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《使至塞上》ppt课件
情景交融
诗中的情感与景物相互交融，彼此衬托，形成了一种独特的 艺术境界，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心 的情感波动。
运用象征、比喻等修辞手法
象征手法
诗中的“大漠”、“长河”、“落日 ”等意象，不仅是对塞外风光的描绘 ，更象征着边塞的荒凉、孤寂和使者 内心的感受。
比喻手法
诗人运用生动的比喻，如“征蓬出汉 塞，归雁入胡天”，将使者比作飘飞 的蓬草和北归的大雁，形象地表达了 使者的孤寂和无助。
唐代边塞诗派简介
唐代边塞诗派的形成
介绍了唐代边塞诗派的形成背景、代表诗人及其作品特点。
边塞诗派的艺术特色
阐述了边塞诗派在诗歌题材、艺术手法、审美追求等方面的独特之 处。
边塞诗派与其他诗派的关系
分析了边塞诗派与山水田园诗派、豪放派等诗派之间的相互影响和 联系。
边塞文化在唐代的影响和传承
边塞文化在唐代的影响
01
探讨了边塞文化在唐代政治、经济、文化等方面的深远影响，
以及边塞诗在唐诗中的地位和作用。
边塞文化的传承与发展
02
分析了唐代以后边塞文化的传承与发展情况，以及边塞诗在后
世的流传和影响。
边塞文化与当代文化的联系
03
探讨了边塞文化与当代文化的内在联系，以及边塞文化在当今
时代的现实意义和价值。
06 思考题与课堂互动环节
02
多才多艺
除了诗歌散文方面，王维在绘画和音乐上也颇有造诣， 是一位全面发展的艺术家。
03
诗歌风格
王维的诗歌以山水田园诗为主，风格清新自然，意境深 远。
《使至塞上》创作背景
01
02
03
出使边塞
王维在唐玄宗开元二十五 年（737年）被任命为监 察御史，奉命出使边塞慰 问将士。
诗中的情感与景物相互交融，彼此衬托，形成了一种独特的 艺术境界，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心 的情感波动。
运用象征、比喻等修辞手法
象征手法
诗中的“大漠”、“长河”、“落日 ”等意象，不仅是对塞外风光的描绘 ，更象征着边塞的荒凉、孤寂和使者 内心的感受。
比喻手法
诗人运用生动的比喻，如“征蓬出汉 塞，归雁入胡天”，将使者比作飘飞 的蓬草和北归的大雁，形象地表达了 使者的孤寂和无助。
唐代边塞诗派简介
唐代边塞诗派的形成
介绍了唐代边塞诗派的形成背景、代表诗人及其作品特点。
边塞诗派的艺术特色
阐述了边塞诗派在诗歌题材、艺术手法、审美追求等方面的独特之 处。
边塞诗派与其他诗派的关系
分析了边塞诗派与山水田园诗派、豪放派等诗派之间的相互影响和 联系。
边塞文化在唐代的影响和传承
边塞文化在唐代的影响
01
探讨了边塞文化在唐代政治、经济、文化等方面的深远影响，
以及边塞诗在唐诗中的地位和作用。
边塞文化的传承与发展
02
分析了唐代以后边塞文化的传承与发展情况，以及边塞诗在后
世的流传和影响。
边塞文化与当代文化的联系
03
探讨了边塞文化与当代文化的内在联系，以及边塞文化在当今
时代的现实意义和价值。
06 思考题与课堂互动环节
02
多才多艺
除了诗歌散文方面，王维在绘画和音乐上也颇有造诣， 是一位全面发展的艺术家。
03
诗歌风格
王维的诗歌以山水田园诗为主，风格清新自然，意境深 远。
《使至塞上》创作背景
01
02
03
出使边塞
王维在唐玄宗开元二十五 年（737年）被任命为监 察御史，奉命出使边塞慰 问将士。
《使至塞上》ppt课件
2.“大漠孤烟直，长河落日圆” 被王国维赞叹为“千古壮观”的名 句，谈谈你对此的认识。你认为哪些词用得好？
“大”字，突出了边疆沙漠浩瀚无边。 “孤”字，写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的那一股 浓烟显得格外醒目。 “直”字，又表现了烽烟的劲拔、坚毅之美。
“长”字，将没有山峦林木的浩瀚无垠的沙漠上那横贯其间的 黄河的令人震撼的壮阔之美写得淋漓尽致。
2.加修饰词
大漠、孤烟直、长河、落日圆
3.展开联想和想象
广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直 指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，像玉 带一样从大漠里流来，一轮浑圆的红日， 正悬挂在西边天际地平线上的河面。
释义解析
骑马的侦察 兵。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
古关名，又名陇山 关，故址在今宁夏 固原东南。
中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名
句： 大漠孤烟直 ，长河落日圆
。
9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频
繁的句子是：
萧关逢候骑， 都护在燕然 。
谢谢
“圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感受，给人以亲切温 暧又微带苍茫的感觉。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
3.最后两句诗蕴含了作者什么情感？
诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准 备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。
从侧面表现了战事的频繁。
问题探究
4.试着分析尾联的作用。（结构+内容+感情）
结构上：呼应开头，描写边疆战士紧张的战斗生活， 侧面描写了战事频繁、紧张。 内容上：交代自己的行程，也写诗人到达边塞所见情 景。 赞美了将士保家卫国的精神。
第13课《唐诗五首使至塞上》课件(共25张PPT)部编版语文八年级上册
背景链接
开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸在对 吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西 北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，这实 际上是被排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出使途 中的所见所感。
诗词诵读
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
使至塞上
[唐]王 维
yán
单车欲问边，属国过居延。
“大”突出沙漠的浩瀚无边。
“孤”写出景物的单调，使烽烟显得格外醒目。
默写常考句
【转】写景 塞外风光
大·漠孤·烟直·，长河落日圆·。
颈联画风一转， 运用白描手法， 描绘了奇美壮 丽的塞外风光。
“直”表现大漠孤烟的劲拔、坚毅之美。
“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
颈联四美： ①构图美：从上到下，“落日”—“孤烟”—“长河”；从近 到远，“孤烟”—“落日”—“大漠”，层次丰富。 ②线条美：纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日，线条简约。 ③色彩美：黄色的大漠，白色的烽烟，红色的落日，色彩艳丽。 ④意境美：缓缓升起的狼烟，波澜不惊的长河，即将西下的落 日，意境雄浑。
3.（鄂州中考）这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落 日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。
【示例】苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的 烽烟笔直地伸向天空。黄河似一条金带，平躺在大 漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的 天空中。
结构梳理
首联（起） 叙事
使 至
颔联（承）
抒情
塞 上
颈联（转）
绘景
（遵义中考）请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。
考点 品析诗歌炼字
［答题支架］
释含义，明手法 描景象，摹情态 点作用，表情感
可结合字（词）性，解释其含义，或指出其所 运用的特殊手法（修辞手法、表现手法等）。
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（1）有构图美
整体赏析
天边的落日 空中的烽烟 地下的河流 近处的烽烟 远处的夕阳 绵延无边的大漠
空间阔大
整体赏析
（2）有色彩美 黄沙漫漫的大漠 黄昏橘黄的夕阳 一缕白色的孤烟 闪着白光的河水
鲜明优美
整体赏析
（3）有线条美 一望无际的是大漠 纵的是孤烟 横的是长河 圆的是落日
层次丰富
肆
总结拓展
拓展延伸
凉州词 [唐] 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。 汉家天子今神武，不肯和亲归去来。
疏通诗意
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
译文：像飘飞的蓬草越过边塞，如北飞的归雁，飞入胡人居住的地方。
征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。
疏通诗意
大漠孤烟直，长河落日圆。
译文：在浩瀚无际的沙漠中，一缕青烟孤然直上，黄河边上的落日，此 时正圆。
《使至塞上》是一首边塞诗。
写作背景
公元737年（唐玄宗开元二十五年）春，河西节度副大使 崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身 份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官， 其实是王维被排挤出朝廷。《使至塞上》就是作于此次出塞 途中，即写出塞时沿途景色。察访军情。
文体常识
题材： 边塞诗 体裁： 五言律诗
叁
赏诗句悟感情
赏诗句悟感情
1. 这首诗的首联交代了哪些内容？
目的。
随从少，仪节规 格不高，微露出失意 情绪。
单车欲问边，属国过居延。
地点。
首联点题，交代地点及事由。 写诗人轻车简从慰问边塞将士。表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂 的心情。
《使至塞上》ppt课件
富有节奏感
诗歌的节奏感强烈，通过平仄和韵 律的运用，使得整首诗充满了音乐 的美感。
意境构造
雄浑壮阔
诗歌所描绘的边塞景象，广阔无 垠，雄浑壮丽，给人以强同时，诗人也注重 细节的刻画，使得诗歌的意境更
加细腻、丰富。
情景交融
诗人将情感融入景象之中，使得 诗歌的意境更加深远、含蓄。
通过对《使至塞上》这首诗的解读，我深刻体会到诗人王维在边疆所见所感的 壮美与苍凉。这首诗不仅是对自然景色的赞美，更是对人生境遇的感慨。
启示
在面对人生的困境时，我们应该保持乐观的心态，勇敢地面对挑战。同时，要 学会从自然中汲取力量，寻找内心的平静与安宁。
05
《使至塞上》的拓展阅读
其他诗人对王维的评价
04
《使至塞上》的解读与感 悟
诗中名句的解读
解读名句
“大漠孤烟直，长河落日圆。” 这句诗描绘了塞外壮阔的自然风 光，通过孤烟、长河、落日等意 象，表现出边疆的空旷和寂寥。
解读名句
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 这句诗以蓬草和归雁为喻，传达 出诗人被排挤出朝廷，内心的孤 独和无奈。
个人感悟与启示
感悟
边疆风光
诗人途中所见壮丽风光， 激发了他的创作灵感。
感慨人生
面对边疆的辽阔与苍茫， 诗人感慨人生短暂与世事 无常。
02
《使至塞上》的诗歌赏析
语言特色
简洁明快
王维的诗歌语言简洁明了，用词 精准，不做过多的修饰和渲染，
给人以清新自然的感觉。
自然流畅
整首诗的语言流畅自然，读起来朗 朗上口，没有过多的生僻字和复杂 的句式，易于理解和记忆。
对后世的影响
1 2 3
文学价值
《使至塞上》以其独特的主题思想和艺术手法， 成为了中国古代文学中的经典之作，对后世的诗 歌创作产生了深远的影响。
诗歌的节奏感强烈，通过平仄和韵 律的运用，使得整首诗充满了音乐 的美感。
意境构造
雄浑壮阔
诗歌所描绘的边塞景象，广阔无 垠，雄浑壮丽，给人以强同时，诗人也注重 细节的刻画，使得诗歌的意境更
加细腻、丰富。
情景交融
诗人将情感融入景象之中，使得 诗歌的意境更加深远、含蓄。
通过对《使至塞上》这首诗的解读，我深刻体会到诗人王维在边疆所见所感的 壮美与苍凉。这首诗不仅是对自然景色的赞美，更是对人生境遇的感慨。
启示
在面对人生的困境时，我们应该保持乐观的心态，勇敢地面对挑战。同时，要 学会从自然中汲取力量，寻找内心的平静与安宁。
05
《使至塞上》的拓展阅读
其他诗人对王维的评价
04
《使至塞上》的解读与感 悟
诗中名句的解读
解读名句
“大漠孤烟直，长河落日圆。” 这句诗描绘了塞外壮阔的自然风 光，通过孤烟、长河、落日等意 象，表现出边疆的空旷和寂寥。
解读名句
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 这句诗以蓬草和归雁为喻，传达 出诗人被排挤出朝廷，内心的孤 独和无奈。
个人感悟与启示
感悟
边疆风光
诗人途中所见壮丽风光， 激发了他的创作灵感。
感慨人生
面对边疆的辽阔与苍茫， 诗人感慨人生短暂与世事 无常。
02
《使至塞上》的诗歌赏析
语言特色
简洁明快
王维的诗歌语言简洁明了，用词 精准，不做过多的修饰和渲染，
给人以清新自然的感觉。
自然流畅
整首诗的语言流畅自然，读起来朗 朗上口，没有过多的生僻字和复杂 的句式，易于理解和记忆。
对后世的影响
1 2 3
文学价值
《使至塞上》以其独特的主题思想和艺术手法， 成为了中国古代文学中的经典之作，对后世的诗 歌创作产生了深远的影响。
《唐诗五首——使至塞上》ppt课件
【解析】D“大漠狐烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中 有画，堪称千古绝句体现这首诗歌豪放的艺术特色
品读赏析
4.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是：(B)
A.第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以 外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 B.三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特 征看，作者是秋天出塞的。 C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指 黄河。 D.最后两句写诗人在边疆疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都 护正带兵在燕然前线。
文体知识
边塞诗
唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边 防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。开元、天宝 年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。 这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中 生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”
走近作者
王维（701—761）
王维(701-761)，唐代诗人，字摩诘，曾任尚书右 丞等官职，世称王右丞，素有“诗佛”之称。 他能诗能画，精通音乐。他的诗以描绘山水田 园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中 有诗”出名。 其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的个佳 句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。 宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗。” (唐朝第一高富帅)
使 至 塞王 上维
新课导入
唐诗
基本形式六种：
五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、 七言绝句、五言律诗、七言律诗
派别：
山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派 浪漫诗派、现实诗派……
写作背景
《使至塞上》
开元二十五年(737)的春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴 西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝 廷，但他还是有一颗爱国之心，而《使至塞上》所写的就是这次出使 的情景。
品读赏析
4.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是：(B)
A.第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以 外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 B.三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特 征看，作者是秋天出塞的。 C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指 黄河。 D.最后两句写诗人在边疆疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都 护正带兵在燕然前线。
文体知识
边塞诗
唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边 防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。开元、天宝 年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。 这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中 生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”
走近作者
王维（701—761）
王维(701-761)，唐代诗人，字摩诘，曾任尚书右 丞等官职，世称王右丞，素有“诗佛”之称。 他能诗能画，精通音乐。他的诗以描绘山水田 园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中 有诗”出名。 其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的个佳 句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。 宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗。” (唐朝第一高富帅)
使 至 塞王 上维
新课导入
唐诗
基本形式六种：
五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、 七言绝句、五言律诗、七言律诗
派别：
山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派 浪漫诗派、现实诗派……
写作背景
《使至塞上》
开元二十五年(737)的春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴 西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝 廷，但他还是有一颗爱国之心，而《使至塞上》所写的就是这次出使 的情景。
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古诗赏析
“直”和“圆”两字用得逼真、传神。准确地描写了沙漠广阔 的景象，而且表现了作者孤寂的感受。孤烟直、落日圆使画面富有 立体美和律动感。孤烟直既写出人烟之稀少，又暗示出一种独立苍 穹的英雄气；落日圆增添了画面的色彩，用夕阳暮色将画面覆盖， 形成浑然一体的壮阔意境。
大漠无边，烽火台上燃起的一缕青烟直上云霄，“直”字荒 凉孤独中透出挺拔雄伟视野所及，黄河杳无尽头，“长河”之上， 是一轮圆圆的落日，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
使至塞上
王维
-.
作者介绍
王维（701－761年，一说699－761年），字摩诘，号摩诘居
士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。 王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为
太乐丞。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。天宝年间，拜 吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后， 被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉 塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流 在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的 激愤和抑郁，与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字，长河落日圆”二句被王国维称 为“千古壮观”的名句，其中的“直”和“圆”历来 为人称道，你能说说这两个字好在哪里吗？
王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名 盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王 孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之 祖。苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有 诗。”著有《王右丞集》《画学秘诀》，存诗约400首。
《使至塞上》ppt课件
画作欣赏
《雪溪图》局部
《江干雪霁图》局部
《辋川图》局部
画作欣赏
北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
赏析《使至塞上》中 “融情于景” 抒情方式
诗中有画，画中有诗
诗词简介
唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。 开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄 宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判 官
赏析《使至塞上》中 “融情于景” 抒情方式
诗中有画，画中有诗
根据这幅画，你联想到了我们学过的哪一句诗词呢？
我们为什么能从这一幅画联想到这句诗词呢？
诗中有画 画中有诗
画 重在描绘景物 诗 重在抒发情感
融情于景
浑然一体
融情于景
“一切景语皆情语。”
将感情融入在特定的景物中， 借对景物的描绘来抒发感情， 是一种间接而含蓄的抒情方式。
画中有诗·情感赏析
至此，诗人出使之初的悲凉心情已被这雄浑的塞外风光一扫而光，更添 被边疆景色熏陶、净化、升华而产生的豁达情怀。
课堂总结
如何赏析《使至塞上》中“融情于景” 的抒情方式？
一、诗中景——景物赏析、画面赏析
大漠、孤烟、长河、落日
二、炼字 ——“直”、“圆”
“直”——表现了孤烟的劲拔、坚毅之美以及诗人乐观积极的心态 “圆”——给人以亲切温暖而又苍茫的感觉
边塞大漠， 浩瀚荒凉……
孤身影只， 被贬塞外……
孤独寂寞？
炼字
大漠之上一缕烽烟是单调的， 但紧接一个“直”字， 却又表现了它的劲拔、坚毅之美。
炼字
不过， “烟”能笔直而上吗？
《使至塞上》PPT优秀课件
使至塞上
王维
-.
使至塞上
使，出使。至，到。 题目的意思是“奉命出使，到 达塞上”，交代了出使的地点。
王维，字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人。唐 代山水田园诗派的代表作家，被后人誉为“诗佛”。
王维多才多艺并有较高的艺术修养，他能诗能画， 精通音乐。苏轼评价他“味摩诘之诗，诗中有画；观 摩诘之画，画中有诗”。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
像飘飞的蓬草越过边塞，如归 雁飞入胡人居住的地方。
颔联，运用借喻的修辞手法，以蓬草、 归雁自比，说自己像随风飘飞的蓬草 一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”，暗写出 诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。
大漠孤烟直，长河落日圆。
浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然 直上，黄河尽头，西下的太阳 正圆。
《使至塞上》叙述了作者出使塞上的 艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔 绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达 了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的 孤寂之情。
典属国的简称。汉 代称负责少数民族 事务的官员为典属 国，诗人在这里借 指自己出使边塞的 使者身份。
萧关逢候骑，都护在燕然。 指黄河。
指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪， 因其烟轻直且不易为风吹散。
单车欲问边，属国过居延。
（我）轻车简从，出使边疆去 慰问守边官兵，出使途中路过 居延。
首联，交代出使任务及经过地区。 写自己轻车简从，出使边塞。
开元二十四年（736），吐番发兵攻打唐属小国小勃 律（在今克什米尔北）。开元二十五年，河西节度副使 崔希逸战胜吐番。唐玄宗命王维以监察御史的身份去节 度使府慰问将士。这实际是将王维排挤出朝迁。本诗即 作于赴边途中。
使至塞上
慰问边关守军。
飘飞的蓬草， 古诗中常用来比喻远行之人。
王维
-.
使至塞上
使，出使。至，到。 题目的意思是“奉命出使，到 达塞上”，交代了出使的地点。
王维，字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人。唐 代山水田园诗派的代表作家，被后人誉为“诗佛”。
王维多才多艺并有较高的艺术修养，他能诗能画， 精通音乐。苏轼评价他“味摩诘之诗，诗中有画；观 摩诘之画，画中有诗”。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
像飘飞的蓬草越过边塞，如归 雁飞入胡人居住的地方。
颔联，运用借喻的修辞手法，以蓬草、 归雁自比，说自己像随风飘飞的蓬草 一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”，暗写出 诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。
大漠孤烟直，长河落日圆。
浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然 直上，黄河尽头，西下的太阳 正圆。
《使至塞上》叙述了作者出使塞上的 艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔 绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达 了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的 孤寂之情。
典属国的简称。汉 代称负责少数民族 事务的官员为典属 国，诗人在这里借 指自己出使边塞的 使者身份。
萧关逢候骑，都护在燕然。 指黄河。
指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪， 因其烟轻直且不易为风吹散。
单车欲问边，属国过居延。
（我）轻车简从，出使边疆去 慰问守边官兵，出使途中路过 居延。
首联，交代出使任务及经过地区。 写自己轻车简从，出使边塞。
开元二十四年（736），吐番发兵攻打唐属小国小勃 律（在今克什米尔北）。开元二十五年，河西节度副使 崔希逸战胜吐番。唐玄宗命王维以监察御史的身份去节 度使府慰问将士。这实际是将王维排挤出朝迁。本诗即 作于赴边途中。
使至塞上
慰问边关守军。
飘飞的蓬草， 古诗中常用来比喻远行之人。
《唐诗五首——使至塞上》ppt课件
读读字音
翻译原文
首联：单车欲问边，属国过居延。 注释：
单车： 一辆车，表明此次出使随从不多。 问边： 慰问边关守军。 属国： 汉代时称那些已归附的少数民族地区。 居延： 古县名，在今甘肃张掖北。
译文：我轻车简从到边疆去察看，经过了属国居延。
颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
注释：
征蓬： 飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛指远行的人。 归雁： 向北飞的大雁。 胡天： 这里指西北地区。
课堂小结
《使至塞上》记述了出使塞上 的旅程以及旅程中所见的塞外风光 。既反映了边塞生活，同时也表达 了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大 漠的雄浑景色中山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
诗中有画
大漠孤烟直， 长河落日圆。
构图美：烽烟 夕阳 大漠 长河——苍茫辽阔 线条美：直烟 曲河 圆日——层次丰富 色彩美：黄沙 碧水 红日 青烟——鲜明优美
尾联蕴含了作者什 么情感？
诗人到达目的地以后，从士兵那里得知都护正在边 防前线准备战事，可以看出边塞将士紧张的战斗生 活，从侧面表现了战事的频繁，表达了对边关将士 的敬慕之情。
《红楼梦》第四十八回里香菱说："大漠孤烟直 ，长河落日圆"。想来烟如何直？日自然是圆的 。这'直'字似无理，'圆'字似太俗。合上书一 想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这 两个，竟再找不出两面三刀个字来。这就是"诗 的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼 真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。
13. 使至塞上
王 维
导入
学习目标
1.朗读并背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌 意境。 2.品析诗歌的语言，理解诗人蕴含的思想感情。 3.培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文 化品位和审美能力。
《使至塞上》ppt课件
在王维作品中的地位
重要代表作
作为王维的代表作之一，《使至塞上 》在王维的作品中占有重要地位，反 映了其诗歌创作的艺术特色和思想内 涵。
体现时代背景
该诗创作于唐玄宗开元二十五年，正 值盛唐时期，作品反映了当时的时代 背景和社会风貌。
对后世的影响
启发诗人创作
该诗对后世诗人产生了深远影响，成为诗歌创作的典范，激发了后人的创作灵感。
价值观，促进世界文化的繁荣与发展。
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THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
《使至塞上》的多种解读
历史学家的解读
历史学家关注《使至塞上》的时代背景和历史事件，他们认 为这首诗描绘了唐代边疆的军事、政治和社会状况，反映了 诗人对国家命运和民族关系的深刻思考。
历史学家还指出，《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落 日圆”等描写，反映了唐代边疆的地理环境和自然风光，为 后人提供了宝贵的历史资料。
02
读者还从这首诗中感受到了大自 然的美妙和人生的无常，认为这 首诗具有很高的审美价值和人生 哲理。
05
《使至塞上》的现代意义
对人与自然关系的启示
总结词
尊重自然、和谐共生
详细描述
该诗描绘了边疆壮丽的自然风光，表达了诗 人对大自然的敬畏和赞美。在现代社会，我 们应从中汲取智慧，尊重自然规律，保护生 态环境，实现人与自然的和谐共生。
主题
表达了诗人对边疆将士的深切同情，以及对战争的厌恶和反对。
思想
通过描绘边塞风光，反映了边疆将士的艰苦生活和战斗精神，以及对和平生活的 渴望。
诗的艺术特色
特色
语言简练，意境深远，画面感强。
分析
诗人用简洁的语言描绘了边疆的壮丽景色，同时融入了深刻的情感，使得诗歌具有强烈的艺术感染力 。
第13课《唐诗五首使至塞上》课件(共15张PPT)语文八年级上册
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”二句的含义，这两句 蕴含了作者怎样的感情?
蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡， 感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是 像本诗中听写乃是因为负有使命。
大约诗人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于汉司 马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人 以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆 怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。 万里行程只用了十个字轻轻带过。
请赏Байду номын сангаас“大漠孤烟直，长河落日圆”二句。
颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，一“直”一“圆”不仅 准确地描绘了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之 中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏 艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开 阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为“千古 壮观”的名句。
作者简介
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。累官至给事中。 安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官 至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦 隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过 一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通 过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细， 状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞 集》。
谢 谢
当堂训练
1. 《使至塞上》中被王国维赞叹为“千古壮观”的名句的
句子是(
), (
)。
2. “蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘
《使至塞上》ppt课件
首联 叙事 ：轻车简从,出使边塞, ——去向
颔联 写景、抒情 ：沿途所见,
——行程
的边关, 像 振翅北飞 的大雁进入胡人的地域,表达了诗人被排挤出朝廷的 难言幽愤,
颈联 写景 ：奇特壮丽的边塞之景,
尾联 叙事 ：事出不巧,将官在燕然前线,照应 题目和 开头,
王维 701-761 ：字摩诘,人称诗佛 ,盛唐山水田园 诗派的杰出代表,与孟浩然并称王孟,北宋苏轼评 其诗画：诗中有画,画中有诗,开元 721 进士,曾为 尚书右丞,世称王右丞,
其山水田园诗,或壮丽雄阔,或清幽恬淡,苏轼称赞他的诗诗 中有画,有王右丞集,全唐诗存诗四卷,王维早岁边塞诗粗犷 豪放、沉雄慷慨,和他晚年清丽飘逸的山水田园诗迥然不 同,使至塞上是他边塞诗中的力作,
此二字不仅准确地描绘了奇特壮丽的塞外风光,而且 巧妙的融入了诗人的孤寂情绪,
名句赏析：
大漠孤烟直,长河落日圆——描绘出了诗人进入边塞 后所看到的奇特壮丽的风光,大漠向无边的远方伸展,视角 广,景深长,给人以开阔、广袤、深邃的感觉；但这仅是平 面的构图,必须接以孤烟直三个字,才有了立体感,
孤——显出人烟的稀少,直表现出诗人对边塞上景物 的惊异,长河的形象横亘在画面中,把画面分割为两段,又增 添了构图的活泼感,而落日圆则为被分割的画面涂上了统 一的色调,显示出浑然一体的气势,
唐开元二十五年 737 ,河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄 宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰,这首诗即是途 中写的,
读懂诗意：
奉命到边疆察看, 驾车经过居延属国, 飘飞的蓬草,风一吹即过了汉地的边塞； 北飞的大雁,从头顶飞入了胡地的上空, 茫茫沙漠中独起的炊烟聚集直上, 滔滔黄河边落日依水而下, 萧关遇到侦察兵, 才知将官在燕然前线,
《使至塞上》ppt课件
分析诗歌中的意象和表现手法。
教学目标与重难点
教学难点 引导学生深入理解诗歌中的意象和表现手法。
培养学生的文学鉴赏能力和审美能力。
教学方法与手段
教学方法
讲解法：教师对诗歌进行逐句讲解，分析字词、 意象和表现手法。
讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨诗歌的主 题思想和情感表达。
教学方法与手段
• 练习法：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
精神追求
理解诗人在诗歌中表达的精神 追求，如对自由、真理和美好
生活的向往。
对现实生活的启示
人生态度
借鉴诗人的人生态度和 价值观，如积极向上、 豁达乐观和勇敢面对困
境。
审美情趣
培养高雅的审美情趣， 提升对自然美、艺术美 和文化美的欣赏能力。
社会责任感
意识到个人与社会的关 系，培养社会责任感和
关爱他人的品质。
在王维作品中的地位
代表王维山水诗的特色
作为王维山水诗的代表作之一，《使至塞上》以其独特的艺术风格和审美意蕴， 在王维的诗作中占有重要地位。
展现王维的创作思想
通过《使至塞上》，王维表达了自己对自然与人文景观的独特见解，以及对人与 自然和谐共生的向往。
对后世文学的影响
启发后人对自然美的追求
这首诗以其独特的审美视角和艺术表现，影响了后人对自然 美的认识和追求。
边疆安全与民族交融
唐朝时期，边疆地区相对安定，各民 族交融发展，为诗歌创作提供了丰富 的素材。
作者王维的简介
唐代著名诗人
王维是唐代著名的山水诗人，他 的诗歌以描绘自然景色、抒发情 感见长。
多才多艺
王维不仅在诗歌方面有很高的成 就，还是一位画家和音乐家，他 的艺术造诣深厚。
创作契机与意图
教学目标与重难点
教学难点 引导学生深入理解诗歌中的意象和表现手法。
培养学生的文学鉴赏能力和审美能力。
教学方法与手段
教学方法
讲解法：教师对诗歌进行逐句讲解，分析字词、 意象和表现手法。
讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨诗歌的主 题思想和情感表达。
教学方法与手段
• 练习法：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
精神追求
理解诗人在诗歌中表达的精神 追求，如对自由、真理和美好
生活的向往。
对现实生活的启示
人生态度
借鉴诗人的人生态度和 价值观，如积极向上、 豁达乐观和勇敢面对困
境。
审美情趣
培养高雅的审美情趣， 提升对自然美、艺术美 和文化美的欣赏能力。
社会责任感
意识到个人与社会的关 系，培养社会责任感和
关爱他人的品质。
在王维作品中的地位
代表王维山水诗的特色
作为王维山水诗的代表作之一，《使至塞上》以其独特的艺术风格和审美意蕴， 在王维的诗作中占有重要地位。
展现王维的创作思想
通过《使至塞上》，王维表达了自己对自然与人文景观的独特见解，以及对人与 自然和谐共生的向往。
对后世文学的影响
启发后人对自然美的追求
这首诗以其独特的审美视角和艺术表现，影响了后人对自然 美的认识和追求。
边疆安全与民族交融
唐朝时期，边疆地区相对安定，各民 族交融发展，为诗歌创作提供了丰富 的素材。
作者王维的简介
唐代著名诗人
王维是唐代著名的山水诗人，他 的诗歌以描绘自然景色、抒发情 感见长。
多才多艺
王维不仅在诗歌方面有很高的成 就，还是一位画家和音乐家，他 的艺术造诣深厚。
创作契机与意图
第13课《唐诗五首——使至塞上》课件(共23张ppt).ppt
使至塞上
王维
学习目标
1、理解并背诵这首诗。（重点） 2、理解这首诗的意境和主旨。（难点）
一、新课导入
唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加 强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开 元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们 的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌， 于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文 学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维 的《使至塞上》。
九、当堂检测
1、填空
(1) 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天 (2)大漠孤烟直， 长河落日圆 。 (3) 萧关逢候骑 ，都护在燕然。
(4)王维在《使至塞上》中实写所见景物，即景生情，并以景物自比，抒 发漂泊无定的内心感受的句子是: 征蓬出汉塞，归雁入胡天 。 (5) 王维在《使至塞上》中，用传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光， 被王国维赞为“千古壮观”的句子是: 大漠孤烟直 ，长河落日圆 。
边塞诗以边塞军旅生活为主要内容:或描写奇异的塞外风光，或反 映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情。
四、初读文本
使至塞上
王维
单车/欲/问边， 属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞， 归雁/入/胡天。
hòu jì
大漠/孤烟/直， 长河/落日/圆。
yān
萧关/逢/候骑， 都护/在/燕然。
五、理解诗意
使至塞上 奉命出使边塞。使：出使。
十、布置作业
背诵并默写这首诗。
再见
六、精读赏析
2、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
运用比喻的修辞手法，诗人以“蓬""雁”自比，写自己好像“征 蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。传达 出漂泊无定的内心感受。即景生情，暗写诗人被排挤出朝廷的孤 寂、飘零之感。
王维
学习目标
1、理解并背诵这首诗。（重点） 2、理解这首诗的意境和主旨。（难点）
一、新课导入
唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加 强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开 元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们 的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌， 于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文 学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维 的《使至塞上》。
九、当堂检测
1、填空
(1) 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天 (2)大漠孤烟直， 长河落日圆 。 (3) 萧关逢候骑 ，都护在燕然。
(4)王维在《使至塞上》中实写所见景物，即景生情，并以景物自比，抒 发漂泊无定的内心感受的句子是: 征蓬出汉塞，归雁入胡天 。 (5) 王维在《使至塞上》中，用传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光， 被王国维赞为“千古壮观”的句子是: 大漠孤烟直 ，长河落日圆 。
边塞诗以边塞军旅生活为主要内容:或描写奇异的塞外风光，或反 映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情。
四、初读文本
使至塞上
王维
单车/欲/问边， 属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞， 归雁/入/胡天。
hòu jì
大漠/孤烟/直， 长河/落日/圆。
yān
萧关/逢/候骑， 都护/在/燕然。
五、理解诗意
使至塞上 奉命出使边塞。使：出使。
十、布置作业
背诵并默写这首诗。
再见
六、精读赏析
2、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
运用比喻的修辞手法，诗人以“蓬""雁”自比，写自己好像“征 蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。传达 出漂泊无定的内心感受。即景生情，暗写诗人被排挤出朝廷的孤 寂、飘零之感。
《使至塞上》ppt课件(15页)
开头交代了出使的目的和经过的 地点。
颔联抒情———内心抑郁
（即景设喻，借景抒情）
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞， 又似回归的大雁飞入北国的蓝天。 诗人以“蓬”“雁”自比，说自已像随风而 去的蓬草一样出临“汉塞”，古诗中多用飞蓬 比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有 朝延使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和 抑郁。
使至塞上
（王维）
单车/欲/问边，属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
王维（701-761），字摩诘，唐代山水田园诗派的代 表作家。蒲州（今山西永济）人，少有才名。开元九年 （721）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州 （今山乐长青县）作司库参军。 王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能 诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派之宗。受 音乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现丰富多彩的艺 术特色，具有词句秀冶，意境清新，格调高雅，音韵婉 转，情景交融的特点。尤其是避世隐居时的诗歌，多以 山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏 锐，体物细微，诗“中有事画”见长，对后世影响深远。 宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观塞上
——王维
叙事 单车欲问边，属国过居延。 出使边塞
情 由 抒情 事 发 绘景
叙事
景 内心抑郁 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 由 事 大漠孤烟直，长河落日圆。 塞外风光 终
萧关逢候骑，都护在燕然。 战事繁忙
布置作业
1熟练的背诵这首诗歌。 2．《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出幽 微难言的内心情感的两句诗是 ___________________ ， _____________________。 3．《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风 光的诗句__________________， ______________________。