统层次依次由大到小相互包含的，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。
2．(2010·临沂模拟)下列关于细胞学说的叙述，错误的是() A．1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生答案：A解析：细胞学说主要是由两位德国科学家施莱登和施旺于1838年和1839年建立的。
B、C、D选项为细胞学说的内容要点。
3．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为() A．2个B．4个C．8个D．16个答案：B解析：显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。
在放大100倍时，设视野直径为d ，则面积S ＝π⎝⎛⎭⎫d 22，此时视野中有64个细胞；当放大400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S ＝π⎝⎛⎭⎫d 82，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4个。
4．下列各项不属于生命系统层次的是( )A ．池塘中的一只青蛙B ．青蛙的表皮细胞C ．表皮细胞中的水和蛋白质分子D ．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 答案：C解析：生命系统的层次主要包括生态系统、群落、种群、个体、器官、组织、细胞。
细胞是生命系统的基本单位，水和蛋白质分子是化合物，不属于生命系统层次中的组分。
5．下列叙述中，正确的是( )A ．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B ．一只变形虫就是一个细胞C ．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D ．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 答案：B解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生物的特征；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞。
2012届高考生物一轮复习 细胞的生命历程章末测试1 新人教版
2012届高考生物一轮复习章末测试：细胞的生命历程（人教版）1一、选择题1．如下图所示，图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期，下列说法不正确的是 ( )A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂,染色体数目一定加倍2．人头发基部的黑色素细胞衰老和白化病都会出现白发，白发的原因 ( )A.都是由于酪氨酸酶的活性降低B.前者由于细胞萎缩，后者由于细胞代谢C.前者由于外部环境导致，后者由于内部因素导致D.前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于体内缺乏酪氨酸酶3．下图甲表示某高等动物(假设其基因型为AaBb,2N＝4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。
在不考虑基因突变的情况下，相应说法错误的是 ( )A．甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、cC．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、eD．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段4．下列哪一项不是癌细胞的特征？A．细胞具有无限繁殖能力 B．细胞膜上糖蛋白等物质增多C．细胞的形态结构发生改变 D．细胞膜上糖蛋白等物质减少5．下列有关细胞癌变和衰老的叙述，不正确的是( ) A．细胞发生癌变是由于原癌基因在致癌因子的作用下畸形分化的结果B．癌变和衰老的细胞其细胞形态、结构和功能均发生了变化C．新陈代谢减慢和细胞膜的通透性改变是细胞衰老的特征D．衰老的细胞内遗传物质发生了改变6．如图所示干细胞的特征——具有分化能力和分裂能力，据图分析正确的是( )A．如果该干细胞存在于正常人体骨髓中，那么分化形成的细胞中染色体都是23对B．干细胞具有分裂、分化的能力称为细胞的全能性C．如果是胚胎干细胞，则分裂形成的细胞不会发生突变D．细胞分化的原因是基因选择性表达的结果7．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是 ( )①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变A.①②B.②③C.①②③D.①②③④8．下列叙述中不正确的是( )A．需氧型生物进行细胞分裂时，均需线粒体供能B．癌细胞能够无限增殖，且其内遗传物质已发生变化C．有些原核生物也可以进行光合作用D．无丝分裂与有丝分裂均属真核细胞分裂方式9．取高度分化的月季木质部细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植细胞（）A具有全能性 B细胞分化后恢复原状C细胞癌变 D细胞衰老10．细胞的全能性是指（）A具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动B具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动C生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能D具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞11．如下图所示干细胞的特征——具有分化能力和分裂能力，据图分析正确的选项是( )A．如果该干细胞存在于正常人体骨髓中，那么其分化形成的细胞中染色体都是23对B．干细胞的具有分裂、分化的能力称为细胞的全能性C．如果是胚胎干细胞，则其分裂形成的细胞不会发生突变D．细胞分化是基因选择性表达的结果12．细胞增殖过程中，可能不会发生的是( )①DNA含量的变化②纺锤体的形成③基因突变④染色体自由组合A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②13．生物组织的形成过程依赖于（）A细胞衰老 B细胞分化 C细胞癌变 D细胞生长14．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。
高中生物一轮复习课时跟踪检测 第1章 走近细胞 新人教版必修1
第1章走近细胞(时间：30分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( )A．肺结核B．破伤风C．甲型流感 D．细菌性痢疾解析：甲型流感是由非细胞结构的病毒引起的，而其他疾病都是由细菌引起的。
答案：C2．下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是( )A．真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物都比原核生物高等B．真核细胞都进行有丝分裂；原核细胞都进行无丝分裂C．蓝藻无叶绿体，所以不能进行光合作用D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体和线粒体两种细胞器解析：真核细胞比原核细胞在生物进化过程中出现的晚，结构复杂，真核生物都比原核生物高等。
真核细胞主要进行有丝分裂，也能进行无丝分裂或减数分裂，而原核细胞只能进行二分裂，不进行无丝分裂。
蓝藻有叶绿素，可以进行光合作用。
原核细胞只有核糖体，无其他细胞器。
答案：A3．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同解析：动植物细胞与微生物细胞既有统一性，又有差异性。
生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的。
地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物。
病毒是非细胞结构的生物，除此之外的生物都具有细胞结构。
答案：D4．下列生物中属于原核生物的一组是( )①蓝藻②酵母菌③草履虫④发菜⑤水绵⑥根霉菌⑦葡萄球菌⑧链球菌A．①④⑦⑧ B．①②⑥⑧C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧解析：原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。
酵母菌和根霉菌属于真菌(真菌分为酵母菌、霉菌和食用菌三类)。
草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。
小球藻、水绵属于真核生物，蓝藻属于原核生物。
发菜属于蓝藻，葡萄球菌、链球菌属于细菌。
2012届高三生物一轮复习课时练习：第1课时走近细胞(必修1)1
1.下列关于对生命系统的叙述,错误的是 ( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞和个体,生态系统之间B.所有生物都具备全部不同层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次D.生命系统包括生态系统层次,生态系统是生命层次中的一个解析:并不是所有生物都具备全部不同的生命层次,如植物不具备系统这一生命层次,单细胞的生物不具备组织､器官､系统等生命层次｡答案:B2.下图是几种常见的单细胞生物,有关该组生物的叙述中错误的是 ( )A.图中各细胞都含有两种核酸B.具有核膜､核仁的细胞是①②③C.②③④一定是异养生物D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性解析:由图可知,图示生物都有细胞结构,因此都含有DNA､RNA两种核酸｡①②③有核膜､核仁,是真核细胞,④⑤是原核细胞｡④是细菌的结构图,细菌有自养型和异养型｡③是变形虫,通过细胞膜的流动来摄取食物｡答案:C3.对细胞学说的内容的正确理解是 ( )A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用解析:细胞学说说明了一切动植物是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成的,细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,新细胞可以由老细胞产生｡答案:C4.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次所用的目镜不变,结果如图所示｡请问其中哪一次使用的物镜最长 ( )解析:所用的物镜越长,放大倍数越大｡答案:D5.下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是 ( )A.原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用B.原核细胞较真核细胞简单,细胞内只具有一种核酸C.真核细胞具有染色体;原核细胞具有染色质D.真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂解析:考查真核细胞和原核细胞的区别及相关的代谢特点｡原核细胞与真核细胞相比,细胞结构简单,无成形的细胞核,即无核膜､核仁与染色体;除核糖体外无其他任何细胞器;细胞增殖方式为二分裂,而不能进行有丝分裂､减数分裂和无丝分裂｡所有的细胞生物均具有两种核酸,但遗传物质均是DNA｡蓝藻为原核生物,虽无叶绿体,但能进行光合作用｡答案:D6.如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是 ( )A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜解析:甲和乙属于原核生物,丙没有细胞结构,丁属于真核生物｡细菌和蓝藻都具有细胞壁;艾滋病病毒结构比较简单,没有细胞结构,也不具有拟核｡答案:C7.细胞具有多样性,下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是 ( )A.卵细胞富含营养､体积大与早期胚胎发育相适应B.精子具有尾部与其运动相适应C.红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应D.神经元有长的突起与其传导功能相适应解析:红细胞是由造血干细胞分裂分化而来,细胞分裂也要细胞核,故C错｡答案:C8.下列叙述正确的是 ( )A.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.一只草履虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位解析:病毒尽管不具有细胞结构,但属于生物,所以具有生命特征;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,它是染色体数目减半､能够游动的细胞;细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位;草履虫是单细胞的原生动物,所以一个个体即是一个细胞｡答案:B9.在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时,视野中一叶绿体位于液泡右下方,细胞质环流方向为逆时针,如图所示,实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为 ( )A.叶绿体位于液泡右下方,环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方,环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方,环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方,环流方向为顺时针解析:显微镜呈倒立的像,上下左右全颠倒,故叶绿体实际在左上方,但环流方向一致,该图水平旋转180°即真实图像｡答案:B10.我国北极科考人员,顺冰盖裂缝取水样,发现有若干种新的单细胞生物,欲确定这些生物的类别,则以下何种特性与此无关 ( )①核膜的有无②是否对光刺激具有反应③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无⑤是否含光合色素,生存是否对光具有依赖性A.①③⑤B.②④C.①④⑤D.①②④⑤解析:①为原核细胞与真核细胞的主要区别｡③为动､植物细胞的主要区别之一｡②单细胞生物一般对光等刺激都有应激性｡⑤藻类(光合细菌)含光合色素,对光具有依赖性,异养生物无光合色素,生存对光无依赖性｡答案:B11.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:(1)科学家依据________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号)｡(2)图中能进行光合作用的是______________(填标号),A､B所示细胞都有的细胞器是____________________________｡(3)地球上最基本的生命系统是________,图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号)｡(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是_________________________｡解析:从题干的图形辨析中可以看出,B图是原核细胞,其余各个图形都是真核细胞,细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是细胞是否具有以核膜为界限的细胞核;B图是蓝藻细胞的结构模式图,蓝藻没有叶绿体,但是能利用细胞中的色素进行光合作用,C图是叶肉细胞的结构模式图,有叶绿体,能进行光合作用｡因为原核细胞中只有一种细胞器,即核糖体,所以A､B所示细胞都有的细胞器是核糖体;地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的只能是B;提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞,原因是在哺乳动物成熟的红细胞中,没有细胞核,也没有核膜,同时也没有线粒体等细胞器,所以得到的膜比较纯｡答案:(1)有无以核膜为界限的细胞核 B(2)B､C 核糖体(3)细胞 B(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器12.下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜6标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的____________(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的____________倍｡(2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注视目镜视野;③转动4调至看到物像;④转动5调至物像清晰｡你认为操作程序是否正确?如有补充请作说明｡(3)某同学在实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距离玻片标本0.5 cm处停止｡用左眼注视目镜视野,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒｡请指出该同学操作中不正确的地方:____________________________｡(4)如果载玻片上写着一个“b”,那么视野中看到的是____________________________｡(5)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,若视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,则观察到的细胞数目最多的一台是 ( )A.目镜15×和物镜45×B.目镜15×和物镜10×C.目镜5×和物镜10×D.目镜5×和物镜45×(6)若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图｡试问其中视野最暗的是 ( )(7)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于______________｡若视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于______________造成的｡解析:显微镜的放大是径向放大｡放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积｡在使用高倍镜时应先用低倍镜,观察的标本应选择没有细胞重叠的区域｡若镜头脏了,不能用手擦,也不能用布擦,应用专门的擦镜纸来擦｡放入的小块植物组织展平后应盖上盖玻片｡显微镜的成像特点是倒像,相当于把标本水平转180度后所呈现的状态｡一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下,放大倍数愈小,视野越亮,看到的细胞愈小,数目愈多;反之,放大倍数愈大,视野愈暗,看到的细胞愈大,数目愈少｡反光镜调整不好,导致视野一半亮,一半黑暗｡答案:(1)长度 100 (2)不正确｡正确的操作:①转动5降镜筒②转动5调至看清物像转动4调至物像清晰 (3)①擦拭镜头不应用纱布,而应用专门的擦镜纸,②放入小块组织后展平,然后再盖上盖玻片,再放置到显微镜载物台上固定 (4)q (5)C (6)C (7)切片标本切的厚薄不均匀导致的反光镜没有调整好13.(探究题)下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案｡他们将同一种树的落叶分成甲､乙两组,实验过程中不断地滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿｡方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)｡方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)｡(1)上述两种实验方案能否达到实验目的?请说明理由｡方案1:__________________________________________;方案2:__________________________________________｡(2)甲乙两组实验为什么要用相同的树叶?(3)现在由你进行实验设计,请写出你的设计方案｡解析:设计或分析此实验方案时,要特别注意以下几点:(1)要运用对照实验设计思想;(2)要控制单一实验变量｡在此方案设计的对照实验中单一实验变量是“有无细菌”,其他相关实验因素都应做相同处理,如甲､乙两组用相同的树叶等｡自然状态下,叶片中除含细菌外,还有其他一些微生物存在,因而一组灭菌,另一组不灭菌,不能达到两组只是“有无细菌”的差别,因而必须都先经过灭菌处理,然后再分别放“无菌”､“有菌”环境中实验,这种控制单一实验变量的方法不同于常规实验操作｡答案:(1)方案1:不能｡甲､乙两组均未进行灭菌处理,甲组落叶会分解从而失去对照作用,在自然条件下,空气中不仅含有细菌,而且还含有一些能使落叶分解的其他微生物,因此不能说乙组落叶的分解只是由细菌引起的方案2:不能｡在自然条件下,空气中不仅含有细菌,而且还含有一些能使落叶分解的其他微生物,因此不能说乙组落叶的分解只是由细菌引起的(2)因为该实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设计对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件,即除了有无细菌的条件不同以外,其他条件应完全相同｡(3)将甲､乙两组都进行灭菌处理后,将甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下｡实验过程中不断地滴加蒸馏水,使落叶保持潮湿,并观察记录落叶的变化｡教师备用资源细胞的发现及研究史绝大多数细胞都非常微小,超出人的视力极限,观察细胞必须用显微镜｡1665年罗伯特·胡克在观察软木塞的切片时看到软木中含有一个个小室,将其命名为细胞｡其实这些小室并不是活的结构,而是由细胞壁构成的空隙,但细胞这个名词就此被沿用下来｡1677年列文·虎克用自己制造的简单显微镜观察到动物的“精虫”时,并不知道这是一个细胞｡1827年贝尔发现哺乳类的卵子,才开始对细胞本身进行认真的观察｡对于研究细胞起了巨大推动作用的是德国生物学家施莱登和施旺｡1838年施莱登描述了细胞是在一种黏液状的母质中,经过一种像是结晶样的过程产生的,并且把植物看作细胞的共同体｡在他的启发下施旺坚信动植物都是由细胞构成的,并指出二者在结构和生长中的一致性｡德国细胞学家弗勒明1882年在发现了染色体的纵分裂之后提出了有丝分裂这一名称以代替间接分裂,霍伊泽尔描述了在间接分裂时的染色体分布;在他之后,施特拉斯布格把有丝分裂划分为直到现在还通用的前期､中期､后期､末期;他和其他学者还在植物中观察到减数分裂,经过进一步研究终于区别出单倍体和二倍体染色体数目｡与此同时,捷克动物生理学家浦肯野提出原生质的概念;德国动物学家西博尔德断定原生动物都是单细胞的｡德国病理学家菲尔肖在研究结缔组织的基础上提出“一切细胞来自细胞”的名言,并且创立了细胞病理学｡从19世纪中期到20世纪初,关于细胞结构尤其是细胞核的研究,有了长足的进展｡1875年德国植物学家施特拉斯布格首先叙述了植物细胞中的着色物体,而且断定同种植物各自有一定数目的着色物体;1880年巴拉涅茨基描述了着色物体的螺旋状结构,翌年普菲茨纳发现了染色粒｡1888年瓦尔代尔才把核中的着色物体正式命名为染色体｡1891年德国学者亨金在昆虫的精细胞中观察到X染色体｡1902年史蒂文斯､威尔逊等发现了Y染色体｡1900年重新发现孟德尔的研究成就后,遗传学研究有力地推动了细胞学的进展｡美国遗传学家和胚胎学家摩尔根研究果蝇的遗传,发现偶尔出现的白眼个体总是雄性;结合已有的､关于性染色体的知识,解释了白眼雄性的出现,开始从细胞水平解释遗传现象,遗传因子可能位于染色体上｡细胞学和遗传学联系起来,从遗传学得到定量的和生理的概念,从细胞学得到定性的､物质的概念,逐步产生出细胞遗传学｡20世纪40年代后,开始逐渐开展了从生化方面研究细胞各部分的功能的工作,产生了生化细胞学｡。
2012届高考生物一轮复习章末测试专题2细胞工程(人教版)1
2012届高考生物一轮复习章末测试：专题2细胞工程（人教版）1一、选择题1．单克隆抗体(单抗)实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。
下列有关叙述中，错误的是 ( )A．单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B．单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C．在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D．只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞2．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮B．运用动物细胞融合技术而产生的新细胞，利用了基因突变的原理C．经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状D．用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型是染色体变异3．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息不能获得的结论是( )A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大4．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍5．“生物导弹”是指（）A．连接单克隆抗体的T淋巴细胞B．连接抗癌药物的单克隆抗体C．产生特定抗体的B淋巴细胞D．产生特定淋巴因子的T淋巴细胞6．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( ) A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞7．下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A．细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围B．异种的动物，可通过细胞融合技术培育出新品种C．植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性D．植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养8．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题9．生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，因为（）A．细胞丧失了全能性 B．不同的细胞内基因不完全相同C．基因的表达有选择性 D．在个体发育的不同时期细胞内的基因发生了变化10．近20年来，在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。
2012届高考一轮复习生物《走近细胞》课件(必修1人教版)
点评: 酵母菌是真核生物，其结构如图：
酵母菌具有典型的真核细胞结构，有细胞壁、细胞膜、 细胞核、细胞质、液泡、线粒体等。细菌主要由细胞壁、 细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、 鞭毛、菌毛等特殊结构。本命题是对学生的原核细胞和真 核细胞结构多样性与统一性基础知识掌握程度的考查。下 列变式题考查的是有关细胞结构的共性。
受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同 的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命 活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。
►
要点二 用显微镜观察到的细胞来分析细胞的多样性 和统一性
一、高倍显微镜的使用要点：重要结构(如图1－1所示)
图1－1
1．光学结构 (1)镜头：目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长， 放大倍数大。 (2)反光镜：平面镜——调暗视野；凹面镜——调亮视野。 2．机械结构 (1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。 (2)转换器——转换物镜。 (3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。
(2)统一性：原核细胞与真核细胞都有相似的 细胞膜 、 细胞质 和与遗传有关的DNA分子，原核细胞DNA分子主 要集中的区域称为 。拟核
3.细胞学说 (1)建立过程 时间 1665年 科学家 虎克 英国， 成就 发现并命名 细胞
19世纪
30年代
德国，施莱登
施旺
和
创立了细胞学说 提出了细胞通过
1858年
(5)带“藻”的除蓝藻外，其他的如绿藻、褐藻、衣藻、红 藻、团藻等是真核生物。 (6) 单细胞生物：原生动物(如草履虫、变形虫、疟原虫)， 单细胞绿藻(如衣藻)和单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物， 不要把它们误认为是原核生物。
2012届高考生物一轮复习单元测试细胞的结构和功能(人教版)1
2012届高考生物一轮复习单元测试：细胞的结构和功能（人教版）1一、选择题1．下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于()A．实验组，对照组B．实验组，实验组C．对照组，对照组D．对照组，实验组2．染色体片段缺失是常见的染色体结构变异，缺失染色体与其正常染色体配对如下图。
用显微镜检查这种改变需使用下列哪种试剂( )A．苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液B．龙胆紫或醋酸洋红溶液C．斐林试剂或班氏试剂D．双缩脲试剂或甲基绿溶液3．一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。
它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。
这类被镶嵌进去的物质很可能含有( ) A．磷脂和蛋白质B．多糖和蛋白质C．胆固醇和多糖D．胆固醇和蛋白质4．阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。
②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。
以上实验不能说明( )A．细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的B．细胞质中存在影响细胞分裂的物质C．细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的D．只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性5．异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是( )A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质构成B．细胞膜的外面有糖蛋白C．细胞膜具有一定的流动性D．细胞膜具有一定的选择透过性6．将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。
以下有关说法正确的是()A．如果细胞器a是线粒体，其中能完成的生理过程是：C6H12O6＋6H2O―→6CO2＋12H2O＋能量B．细胞器b只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．细胞器c中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有a和c7．囊性纤维病是由于有的细胞中某种蛋白质的结构异常，影响了一些离子的跨膜运输，使这些离子在细胞外积累过多造成的。
2012届高考生物一轮复习单元测试细胞的生命历程(人教版)4
2012届高考生物一轮复习单元测试：细胞的生命历程（人教版）4一、选择题1．一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。
以下相关叙述正确的是( )A．海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程B．免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，而与糖类的多少有关C．对放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗D．免疫细胞凋亡是一种病理现象，患者可服用海带多糖进行治疗2．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚可减少BCL－XL蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，这表明绿茶具有抗癌作用的原因是由于生活的绿茶细胞中具有( )A．分解多酚的酶的基因B．合成多酚的酶的基因C．BCL－XL蛋白 D．BCL－XL蛋白酶3．科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”，其诞生过程如图所示，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因，将“万能细胞”植入小鼠体内，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。
关于这一过程的分析，正确的是( )A．图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中B．利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点C．逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组D．“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性4．有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是( )A．同一生物个体不同细胞中的mRNA不存在明显区别B．在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小D．细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因的控制5．下列曲线中能正确表示细胞体积(x)与细胞相对表面积之间关系(细胞相对表面积与体积之比为y)的是( )6．菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是()A．细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C．细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D．细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板7．下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是( )A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果8．“细胞体积守恒定律”表明动物器官的大小主要决定于细胞的数量，而与细胞的大小无关。
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2012届高考生物一轮复习章末测试：走近细胞（人教版）1
一、选择题
1．下列关于原核细胞的叙述，不正确的是 ( )
A．没有细胞器，但有细胞壁
B．无成形细胞核，也没有染色体
C．具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质
D．虽无成形的细胞核，但有一环状DNA分子
2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 ( ) A．种群 B．群落
C．生态系统 D．生物个体
3．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。
瓶中的一切构成了一个（）A．种群 B．群落
C．生态系统 D．生物圈
4．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 ( ) A.都含有DNA B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物 D.都含有核糖体
5．细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样
A．① B．② C．①② D．①②③
6．仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体
的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A．酵母菌细胞B．衣藻
C．肝细胞D．棉花叶肉细胞
7．结构与功能的统一性是生物学的观点之一。
下列叙述不能说明这一观点的是 ( ) A．哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间
B．分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力
C．线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于生化反应的进行
D．癌细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞彼此间黏着性显著降低
8．下列属于细胞共性的选项是( )
①具有细胞壁②具有细胞膜③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体
A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．②③⑤
9．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( ) A．血液 B．神经细胞
C．大脑 D．神经系统
10．如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部
分表示它们都具有的某种物质或结构。
下列物质或结构不可能出现在阴
影部分中的是( )
A．RNA B．染色体
C．DNA D．核糖体
11．下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的叙述，正确的
是 ( )
A.都能进行细胞分裂，都有细胞周期
B.遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C.细胞内都含有核糖体，但都不含中心体
D.三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
12．下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是( )
A．都具有遗传物质
B．都具有选择透过性的膜结构
C．都具有核糖体
D．都具有膜结构的细胞器
13．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的（）
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
14．对下列生物特征的叙述，正确的是( )
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒
A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变
B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者
C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸
D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁
15．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )
A．真核生物B．异养生物
C．无核膜的生物D．有线粒体的生物
16．SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（）
A．生物的生命活动离不开细胞
B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动
C．SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰
17．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌
C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
18．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是 ( )
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③④一定是异养生物
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
19．下列说法正确的是（）
A．病毒不能繁殖后代
B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
C．蛋白质、核酸没有生命
D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构
20．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是
A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右
B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母
C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪
二、填空题
21．研究人员对取自5种生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表所示，请分析回答下列问题(表中“√”表示有，“×”表示无)。
________________________________________________________________________________ __。
(2)___________最可能取自动物，判断的依据是_______________________________
__________________________________________________________________________。
(3)___________最可能是原核细胞，判断的依据是______________________________
__________________________________________________________________________。
(4)原核细胞与真核细胞的主要区别是_______________________________________
__________________________________________________________________________。
22．建立与19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。
其建立者主要是两位德国科学家和。
细胞学说的内容是：
①
；
②
；
③。
23．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是（填标号）， A、B所示细胞都有的细胞器是。
（3）地球上最基本的生命系统是，图中能表示生命系统个体层次的是（填标号）。
（4）提取细胞膜时通常选用D图中的细胞，原因是。
（5）B、E两类生物主要区别：B类生物一般含，能进行光合作用，故其代谢类型是型。
24．AIDS是由______________引起，主要损害人体_____________，导致________________，很容易被其他病原体感染而死亡。
答案
一、选择题
1．A
2．B
3．C
4．B
解析 HIV是病毒，无细胞结构，其遗传物质为RNA。
5．C
解析：细胞的基本结构以及遗传物质的相似性体现了细胞的统一性，而细胞的多种多样则体现了细胞的多样性。
6．B
7．D
8．D
9．B
10．B
11．B
解析玉米和变形虫细胞属于真核细胞，蓝藻属于原核细胞；只有连续分裂的细胞才有细胞周期；无论真核细胞还是原核细胞都含有核糖体，变形虫细胞中含有中心体；具有大液泡的植物细胞才具有原生质层。
12．D
解析：单细胞生物既有真核生物也有原核生物，在原核细胞中没有膜结构的细胞器。
13．B
14．D
15．C
解析：单细胞生物其体内不含叶绿体而含叶绿素，说明该生物是原核生物。
原核细胞同真核细胞相比，其最显著的特点是无成形的细胞核(无核膜)。
考查原核生物(细胞)的结构特点。
16．A
17．A
18．C
解析生物②是草履虫、③是变形虫，这两种生物是异养的。
④是细菌，有的细菌是异养的，如根瘤菌，有的细菌是自养的，如硝化细菌。
19．C
20．A
解析：A错误，放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小。
在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反。
故B、C、D三选项正确。
二、填空题
21．(1)甲、乙有核膜和细胞壁 (2)丙有核膜、无细胞壁和叶绿体 (3)丁、戊无核膜 (4)有无由核膜包围的细胞核
22．施莱登施旺细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生。
23．(1)有无以核膜为界限的细胞核 B、E
（2）B、C 核糖体
（3）细胞 B、E
（4）红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器 (5)光合色素自养
24．HIV 免疫系统的淋巴细胞免疫力降低。