热学易错点训练—初中物理ppt课件
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初中物理总复习热学部分PPT课件
2．图K5－5甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。 (1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所 示，则图______是水在沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温 度计从水中拿出来进行观察读数，则会导丙致所测温度偏______(选填“高”或 “低”)。
_变_化______，又便于种测类量升高的______。
②实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部
加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，
便于使不同液体吸收相相同同热量，且散热基本相同。
温度
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据 表中的实验数据解答以下问题。
量程
分度值
浸入
底壁和侧壁
上表面
留在
·新课标
第五讲│ 考点梳理
3．常用温度计比较
热胀冷缩 35～42℃
0.1℃
离开 甩
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．下列温度最接近23℃的是( )
D
A．健康成年人的体温
B．我国江南地区冬季的最低气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖舒适的室温
·新课标
第五讲│ 针对训练
吸热(6)分析归纳：晶体熔化放条热件是达到________，持续________；非 晶体熔熔点化条件是持凝续固吸点热。
吸热
熔点
·新课标
第五讲│ 考点梳理
2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：______温__度、计秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，请你提出一条有 效建议：_________________________。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由_____变_____，最后消失，且水吸收热量， 温度_________水_少；一水些沸腾时，气泡由___变_____，最后冲出液面，变成 ________，且水吸收热量，温度________。 (4)实验结论：水的沸腾是一种________的汽化大现象。水沸小腾过程中，虽然水 继续________热量，但只能不断地变成升_高_______，温度保持________。
_变_化______，又便于种测类量升高的______。
②实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部
加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，
便于使不同液体吸收相相同同热量，且散热基本相同。
温度
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据 表中的实验数据解答以下问题。
量程
分度值
浸入
底壁和侧壁
上表面
留在
·新课标
第五讲│ 考点梳理
3．常用温度计比较
热胀冷缩 35～42℃
0.1℃
离开 甩
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．下列温度最接近23℃的是( )
D
A．健康成年人的体温
B．我国江南地区冬季的最低气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖舒适的室温
·新课标
第五讲│ 针对训练
吸热(6)分析归纳：晶体熔化放条热件是达到________，持续________；非 晶体熔熔点化条件是持凝续固吸点热。
吸热
熔点
·新课标
第五讲│ 考点梳理
2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：______温__度、计秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，请你提出一条有 效建议：_________________________。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由_____变_____，最后消失，且水吸收热量， 温度_________水_少；一水些沸腾时，气泡由___变_____，最后冲出液面，变成 ________，且水吸收热量，温度________。 (4)实验结论：水的沸腾是一种________的汽化大现象。水沸小腾过程中，虽然水 继续________热量，但只能不断地变成升_高_______，温度保持________。
最新初中物理热学复习PPT课件[1]资料教学讲义PPT
![最新初中物理热学复习PPT课件[1]资料教学讲义PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/b5dc48fc453610661fd9f4d4.png)
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量数
2、有一定的 （因为有细小缩口）
量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到
42ºC
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
• 小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所 示四种，你认为正确的是
(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21 所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾 的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不 变”或“降低”)
【典例分析】
• 例4、 夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要 有风甚至会冷得打颤，为什么？
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
蒸发 沸腾
相 互 固态
液态
转
化
晶体有熔点 两种情况
非晶体没有熔点
2.1熔化和凝固
• 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
• 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体具有一定的熔点， 非＿晶＿体没有一定的熔点。
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点 2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点 2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 • 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项 (C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确 的说法。
《初中物理复习》课件
力的性质
力具有大小、方向和作用点三个要素，不同的作 用点会产生不同的效果。
力的作用效果
力可以改变物体的运动状态，包括速度大小和方向 的变化，以及物体的形变。
牛顿运动定律
牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律是 描述物体运动规律的基本定律。
万有引力定律
描述物体之间存在相互吸引的力，与它们的质量成正比 ，与它们之间距离的平方成反比。
难点
掌握物态变化和热平衡的规律，了解热力学 第一定律和第二定律。
重点
理解温度、热量、内能的基本概念和应用。
练习题
一杯水在室温下放置一段时间后，温度会如 何变化？
电学重点与难点
总结词
掌握电学基本概念，理解电路分析和 电磁感应现象。
重点
理解电流、电压、电阻的基本概念和 应用。
难点
掌握电路分析和电磁感应现象的基本 原理和应用。
THANK YOU
光学基础
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线 传播，遇到不同介质会发生折 射。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质 时，由于速度的改变而发生方 向的变化。
总结词
掌握光的直线传播、反射、折 射和干涉等基本光学现象。
光的反射
光在平滑界面上发生反射，遵 循反射定律，即入射角等于反 射角。
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时， 由于光波的叠加产生明暗相间 的干涉条纹。
选择题解析与解题技巧
选择题解析
选择题是初中物理考试中常见的题型，主要考察学生对基础 知识的掌握程度和应用能力。选择题的出题形式多样，包括 概念性选择题、计算性选择题和实验性选择题等。
选择题解题技巧
解答选择题时，首先要仔细审题，明确题目要求和考察知识 点；其次，根据所学知识进行推理和分析，排除干扰项；最 后，对于计算性选择题，要注意计算方法和结果的准确性。
力具有大小、方向和作用点三个要素，不同的作 用点会产生不同的效果。
力的作用效果
力可以改变物体的运动状态，包括速度大小和方向 的变化，以及物体的形变。
牛顿运动定律
牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律是 描述物体运动规律的基本定律。
万有引力定律
描述物体之间存在相互吸引的力，与它们的质量成正比 ，与它们之间距离的平方成反比。
难点
掌握物态变化和热平衡的规律，了解热力学 第一定律和第二定律。
重点
理解温度、热量、内能的基本概念和应用。
练习题
一杯水在室温下放置一段时间后，温度会如 何变化？
电学重点与难点
总结词
掌握电学基本概念，理解电路分析和 电磁感应现象。
重点
理解电流、电压、电阻的基本概念和 应用。
难点
掌握电路分析和电磁感应现象的基本 原理和应用。
THANK YOU
光学基础
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线 传播，遇到不同介质会发生折 射。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质 时，由于速度的改变而发生方 向的变化。
总结词
掌握光的直线传播、反射、折 射和干涉等基本光学现象。
光的反射
光在平滑界面上发生反射，遵 循反射定律，即入射角等于反 射角。
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时， 由于光波的叠加产生明暗相间 的干涉条纹。
选择题解析与解题技巧
选择题解析
选择题是初中物理考试中常见的题型，主要考察学生对基础 知识的掌握程度和应用能力。选择题的出题形式多样，包括 概念性选择题、计算性选择题和实验性选择题等。
选择题解题技巧
解答选择题时，首先要仔细审题，明确题目要求和考察知识 点；其次，根据所学知识进行推理和分析，排除干扰项；最 后，对于计算性选择题，要注意计算方法和结果的准确性。
最新初三物理中考考点复习热和能复习ppt28张教育课件
热和能
一、分子热运动
1、分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散：
（1）定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
（2）扩散现象说明:
一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3)分子的运动快慢跟 温度有关。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
A 热水袋使人身体变暖 B 两手互相摩擦生热
C 用锅烧水使水温升高D 汽车发动机的散热器散热
三.比热容
1、比热容c： 单位质量的某种物质，温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫做 这种物质的比热容，简称比热。
2、比热容的单位： J /（kg·℃） 3、水的比热较大是4.2×103 J /（kg·℃）。 4、 比热是物质的一种 特 性，它只与物质
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
加热时间 t／min
吸收热量 Q／J
1
O.1
20
30
2
2
O.2
20
30
4
3
一、分子热运动
1、分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散：
（1）定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
（2）扩散现象说明:
一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3)分子的运动快慢跟 温度有关。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
A 热水袋使人身体变暖 B 两手互相摩擦生热
C 用锅烧水使水温升高D 汽车发动机的散热器散热
三.比热容
1、比热容c： 单位质量的某种物质，温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫做 这种物质的比热容，简称比热。
2、比热容的单位： J /（kg·℃） 3、水的比热较大是4.2×103 J /（kg·℃）。 4、 比热是物质的一种 特 性，它只与物质
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
加热时间 t／min
吸收热量 Q／J
1
O.1
20
30
2
2
O.2
20
30
4
3
初中物理易混淆点解析——热学部分
Part 3 热学部分【错误认识18】温度计的原理是液体的热胀冷缩。
【纠错】液体温度计的原理才是液体的热胀冷缩。
★图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。
当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。
那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的【答案】解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误】，D正确。
故选：D。
【错误认识19】熔点越高越容易熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热，应该是熔点越低越容易熔化。
★冬天下雪后路面有厚厚的积雪影响交通，为了让雪尽快熔化，人们常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为。
（）A.盐水使雪的熔点降低B.盐水使雪的熔点升高C.盐水使雪的温度升高D.盐水使雪的温度降低【答案】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。
故选：A。
【错误认识20】晶体吸收热量，一定会熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热★把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化的冰块大部分熔化时，试管中的冰【答案】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：C。
【错误认识21】吸收热量，温度一定会升高。
热学复习1[下学期]PPT课件(初中科学)
![热学复习1[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/46066c65366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff79.png)
1、能量转化： 紧缩冲程： 机械能
热能
做功冲程： 热能
机械能
2、能的总量没有减少或消失，但有用功只占 总能量的一部分。
分析：①燃料不完全燃烧（损失一部分化学能） ②热损失 ③克服摩擦损失一部分能量。
[反馈练习]
1、下图表示汽油机工作的四个冲程，其中做功 冲程是---------------------------------------（ C ）
7．请根据上图，提出与热学知识有关的问题， 并做出简单的回答
高压锅的发明
高压锅出现在300多年前，它最初的名字叫作“消化器”。 它的发明者是法国科学家帕平，他于1647年诞生于法国的布 卢瓦，后来到伦敦，担负著名科学家波意耳的助手。由于他 有很多发明创造，成为了英国皇家学会会员。
帕平早就有发明高压锅的念头。他想，既然水沸腾的温度 可以随着压力的升高而上升，那么，要是把盛水的容器密封 起来，在使蒸汽不外泄的情况下加热，器内的压力增高，沸 点也会超过100℃。如果把食物放在这样的容器里，一定会熟 的更快，煮的更烂。按照这一假想，他开始进行实验。在密 闭的容器里给水加热是很危险的。因为蒸汽不能外泄，它在 容器内的压力就要大大升高，最后就会像炸弹一样引起容器 爆炸。为了使容器内的压力不致于太高，帕平发明了一个减 压装置，用它使蒸汽在到达危险压力以前就放泄出去，这个 装置就是现在高压锅上的“安全阀”。帕平给他发明的安全 高压锅取了个名字叫“消化器”。
烧杯号 1 2 3 4
液体 水 水
煤油 煤油
质量（克） 300 150 300 300
初温（℃） 20 20 20 20
末温（℃） 30 30 30 25
加热时间（分钟） 12 6 6 3
(1)分析比较
人教版中考物理复习专题二热学知识专题PPT课件
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类型一 （针对训练）
的冰吸热变成水蒸气，属于升华现象，故Ｄ选项 错误．故选Ｂ． 3.（’12河池）下列现象中属于汽化的是（ B ） Ａ．衣柜里的樟脑丸变小 Ｂ．在烈日下晾晒的湿衣服变干 Ｃ．在阳光下的冰块逐渐变小 Ｄ．用久了的灯泡钨丝变细 【解析】
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类型一 （针对训练）
4.（’13嘉兴）在海上想要获得淡水，可采用如图所 示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充 气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩 内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态 变化是（ A ） Ａ．先汽化，后液化 Ｂ．先沸腾，后凝固 Ｃ．先液化，后汽化 Ｄ．先蒸发，后沸腾
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类型一 （针对训练）
【解析】 人工降雨的原理是：干冰升华吸热，空 气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，这些小冰粒在下 落过程中熔化变成雨；从冰箱冷藏室中取出的盒装 酸牛奶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的 酸奶，液化成小水滴附着在酸奶盒上，液化放热．
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类型二 （类型题阐述）
热学基础知识是广西中考的常考点，主要考查 内容有：分子动理论（近三年共考查３０次，主要 以生活实例或图片的形式考查扩散现象、分子间的 作用力）、内能的改变方式（近三年共考查２７次 ，一般结合实例背景考查）、比热容的应用（近三 年共考查１３次，重点考查水的比热容大的应用） 、热机及能量转化（近三年共考查１３次，主要考 查热机及其能量转化），多在选择题和填空题中综 合考查；另外热值、热量、热机效率的计算在综合 题也常会考查，见类型四（热学综合应用题）．
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类型一 （针对训练）
固现象，凝固放热，Ｂ不符合题意；河面上冰雪 消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热 ，Ｃ符合题意；窗户上冰花的形成，是室内温度较 高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象， 凝华放热，Ｄ不符合题意．故选Ｃ． 6.（’13云南））在空中喷洒干冰是一种人工降雨的 方法，干冰使空中的水蒸气 凝华 （填物态变化名 称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨． 冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后， 酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸 气 放出 热量液化形成的．
类型一 （针对训练）
的冰吸热变成水蒸气，属于升华现象，故Ｄ选项 错误．故选Ｂ． 3.（’12河池）下列现象中属于汽化的是（ B ） Ａ．衣柜里的樟脑丸变小 Ｂ．在烈日下晾晒的湿衣服变干 Ｃ．在阳光下的冰块逐渐变小 Ｄ．用久了的灯泡钨丝变细 【解析】
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类型一 （针对训练）
4.（’13嘉兴）在海上想要获得淡水，可采用如图所 示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充 气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩 内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态 变化是（ A ） Ａ．先汽化，后液化 Ｂ．先沸腾，后凝固 Ｃ．先液化，后汽化 Ｄ．先蒸发，后沸腾
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类型一 （针对训练）
【解析】 人工降雨的原理是：干冰升华吸热，空 气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，这些小冰粒在下 落过程中熔化变成雨；从冰箱冷藏室中取出的盒装 酸牛奶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的 酸奶，液化成小水滴附着在酸奶盒上，液化放热．
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类型二 （类型题阐述）
热学基础知识是广西中考的常考点，主要考查 内容有：分子动理论（近三年共考查３０次，主要 以生活实例或图片的形式考查扩散现象、分子间的 作用力）、内能的改变方式（近三年共考查２７次 ，一般结合实例背景考查）、比热容的应用（近三 年共考查１３次，重点考查水的比热容大的应用） 、热机及能量转化（近三年共考查１３次，主要考 查热机及其能量转化），多在选择题和填空题中综 合考查；另外热值、热量、热机效率的计算在综合 题也常会考查，见类型四（热学综合应用题）．
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类型一 （针对训练）
固现象，凝固放热，Ｂ不符合题意；河面上冰雪 消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热 ，Ｃ符合题意；窗户上冰花的形成，是室内温度较 高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象， 凝华放热，Ｄ不符合题意．故选Ｃ． 6.（’13云南））在空中喷洒干冰是一种人工降雨的 方法，干冰使空中的水蒸气 凝华 （填物态变化名 称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨． 冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后， 酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸 气 放出 热量液化形成的．
新课标初中物理热学-复习ppt课件
16.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形 势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减 少裸地面积．这样可以使土壤中的水分蒸 发______(选填“减慢〞或“加快〞)．
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
萘的熔解与凝固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
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晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
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萘的熔解与凝固
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热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
《热学知识点》PPT课件
•
热力学第一定律是跟热现象有关的能量守恒定律，作为一种
思想方法，较多地应用于力学与热学的综合题中，如机械能与气
体内能的转化问题等，应注意培养学生的综合分析能力。
3
4
• 三、复习要点
• （一）分子动理论
•
1. 分子动理论与其实验基础
• （1）分子动理论三个基本观点：物质是由大量分子 组成的；分子永不停息地做无规则运动；分子之间存 在着相互作用力（斥力和引力）。
r0时分子势能EP=0。
14
• 的P=势0。[能例，5] 当用rr=表（r0示时两）两个分分子子间间斥的力距等离于，引E力p表，示设两两个分分子子相间距相很互远作时用E
• （A）当r>r0时，Ep随r的增大而增加 • （B）当r＜r0时，Ep随r的减小而增加 • （C）当r＞r0时，Ep不随r改变 • （D）当r=r0时，Ep=0
内容
要求
42.物质是由大量分子组成的，分子的热
I
运动、布朗运动、分子间的相互作用力。
43.分子热运动的动能，温度是物体分子
I
热运动平均动能的标志，物体分子间的
相互作用势能，物体的内能。
44.做功和热传递是改变物体内能的两种
I
方式，热量，能量守恒定律。
45.热力学第一定律。
I
46.热力学第二定律。
I
47.永动机不可能。
这种反映大量个别偶然事件整体性质的规律叫
做统计规律，对大量分子的运动情况进行记录、
整理、计算和分析，用统计平均值来反映分子
集体中所有分子的共性（统计规律），再由此
建立跟宏观量的联系，这就是热学研究中的主
要方法——统计方法。
• 统计方法的研究对象是大量分子。
初中物理《热学》(共51张) PPT课件 图文
B．0℃
C．－40℃
D．略高于－40℃
能力提升：
1.一体温计的示数为38 ℃,如果不甩直接测正常人, 读数为 ；直38接℃去测体温为39.5 ℃的病人,示数 为 。 39.5 ℃
2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温 度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到( ) C
A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同
热学-----热和能
一、物态变化 二、内能计算
第一部分 物态变化
一、温度和温度计 1、温度的定义：是表示_冷__热__程__度___的物理量。
练习: ⑴ 物体越热，温度越高；温度越高的物体越热( )。
⑵ 0℃的冰比0℃的水冷 ( )×。
⑶ 现在教室内的温度约为_____℃ 。
2、 摄氏温度单位的规定：
3、关于固体的熔化，下列说法中不正确的是( D) A．熔化过程一定要吸热； B．晶体吸热时温度一定达到熔点才开始熔化； C．熔化是凝固相反的过程； D．固体熔化时，温度总保持不变。
4、把一小块正在熔化的冰，投人到一大桶0℃的水中， 则( D)
A．有少量的冰熔化成水； B．冰全部熔化成水； C．有少量水凝固成冰； D．冰和水的质量都保持不变。
5、用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，冰___ 的效果好。原因是 冰熔化时要吸。大量的热
6、对某物质加热时间与温度的表格如下：
时间
（min）
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
温度 （℃）
76 77
78
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
2019届九年级人教版物理复习课件：热学(共25张PPT)
增加 “增加”“减 （选填
【解题思路】 1）（2）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上 升；晶体在熔化过程中不断吸热，内能增加，但温度保持不变，根据这个特点进行分析。（3）温度计的分度值 为1℃，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，然后读出此温度计的示数.
沸腾 一定温度下发生 液体 表面 和 内部 剧烈的 汽化现象 与 气压 有关
特点 熔化 条件 凝固 条件 图像
没有
持续吸热 持续放热
一定的熔点
影响 液体 温度 、表面积 空气的流动速度 因素 、面 、 温度 降温致冷 变化 相同点
温度 不变
、 热
（1）都是 汽化 现象 （2）都 吸
热学
考点梳理
命题点1 温度和温度计的使用 1.（2018•上海）人体的正常体温是（ C ） A．33℃ B．35℃ C．37℃
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 不变 （选填“升高”“降低”或“不变”）。内能 固液共存 少”或“不变”）。此时a处于 状态（选填 “固”“液”或“固液共存”）。 （2）固体b熔化过程中温度 升高 （选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 18 ℃。
扩 散 现 象
定 义 说 明 快 影 扩散现象与温度有关，温度越高，扩散进行得越 响 因 素 示 闻香味 例
【特别提示】分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉 眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子。 2.内能 (1)概念：物体内部 所有的分子动能与分子势能 的总和，叫 物体的内能。 （2）一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度 有关，同一个物体，温度 升高 ，它的内能增加，温 降低 度 ，内能减少。 (3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分 子无规则运动的速度与 温度 有关，温度越高，分子无规则运 动的速度就越 大 ，物体的温度越低，分子无规则运动的速 度就越 小 。
初中物理热学易错点
热学易错问题剖析错误1、冰比水冷原因：没有正确理解温度的概念剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。
巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。
错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少）错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。
是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。
虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。
物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。
巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”；巧辩3“温度”只能“变”不能“传”错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量原因：没有弄清热量和温度变化的关系剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。
事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。
有些物体在状态发生变化时，虽然吸热或放热，但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
巧辩4：晶体在熔化的过程中虽然在不断的吸热，但温度却保持不变。
冬天，搓手时手掌发热升温，两手温度相同不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
错误5、物体温度发生变化一定是吸收或放出了热量原因：对导致物体温度变化的原因不甚了解剖析：虽然内能的改变可使物体的温度发生变化，但改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
温度是分子平均动能的宏观标志。
中考物理热学、电学专题复习 PPT课件 人教版
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
学 电阻 （Ｒ）
物
定义单位 影响因素 （长度、粗细、材料、温度）
变阻器
滑动变阻器（原理、连接及作用） 电 阻 箱（读数）
理 电功 量 （Ｗ）
影响因素 (电压、电流、通电时间) 实 质 （电能转化为其它形式的能）
公 式 （Ｗ＝ＵＩt＝Ｐt ）
电功率
（P）
定义单位 公 式 （Ｐ＝Ｗ／t＝ＵＩ）
物理意义 （做功快慢） 额定功率 （正常工作消耗的功率） 实际功率 （决定灯泡的亮度）
思
考 题
在实际使用中,电流表的阻值虽然很小但不为 零,因此串联在电路中有分压作用;电压表的阻值
很大但不会无穷大,因此并联在电路中有分流作
用,当我们用伏安法测电阻时,如图甲、乙所示，
请分析说明为了提高测量的精确度，待测电阻的
阻值在什么情况下用甲图所示电路，什么情况下
用乙图所示电路？为什么？
R A
R A
V
V
甲
乙
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
例 C.内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大； D.内径粗的温度计水银柱升得低，两支温度计示数相同。
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物理
易错点 6：物质的比热容的特性 比热容是物质吸收热量与物体质量和升高温度的乘积的比 值，表示物质的吸热本领，是物质的一种特性，不随物体吸 收或放出热量的多少、质量、升高或降低的温度而改变．
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物理 6．对公式 c＝mtQ－t0的理解，下列说法正确的是( B ) A．物质的比热容与物体的质量成反比 B．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多 少无关 C．物质的比热容与物体是吸热或放热有关 D．物质的比热容与物体的温度变化大小成反比
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物理
易错点 3：液体沸腾的条件 液体温度达到其沸点，而且要能继续吸热． 3．(2018 西宁)如图所示，在一个标准大气 压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒 精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾，若不断加 热，乙试管中水能否沸腾？为什么？
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物理
不能 ，因为 当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯 中水的温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水 从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中水的温 度相同，不能从烧杯中继续吸热，所以乙试管中水不会沸腾 ．
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物理 易错点 4：物态变化中的吸、放热判断 吸热的物态变化：熔化，汽化，升华；放热的物态变化：凝固， 液化，凝华． 4．下列物态变化过程中需要吸收热量的是( D ) A．春天的早晨，玉舍公园里弥漫在山间的白雾 B．夏天的早晨，明湖湿地公园里小草上形成的露珠 C．秋天的早晨，乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜 D．冬天的午后，妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌
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物理
易错点 7：识别热机的各个冲程 进气门打开，空气进入汽缸的是吸气冲程；排气门打开，废 气排出汽缸的是排气冲程． 两个气门都关闭的冲程，活塞向上运动的是压缩冲程，活塞 向下运动的是做功冲程．
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物理
7．如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名 称及能量转化是( A ) A．压缩冲程，机械能转化为内能 B．压缩冲程，内能转化为机械能 C．做功冲程，机械能转化为内能 D．做功冲程，内能转化为机械能
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物理
易错点 5：温度、热量和内能的区别 (1)温度表示物体的冷热程度．同一物体温度越高，内能越大． (2)热量是指在热传递过程中，传递(转移)内能的多少． (3)内能是指物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总 和．
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物理
5．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( D ) A．物体吸收热量，温度一定升高 B．0 ℃的冰的内能为零 C．温度高的物体，含有的热量多 D．物体的温度升高，内能增大
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物理
易错点 8：正确理解热机的效率 热机的效率是用于做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出 的能量之比．
8．下列关于热机效率的说法中，正确的是( C )
A．热机的功率越大，效率越高 B．热机做的有用功越多，效率就越高 C．减少热机的各种热损失，保持良好的润滑，能提高热机效率 D．增加热机的工作时间，能提高热机效率
第三部分 考前易错点训练
三、热学易错点训练
物理 易错点 1：温度计读数 没有先判断温度计的示数是零摄氏度以上还是零摄氏度以下 就读数． 1．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上上的气温，其示数是－4 ℃.
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物理 易错点 2：物质的熔化和凝固图象 晶体的熔化和凝固图象都有一个温度不变的过程；熔化图象有 温度升高的过程，凝固图象有温度降低的过程． 2．如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是( D )
物理
易错点 6：物质的比热容的特性 比热容是物质吸收热量与物体质量和升高温度的乘积的比 值，表示物质的吸热本领，是物质的一种特性，不随物体吸 收或放出热量的多少、质量、升高或降低的温度而改变．
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物理 6．对公式 c＝mtQ－t0的理解，下列说法正确的是( B ) A．物质的比热容与物体的质量成反比 B．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多 少无关 C．物质的比热容与物体是吸热或放热有关 D．物质的比热容与物体的温度变化大小成反比
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物理
易错点 3：液体沸腾的条件 液体温度达到其沸点，而且要能继续吸热． 3．(2018 西宁)如图所示，在一个标准大气 压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒 精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾，若不断加 热，乙试管中水能否沸腾？为什么？
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物理
不能 ，因为 当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯 中水的温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水 从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中水的温 度相同，不能从烧杯中继续吸热，所以乙试管中水不会沸腾 ．
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物理 易错点 4：物态变化中的吸、放热判断 吸热的物态变化：熔化，汽化，升华；放热的物态变化：凝固， 液化，凝华． 4．下列物态变化过程中需要吸收热量的是( D ) A．春天的早晨，玉舍公园里弥漫在山间的白雾 B．夏天的早晨，明湖湿地公园里小草上形成的露珠 C．秋天的早晨，乌蒙大草原牧草叶子上形成的霜 D．冬天的午后，妥乐村银杏树上慢慢消融的冰凌
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物理
易错点 7：识别热机的各个冲程 进气门打开，空气进入汽缸的是吸气冲程；排气门打开，废 气排出汽缸的是排气冲程． 两个气门都关闭的冲程，活塞向上运动的是压缩冲程，活塞 向下运动的是做功冲程．
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7．如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名 称及能量转化是( A ) A．压缩冲程，机械能转化为内能 B．压缩冲程，内能转化为机械能 C．做功冲程，机械能转化为内能 D．做功冲程，内能转化为机械能
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物理
易错点 5：温度、热量和内能的区别 (1)温度表示物体的冷热程度．同一物体温度越高，内能越大． (2)热量是指在热传递过程中，传递(转移)内能的多少． (3)内能是指物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总 和．
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物理
5．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( D ) A．物体吸收热量，温度一定升高 B．0 ℃的冰的内能为零 C．温度高的物体，含有的热量多 D．物体的温度升高，内能增大
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物理
易错点 8：正确理解热机的效率 热机的效率是用于做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出 的能量之比．
8．下列关于热机效率的说法中，正确的是( C )
A．热机的功率越大，效率越高 B．热机做的有用功越多，效率就越高 C．减少热机的各种热损失，保持良好的润滑，能提高热机效率 D．增加热机的工作时间，能提高热机效率
第三部分 考前易错点训练
三、热学易错点训练
物理 易错点 1：温度计读数 没有先判断温度计的示数是零摄氏度以上还是零摄氏度以下 就读数． 1．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上上的气温，其示数是－4 ℃.
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物理 易错点 2：物质的熔化和凝固图象 晶体的熔化和凝固图象都有一个温度不变的过程；熔化图象有 温度升高的过程，凝固图象有温度降低的过程． 2．如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是( D )