古诗二首春雨咏柳共70页
1 古诗二首(春雨、咏柳) 苏教版二年级下册2019新教材获奖作品3份.
解读作者
贺知章，贺知章诗文以绝句 见长，著名的《咏柳》、《 回乡偶书》两首脍炙人口， 千古传诵。
新课讲解
( 1 )题目的中心词是什么？
咏 柳
柳
（2）“咏”字的意思是什么呢？ 歌颂、赞美 。 ( 3 )题目说的是什么意思呢？ 歌颂柳树、赞美柳树。
新课讲解 （4） 那么诗人是怎样赞美柳树的呢？
装饰、打扮。
满树
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
丝线编成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
释 义
像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
新课讲解
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（5） 这两句诗运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 比喻
柳树的翠绿晶莹 比喻成 碧玉
跟随 随和 随意
qián
潜伏 潜水 潜逃
rùn
湿润 滋润 利润
xì
仔细 细节 细雨 细沙
我会认
nǎi
乃是 乃至
suí
跟随 随和
qián rùn
xì
乃 随
潜
潜伏 潜水
润
湿润 滋润
细
仔细 细节
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
春
雨
好雨 知 时节，当春 乃 发生。 随风 潜 入夜，润物 细 无声。
请同学们读古诗第一 句并说说这些字词的意思。
时节
时令，季节。
正当，就在。
就。
当
乃
说说第一句诗的意思。
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”， 像知道什么季节需要雨水， 春天一到，就下起来了。
不知细叶谁裁出。 二月春风似剪刀。
1古诗二首(春雨、咏柳)
大意
好雨好像知道节令似的， 到了春天，它就下起来了。
夜里，它随着风悄悄地洒落， 悄然无声地滋润着万物。
主题思想:
这是一首描绘并赞美春雨的诗，表现 作者因雨下得及时而喜悦的心情。赞美了 春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了 丰收的希望。
我会写
nǎi
乃
书写指导：横折折折钩要写好， 撇伸展。
yè
夜
书写指导：上下结构不能写成 左右结构，右下边的横撇和捺 要舒展。
rùn
润
书写指导：“门”略宽，横画 间隔均匀。
wù
物
书写指导：左窄右宽，勿字第 一笔撇稍短，里面的两撇要逐 渐长一些。
• 作业:在日记本上写一写你眼 里和心里的春雨，要求用上 一些关于春天、春雨方面的 诗句、谚语和成语。
点红
染 绿
滋润
唤醒
作者简介：
杜甫（712--770）字子美， 唐代诗人。其作品显示了唐由 盛转衰的历史过程，被称为 “诗史”， 他也被称为诗圣。
（[唐]杜甫）
春雨
好雨/知/时节， 当春/乃/发生。 随风/潜/入夜， 润物/细/无声。
（唐·杜甫）
时令，季节
正当 跟着 滋润
就
悄悄地，不知不觉地 悄悄地
第1课古诗二首《咏柳》课件
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
裁—栽
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
咏柳
[唐] 贺知章
妆 成 树 高， 万 条 垂 下 丝 绦。
知细叶谁裁 ， 二 春 风 似 剪 刀。
咏柳
[唐] 贺知章
妆 成 树 高， 万 条 垂 下 丝 绦。
知细叶谁裁 ， 二 春 风 似 剪 刀。
我会背
yǒng
咏柳
[唐] 贺知章碧玉来自一 树 高，万条垂下
。
谁 裁 出，
二月
似
。
我会背
yǒng
咏柳
[唐] 贺知章
我会连
我会写
我会吟
课后搜集一些描写春天的诗 歌并吟诵给爸爸妈妈听。
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cái
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪jiǎn 刀。
咏：歌咏、赞美。 咏柳：歌颂、赞美柳树。
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
万碧
条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
部编教材二年级下册●第一课
1 古诗二首
《咏柳》
审核人 ： 尹 丹 杜 娜
春暖花开 春雨绵绵 万紫千红 莺歌燕舞 草长莺飞 百花齐放 百鸟争鸣 风和日丽 万物复苏
yǒng liǔ
咏柳
《古诗二首：咏柳》ppt课件
作丝绦。丝绦很柔软。
春 天 不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（ 细长 ）的柳叶 嫩绿
歌咏、赞颂 咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
通过赞美柳树，进而赞美春天， 讴歌春的无限创造力，表达了诗人 对春天的无限热爱。
绿
左右结构 左窄右宽
丝剪
咏柳
táng hè
读准字音。
[唐] 贺知章
zhāng
碧玉妆成一树高，
诗人是一步步走近
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
柳树的，你看出来了吗？
cái
Байду номын сангаас
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
从远到近，诗人观察的部位 是不一样的，再读古诗，想一想：
咏柳
诗人观察了柳树的哪些部位？
[唐] 贺知章
远远地看去 看树 碧 玉 妆 成 一 树 高 ，
1 古诗二首
村居
村居 [ 清 ] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
贺知章，唐代诗
人、书法家。李白年轻
的时候很有才华，但没有 名气，他来到京城后拜见 贺知章，贺知章读了他的 诗赞叹不已，自己出钱买 酒给他喝，还把他称为 “谪仙人”。
yǒng
自由轻声地读古诗，
走近一点儿看柳枝 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。
再近一点儿 看叶 不 知 细 叶 谁 裁 出 ，
二月春风似剪刀。
梳洗打扮
碧玉妆成一树高
古代的床 女子
柳树像碧玉装扮成的 碧 玉 妆 成 一 树 高 ，
美女一样，千万枝柳条 像她那绿色的丝带。
《古诗二首》咏柳注释译文赏析
《古诗二首》咏柳注释译文赏析1、《古诗二首》咏柳解释译文赏析《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
2、人教版三年级下册：2、古诗两首（《咏柳》《春日》）教案教学目标知识：1．会认4个生字，会写7个生字。
能正确读写"碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红'等词。
2．背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。
情感：体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。
教学重难点：大体了解诗句内容，体会的思想感情，记背诗句。
教学时数：2课时第一课时一、导入回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。
二、检查预习1．自读生字，在文中为生字注音。
2．抽读。
3．小老师教写生字。
易错音：妆、滨、裁易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧4．抽读、齐声读三、学习《咏柳》1．简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》2．解题：春天里的柳树是怎样的呢？春天百花成天的景象是什么样的？能用语言或学过的诗句来形容吗？（自由说）看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。
齐读课题：咏柳：咏即赞美3．诗人是怎样赞美柳树的呢？大家自读古诗，说说你读懂了什么。
（结合解释读），不懂的作上记号。
4．交流汇报1．2句（1）碧玉：绿色的玉妆：打扮一树：满树万条：枝条多绦：一种丝带前两句的意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。
春居咏柳古诗二首
春居咏柳古诗二首在中国古代文学中，诗歌一直扮演着重要的角色，它是表达情感、抒发心灵的一种艺术形式。
其中，咏柳诗更是古代文人们钟爱的题材之一。
今天，我将向大家介绍两首古代咏柳诗作品——《春居咏柳古诗二首》，带领大家一同欣赏这些充满生机与美丽的文字。
首先，我们来品味第一首《春居咏柳古诗之一》：春日愉快时光到，居家放松乐无忧。
绿柳丝丝映窗外，轻风拂面情意浓。
朝阳照耀大地间，嫩叶抖动舞青山。
柔美的婀娜身姿，为春季带来新鲜。
流泉在柳边婉转流，欢快的歌声在空中。
百鸟齐鸣枝头上，共同谱写春日情。
这首诗以春日愉快时光为背景，描述了一幅春居里绿柳婀娜、轻风拂面的美丽景象。
诗人通过婉转的语言，表达了春日带来的放松和快乐。
从诗中我们可以感受到清晨的朝阳，看到嫩叶在轻风中抖动，这一切都为春季带来了新鲜的气息。
同时，诗人还描绘了柳树下流泉婉转流淌的情景，以及鸟儿们在枝头上欢快地歌唱，共同谱写了春日的欢乐。
接下来，我们来欣赏第二首《春居咏柳古诗之二》：春天来到人心开，柳枝摇曳舞风雷。
古树下的野花香，美丽春景如画境。
柳绿花红满人间，桃李芬芳盛春光。
莺啼燕语声声入，春风拂面万物香。
这首诗以春天的到来为主题，描述了柳树摇曳舞动、古树下野花盛开的美丽春景。
诗人用生动的词语描绘了柳绿花红的盛景，让我们感受到春天带来的芬芳和光明。
在这样的春天里，莺啼燕语回荡在空中，春风拂面，带给万物香气。
通过这两首咏柳古诗，我们可以感受到诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美。
诗人用细腻的文字将春天的美妙画面展现出来，让我们感受到春天带来的生机与欢愉。
这些诗作充满了浓厚的艺术气息，让人仿佛置身于春天的美丽之中。
咏柳诗是古代文学中的瑰宝，它以其独特的艺术形式，展现了自然界的美丽与人们内心的情感。
这两首《春居咏柳古诗二首》既表达了诗人对春天的热爱，又展示了春天的美丽和活力。
让我们在欣赏这些诗作的同时，也体味到诗歌艺术的魅力，与古人心灵相通，共同感受春天的美好。
新版苏教版小学二年级语文下册第一课《古诗二首春雨 咏柳》课件
图解结构
春雨 特点：知 当……乃…… 善解人意 滋润万物
碧玉 绿丝绦 比喻新奇 咏柳
二月春风似剪刀 想象奇特
概括主题
《春雨》一诗,诗人用简练的语言、拟人 的修辞手法,形象而又准确地描绘了春雨 的特点和作用,抒发了对春雨的喜爱及赞 美之情。 《咏柳》这首诗，是借赞美春天里多姿 的柳树来歌唱、赞美春天。
小学二年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
小学二年级语文教学课件
古诗二首
02.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
资料宝袋
杜甫(712年—770年) 唐代诗人。 字子美,常自称少陵野老。祖籍襄阳(今 湖北襄阳市襄州区),自其曾祖时迁居巩 县(今河南巩义西南)。许多优秀作品显 示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰 微的历史过程,被称为“诗史”。与李 白齐名,世称“李杜”。宋以后被尊为 “诗圣”。《兵车行》《春望》《三吏》 《三别》《茅屋为秋风所破歌》等诗, 皆为人传诵。有《杜工部集》。
2.借助工具书理解诗中重点词语的意思,了 解整首诗的意思。
3.将插图和古诗对照,想象诗中描绘的景物, 体会诗人表达的情感。
字词乐园
我会写
nǎi 写法：起笔横折折折钩。
乃 组词：乃是
字词乐园
我会写
yè 写法：起笔时点，末笔捺要
夜 舒展。 组词：夜晚 日夜
字词乐园
我会写
rùn 写法：左窄右宽，偏旁是
咏柳
【题解】“咏柳”就是歌颂、赞美柳树, 点明了这首诗描写的对象。
课文详解
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的 万千枝条好像绿色的丝绦。 【诗意】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑， 无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样。
统编版语文二年级下册1古诗二首咏柳课件(共24张PPT)
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
一树：满树。“一”不表示数量，表示满、全。 下一句的“万”，就是表示很多的意思。 诗意：一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好 像用碧玉妆扮的一样。从树上垂下无数条好像绿色丝 带一样的柳条来。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁：裁剪。似：好像。 诗意：这满树细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？ 本来是二月春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。
的情感。
柳树是落叶乔木或灌木，耐水能力强. 在遭受水淹时，能生出许多不定根，漂浮 水中，有吸取和运输养分的机能。柳树以 插条繁育为主，也可种子繁育。柳树木材 质轻洁白，坚韧细致，纹理通直，容易切 削，干燥后不易变形。
作者简介
贺知章（约659—约744），唐代诗人，书法家，字季真，晚年自号
“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包 融齐名，合称为“吴中四士”。由于贺知章在唐代文学史上长期担负宰相 职务，因而他具有很高的政治地位和社会地位。主要作品有：《咏柳》 《回乡偶书》《采莲曲》等。
lǜ
绿
结构： 左右 部首： 纟 组词： 碧绿 绿色 造句： 美丽的草原好像是一片绿色
的海洋。
jiǎn
剪
结构： 上下 部首： 刀 组词： 剪刀 剪子 造句： 燕子带着它那剪刀似的尾巴
从南方飞了回来。
sī
丝
结构： 上下 部首： 一 组词： 丝绸 纹丝不动 造句： 杭州是一个丝绸之城。
碧玉： 碧绿色的玉。这里用来比喻春天 嫩绿的柳叶。
你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗？
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
二月春风似剪刀
实景描写，称赞柳树
诗人的想象，歌颂春天
思考一下： “碧玉”和“丝绦”分别指的是什么呢？ 是谁“裁出”了柳树的细叶？
1.古诗二首——《咏柳》
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看 上去好像用碧玉装饰的一样。
无数条轻柔的柳条垂下来，好像是无数 轻轻飘动的绿色丝带从树上垂下。
不知道这纤细的嫩片是谁的巧手用心裁剪 出来的。
原来是二月温暖的春风，它就像一把这 把神奇的大剪刀。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意Байду номын сангаас。
咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
这节课我们接着学习赞美 春天的另一首古诗：
咏柳
歌颂、 赞美。
咏物诗 这是一篇
。
咏柳
柳树代表着旺盛的生命力。每 年春天，柳树是最先发芽、变绿 的。柳芽的嫩绿，是初春时节最 美的颜色，它象征着生命和活力。
垂 柳
咏柳
【唐】 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1古诗二首《咏柳》(课件)部编版语文二年级下册
Hale Waihona Puke 部编咏版 小 学
语
文
柳
二 年
级
下
册
目录
导入
知识解析
课堂练习
课堂小结
导入
你知道哪些描写春天的古诗？
春晓
村居
春夜喜雨
知识讲解
作 者 简 介
贺知章（约659年--约744年），唐代诗 人、书法家，字季真， 越州永兴（今浙江萧 山区）人，晚年自号 “四明狂客”。与张旭、 包融、张若虚并称“吴 中四士”。
知识讲解
歌颂、赞美
咏柳
【唐】贺知章
知识讲解
打扮
碧玉妆成一树高，
比喻春天 嫩绿的柳 叶
满，全
高高的柳树长满了翠绿的新叶，
知识讲解
比喻句：柳枝 比作绿丝带
万条垂下绿丝绦。
夸张手法
形容随风飘 拂的柳枝
纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
知识讲解
不知细叶谁裁出，
裁剪
这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来 的呢？
知识讲解
比喻句：二 月春风比作
剪刀
二月春风似剪刀。
像
是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将 绿色的丝带随心裁剪。
课堂练习
1、尝试背诵古诗。
2、这是一首
诗。是的前两句
把柳枝比作
。
课堂小结
《咏柳》描写了春风吹拂下柳树 柔美的姿态。诗人借物抒情，通过 歌咏柳树，表达了对春天的喜爱和 对大自然的赞美。