榆中县岳家巷学校教育教学督导情况汇报
督学责任区情况汇报
督学责任区情况汇报
最近一段时间，我对督学责任区的情况进行了全面的汇报和分析。
在此，我将
督学责任区的情况进行详细的汇报，以便大家了解当前的工作情况。
首先，督学责任区的基本情况。
督学责任区位于XX市的XX县，总面积XXX 平方公里，共有XX所学校，XX名教师，XX名学生。
该区域的教育资源相对较
为匮乏，学校条件有限，教师队伍需要进一步加强。
其次，督学责任区的工作开展情况。
在过去一段时间里，我们督学组深入学校，开展了一系列的教学督导和指导工作。
我们对学校的教学质量、师生情况、教学设施等方面进行了全面的调查和评估，发现了一些问题并提出了改进建议。
同时，我们还组织了一些教师培训和交流活动，提高了教师的教学水平和教学能力。
再次，督学责任区的问题和挑战。
在工作中，我们也面临着一些困难和挑战。
比如，学校的师资力量不足，教学条件落后，学生的学习积极性不高等问题，这些都需要我们进一步加强工作，制定更加有效的措施和方法，解决这些问题。
最后，督学责任区的下一步工作计划。
针对目前存在的问题和挑战，我们将继
续加强对学校的督导和指导工作，加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教学能力。
同时，我们还将积极争取更多的教育资源，改善学校的教学条件，提高学生的学习积极性，努力提高教育质量。
总之，督学责任区的工作是一项重要的工作，我们将继续加强工作，努力提高
教育质量，为学生的健康成长和社会的发展做出更大的贡献。
希望得到各位领导和同事的支持和帮助，共同努力，共同进步。
教育督导落实情况汇报
教育督导落实情况汇报近年来，教育督导工作在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
教育督导是促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的重要手段，是保障教育有效实施的重要保障。
为了全面了解教育督导工作的落实情况，我对我校的教育督导工作进行了深入调研和汇总，以下是我的汇报内容。
首先，我对我校的教育督导工作开展情况进行了全面梳理。
在过去一年中，我校教育督导工作始终保持高效有序的状态。
教育督导工作涵盖了教学管理、师资队伍建设、学生管理、课程设置等方方面面，各项指标得到了有效监督和落实。
教育督导工作的全面展开为学校的发展提供了坚实保障。
其次，我对教育督导工作中存在的问题进行了深入分析。
在教育督导工作中，我们也发现了一些问题和不足之处。
比如，教育督导的频次和深度有待进一步加强，教育督导的数据分析和利用还有待提高，教育督导的结果反馈和改进措施还需要更加及时有效。
这些问题的存在影响了教育督导工作的全面落实和有效推进。
针对存在的问题，我提出了一些改进措施和建议。
首先，我们将进一步加强教育督导工作的组织管理，完善教育督导工作的制度和流程，提高教育督导工作的频次和深度。
其次，我们将加强教育督导工作的数据分析和利用，建立健全教育督导数据平台，提高数据的准确性和实用性。
最后，我们将加强教育督导工作的结果反馈和改进措施，建立健全教育督导工作的闭环机制，确保教育督导工作的有效推进和落实。
总的来说，我校的教育督导工作在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
我们将继续加强教育督导工作，不断完善教育督导工作的机制和制度，确保教育督导工作的全面落实和有效推进。
希望通过我们的努力，能够为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。
责任督学督导检查情况汇报
责任督学督导检查情况汇报根据上级安排，我作为责任督学，于近期对所辖学校进行了一次督导检查，现将情况汇报如下：一、学校基本情况。
我所辖的学校是一所乡镇中学，共有教职工60余人，学生1000余人。
学校占地面积较大，教学楼、实验楼、图书馆、食堂等设施齐全，教学条件良好。
学校教学质量一直处于县级领先地位，深受家长和社会好评。
二、督导检查情况。
1. 教学质量。
在此次督导检查中，我重点关注了学校的教学质量。
通过课堂观摩和教师座谈，发现学校教师教学态度端正，教学内容丰富，教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣。
同时，学校加强了对学生的考试监督和成绩分析，确保了教学质量的稳步提升。
2. 学校管理。
学校管理方面，学校领导班子团结稳定，各项管理制度健全，学校管理规范有序。
学校安全工作得到了有效的落实，校园内安全隐患得到了有效的排查和整改。
3. 师生关系。
在师生关系方面，学校注重师生沟通，建立了良好的师生关系。
学生在老师的关心和教导下，学习积极性高，纪律性好，校园文明秩序良好。
三、存在问题及建议。
1. 学校教师队伍建设仍需加强，一些年轻教师需要进一步提升教学水平，学校可以加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 学校安全管理工作需要进一步加强，加大对校园安全的巡查力度，保障师生的人身安全。
3. 学校教学设施的维护和更新需要跟上时代的步伐，提高学校的教学条件。
四、下一步工作。
为了进一步提高学校的教学质量和管理水平，我将结合学校实际情况，制定下一步的工作计划，加强对学校的指导和督促，确保学校的各项工作得到有效的落实。
以上就是我对学校督导检查情况的汇报，希望得到上级领导的指导和支持，共同努力，为学校的发展贡献力量。
榆中县骆驼巷学校检查整改报告
榆中县骆驼巷学校教案、作业整改报告5月 31日上午学区领导通过听取汇报、查阅资料、现场查看等形式对我校教育教学、新教育开展、学生安全教育、营养餐发放等方面进行了全方位督查，发现我校教案、作业存在问题较为严重，现报告如下：一、教案存在问题1.环节不全、部分学案反思不真实，没有深挖本节课中自己的成功与不足。
2.个别教师教案未标课时数和授课时间。
3.部分学案格式不规范，随意性太大。
4.二次备课不详细。
5.教学计划不够严谨，不符合课标要求。
二、教案整改措施1.教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。
修改意见不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际情况而修改，施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。
认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。
年青教师应该写好详细的教案。
按实际上课课时进行备课。
2.借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3.真实进行教学反思。
没有反思，就没有进步；只有反思，才能发现缺憾，弥补不足。
但是目前我们的教师缺少教学反思，基本都是课上完扔一边，以致对存在的问题一无所知，不能有效矫正自己的教学行为。
基于这一点，我们确实需要进行反思：学生在学习过程中，遇到了哪些困难，在备课时是否考虑到了，难点突破是否有更好的方法、思路；学生在学习过程中有没有主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学生的差异性、多层次性，是否适合所有学生参与讨论；学生的学习兴趣是否浓厚；学生的个性是否得到发展；是否重视学生个体差异，因人施教；指导学生是否及时到位，是否注重学习方法的指导等。
最后，在反思的基础上，对用过的教学案进行一次修改，为下一轮的教学奠定基础。
4.真诚进行自我完善。
作为一名教师，我们要求自己的学生全面发展，主动发展，充分发展。
这就要求广大的教师自身有一个根本的转变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等等。
中学督导检查情况汇报
中学督导检查情况汇报尊敬的领导：根据学校安排，我于近期进行了中学督导检查工作，现将督导检查情况进行汇报如下：一、教学管理情况。
本次督导检查中，我对学校的教学管理情况进行了全面的观察和评估。
通过走访教室、查阅教学档案和听取教师、学生的意见，发现学校教学管理工作整体上运行良好。
教师教学秩序井然，教学内容生动丰富，学生课堂纪律良好，学习氛围浓厚。
但也发现个别教室存在教学用具不完备、课堂纪律不严等问题，需要及时整改。
二、学生管理情况。
在学生管理方面，学校做了大量的工作，学生纪律良好，学校安全形势稳定，学生思想素质得到有效的提高。
但在学生课外活动开展方面，还存在一些不足，希望学校能够加强学生课外活动的组织和管理，丰富学生的课余生活。
三、教师队伍建设情况。
教师队伍是学校教育教学工作的中坚力量，本次督导检查中，我对教师队伍的师德师风、教学水平和教学态度进行了全面的考察。
大部分教师教学水平较高，教书育人的责任感强，但也有个别教师存在教学态度不端正、备课不充分等问题，需要学校领导及时进行指导和帮助。
四、学校教学设施和环境情况。
学校的教学设施和环境整体上良好，但在一些细节上还存在不足，比如教室设施老化、教学用具不齐全等问题，需要学校加大投入，改善学校的教学条件，提高教学质量。
五、教育教学改革情况。
学校在教育教学改革方面取得了一定的成绩，但在课程设置、教学手段和教学方法上还需要进一步完善。
希望学校能够加强教育教学改革的力度，不断提高教学质量，满足学生的个性化需求。
综上所述，学校在教学管理、学生管理、教师队伍建设、教学设施和环境以及教育教学改革方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，需要学校领导高度重视，及时采取有效措施加以改进。
希望学校能够以本次督导检查为契机，进一步完善学校管理，提高教学质量，为学生营造良好的学习环境。
特此汇报。
督导员，XXX 时间，XXXX年XX月XX日。
学校督导检查情况汇报稿
学校督导检查情况汇报稿
尊敬的领导：
根据学校督导检查的情况，我对学校的工作进行了全面的汇报。
在此次督导检查中，学校各项工作取得了一定的成绩，同时也存在
一些问题，以下是具体情况的汇报：
首先，学校的教学工作得到了肯定。
在教学方面，学校教师认
真备课，教学内容丰富，教学方法灵活多样，学生学习积极性高，
教学效果显著。
督导组对学校的教学工作给予了高度评价，认为学
校在教学方面取得了显著成绩。
其次，学校的管理工作也得到了督导组的认可。
学校管理严格
规范，各项制度落实到位，管理人员尽职尽责，学校的日常管理工
作有条不紊。
督导组对学校的管理工作给予了充分肯定，认为学校
管理工作做得非常到位。
然而，也有一些问题需要我们重视和解决。
首先是学校的师资
力量还不够强大，一些学科的教师队伍短缺，需要进一步加强师资
队伍建设。
其次是学校的教学设施和条件还需要改善，一些实验室、
图书馆等设施还不够完善，需要进一步投入和改造。
最后是学校的课程设置和教学质量还有待提高，需要进一步完善课程设置，提高教学质量，确保学生的学习效果。
总的来说，学校在此次督导检查中取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。
我相信，在领导的正确指导下，学校一定能够不断改进，努力提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。
最后，再次感谢领导对学校工作的关心和支持，我们一定会不负重托，努力工作，取得更好的成绩。
谨此汇报。
敬上！
此致。
敬礼。
教育工作督查情况汇报
教育工作督查情况汇报
近期，我们对教育工作进行了一次全面的督查，以确保教育工
作的质量和效果。
通过此次督查，我们发现了一些问题，并采取了
相应的措施进行改进和优化。
首先，我们对学校的教学质量进行了督查。
在此次督查中，我
们发现了一些学校存在师资力量不足、教学设施不完善等问题。
针
对这些问题，我们已经与相关部门进行了沟通，安排了更多的师资
力量支持，并对教学设施进行了改善和更新，以确保学生能够在良
好的教学环境中学习。
其次，我们对学生的学习情况进行了督查。
在督查中，我们发
现了一些学生存在学习态度不端正、学习成绩不理想等问题。
针对
这些问题，我们已经与学生进行了深入沟通，引导他们树立正确的
学习态度，同时也加强了学科辅导，帮助学生提高学习成绩。
此外，我们还对学校的管理情况进行了督查。
在督查中，我们
发现了一些学校存在管理混乱、制度不健全等问题。
针对这些问题，我们已经对学校的管理人员进行了培训，加强了学校的管理制度建设，以确保学校能够有序运行。
在教育工作督查中，我们还发现了一些师生之间存在的矛盾和问题。
针对这些问题，我们已经积极采取了措施，加强了师生之间的沟通和交流，促进了师生之间的和谐关系。
总的来说，此次教育工作督查对我们发现了一些问题，但我们也已经采取了相应的措施进行改进和优化。
我们将继续加大对教育工作的督查力度，确保教育工作的质量和效果，为学生提供更好的学习环境和条件。
同时，我们也希望全体教职员工能够共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年中学督学责任区工作总结
2024年中学督学责任区工作总结尊敬的领导、各位老师：我是2024年中学督学责任区的督学，今天非常高兴能够向大家汇报一下今年的工作总结。
在过去的一年里，我和我的团队积极贯彻落实党的教育方针，全力推动教育发展，取得了一些成绩。
首先，我们关注教育质量，着力提高教学水平。
我们积极组织各校进行教学巡视活动，定期听课、观摩课堂，发现教学中存在的问题并及时跟进解决。
同时，我们还组织了各校教师培训活动，提升他们的专业知识和教学能力。
通过这些努力，我们的教学质量得到了明显提升。
其次，我们注重学生素质教育，加强学生全面发展。
我们组织了各类文体活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
我们还加强了班级管理，提高了学生的纪律意识和协作能力。
通过这些努力，学生们的综合素质得到了较大的提升。
第三，我们重视家校合作，加强家庭教育。
我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并提供相关的教育指导。
同时，我们还组织了家庭教育讲座和活动，帮助家长更好地履行教育责任。
通过这些努力，家庭教育得到了有效的推进。
最后，我们注重团队建设，加强督导力量。
我们定期组织督导培训，提高督导员的专业水平和工作能力。
我们还加强了与政府、学校的沟通和合作，形成了合力。
通过这些努力，我们的督导工作得到了更好的开展。
总的来说，我们在过去的一年里，在教育质量、学生素质教育、家校合作和团队建设方面取得了一些成绩。
但同时，我们也发现了一些不足之处，比如教育资源不均衡、学校管理不规范等问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强改进，更好地推动教育发展。
谢谢大家！。
语文学科组督查情况汇报
语文学科组督查情况汇报
尊敬的领导：
根据学校安排，我们语文学科组于近期接受了督查检查，现将督查情况进行汇报。
首先，我们学科组在本次督查中充分准备，对教学内容、教学方法、学生作业
等方面进行了全面的检查和整改。
在教学内容方面，我们严格按照教学大纲和教材要求，确保教学内容的科学性和系统性。
在教学方法方面，我们注重培养学生的语文能力，注重启发式教学和思维导向，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在学生作业方面，我们注重作业的质量而非数量，注重作业的思辨性和实践性，注重作业的个性化和多样化。
其次，我们学科组在课堂教学中充分发挥了团队合作的优势，加强了师生之间
的互动交流。
我们注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和学习动力。
我们注重师生之间的平等沟通，尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
最后，我们学科组在学科建设和教师队伍建设方面也取得了一定的成绩。
我们
注重学科的前瞻性和实践性，注重学科的交叉融合和跨学科发展，注重学科的创新性和实用性。
我们注重教师的专业发展和教学能力提升，注重教师的团队合作和专业交流，注重教师的教育情怀和责任担当。
总之，我们学科组在本次督查中取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处。
我们将以此次督查为契机，进一步加强学科建设，提高教学质量，为学校的发展贡献更大的力量。
谨此汇报。
敬礼！。
责任督学XX年春季开学督导检查报告
责任督学XX年春季开学督导检查报告XX年2月开学第一周，我按照教育督导室的工作部署和区教体局《XX年春季开学工作检查要点》，采取校园巡视、查阅资料、听取汇报和反馈意见等方式，对责任区内2所小学开展了春季开学督导检查工作。
从检查情况看，xx、南台子小学高度重视开学工作，各项工作部署安排到位，开学工作井然有序，为本学期教育教学等各项工作的开展，奠定了良好的基础。
现将督导检查情况报告如下：一、开学布置情况.两所学校的领导开学前一周就到校研究、安排工作，制定各项工作计划。
开学初召开教师会布置开学工作，传达教育体育局春季开学工作会议精神，为开学工作顺利进行做好了充分准备。
xx小学、南台子小学开学前召开行政会议，各部门交流工作计划。
2.两校师生到校情况正常。
二、后勤保障方面两校在假期就安排对部分课桌凳、教学设备、操场等进行了维修或保养。
后勤保障到位，为师生在校学习、生活提供了良好的保障。
三、开学收费情况两校收费均依据物价局、教体局相关文件执行，并在校门口设置了永久性收费公示栏，让家长知道收费项目、标准和金额。
从督查情况看两校没有搭车收费情况。
四、教育教学方面.教材教辅和教师备课本、听课记录等，两校已全部发放到师生手中。
2.教学行为规范。
两校不存在重点班、补习班和有偿补课行为。
xx、南台子小学严格按照教育体育局教师核编数分配教师和课程，数学教师均代两个班数学课，且严格执行国家课程计划。
3.教师备课情况良好。
两校的领导非常重视教师备课，校领导能够意识到备课质量决定了教学质量。
两校的教师均能提前备好前一周的课，有计划安排，注重了课后反思。
开学第一周，两校的教导处已陆续对教师备课进行了检查。
4.两校功能室建设规范，规章制度上墙，账册、使用、归还记录等健全，有专人负责。
五、校园环境方面经实地查看，两所学校环境卫生整洁，教师灶、教师宿舍、厕所等卫生状况良好。
师生车辆摆放整齐有序。
六、安全管理方面.两所学校高度重视校园安全教育工作。
榆中县骆驼巷学校校园安全隐患排查及整改方案
榆中县骆驼巷学校校园安全隐患排查及整改方案为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，同时按照县教育局的统一部署，结合我校实际，特制定安全隐患排查方案。
一、指导思想以科学发展观和安全发展为指导，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，牢固树立“隐患就是事故”的理念，围绕降事故、保平安、促和谐，进一步强化责任意识，明确工作任务，完善制度规定，严格落实措施，进一步排查治理影响学校安全的事故隐患和薄弱环节，以治理重大安全隐患，防范重大安全事故和责任安全事故为目标，切实保障师生生命财产安全。
二、工作目标通过开展安全隐患排查治理活动，进一步落实学校的安全主体责任，全面排查校园事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决存在的突出问题、疑难问题，建立健全安全防范措施和管理制度，进一步提高师生的安全意识和自救自护能力，提高事故防范和应急处置能力，确保事故隐患整改率达到100%，有效遏制校园重特大事故的发生，减少一般事故的发生。
通过隐患排查治理，实现各级各类安全事故起数、在校非正常死亡人数、创建平安校园，促进教育事业的科学和谐发展。
三、组织领导为加强对专项整治行动的领导，加大学校安全隐患排查治理工作的力度，适时调度与督促各相关部门切实履行职责，成立安全隐患排查治理工作领导小组。
组长：赵越副组长：冯乐杰成员：全体教师四、校园隐患排查治理的主要内容全面排查治理校舍设施、水电、公共卫生、危险品、周边环境等方面存在的各种安全事故隐患，以及安全管理体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、工作纪律、活动管理、事故查处等方面存在的薄弱环节。
具体包括：（一）安全制度的健全和落实情况1、检查安全工作责任制的落实情况；是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。
2、检查各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。
【情况报告】督导组对小学督查情况汇报
已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】情况报告督导组对小学督查情况汇报XX年3月19日学区督导室主任曾xx一行对我校的各项工作进行了督查，在督查中对我校的成绩给予了高度评价，同时对学校还存在的问题也一一指出，并提出了整改意见。
一、督查情况反映出学校做了大量的工作安全管理方面：一是加强组织领导，落实各项安全工作责任制。
确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
二是强化安全教育，树立安全意识。
提出树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。
六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。
营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三是建立各种报告制度，加强安全管理。
俗话说“没有规矩不成方圆”学校建立了安全工作日报告和安全整改通知书制度、重大伤亡事故报告制度、学生课间休息教师巡查制度、寝室文明公约、教师课间交接班制度、保安巡防制度等以此确保学校安全，杜绝事故发生。
四是加强校园安全隐患再排查再整改。
学校经常性地开展安全自查工作，每次安全检查，学校主要领导都亲自带队督查，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。
树立“勿以事小而不为”的意识，对每个安全隐患都认真采取措施，及时整改。
五是重视食学生生活管理。
安排一名副校长专门管理食堂，组织食堂工人定期体检，学校领导坚持餐餐进食堂监管学生伙食卫生，要求食堂餐餐留样，定期消毒，采买登记。
责任督学到校工作情况汇报
责任督学到校工作情况汇报敬爱的领导：今天我来向您汇报一下我最近的督学到校工作情况。
在过去的一段时间里，我深入到各个学校进行了督学检查，并与学校领导、教师、学生及家长进行了深入交流，对学校教育教学工作进行了全面的了解和检查，现将具体情况向您做一下汇报：首先，我对各所学校的办学情况进行了仔细的了解和分析。
通过实地走访和与学校领导进行交流，我对学校的办学理念、师资力量、教学设施等情况有了更加深入的了解。
大部分学校在教学设施上还有较大短板，需要进一步完善。
同时学校在师资力量方面也存在一定的不足，需要加强培训和引进高素质教师。
其次，我对学校的课堂教学进行了全面的观察和检查。
从观课中我发现，大部分学校的教学质量还有待提高，教师在教学过程中存在一些问题，如教态不佳、教学内容不够生动有趣等，这需要学校进一步加强对教师的培训和指导，提升他们的教学水平。
同时，学校的课程设置也需要进一步优化，结合学生的实际情况，设计更加符合学生需要的课程。
再次，我对学校的管理情况进行了全面的了解。
在学校的管理方面也存在一定问题，比如校园安全管理需要进一步加强，学校的管理制度和规章制度也需要进一步完善，对学生的管理也需要更加严格，确保学校的安全和稳定。
同时，学校的各项管理工作需要更加规范，确保教育教学工作有序进行。
最后，我对学校的师生思想政治工作进行了全面的检查。
在这方面，我发现学校对学生的思想教育工作做的还不够到位，对学生的思想政治教育力度还需加大，提高学生的爱国主义情操和社会责任感。
对于教师的思想政治教育工作也需要更加注重，为教师提供更加广泛的学习和交流机会，增强其理论水平和思想觉悟。
综上所述，通过这一段时间的督学工作，我对学校的教育教学工作有了更加深入的了解，同时也发现了一些问题和不足之处。
下一步，我将针对这些问题向学校提出合理的改进意见，同时加强与学校的沟通，促进学校的教育教学工作更好地发展。
感谢您对我的关心和支持，相信在您的领导下，我会继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
第一片区督导计划
榆中县督学第一责任区2013—2014学年度督导工作计划为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，进一步转变工作作风，求实创新，提高质量，推进各项工作更好地开展，努力办好人民满意的教育，根据《国家教育督导条例》和《中小学校责任挂牌督导办法》以及省、市、县有关会议精神要求，特制定本学年度督导工作计划。
一、指导思想本年度，我片区教育督导工作要以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市教育改革发展的中心工作，以推进区域教育均衡发展为核心，以切实规范办学行为、深入实施素质教育为重点，以实施学校均衡发展督导评估为抓手，充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，强势推进有效督导，不断提高督导水平，为办人民满意的教育作出更大的贡献。
二、领导小组组长：李有海成员：陈学勇李江林李光明各学区校兼职督学各一名三、督导单位及时间安排（一）马坡学区：河湾小学11月12日（二）城关学区：兴隆小学11月13日（三）文成小学：12月中旬四、督导内容：（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
五、督导程序：（一）听自查报告。
（二）查看档案资料。
（三）实地查看。
（四）教师访谈。
（五）听课、查阅教案、作业。
（六）形成督导报告二零一三年十一月。
教育行风督查情况汇报
教育行风督查情况汇报近期，针对教育行风的督查工作已经展开，我校积极响应，全力配合，确保督查工作取得实质性成效。
以下是我校教育行风督查情况的汇报：一、教师教学风范。
教师是学校教育的中坚力量，其教学风范直接关系到学生的学习效果和教育质量。
在此次督查中，我校教师积极备课，注重教学方法的创新，注重培养学生的创新思维和实践能力。
教室内外教学秩序井然，教师授课内容生动有趣，学生参与热情高涨，教学氛围良好。
二、校园文化建设。
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，也是学校软实力的体现。
在此次督查中，我校注重校园文化建设，加强学生思想政治教育，组织各类文化活动，丰富学生的课余生活，增强学生的文化素养和综合素质。
三、学生学习态度。
学生的学习态度直接关系到学校的教育质量和教学效果。
在此次督查中，我校注重学生学习态度的培养，加强学生的学习自觉性和主动性，引导学生积极参与各类学习活动，提高学生的学习积极性和学习效果。
四、教育教学管理。
教育教学管理是学校教育的重要保障，也是教育教学工作的重要组成部分。
在此次督查中，我校注重教育教学管理工作，加强学校领导班子的建设，完善教育教学管理制度，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和教育教学质量。
五、教育教学改革。
教育教学改革是学校教育的重要内容，也是学校教育的需要。
在此次督查中，我校注重教育教学改革工作，积极探索教育教学改革的新途径，加强教育教学改革的实践探索，取得了一些积极的成效。
六、教育行风建设。
教育行风建设是学校教育的重要内容，也是学校教育的需要。
在此次督查中，我校注重教育行风建设，加强学校教育行风建设的宣传教育，加强学校教育行风建设的监督检查，取得了一些积极的成效。
综上所述，我校在教育行风督查中取得了一些积极的成效，但也存在一些不足之处，需要进一步加强和改进。
希望相关部门能够加大对我校的指导支持力度，为我校的教育教学工作提供更多的支持和帮助。
同时，我校将不断总结经验，加强自身建设，为学校的教育教学工作提供更加优质的服务和保障。
2024年中学督学责任区工作总结参考(2篇)
2024年中学督学责任区工作总结参考尊敬的领导：值此2024年的年末之际，我谨向您呈上本年度中学督学责任区工作总结报告。
在过去的一年里，我遵循党的教育方针，坚持以人民为中心的工作导向，全力以赴地开展中学督学工作，取得了一定的成绩和经验。
一、工作概况在2024年，我所负责的中学督学责任区占地面积较大，共有10所中学，学生人数超过10000人，教职员工数量也相对较多。
在面对如此庞大的工作量时，我合理安排工作时间，与各中学校长、教师、学生及家长进行广泛、密切的沟通，积极开展中学督学工作。
二、重点工作（一）加强教育教学管理在中学督学工作中，我注重深入学校了解教育教学实际情况，对学校开展的课程设置、教学设计、教学过程进行认真观察和评估。
在评估过程中，我提出了明确的指导意见，督促学校制定改进措施和行动计划，帮助学校进行系统性的教育教学改进。
同时，我还积极推动中学教师的专业发展，定期组织教研活动，搭建教师交流平台，推广先进的教育教学理念和方法。
通过这些措施，学校教师的教学水平得到了不同程度的提高，学生的学习效果也有了明显的提升。
（二）加强学生管理在2024年，我对中学学生管理给予了重视，并深入了解学生的学习状况、发展需求和心理健康状况。
我与学校辅导员、班主任、学生代表进行了充分的交流，听取他们的意见和建议，及时解决学生面临的问题。
我主动与相关部门合作，开展学生心理健康教育活动，关注学生身心健康的发展。
通过组织讲座、培训和心理咨询，提高学生们的自我认知能力、人际交往能力和情绪管理能力。
（三）加强家校合作在2024年，我注重加强与家长的沟通，发挥了督学的良好纽带作用，促进家校合作的有效开展。
我积极参与家长会、家长学校共建活动，与家长面对面交流，了解家长对学校教育的期望和需求，及时解决家长的困惑和问题。
同时，我也通过多种渠道向家长传达学校的教育理念和政策，引导家长正确面对学生的学习压力和行为问题。
在家校合作方面，我的工作得到了家长的一致认可和赞赏。
中学教育督导工作汇报材料
明确目标规范行为谋发展精细管理强化质量求生存——麻家集中学迎省评汇报材料麻家集中学始建于1958年，原为临洮县第十二中学。
一直以来，学校在各级政府及上级主管部门的大力支持，校园建设日新月异。
近年来，我校根据新形势的发展要求，着力进行教育教学改革，全力抓好教育教学工作；注重校舍硬件建设及校园文化建设，不断优化育人环境；加强教师队伍的建设，转变教学观念，更新教育理念，全面推进素质教育，努力提高教学质量；不断加大依法治校的力度，建设平安和谐校园，不断规范办学行为，学校各项工作得到巩固和提高，把学校教育事业推向了一个新的发展阶段。
一、办学条件进一步改善（一）教育经费进一步加大教育经费能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象。
我校对“两免一补”经费的使用，始终都是严格按财经纪律执行的，量入而出，将有限的资金都用在刀刃上，用在学校最需要的地方，用在学校的正常运转上，用在学校教学设施设备的维护维修和添置上，用在教师的业务培训上，用在学校的校园文化建设上。
寄宿贫困学生的生活费补助的发放，我校都是严格按有关规定执行，无截留和挪用的情况。
我校还认真做好每季度的校务公开，其中最主要的就是财务公开。
（二）校舍建设进一步改善学校位于麻家集镇，座落漆家沟村王家坪，是我县办学规模较大的一所乡镇中学，交通便利、环境适宜、公用设施比较完善，具有可持续发展空间。
学校占地面积25亩；建筑面积5976㎡，生均建筑面积8.1㎡；运动场面积3800多㎡，生均7.8㎡；目前有在校学生738人，设15个教学班，班均49.2人；达到《普通中小学办学条件标准》要求。
学校布局科学合理，校园内主干路均为水泥硬化路面，学校绿化美化因地制宜。
教学楼、学生公寓楼建筑设计与质量符合《中小学建筑设计规范》要求，校舍功能比较齐全，质量、数量符合校舍建设标准要求，基本上能满足学校教育教学的需求。
（三）教学设施设进一步完善学校根据课程标准和学校规模配备各学科教学仪器、器材，艺术、体育、卫生所需器材，部分达到《标准》要求，并及时补充。
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教育教学督导情况汇报
榆中县岳家巷学校
2014年4月3日，榆中县教育督导小学第五责任我对岳家巷学校进行了为期一天的督导评估。
2014年4月3日本学年，我校根据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，落实争先创优活动的要求，在各级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教学工作取得了一定的成绩。
为了全面了解我镇教育教学现状，掌握我镇教育教学发展所面临的新形势、新问题，县教育局自4月2日起，在全镇10所小学内开展了为期两周的教育教学督导检查。
我校4月3日进行了督导，现把检查督导我校主要情况汇报如下：
一、学校基本情况：
1、我校在校学生170人，共有6 个教学班；现有专任教师16人，其中本科学历9人，专科学历4人，中师学历3人，学历达标率100％；高级教师2人，一级教师5人，二级教师9人。
2、学校现有图书室一个，藏书3769册，多媒体教室一个，微机室一个，计算机13台；体育器材室一个，器材达标；水泥篮球场一个；乒乓球台3个。
3、学校占地面积9500平方米，其中操场2400平方米；建筑面积1617平方米。
二、学校工作完成情况：
1、办学条件得到进一步改善，校园文化建设迈上新台阶。
在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。
改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。
本着经济实用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。
本学年初，学校对教室、宿舍统一进行了文化布置，张贴宣传画30余幅，绿化校园140多平米，提升了校园文化氛围。
2、在学校发展方面，增强依法治教意识，深化教育教学改革。
我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按课程计划编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好所有应开课程。
杜绝体罚和变相体罚，无乱收费现象。
树立了良好的教育形象。
建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。
3、教师发展方面，多渠道培养教师，提高整体水平。
本学期，我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。
每周业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。
配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。
在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
4、狠抓学生的养成教育，促进良好班风、学风的形成。
（1）班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。
因此，本学期要坚持班主任工作经验交流，取长
补短，提高管理水平。
（2）各班围绕德育处下发的月主题，办好板报，开好班队会。
班主任要认真订好方案，精心组织，以班、队干部为主持人的形式召开，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。
（3）规范学生行为，加强班级管理。
本学期继续加强学生日常行为规范的养成教育，营造有序的班级环境和浓厚的学习氛围，开展丰富多彩的特色活动，以活动促教育，以活动促发展。
三、近年来取得的成绩
近年来，我校在各级领导的关怀、支持和领导下，坚持了正确的办学方向，各项工作达到了预期的目标，取得了较好的成绩。
1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动，学校形成了良好的育人氛围，教风正，学风浓，深受社会的好评。
近年来无一例信访、人访事件发生。
2、端正办学思想，树立了正确的育人观。
3、教师撰写的论文有2篇获县级以上论文奖，2名教师获县级以上优质课奖。
1名“市级骨干教师”，1名“县师德标兵”。
4、采取多种形式，鼓励教师参加各类培训，提高教师的学历层次和业务素质。
四、督导内容
本次督导检查的内容分为各类计划的拟定、备课情况、教研活动、作业、随堂听课等几个方面。
通过认真详细的检查，找出了我们在教
育教学中的优势与不足。
五、督导中发现的问题及整改措施。
（一）主要优点
纵观整个督查过程，大多数教师对待教学常规工作，都能做到务实、认真，具体表现有如下方面：
1、各类计划的拟定。
在检查中，教导处、教研组抓每学期计划的拟定这项工作是扎实的，大多数教师都能对各类计划的认真拟定，如教学计划的拟定，能结合本班学情和自己的教学特点从学生概况、教材分析、重难点、教学目标、教学措施等方面详细制定。
2、随堂听课情况。
本次检查，随堂听课6节，课型有低、中、高三个年级段，大都是年轻教师。
从听课情况来观察，青年教师如魏常征、哈东霞等，大都具有比较扎实的教学基本功，表现为在课堂教学上能吃透教材、把握教材。
3、备课。
教导处、教研组基本上都能做到“期中有检查，检查有记录”。
从备课的进度上来说，大多数教师都能根据课程进度提前备课。
4、教研活动。
学校的教研活动开展的比较扎实，质量较好。
而从听课记录中便也可寻找到“以教促研，以研促教”的踪迹，这些都显示出学校浓浓的教研氛围。
5、作业。
作业布置都能根据各年级特点布置适当的作业，批改也大都能及时认真，同时在批改过程中进行鼓励性的评价。
（二）存在的问题
1、计划的制定可操作性不强。
教学计划中对教材分析的不够详细，有些教师纯粹就是照抄教学用书，教学重难点的把握没能扣住学段特
点，教学措施的制定也没结合各自的教学策略适当选择等；
2、课堂教学过程中暴露出一些共性问题。
从随堂听课情况来看，这些常态课还是暴露出教师在课堂教学领域内存在的一些问题，如新课程教学理念不强，反映在教学中仍存在着“穿新鞋、走老路”的现象；民主、平等、和谐的师生关系有待加强，课堂上偶有不和谐的训斥声音出现，极大地束缚着学生的思维发展和个性成长；教学的形式和方法仍显单一，课堂上缺少开放而充满活力的精神，新课标倡导的培养学生自主、合作、探究的学习方式无从体现。
教师讲得过多，学生参与得较少；教师鼓励语言少，学生尝试成功的喜悦的机会少。
3、备课环节不全。
个别教师的备课，缺情境创设，缺整体板书设计，无教学反思（教后记），无作业批改记录，无作文备课，个别教师抄袭旧教案。
4、作业的处理亦存在不少问题。
对待学生的错误只是简单的批注：字迹潦草、重写等，缺少鼓励性的评价语言（缺乏书面对话），有的教师对待学生已订正的错误之处没有二次批改，致使学生订正后错误仍在。
有的批改作业无等级（给分数已经不可取了）、无日期、无评语（更多的是：只批不改）。
另外，课堂作业语练的习题设计太呆板，只是一味地抄写字词句和课文内容填空，忽视了学生技能的培养；习作课大部分都是放手让学生试文，缺乏写作方法的指导，在批改时没有做好记录，点评时针对性不强。
因而习作的质量不容乐观，学生的习作水平在练笔中没能得到提升。
5、学校的教研氛围不浓。
主要表现为一些教师参加教研活动的次数不足，听课时缺少自己的评价与建议，即使在听课中有自己的评点，
也只简简单单数笔，扼不住重点。
（三）对策与建议
针对上述在教育教学督查中发现的问题，建议可以从如下方面加以解决：
1、教导处应加大对各类计划制定的监控力度。
对教师制定的各种计划，应严格按照学生概况、重难点、教学目标、教学措施等环节逐一订之，特别是教学措施和活动安排一定要遵循县教育局或各校教务处和少先队的活动部署和安排，便于操作和实施，切忌流于形式、脱离实际。
2、加大对教师的校本研修力度。
针对部分教师课改意识淡薄，课堂教学中课改理念模糊，教学行为不太规范等特点，我们可以通过学习课标、研读课标、典型课例的学习和交流等方式让教师对新课程有全面而清醒的认识，引导教师在新课程背景下转换教师角色，掌握教学技能、建立和谐的师生关系等等。
3、加强对备课、上课、作业批改等环节的监管。
可以广泛运用教师个人自查、教师间互查与教研组集体查、学校突袭查的方式，加大教学流程的各环节的监管，堵住任何疏忽和遗漏。