马蜂大闹教室
【四年级作文】马蜂大闹教室
【四年级作文】马蜂大闹教室新的一天又开始了，沐浴着和煦的阳光，迈开轻快的脚步。
我来到学校，慢悠悠地走进了教室。
我前脚刚踏进教室，一位女生就以120分贝的声音尖叫了起来，吵得我震耳欲聋。
一看，原来是一个“不明飞行物”在她头上盘旋，还不时发出“嗡嗡”的噪音，再定睛一瞧，这居然是一只马蜂！霎时，存有几人异口同声地大喊了出来：“马蜂！”听见这两个字，原本宁静的教室立马乱了套。
女生们花容失色，尖叫了起来。
有的躲在桌子底下，躲避“突袭”；还有的躲在墙角，双手合十，像是在祈祷着什么；甚至还有几个人逃到别班避难了；而几个女汉子“巾帼不让须眉”，一边扇着本子，一边嘴里大大咧咧地骂着什么。
男生们呢，则扛起了杀掉马蜂的重任。
一个个拎起至本子、扇子、文具盒，在自己周围不停地扇去扇回去。
那马蜂不时一个爬升，不时一个迫降，弄得我们男生气喘吁吁，满头大汗。
可以存有几个书呆子淡定俯首，依旧念着书，似的什么事都没有出现过似的。
这时，听到喧哗吵闹的俞老师连忙赶了过来。
当看见马蜂，平时“威震四方”的她，也不由得有点脸色发白。
她一边盯着马蜂，一边管理着躁动不安的同学们。
看着这乱成一锅粥的课堂，俞老师只好使出“杀手锏”：“你们再吵就给我抄试卷！”可这等狠招都使出了，同学依然无动于衷，我行我素。
那只马蜂看著愈发纷乱的课堂后，仿佛更厉害了，一会儿围著俞老师飞过；一会依附于在同学们周围吓得他们不停地哇哇大叫。
那只马蜂一秒钟都没有知足过，被其他同学称作“唯恐天下不乱”。
就这样，同学们与这只马蜂僵持了许久后，有几位同学惊奇地发现：马蜂不见了！嘿，还真的，那只马蜂果然消失了。
不知道是被误杀还是自己没趣飞走了，管它呢，反正马蜂飞走了，同学们也就太平了。
见到教室逐渐平静下来，俞老师便已经开始授课，不料无补于事几句话，下课铃声便作响了，俞老师这文言泡汤了。
有一个同学埋怨道：“都怪那只马蜂，害得这节课被冲掉了。
“其他人也纷纷附和。
我也正想抱怨，仔细一想，其实并不是这样的：如果那位女生专心看书，就不会发现马蜂。
蜜蜂飞进了教室_课堂风波作文800字
蜜蜂飞进了教室_课堂风波作文800字语文课上，龚老师正领着我们朗读课文，不知何时从一扇开着的窗子外飞来一个“不速之客”，开始没有引起大多数同学察觉，等它在大家头顶上盘旋时，同学们注意力一下子都集中到它身上。
一个同学大喊一声：“马蜂！”，随即教室里出现了一声声尖叫，有的吓得脸色煞白，有的蹲在了桌子下面双手抱着脑袋，有的则把帽子遮在脸上当防毒面具。
调皮吴雨哲见马蜂飞到了自己头上，二话没说，拿起笔袋对准它一扔，想砸死它，哪那么容易？马蜂受了惊吓，在他面前转了一圈，飞上天花板，停在那里不动了。
龚老师见课堂秩序完全打乱，也停下来看“马蜂”，她指着马蜂说：“同学们你们仔细看，它不是马蜂，是蜜蜂。
蜜蜂头和身子同宽，马蜂头小、身子长……”龚老师继续讲道：“这是一只工蜂，是蜜蜂中最可爱也最勤劳的，它辛辛苦苦酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造甜蜜的生活。
”语气中饱含赞美之情。
接着老师放慢了语气说：“蜜蜂的生命非常短暂，它从不主动伤人，除非它受到威胁，迫不得已才蛰你，这一蛰，它的生命也就结束了。
”此时，语文课变成了自然课，大家被老师生动的讲解吸引住了，既为蜜蜂的可贵品质称赞，也为蜜蜂的短暂生命叹息。
1————来源网络整理，仅供供参考不知什么时候蜜蜂从天花板上飞下，悄悄地飞到了坐在我前面的张羽头上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一动也不动，周围同学看见了真想笑，但都憋住了，大家知道不能让这可爱的小精灵受惊吓，得想办法让它飞出去。
此时，我朝窗外一看，啊！外面桃花、杏花、海棠花都盛开了，白色的、桃色的、粉色的的，层层叠叠、层层叠叠地砌在枝头，像天上的云霞。
我立即站起来对老师说：“我们把窗户都打开吧！蜜蜂闻到花香，一定会飞出去的。
”老师点点头，靠窗的几个学生很快打开了窗，风带着阵阵花香从两边窗户飘了进来，蜜蜂似乎有了感觉，振动着双翅剪一般地飞出了窗外。
我们不约而同齐声朗诵起罗隐的诗，欢送这位短暂的客人。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
作文,大马蜂进教室的故事
作文,大马蜂进教室的故事
《大马蜂进教室啦！》
哎呀呀，那天呀，正在上着课呢，可不得了啦，一只大马蜂突然就闯进了我们的教室。
当时我们正在安安静静地听老师讲课，突然就听到“嗡嗡嗡”的声音，刚开始还没在意，以为就是个小虫子啥的。
谁知道这声音越来越大，而且就在我们头顶上转悠呢。
我抬头一瞧，哇塞，好大一只大马蜂呀！这家伙，翅膀呼扇呼扇的，在教室里横冲直撞的。
同学们一下子就骚动起来了，胆小的女生都吓得尖叫起来，有的男生倒是胆子大，还想用书去拍它呢。
这大马蜂也不怕人，就在我们头顶上飞来飞去，好像在挑衅我们似的。
老师也没办法上课了，就在那喊：“大家都安静点，不要乱动，别激怒它！”可哪那么容易安静呀，我们的眼睛都跟着大马蜂转呢。
这大马蜂一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，一会儿停在黑板上，一会儿又落在灯管上。
我们就这么紧张地看着它，心里都祈祷着它赶紧飞出去吧。
我心里就在想啊，这大马蜂是不是迷路了呀，咋就闯进我们教室了呢。
差不多闹腾了十几分钟吧，可能这大马蜂也觉得没啥好玩的了，终于慢悠悠地从窗户飞出去了。
这一下，教室里才松了一口气，大家都忍不住开始叽叽喳喳地议论起来。
老师敲了敲桌子说：“好了好了，继续上课！”我们这才又重新把心思放回到课堂上。
唉，这次大马蜂进教室可真是一场让人难忘的小插曲呀，现在想想都觉得挺有意思的呢。
马蜂飞进教室作文四年级600字
马蜂飞进教室作文四年级600字示例文章篇一：《马蜂飞进教室》“啊！”一声尖叫打破了教室里原本的宁静。
我抬头一看，一只马蜂就像一架小型战斗机一样，“嗡嗡嗡”地闯进了我们的教室。
我的心一下子就提到了嗓子眼儿，周围的同学们也都慌乱起来。
同桌的眼睛瞪得大大的，就像两颗铜铃，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋，大喊着：“马蜂啊，马蜂啊！”前桌的女生胆小得很，她“嗖”地一下就躲到了桌子底下，还不停地颤抖着，嘴里嘟囔着：“马蜂会不会蜇我呀，我可不想被蜇。
”这只马蜂可不管我们的害怕，它在教室里横冲直撞。
一会儿飞到黑板上方，像是在巡视我们的教室；一会儿又飞到窗户旁边，似乎想找到出去的路。
它那黑黄相间的身体在阳光下闪着光，就像穿着一身警戒色的铠甲，那两对透明的翅膀快速扇动着，发出的嗡嗡声在安静的教室里显得格外刺耳。
班长这时候站了起来，他平时就像个小大人一样。
他大声说：“大家别怕，马蜂只是迷路了，我们把窗户打开，让它飞出去就好了。
”可是大家都被吓得不轻，谁也不敢靠近窗户。
这时候，调皮鬼小明站了出来，他说：“哼，不就是一只马蜂嘛，看我的。
”说着，他拿起一本本子就朝着马蜂挥舞过去。
这可把马蜂给惹恼了，它像疯了一样朝着小明飞过去。
小明吓得脸都白了，赶紧抱着头蹲了下来，大喊着：“哎呀，我错了，我错了！”马蜂又开始在教室里乱飞，它飞到了学习委员小红的头顶上。
小红吓得眼泪在眼眶里打转，她带着哭腔说：“马蜂快走开呀。
”这时候，我们的班主任老师进来了。
老师看到教室里乱成一团，又看到那只马蜂，并没有像我们一样惊慌失措。
老师温柔地说：“同学们，不要慌，大家都安静下来，越慌马蜂越容易蜇人呢。
”老师的话就像一颗定心丸，让我们稍微镇定了一些。
老师慢慢地走到窗户边，轻轻地把窗户开得更大了些。
然后，老师对马蜂说：“小蜜蜂啊，你是不是走错地方啦，这里不是你的家哦，外面的花丛才是你的家，快飞出去吧。
”马蜂似乎听懂了老师的话，在教室里转了几个圈之后，朝着窗户飞了出去。
马蜂大闹教室
马蜂大闹教室作者：李翔来源：《湖南教育·B版》2017年第02期昨天，远远地听到教室里的喧哗，原来一只大马蜂洋洋得意地在教室里飞来飞去，忽而高忽而低，甚至绕着孩子的头打转转。
惨啦，遇上了捣蛋的马蜂，这堂课怎样完成教学任务呢？转念一想：干脆将计就计，来一次以“一只马蜂”为主题的活动作文指导吧！主意已定，我开始向马蜂“开战”，我提醒学生趴在座位上，尽量不要动，要是担心马蜂飞过来，就闭上眼睛，小动物一般不会主动伤人。
我三步并作两步，举起报纸朝空中的马蜂罩过去，结果扑空。
被惊扰的马蜂更是乱窜，我赶紧奔过去想速战速决，马蜂却又往天花板飞，我又跳起来用报纸打。
教室南北通透，有对流风，我赶紧让学生把南边窗户关上，又想关掉风扇，没想到越心急风扇开关越关不了。
我在教室里跑来跑去，马蜂飞到哪我就追到哪，既要不伤害学生，又要干掉马蜂，哪怕把它赶出教室。
恰好马蜂飞到了肖同学背部的位置，说时迟那时快，我一顿乱抽，再抬头一看，马蜂不见了。
“马蜂呢？”“老师，在肖同学椅子底下。
”我看着那只半死不活的马蜂，怕它使诈，迅疾在它身上加了一脚，用纸巾把马蜂包起来扔进垃圾桶。
稍事平静，我在黑板上写了大大的四个字：一只马蜂，并引导学生把全过程一点点进行梳理，把一些表示动作的词板书在黑板上，同学们的起步作文就这样开始了。
刷刷刷，刷刷刷，教室里，孩子们埋头写着，没有人东张西望，没有人左顾右盼，更没有人搞小动作。
我也拿出笔写起了下水作文。
习作素材来源于生活。
本堂课最令我有成就感的是指导学生习作的及时性和具体性。
引导学生观察、梳理思路，说出观察到的动作、语言和神态，学生对本次要写的内容、要表达的主题更具体可感了。
一次意外，打破了常规，收获了精彩。
附：下水文及学生习作一只马蜂深圳市锦田小学李翔秋高气爽，阳光明媚，这样的好天气，小动物们肯定乐坏了。
这不，教室里飞来了不速之客———一只大马蜂。
它黄黑相间的身子，有力的翅膀，黑黑的脑袋，很像一架小型轰炸机，太可怕了！马蜂飞来飞去，教室里炸开了锅，孩子们有的闭上了眼睛，有的浑身缩成一团：妈呀，怎么办？怎么办？有的瞄一眼得意洋洋的马蜂，念念有词：千万别蜇到我，千万别蜇到我！有的躬下身子，躲到课桌底下，仿佛马蜂要伤害的就是他。
马蜂飞进教室作文四年级600字
教室里静极了，同学们都认真地看着微课。
忽然一只不速之客闯了进来。
原来是一只大马蜂，随着它的闯入，教室里立即炸开了锅。
“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，大马蜂在教室上空盘旋着，像一架战斗机似的，时而冲向前排，时而又向后排飞去，同学们尖叫着闪避着，教室里场面十分混乱，那些平时胆子比较大的同学也匆忙闪躲，满脸惊恐，生怕大马蜂飞到自己桌上。
大马蜂在教室上空盘旋，时不时轻触几下屏幕，似乎是在向同学们挑衅：这里已经被我占领了，谁能挑战我？
同学们紧张地盯着大马蜂，教室里的气氛变得十分怪异，我们班最胆小的同学甚至躲在桌子下，双手抱头，颤抖着身子，大叫着：不要过来，不要过来，看上去好不狼狈。
大马蜂似乎玩腻了，居然悄悄地飞到金老师旁边，金老师被这一变故也吓得一个激灵，猛地一侧身，躲过了大马蜂的袭击，大马蜂嗡叫着，一下子飞到玻璃上，那根针一动一动，要是被来这么一下，后果一定不可设想，想想都后背一阵发寒。
“啊，我受不了啦！”小牟大声叫着，手上拿着一本书，大胆地靠近大马蜂，同学们屏住呼吸，看着小牟的危险动作，等走到一定距离，砰，一声书本扔出，正中目标。
只见大马蜂嗡嗡叫着，就像一架燃油即将用尽的飞机，摇摇晃晃缓缓落下，猛一翻身，落在地上，脚和腰不停地动着，不一会儿便没了动静。
卫生委员马上起身，拾起黄蜂的尸骸，扔进了
垃圾桶。
同学们长长地吁了一口气，教室里又恢复了平静。
教室里飞进一只马蜂作文800字
教室里飞进一只马蜂作文800字英文回答：In the midst of an otherwise tranquil classroom session, an unexpected visitor arrived, causing a ripple of unease among the students. A solitary wasp, its vibrant wings buzzing furiously, had found its way into our midst.The initial reaction was one of apprehension. The wasp, with its menacing stinger, posed a potential threat to our well-being. Students began to shift nervously in their seats, their eyes darting nervously towards the uninvited guest.As the wasp flitted around the room, a sense of urgency grew. We realized that we needed to find a way to removethe intruder without causing harm to ourselves or the insect. With the help of our teacher, we devised a plan.We opened a window and gently guided the wasp towardsit with a piece of paper. As the wasp made its way outside, we breathed a collective sigh of relief.The incident had been a minor one, but it had served as a reminder of the fragility of our environment and the importance of respecting all living creatures.中文回答：在一次原本平静的课堂教学中，一位不速之客的到来打破了宁静，在学生中引起了阵阵不安。
当马蜂飞进教室时的情景作文
当马蜂飞进教室时的情景作文英文回答：As the bell rang, signalling the commencement of the third period, a collective gasp rippled through the classroom. A disconcerting buzz filled the air, accompanied by an erratic fluttering that grew louder and more agitated with each passing moment.Chaos erupted as the students frantically scrambled out of the way, their eyes frantically scanning the room for the source of the commotion. Above the din, a pair of sentinel wasps emerged from the open window, their translucent wings flapping furiously.Panic ensued. Students screamed and shouted, their voices a cacophony of fear and alarm. The teacher, a portly middle-aged man with a receding hairline, leapt from his chair in a vain attempt to shoo the wasps away.In the midst of the pandemonium, a lone student remained calm and collected. "Don't panic," she shouted,her voice resonating with authority. "They're just tryingto find a way out."Slowly and deliberately, she approached the wasps, her hands outstretched. The insects, sensing her calm demeanor, buzzed around her without attacking. With deft movements, she guided them towards the open window, where they eventually made their escape.As the crisis passed, the classroom fell silent. The students, still shaken but grateful, thanked their rescuer. The teacher, his face pale, admitted that he had never been so terrified in his life.中文回答：随着第三节课上课铃声的响起，教室里传出一阵集体倒吸冷气的声音。
教室里飞进一只马蜂作文600字
教室里飞进一只马蜂作文600字英文回答：A wasp buzzed into the classroom, causing a frenzy of activity. Students screamed and jumped out of their chairs, while the teacher desperately tried to calm the class down.The wasp, oblivious to the chaos it was causing, flew erratically around the room, landing on desks and students' heads. One student, who was particularly afraid of insects, ran out of the room crying.The teacher, seeing that the situation was getting out of hand, quickly opened the window and waved her arms totry and shoo the wasp out. Eventually, the wasp flew out of the window and the class was able to settle down.中文回答：教室里飞进一只马蜂，引起一阵骚动。
学生们尖叫着从椅子上跳起来，而老师则拼命试图让班级安静下来。
马蜂对它造成的混乱一无所知，它在教室里不规则地飞舞，落在课桌和学生的头顶上。
一个特别害怕昆虫的学生哭了着跑出了教室。
老师看到情况已经失控，赶忙打开窗户，挥舞着手臂试图把马蜂赶出去。
最后，马蜂飞出了窗外，班级才得以平静下来。
【五年级】马蜂大闹课堂作文400字
【五年级】马蜂大闹课堂作文400字
今天是星期三，我们班的第三节课是数学课。
可是，当我走进教室时，发现教室里已经有了不速之客——一群马蜂在飞舞。
同学们都惊恐地躲在桌子下面或者外面，教室里只剩下我和几只飞舞的马蜂。
我看见马蜂光顾了我们的教室，心里很担心我们的同学和老师会被马蜂蛰伤。
于是我想到了一些常识：1.马蜂不听人的，人越靠近马蜂，马蜂越可能攻击人；2.马蜂不喜欢强烈的气味刺激，如香水、烟味等等。
我想到，能不能用一些方法把马蜂赶出去呢？经过一番思索，我想起来我们学校门口的垃圾桶，每天都有保洁阿姨清理它。
如果教室乱糟糟的，马蜂也不喜欢，所以我开始清理杂物，摆放桌椅，开窗通风把马蜂赶出去。
好不容易，我用了很长时间，才把马蜂赶走，教室才恢复了平静。
同学们也陆续回到了教室里，显得很安心。
而老师则很感动于我的帮助之心，对我表示感谢。
通过这件事情，我体会到了“团结就是力量”的道理，如果同学们一起协作，一定能解决问题。
同时也学到了马蜂不宜靠近，不喜欢强烈气味等的常识。
我相信，只要我们勇敢、智慧、有效地应对困难，就一定能迎接更美好的未来。
教室里飞来一只大黄蜂的作文
教室里飞来一只大黄蜂的作文第一篇：《大黄蜂的不速之客》哎，那天上语文课的时候，外面阳光正好，教室里头却静悄悄的。
老师讲得正起劲儿，突然一只大黄蜂就那么悄无声息地从窗户缝儿钻了进来，这下可热闹了。
大黄蜂一进来就像是进了个新世界似的，在教室里飞来飞去，好像对每个角落都好奇得很。
同学们本来挺认真听讲的，但是一看到这只大家伙，立马就炸开了锅。
有人尖叫起来，有人赶紧躲到桌子下面，还有的同学干脆站起来用书本扇风，想把大黄蜂赶出去。
老师也被这突如其来的小插曲给逗乐了，他停下讲课，让我们冷静点，然后说：“咱们班来了位特殊嘉宾，别怕，它也是来学习的。
”这句话让紧张的气氛一下子轻松了不少，有几个胆子大的男生甚至想要抓住它。
不过最后还是打开了窗户，大黄蜂自己找到了出口，飞走了。
等它离开后，大家都松了一口气，笑声和议论声充满了整个房间。
虽然只是一只小小的大黄蜂，但它给了我们一个难忘的课堂记忆，还有那些瞬间的表情包，足够我们笑好一阵子了。
有时候想想，生活中这些小意外其实也挺有意思的。
第二篇：《蜜蜂来访记》那天上午第三节课，阳光透过玻璃洒进教室，一切都显得那么宁静美好。
就在这样的时刻，一只不知趣的大黄蜂偏偏挑这个时候闯入我们的领地，打破了那份安静。
一开始谁也没注意到这个小家伙，直到它开始在教室里横冲直撞，才引起了大家的注意。
女生们纷纷惊叫着躲避，男生们则表现得勇敢些，有的拿书本挥舞，试图把它驱逐出境；还有的同学则在一旁看热闹，脸上挂着看好戏的笑容。
最搞笑的是，有个同学竟然提议说这是自然课的一部分，要观察昆虫的行为。
当然，这只是个玩笑话，毕竟谁也不希望自己的课堂变成昆虫研究现场。
老师见状也跟着笑了，他轻声对我们说：“看来今天我们不仅学知识，还得学会与自然和谐相处呢。
”最终，通过开窗通风的方式，大黄蜂终于离开了这个不适合它的环境。
而这件事之后，每次提到那天的情形，总能勾起大家会心一笑。
有时候，生活中的小插曲比任何一本教科书都能教会我们更多关于勇气、合作以及幽默感的东西。
教室里飞进一只马蜂作文600字
教室里飞进一只马蜂作文600字
哎呀，教室里突然飞进来一只马蜂！大家纷纷躲避，生怕被蜇到。
小明紧张得直哆嗦，他小时候被马蜂蜇过，那滋味可不好受。
他心想，这马蜂千万别来找我啊！
小红却觉得这只马蜂很新奇，她好奇地盯着它看。
她心想，这
只马蜂是不是迷路了？怎么飞进我们教室来了？
小刚则兴奋得摩拳擦掌，他最喜欢捉昆虫了。
他想，看我能不
能把它捉住，然后好好观察一番。
老师走进教室，看到这一幕，笑了笑说，“大家别紧张，马蜂
不会随便攻击人的。
只要我们不惊扰它，它很快就会飞走的。
”。
听了老师的话，大家都放松了下来。
小明也不再哆嗦，小红继
续好奇地看着马蜂，小刚也放下了捉虫的心思。
教室里恢复了平静，只有那只马蜂还在飞舞，像是在给大家表演一场精彩的舞蹈。
班级里进了一只马蜂作文
班级里进了一只马蜂作文
今天真是吓死我了，班级里居然飞进来了一只马蜂！你没听错，就是那种黑黄相间、嗡嗡叫的小家伙。
当时我正在认真听课，突然
耳边传来一阵“嗡嗡”声，抬头一看，天哪，一只马蜂正在教室里
盘旋。
全班同学都炸开了锅，有的女生吓得尖叫连连，有的男生则想
展示自己的“英雄气概”，拿起书本就想去打它。
老师见状赶紧制止，让我们别慌，保持安静。
但说实话，那种情况下谁能保持冷静啊？
那只马蜂似乎也不着急，在教室里飞来飞去，好像在找出口。
我偷偷瞄了它几眼，心想这小东西怎么这么勇敢啊，难道它不怕被
大家群起而攻之吗？不过话说回来，马蜂虽然看着可怕，但它们也
是自然界的一部分，只要我们不招惹它，它也不会轻易攻击我们。
最后也不知道是怎么的，那只马蜂居然找到了窗户，飞了出去。
全班顿时松了一口气，好像刚经历了一场大战。
老师还趁机给我们
上了一堂生动的课，告诉我们要尊重自然、爱护生命。
虽然这次经
历有点惊险，但也让我学到了不少东西呢。
教室里的马蜂作文600字
教室里的马蜂作文600字教室里的马蜂“嗖嗖嗖”一阵急促的飞行声响起，伴随着“嗡嗡”的叫声，我心头顿时一阵发紧。
我朝着老师的办公桌打了个传呼：“老师，教室里飞了好多马蜂！”老师面露惊讶，连忙跟着我走向教室。
这时，我才发现角落里的垃圾桶旁，正在盘旋着无数只马蜂。
这些黄黑相间的小虫子虎视眈眈，有一丝威胁的气息。
我感到一阵毛骨悚然，紧张地看着它们。
想起以前的故事，蚊子咬人后会留下印记，而小蜜蜂却“蜜蜂虽小，其力不多”。
所以我害怕这些马蜂会对我与同学们构成伤害。
经过老师的不断喊叫和敲击，终于心跳加快的我们看着马蜂飞向了操场。
这些短暂而刺激的经历，让我深刻体会到马蜂的恐怖与危害。
然而，马蜂也是生态系统中不可或缺的重要组成部分。
它们在自然界中，或是为花朵传粉，或是抗击害虫，维持着生物多样性的平衡。
马蜂虽小，但它们对生态环境的贡献不容忽视。
同样的，教室里的马蜂也是我们日常生活中不可缺少的嘉宾。
它们的出现提醒了我们有关环境卫生的问题，鼓励我们保持整洁，防止垃圾滋生害虫。
此外，也教会了我们如何应对生活中可能出现的意外情况，并在与老师和同学的互相合作中，建立了良好的集体意识。
从这一个小小的事件中，我发现许多有趣的思考角度。
同样一件事情，有时需要我们站在不同的位置去思考，才能发现不同的启示。
在我看来，这件事情中值得借鉴的品质，除了环境卫生，还包括集体环境中的责任心。
在集体生活中，我们不能只顾了自己，而应该更多地为整个集体着想。
这样，不仅可以提高自己的素质，也能帮助其他的同学更好地适应集体生活。
总而言之，的确，教室里的马蜂让我经历了一次挑战，但也让我在环境卫生和集体意识方面受益良多。
让我们从中感受到自然美和人文美的交融，为我们的生活增添一份色彩和乐趣。
教室里的不速之客-马蜂精选作文600字
教室里的不速之客-马蜂精选作文600字
上周四下午，骑着自行车去学校，天气炎热，晒得我都快要趴下了。
第一节是语文课，同学们一个个都趴在课桌上，一副昏昏欲睡的样子。
而语文教师则三言两语地讲着课，唾沫星都落在了第一排同学的脸上。
突然，教师走到了我旁边，我一个机灵，立即从迷茫地眼神中逃了出来，迅速拿起课本，假装认真地看着。
教师在我身边足足站了一分多钟，才渐渐走开了。
我松了一口气，却忍不住半趴在桌子上，似睡非睡。
突然，一阵“嗡嗡嗡……”的声音引起了我的注意，就在我快速扭头的时候，同桌刚好也朝发出声音的地方扭头，她乌黑的头发狠狠打在了我的脸上，紧接着她便一脸惊慌，抑制不住“啊”了一声，飞快地往后躲闪。
我认真一看，也被吓了一大跳，原来是好大的一只马蜂，同学们听到了同桌的叫声，纷纷扭过头来。
这时马蜂再次快速地飞过来，同桌吓得又是一阵大喊大叫，拿着课本搧个不停，折腾了好一阵子，马蜂终于飞走了。
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教师也从惊慌中回过神来：“好了，现在我们继续上课。
”可是教师话音刚落，嗡嗡嗡……可恶的马蜂又来了。
教师的脸色越发难看，大声说道：“张嘉辉把它打下来，然后用纸把它扔出去。
”张嘉辉慌忙
站起身，连跑带跳一个猛扑，马蜂被打了下来，接着他撕了一张纸，和梁帅一起小心翼翼地走到马蜂的尸体旁，又跺了两脚，然后用纸抓起马蜂，快速地跑向垃圾桶。
大家也不再瞌睡，重新振作起来，开始认真听课了。
今天的不速之客，让班里多了愉快的笑声，同时也赶走了困扰我们的瞌睡虫，实在太有趣了。
河南省沁阳市第二中小学六年级范宇坤。
三年级叙事教室里的马蜂作文
教室里的马蜂作文
今天下午，同学们在教室里正聚精会神地听着课。
突然，一只马蜂从窗外飞了进来，同学们都触目惊心，吓得要躲起来。
这时，马蜂飞到一位同学身边，这位同学吓得拿起铅笔打它；马蜂又飞到了另外一位同学身边，他用书来拍它；最后飞到金衍再身边，他吓得用手拍它，把马蜂拍到我的袖子里。
马蜂已经受到了惊吓，怒气冲冲地看见我手臂就一头叮了下去，我赶紧拿起手甩来甩去，把马蜂甩出袖子，发现我手臂被马蜂叮了红起来，我吓得大哭起来。
王老师看见后赶紧带我去办公室擦药，擦好药，立刻打电话告诉爸爸。
过了一会儿，我觉得舒服了一点，就回到教室继续上课了。
谢谢老师对我们的关怀。
毒蜂飞进教室之后
毒蜂飞进教室之后环潭涢阳小学：王启银9月25日晚自习，我照例到涢阳小学二（1）班教室里辅导学生学习，随着时间的过去，窗外的远山渐渐地隐去，教室的灯光越来越明亮。
我和学生都沉浸在教与学的情趣中。
“哎呀！有蜂子。
”突然，坐在后排的女生盛玉琪发出尖叫。
“蜂子蜇人了，快来帮忙打呀！”同排的胖男生张博宇发出怒吼。
教室里顿时嚷嚷起来。
我的心猛然一惊，赶紧跑到后排。
发现盛玉琪双手捂着头摇晃着，张博宇踮起脚尖，一手拿着一本书在空中挥舞着。
我定睛一看，只见一只肥大的葫芦蜂在教室上空飞舞着；倾耳细听，那只发威的葫芦蜂“嗡嗡”地嚎叫。
有几个胆大男生迅速地站起来，向那狂飞的肥蜂挥舞着双手，投掷纸团。
胆小的女生发出刺耳的尖叫。
教室里炸开了锅。
我赶紧大喝一声：“安静！趴在桌子上，不要动！”并迅速地摸着盛玉琪的头，关切地问道，蜇到没有？受惊的小女孩两眼泪汪汪地摇了摇头，我紧张的心稍有舒展。
这时，只见那只受惊的肥葫芦蜂一会儿直冲屋顶；一会儿俯冲到桌底；一会儿盘旋屋中。
从一张张小脸前呼啸而过；从一个个脑扎后擦发而过；从一对对肩膀旁擦肩而过。
每次都是有惊无险。
看到一张张被惊吓的小脸，一双双睁大的小眼睛。
我舒展的心又紧张极了，真害怕那疯狂的肥蜂蜇到受惊的幼小的学生，我得赶紧解除险情。
我赶紧对学生说道：“你们不要怕！葫芦蜂是昆虫，只要你不惹它，它就不会蜇你。
”“老师，打死它。
”“这么多人，还怕一只蜂子？”我的话音刚落，就有几个胆大的男生叫了起来。
我心里知道，打死一只蜂子，不会有什么困难，但有被蜇着的可能，还有因混乱造成学生踩伤撞伤的可能。
我再次要求所有的学生趴在桌子上，不许说话，并迅速地关掉所有的灯。
我站在教室门口。
打亮手电筒举到头顶，并把光线对到门上。
开始，只听到葫芦蜂“嗡嗡”的哀叫。
过了一会儿，嗡声消失了。
等教室的灯再次明亮后，全班34双小眼睛胆怯地环顾教室四周，急切地寻找那只肥蜂。
可哪有它的影子！我连忙说“不要找了，葫芦蜂已经飞出教室了。
马蜂进教室作文,600字
“嗡嗡嗡”,你们一定以为这是一只要补充营养的蚊子吧?如果那样你就大错特错了，它是 一只在课堂上飞来的不速之客一马蜂。
当时我们正在上着第一节语文课，不知是谁第一个看见了马蜂，紧接着一个又一个的同学 看见了它，我也忍不住好奇的看起了它，老币看我们都没心思上课，便让我们仔细观察这个 “天外飛客”,大家观察了一会儿，发现这只马蜂只是不停地在空中绕圈，一个同学说： “ 他一定觉得自己肚子里的墨水太少了，听到夏老师讲课这么精彩，就忍不住飞过来喝墨水了 。”夏老师接着那个同学的话说： “很有可能哦。” “它会不会叮我啊。”经哪个同学一 喊，大家都七嘴八舌的议论起来， “你看，同学门，蜜蜂待在咱门教室那么久，叮谁了?誰 都没叮吧，只要大家认真上课，蜜蜂绝对不会叮人的。”我心里想：那当然，蜜蜂转了那么 多圈，肯定早就转晕了。
马蜂进教室作文,600字
于是，老师又开始迷续上课，慢慢的同学们忘了这只马蜂……下课了， “咦?马蜂呢?” 有同学问道， “早飛走了吧。”有同学回答道。第二节上数学课时，马蜂又飛到了教师里， 同学们小声议论说：“瞧， '天外飞客”又来了。”下课时它又飞走了。
后来的几节课马蜂都没有飞来，我心想：这只勤劳的“不速之客”一定把我门的教室当成 花园了，现在它去找真正的花园去采蜜了吧!
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马蜂大闹教室
今天，我们正在上课，突然从外面飞进来一
只大马蜂，马蜂在教室里悠闲地飞来飞去，好像
一位身价很高的长官正在检查那群他的士兵呢！
可我们呢？一个个都很害怕，双眼死死顶住马蜂，生怕一放松马蜂就飞过来蛰了自己。
看样子马蜂被几十双眼睛盯得发慌了，刚才
悠闲的样子一扫而空，只留下了慌张。
飞行速度
明显加快了，在教室里横冲直撞，好几次都擦着
同学的身子飞过去，吓得同学们发出了一阵阵尖叫。
现在我们脑海里只有一个念头：救命啊！大
马蜂，你可千万别蛰我们啊！也许王老师看出了
我们的心思，冒着被马蜂蛰的危险，拿起一把尺子，几步走到马蜂面前，挥起尺子，对着马蜂“啪”一下，不偏不移，正好打在马蜂身上，马
蜂应声落地，不过还没有断气，正在拼命挣扎。
王老师怕一会儿后马蜂休息好了，又飞起来向大
家发起猛烈的“蛰人功”，便抬脚向马蜂踩去，
一下子，马蜂一动也不动了，真的断气了，我们
心中的一块大石头终于落地了。
下课了，不知哪个同学说那可能是准蜂王，
准蜂王？不可能，不可能，如果是准蜂王，怎么会这么傻，自投罗网地跑进我们教室里来呀！。