减负中的“朝三暮四”_高中作文

写朝三暮四个的朋友的作文好

写朝三暮四个的朋友的作文好
《我的那个“朝三暮四”朋友》
嘿，我有个朋友啊，那可真是“朝三暮四”得厉害，说起他来，我都忍不住想笑。

就说那次我们约好一起去吃火锅。

当时我们说好了要去那家特别正宗的重庆火锅，我还提前做了好多准备呢，心里那个期待呀。

结果到了要出发的时候，他突然给我打电话，特兴奋地说：“哎呀，我听说旁边刚开了家潮汕牛肉火锅，评价超好的，咱去吃那个吧！”我当时就愣住了，这都定好的事儿咋说变就变呢，但没办法，谁让他是我朋友呢。

等我到了那潮汕牛肉火锅那儿，他已经在那等得不耐烦了，一见我就说：“哎呀，你可算来了，我都快等不及了，赶紧进去尝尝。

”进了店，开始点菜，他一会儿要这个，一会儿要那个，点得可起劲了。

等菜上来了，他吃得那叫一个香，还一个劲地说：“看，我选得没错吧！”我也就跟着吃，心想这次也就这样了。

可没想到，吃完出来，他又开始念叨了：“哎呀，其实刚才还是应该去吃重庆火锅的，那个味道会不会更刺激啊，现在想着有点后悔了呢。

”我真是哭笑不得，这家伙，真是太善变了！
这就是我的那个朋友，总是朝三暮四的，一会儿一个主意。

不过啊，虽然他这样，我还是挺喜欢他的，因为和他在一起，生活总是充满了各种意想不到的乐趣呀，哈哈！。

【高考作文】减负中的“朝三暮四”

【高考作文】减负中的“朝三暮四”随着高考改革的不断深化，减轻学生负担成为了教育界关注的热点问题。

尽管各地政府、学校及家长都在积极采取措施减轻学生负担，但“朝三暮四”的现象却时有发生，给学生们带来了诸多困扰。

承载了太多期望的高中阶段，总是让人们倍感压力。

高考中的分数，决定了学生未来升学的方向，甚至关系到他们未来职业的选择。

为了取得好成绩，学生们承受着很大的学业压力。

为了应对高考，许多学校实行了超负荷的学习模式，每天的学习时间安排得满满当当，学生们需要处理大量的作业和背诵的知识点，以及参加各种培训班和补习班。

这样的学习负担无疑给学生们增加了很大的困扰。

家长对孩子的期望也是催生“朝三暮四”现象的重要原因之一。

家长普遍认为高考对孩子的未来至关重要，为了确保孩子能够稳步上升，家长不仅要求孩子在学业上取得好成绩，还会要求孩子参加各种补习班和培训班，以保证孩子在竞争中更具优势。

这种做法往往会导致孩子学习负担过重，影响到他们身心健康的发展。

学生自身的压力也是造成“朝三暮四”的原因之一。

学生们往往由于看重分数和升学压力，缺乏自主学习的能力和兴趣。

他们为了应对高考，不得不按照老师和家长的安排来学习，忽略了自己的兴趣和发展。

这样一来，学习变得枯燥乏味，容易导致学习效率低下，甚至出现焦虑和抑郁等心理问题。

为了解决“朝三暮四”的问题，我认为应该从以下几个方面入手。

政府和学校应该进一步改革教育体制，减轻学生的学业负担。

政府应该加大对教育的投入，提高教育资源的均衡化分配。

学校应该减少作业量，合理安排学习时间，多给学生一些自主学习的空间。

还应该提供各种兴趣班和艺术班，丰富学生的课外活动，以帮助他们在学业上和兴趣爱好中得到平衡发展。

家长应该正确引导孩子。

家长要理性对待高考，不要过分强调分数的重要性，要给孩子创造放松的学习环境，鼓励他们发掘自己的兴趣和潜能。

家长也应该多关注孩子的身心健康，培养孩子的各种能力和素质，让他们在发展中更全面地成长。

高考优秀作文选

2006高考湖北卷满分佳作51、减负中的“朝三暮四”2008年09月17日22:20湖北考生有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。

自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。

坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。

于是，终于有～55～一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。

大家都拍手叫好。

然而，渐渐地，比傻猴子聪明的我们发现了：“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。

一张张的卷子，一本本的习题……我们在家里度过了一节又一节“大练习”“晚自习”。

为什么会这样呢?其实很简单。

就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届……学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。

或许有人会问：“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。

毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。

从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。

现在，我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。

如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。

然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养，更何况我们走过了五千年沧桑的中华民族!我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。

那么，在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。

【高考作文】减负中的“朝三暮四”

【高考作文】减负中的“朝三暮四”“朝三暮四”其实是一个古代寓言故事，它讲的是一个奴隶主对待奴隶的手段，但是现在这个词汇已经演变成了一个颇有争议的教育问题。

减负中的“朝三暮四”是许多人对于当前教育现状的反感和无奈。

在当前高考制度的背景下，许多学生被压得喘不过气来。

他们的时间被课程表占据，午休变成自习时间，晚自习无休止地进行。

他们的思想受到束缚，自主学习和探索的空间过少。

更重要的是，减负措施对学生们的身心发展产生了很大的负面影响。

在这种情况下，学生们需要寻找突破口，寻找一种自己喜欢的、适合自己的方式来学习和规划自己的时间。

而这时候，“朝三暮四”似乎成了一个不错的选择。

学生们通过“朝三暮四”来维护自己的休息和娱乐时间，同时也寻找到了学习和自我发展的空间。

虽然这样做有一定的风险，但是也让许多学生实现了自己的梦想。

有的学生善于运用双休日和假期时间自主学习和进行社会实践，甚至还有许多学生通过自行设计课程推动自己的学习和思考。

这种方式虽然不被当下的教育制度认可，但它实际上是一个极具创造性的方式。

当然，不可否认，朝三暮四有可能引发一些不好的现象。

一些学生可能会放弃课程表上的任务，只关注自己的兴趣爱好或是应试考试。

因此，我们应该积极引导学生在朝三暮四的行为中做到适度和平衡，即不能失去应试的基础，也不能放弃自己的兴趣爱好和探索。

教育的最终目标是人的全面发展，而当前的教育制度却已经背离了这个目标。

减负中的“朝三暮四”可能是一种吐故纳新的尝试。

基于对学生全面成长的尊重和关爱，我们应该给学生更多的自由、更多的选择。

我们应该让他们根据自己的情况来选择自己所喜欢的学科和兴趣领域，来规划自己的休息和娱乐时间，以期望我们的教育能够真正地发挥作用，让每个人都能够得到全面的发展。

朝三暮四作文500字

朝三暮四作文500字英文回答：In the realm of fables and folklore, the tale of "Gazing at the Three and Coveting the Four" holds a timeless moral about contentment and the dangers of insatiable desires. This cautionary story has been passed down through generations, serving as a poignant reminder that pursuing more than one's fair share often leads to regret and disappointment.In the fable, a merchant eagerly sets out on a journey to barter his cloth for some fine horses. After a long and arduous trek, he arrives at a magnificent stable and is instantly captivated by three splendid steeds. However, his avarice soon overpowers him, and he begins to covet the fourth horse, which is even more exquisite than the others.The merchant's greed blinds him to reason. He believes that by acquiring the fourth horse, he will possessunmatched wealth and status. But his insatiable desire ultimately becomes his undoing. The stable owner, sensingthe merchant's avarice, cunningly offers him a proposition: if he can successfully lead all four horses to the riverand back within a specified time, he can keep them for free.The merchant, blinded by his ambition, rashly agrees.As he attempts to lead the four horses, his efforts are met with chaos and frustration. The horses are unruly andrefuse to cooperate, and his haste leads to a series of mishaps. In the end, the merchant fails to complete thetask within the allotted time, and he loses all four horses.This fable serves as a poignant reminder of the dangers of insatiable desires. By coveting more than what is rightfully ours, we risk losing everything we have. Contentment and gratitude are virtues that should be cherished, as they bring true happiness and fulfillment.中文回答：朝三暮四的故事。

减负中的朝三暮四作文

减负中的朝三暮四作文哎呀呀，最近大家都在说减负呢，嘿嘿。

一开始呀，学校说要给我们减少作业，大家都可高兴啦，哈哈。

每天不用写那么多作业，可以有更多时间玩啦。

可是后来呢，嘿呀，发现好像有点不对劲呢。

虽然作业是少了点，但是考试却变多啦，哎呀。

这不是换汤不换药嘛。

感觉就像那个故事里的朝三暮四一样，说是给我们减负啦，其实也没多大变化嘛，嘿嘿。

有时候还是觉得好累呀，白天上课，晚上又要复习考试。

哎呀，减负减负，到底什么时候才能真正轻松一点呀。

真希望大人们能真正理解我们小孩子呀，不要总是表面上一套，实际又是另一套，嘿呀。

我们也想有更多自由自在的时间呀，哈哈。

不要总是让我们在学习的压力下喘不过气来嘛，哎呀。

【高考作文】减负中的“朝三暮四”

【高考作文】减负中的“朝三暮四”中国的教育改革正在不断深化，减少学生课业负担成为了关注的热点问题。

尽管在减负的路径上取得了一些成果，但是“朝三暮四”现象依然存在。

所谓“朝三暮四”，即指学校或教育机构对外宣称减负，但实际上学生的负担并没有真正减轻，甚至还有增加的趋势。

在我看来，减负中的“朝三暮四”主要有以下几个原因。

教育评价体系不完善是导致“朝三暮四”现象出现的关键原因之一。

目前，我国的教育评价体系仍然过分注重学生的学习成绩和升学率，这使得学校和教育机构为了追求名利，不得不在学生身上加重课业负担，以便能够在各种考试中取得好成绩。

学生压力重、课业负担大，让他们处于焦虑和紧张的状态中，无法真正享受学习的乐趣。

在这种情况下，即使学校宣布减负措施，但由于教育评价体系的约束，学生的课业负担依然无法真正减少。

家长教育观念的转变也是导致“朝三暮四”现象存在的重要原因之一。

许多家长对孩子的教育寄予了过高的期望，他们希望孩子能够在各个方面都取得好成绩，进而能够上好的大学，找到好的工作。

为了实现这个目标，他们往往会积极参与到孩子的学习中，甚至为了孩子的将来，不惜花费大量的金钱和时间。

在这种情况下，即使学校减少了学生的课业负担，但是家长的教育观念没有发生改变，他们仍然会通过各种方式给孩子加大学习的压力。

教师缺乏教学方法的创新和变革也是“朝三暮四”现象存在的原因之一。

在教学过程中，教师仍然过分注重知识的传授，而忽视了培养学生的创造力和实践能力。

他们仍然采用传统的教学方法，让学生进行大量的书本作业和背诵，而没有给予学生足够的思考和探索的机会。

这种教学方式往往会让学生对学习失去兴趣，而只是机械地完成作业。

即使学校减少了学生的课业负担，但是如果教师在教学方法上不发生改变，学生的负担就无法真正减轻。

减负中的“朝三暮四”现象存在的原因主要有教育评价体系不完善、家长教育观念的转变以及教师教学方法的缺乏创新。

为了解决这个问题，我们必须全面改革教育评价体系，减少对成绩和升学率的过分关注；加强家校合作，培养家长正确的教育观念；鼓励教师进行教学方法的创新和变革，培养学生的创造力和实践能力。

五年级作文：“朝三暮四”

五年级作文：“朝三暮四”
朝三暮四这个典故大家一定很熟悉。

早上喂三个桃子，晚上喂四个，猴子们纷纷不同意，变成朝四暮三猴子们则都很高兴。

这个成语原比喻聪明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨别事情，后来比喻反复无常。

大家从我第一次发文也知道，我考试考得不好，一百多名，所艺术家一定是要巩固知识吗！往往会出现这种让人哭笑不得的事情。

我先玩儿二十分钟游戏，再做半小时习题，再看半小时书（绝对部瞎编，这次考砸对我打击很大。

）这样爸妈经常会一副要吃了我的表情，让人不寒而栗。

但是我先看半小时书，在玩儿二十分钟游戏，最后写题半小时，爸妈不会一副愁容，淡淡的看着我，嘴边挂着微笑。

如果我先做习题半小时，在玩儿游戏二十分钟，最后读书半小时的话，父母则会很小心的夸奖我勤奋，不过只是淡淡说一两句。

如果我先写题半小时，再看书半小时，最后玩儿二十分钟的话，爸妈则会挂着欣慰的笑，纠正我的一些小错误。

同样是玩儿二十分钟，写题半小时，读书半小时，以不同的时间来表现，父母的表现大有不同，当然这并不是说我认为父母不善于辨
别事情，反复无常之类，只是发表一下感慨而已。

虽然并不是很会看待一件事情，一个问题，但我还是知道，这里包含着爸妈对我浓浓的爱，这是天地间最正洁的疼爱。

【哲理故事】哲理故事：朝三暮四_350字

【哲理故事】哲理故事：朝三暮四_350字这个故事讲的是一个聪明的猴子和一个贪心的商人之间的故事。

商人喜欢捕猎猴子，以便将它们带到市场上卖掉。

他建了一个大笼子，每天清晨，他前往森林打猎。

他把一些香蕉放在笼子里，等待猴子自动进入笼子，然后他便将它们带到市场上卖掉。

然而，有一天，这个聪明的猴子出现了，它看到了这个笼子，并知道里面有一些香蕉。

它挑选了一根很长的竿子，把它放在笼子的一端，在另一端放了一些香蕉。

当一只猴子走进笼子后吃掉了香蕉，它就拿起那根竿子，轻轻地把笼子门打开，让其他的猴子也能够进来。

商人不知道猴子到底是怎么逃跑的，因为他只在早晨和傍晚来检查捕猎情况。

在夜间，猴子们总是能够自行逃跑。

商人唯一看到的是仍有猴子被他捕获，经过多次尝试仍失败，他想到一个计划：将两份香蕉放入笼子中。

清晨之前，他来检查捕猎情况，发现笼子里有一只猴子，而其他的都逃走了。

他取走了猴子，并准备回家去。

这个聪明的猴子听到了商人的计划，也想到了自己的办法。

于是那晚，它找来其他的猴子，告诉他们商人的计划，并编造了一个谎言：商人其实准备把笼子里的猴子送回森林。

猴子们不相信这个谎言，于是它们提出了一个计划：第二天，当商人取走一只猴子时，所有的猴子都要张开嘴巴，不停地叫叫。

这样商人就会认为这些猴子是同一种类，所以对它们的捕捉没有意义。

这个聪明的猴子庆幸自己的计策得以成功，同时贪婪的商人却在这场攸关自己利益的计划中一次次失败，最后无功而返。

这个故事是告诉我们：不要太过贪婪，否则将会失去自己所有的东西。

而那些聪明的人往往能够逃脱危险，并能将自己的利益最大化。

因此，如果我们希望在生活中取得成功，我们必须保持清醒和聪明，同时拥有一颗善良和正义的心。

成语故事朝三暮四读后感

成语“朝三暮四”源于寓言《朝三暮四》，原意是讲狙公如何利用猴子的头脑简单的弱点，顺着它们的性子驯服它们以达到自己的目的。

现在，“朝三暮四”的意思已经有了变化，常常用来讽刺某些做事反复无常，不能持之以恒的人。

一个人做事要想成功，应该有一定的目标，因为，在前进的路上，没有绝对平坦的道路，只有那些敢于吃苦、勇于探索的人才能达到目标、拥抱成功的果实。

个人的成功，所能依靠的只能是勤奋和努力，凭借投机取巧或碰运气往往失败。

一个人遇上困难，要坚持下去，不能躲避困难、知难而退。

否则，一有困难就绕道走，不去坚持、不做尝试，结果什么事情都半途而废、功亏一篑，岂不可惜？很多有名的科学家，在他们搞科研时，遭到了无数次的失败，但是，他们抱定一条信心，不达目的不罢休，就是往往在最后一次尝试时获得成功。

如果这些伟大的科学家不能这样持之以恒的话，今天想发明这个，明天又想发明那个，那么我们今天也许没有电灯，没有电话，没有电视，就连电也没有，我们今天的生活又将是怎么一个样子呢？
朝秦暮楚、三心二意，是做不成事的，浅尝辄止、半途而废，最终只能“白了少年头，空悲切！”我们从小时候就应该明白这个道理。

一分汗水，一分收获。

你付出多少，你将要得到多少。

那么；你“朝三暮四”又有什么必要呢？。

朝三暮四的读后感

朝三暮四的读后感《朝三暮四》是一本让人深思的书，它讲述了一个关于欺骗和自欺的故事。

在这个故事中，作者用一个古老的寓言告诉我们，人们往往容易被表面所迷惑，而忽略了内在的真相。

这本书让我深刻地反思了自己的生活和处世态度。

故事的主人公是一个聪明的猴子，它在森林里遇到了一个捕鸟的人。

捕鸟的人用一根棍子上面绑着两个竹筒，一个装满了豆子，一个装满了食物。

他告诉猴子，只要猴子选择一个，他就可以得到另一个。

猴子选择了装满了食物的竹筒，但当它打开的时候，发现里面并没有食物，而是一根细长的竹筒。

猴子感到被欺骗了，但捕鸟的人却告诉它，只要它再选择一个，就可以得到食物。

猴子又选择了另一个竹筒，结果还是一根细长的竹筒。

最终，猴子明白了捕鸟的人是在欺骗它，但它却选择了相信捕鸟的人的谎言。

这个故事让我深思，我们在生活中是否也像猴子一样容易被欺骗和自欺呢？我们是否也常常被外表所迷惑，而忽略了内在的真相呢？这本书让我明白了，有时候，我们需要审视自己的内心，不要被表面的东西所迷惑，要学会用心去观察和思考。

在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的诱惑和欺骗。

有些人会用华丽的外表和花言巧语来欺骗我们，有些人会用各种手段来诱导我们做出错误的选择。

但是，如果我们只看表面，而不去深入了解事情的本质，那么我们就很容易被欺骗和自欺。

因此，我们要学会用心去观察和思考，不要轻易相信别人的话，要学会独立思考，找到真相。

另外，这本书还让我明白了，人生中并不是一帆风顺的，有时候我们会遇到挫折和困难。

但是，当我们遇到困难和挫折的时候，我们不能放弃，要学会坚持和努力。

就像猴子一样，它虽然被欺骗了，但最终它还是找到了食物。

这告诉我们，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，找到真正的成功。

总的来说，这本书让我深刻地反思了自己的生活和处世态度。

它告诉我，要学会用心去观察和思考，不要被外表所迷惑，要找到事情的本质。

同时，也要学会坚持和努力，不要轻易放弃。

相信只要我们用心去做，就一定能够找到真正的成功。

朝三暮四的庄子的作文

朝三暮四的庄子的作文“哎呀呀，这可怎么办呀！”我一边挠着头，一边在房间里走来走去。

今天老师给我们讲了一个故事，是关于庄子的。

庄子呀，可真是个奇怪的人呢。

就说那个朝三暮四的故事吧，养猴人给猴子们分橡子，说早上给三个晚上给四个，猴子们都生气不乐意；然后养猴人又说早上给四个晚上给三个，猴子们就高兴得不得了。

这猴子也太笨了吧，明明总数都一样呀！我正想得入神呢，妈妈在客厅喊我：“宝贝，快来帮妈妈择菜呀！”我不情愿地走出房间，嘴里嘟囔着：“哎呀，等会儿嘛。

”妈妈笑着说：“你这小懒虫，快来呀。

”我走到客厅，和妈妈一起择菜。

我一边择一边跟妈妈说：“妈妈，你知道庄子吗？他可有意思啦！”妈妈好奇地问：“哦？怎么有意思呀？”我就把朝三暮四的故事给妈妈讲了一遍，然后说：“妈妈，你说那猴子是不是很傻呀？”妈妈想了想，说：“其实呀，我们有时候也会像那些猴子一样呢。

”我惊讶地问：“啊？怎么会呢？”妈妈笑了笑，说：“比如说呀，有时候我们会为了一些小事情纠结，其实结果都是一样的，只是换了个说法或者方式，我们的态度就不一样了。

就像你，让你先写作业再玩和先玩再写作业，不都是要做那些事情嘛，可你有时候就会不一样的反应呀。

”我听了妈妈的话，好像有点明白了。

这时，爸爸也走过来了，他笑着说：“哈哈，这就像我们大人有时候买东西，同样的东西，不同的包装或者促销方式，我们就会觉得好像不一样了呢。

”我忍不住笑了起来：“哈哈，原来大人也会这样呀！”爸爸摸了摸我的头，说：“是呀，人都是有弱点的嘛。

”我突然觉得，这个庄子可真厉害，一个小小的故事就能让我们想到这么多。

原来我们在生活中也会不知不觉地犯“朝三暮四”的毛病呀！我可得好好记住这个故事，提醒自己不要像那些猴子一样傻。

我觉得呀，生活中有很多这样的道理，就藏在这些有趣的故事里。

我们要多听多想，才能变得更聪明呢！。

朝三暮四读后感

朝三暮四读后感《朝三暮四》是一本我非常喜欢的读物，它给了我许许多多的启示和思考。

这本书的主要内容是关于一个种樱桃的人，他每天都在路边卖樱桃。

每天早上，他都会用秤称一下樱桃的重量，告诉顾客价格。

有一天，他在来的路上发现一位盲人在桥上摸索，于是他帮助他横过马路。

然而，他并没有要求盲人掏钱。

“今天你什么也没做，”他说。

“你已经为我做了这么多事情了！”盲人说道。

在读完这个故事后，我深深地被种樱桃的人的善良所打动。

他的善良是无私的，他自愿帮助那位盲人而不图回报。

这让我想起了现实生活中许多人的行为。

很多人在帮助别人的时候总是期望能够得到回报，而种樱桃的人则是一个很好的榜样。

他的善良不是为了得到赞扬或者奖励，而是出于内心的自愿和真诚。

这本书还给我带来了对生活的思考。

种樱桃的人每天都会卖樱桃，他为了让樱桃更好更好地生长，不断地改进自己的方法。

他会用很小的笔记本记录每一天的销售情况，以及自己的感受和想法。

通过这些记录，他可以发现自己的不足并且进行改进。

这种精益求精的态度让我深受启发。

我意识到在生活中，我们应该时刻保持对自己的反思和提高。

只有不断地学习和改进，我们才能变得更好。

在书中的最后，种樱桃的人告诉一个小男孩他的樱桃是有生命的，他们会经历春天、夏天、秋天、冬天。

他的这番话让我深思。

每个人都会经历不同的阶段和起伏，正如樱桃一样。

有时候，我们会经历艰难和困苦，但只要我们坚持下去，就会迎来美好的时光。

这就像樱桃树的四季一样，没有哪个季节能够永远占据上风。

通过《朝三暮四》这本书，我明白了善良与助人的重要性，以及不断改进和反思的必要性。

这本书让我看到了生活的真谛，教会我如何对待困难和挫折。

我对这本书的评价非常高，我相信这个故事会一直伴随着我，并激励我变得更好。

【高考作文】减负中的“朝三暮四”

【高考作文】减负中的“朝三暮四”在减负的大环境下，学生们的生活变得更加紧张。

学校也在相应地采取一些措施来减轻学生的负担，例如规定作业时间、缩短考试时间等，但这些措施似乎并没有起到实质性的作用。

因为在学校减负的同时，家长们又在家里增加了许多额外的学习任务。

此时，“朝三暮四”这个词就为大家所熟知。

它的产生源于战国时期，时齐国有个叫孟尝君的人，他有一个故事：他用虎狼来训练小狗，小狗每天起床时自觉地要跑向藏食物的角落去找，到了角落什么也没有发现，一气之下嚎叫着跳回来，孟尝君看着这样的情况，非常高兴，他以为已经训练出了能嗅出食物的小狗，于是就谔谔称赞。

于是，这个小狗每天早上都不停地朝三去，暮四归，进退都是孟尝君制定的规矩，他们都对此产生了依赖性。

这个故事就表明，人们再怎么减负，只要环境不得当，这种减负只会是九牛一毛。

我们现在的学习场景中也是如此。

学生受到了家长的影响，每天晚上还需要完成各种作业、补习等等，时间地点都是家长安排的。

学生们似乎很难告别这种环境，像小狗一样，每天早上去上学，晚上回家做作业，非常的规律。

家长也认为这样会让孩子有更好的学习成绩，但事实上，这对学生的成长是有非常大的障碍的。

因为这样，学生没有足够的时间去进行休息、娱乐、探索等等，时间都被学习所占用了。

而学习到的知识也很难真正掌握，因为学生没有时间去应用、实践，甚至无法接受新的知识。

要想真正解决减负中的“朝三暮四”，需要多方面协力。

学校应该从根源上解决这个问题，让更多的学生能够享受到真正的减负环境，比如缩短课程时间、规范化考试制度等等。

同时，家长也需要改变自己的思维方式，不再把专业问题全部交给孩子。

他们应该要让孩子有足够的空间去发挥自己的积极性与创造性，比如留给孩子时间去探索不同的兴趣领域、进行一些与学业无关的活动等等。

这样，学生们就会逐渐开始学会生活、学会创造、学会发现问题、解决问题。

“朝三暮四”是现代教育中的一大隐患，它不仅影响学生的身心健康，还会影响到他们的学业和社交能力。

朝三暮四作文

朝三暮四作文朝三暮四作文在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的朝三暮四作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

朝三暮四作文1有这样一则故事：因为晚上吃的桃子每只猴子分得四个而早上吃的桃子每只猴子却只分得三个，所以令猴子们十分气愤，纷纷抗议。

一天早上，猴子们比往常闹的更凶了：叫的叫，咬的咬，踢的踢，晃的晃，砸的砸。

主人灵机一动，便说道：“从今以后早上四个，晚上三个，早上每只猴子多分一个哦。

”猴子们一听，心里便立刻乐开了花。

这个早上，每只猴子多吃了一个桃子，个个欢天喜地。

从此，猴子们再也不闹了。

急功近利的猴子们哪里知道，早上多吃的一个桃子是从晚上的四个桃子里“挪”出来的，它们连半个桃子也没多吃啊！我不由地想到：减负中的我们多像这群猴子啊！我们曾经叫嚷着一天十二个小时的在校学习实在是太累太苦。

终于有一天，为了减负我们在校时间降到八小时，一时间学生们个个拍手叫好。

然而，我们渐渐地发现：负并没有减少，它只是不知不觉的转移到了家里。

一道道的习题、一张张的试卷、一本本的书。

实际上，我们在家里度过了一节又一节的晚自习。

为什么会这样？其实很容易理解，就像那一则故事里的桃子总数没有变多一样，我们的考试制度、选拔人才的方式没有发生根本改变，不管如何减负，我们注定要付出与以前没有减负时一样多的努力，才能顺利通过高考这座独木桥。

现在，我们中的许多人的心头一直压着“高考”这块大石头。

如何减轻这种升学的大负担？这毕竟是教育部门急需解决的一个大问题。

减负是国家在教育领域实施的一个全新的'举措。

作为一个新举措，它面临着方方面面的困难。

但是，减负绝不能“朝三暮四”、减负绝不能只换汤不换药。

虽然，每一个国家都不会忽视对下一代的精心培养，更何况我们是一个已经走过五千多年沧桑的伟大民族。

我相信，随着经济的高速发展、选拔人才的进一步完善，减负一定能冲破各种各样的阻力，做到真正的减负，绝不会任由“朝三暮四”的闹剧一遍又一遍的上演。

减负中的朝三暮四优秀作文

减负中的朝三暮四优秀作文有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗！”猴儿们心里却乐开了花。

自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。

坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧？我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。

于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。

大家都拍手叫好。

然而，渐渐地，比傻猴子聪明的我们发现了：“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。

一张张的卷子，一本本的习题……我们在家里度过了一节又一节“大练习”、“晚自习”。

为什么会这样呢？其实很简单。

就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们就注定要付出和没有减负的上届、上上届……学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。

或许有人会问：“栗子的总数真的只能是七颗了吗？”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。

毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。

从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。

现在，我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。

如何减轻这种“升学”的心理负担？如何让更多的学生能更轻松地升上大学？这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。

然而任何一个民族都不会忽视对下一代的培养，更何况我们走过了五千年沧桑的中华民族！我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。

那么，在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。

【高考作文】减负中的“朝三暮四”

【高考作文】减负中的“朝三暮四”现如今，减负已成为了教育界的热门话题。

减负无疑是一件好事，它能够为学生们减轻负担，提高学习的效率。

在贯彻减负政策时，我们不得不面对一个现象，那就是“朝三暮四”。

这一现象不仅有悖于减负的初衷，更容易给孩子们带来一系列的负面影响。

就“朝三暮四”的方案而言，它虽然减轻了学生的学习负担，但也增加了课外班的负担。

许多学生在放学后还要参加各种各样的课外班，上完一天的课后，他们精疲力竭，却还要坐在课桌前再度投入学习。

这样的重负无疑会对学生们的身心健康造成损害。

而且，通过课外班来获取更多的知识，实质上是在增加学习任务，而不是减轻负担。

学生在“朝三暮四”的压力下，往往缺乏自由发展的空间。

学生在不同的课程、不同的班级之间穿梭，几乎没有时间和机会去做自己喜欢的事情。

他们把大部分的时间都花在了学校和课外班之间，给自己留下了少有的空余时间。

这无疑会限制学生们的兴趣爱好和个性的发展。

文学家陀思妥耶夫斯基曾说过：“没有自由活动的人，有时比死亡还可怕”，而现在的学生们恐怕就正面临着这样的困境。

学生在“朝三暮四”的压力下，很容易产生焦虑和紧张情绪。

在面对繁重的学习任务时，学生往往会感到无所适从，甚至有些人因此产生了学习厌学的情绪。

而在上了一整天的课之后，又必须投入课外班的学习，这种紧张感会压得他们喘不过气来。

紧张和焦虑不但影响了学生的学习效果，更严重的是会对学生的心理健康产生一定的负面影响。

要想解决“朝三暮四”的问题，我们应该提倡合理减负，注重学生的全面发展。

教育部门和学校应该制定科学的教学计划，减少学生的学习负担。

不要把太多的教学任务安排在一天之内，要合理安排时间，让学生的学习更加有序和高效。

要注重培养学生的兴趣和爱好。

学校应该提供一定的自由发展空间，鼓励学生参加各种各样的兴趣班，培养学生的爱好和个性。

这样不仅能够减轻学生的学习压力，还能够激发他们的学习兴趣和潜力。

学生要树立正确的学习观念。

学生应该明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，提高学习效率。

减负500字话题作文5篇

减负500字话题作文5篇“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。

下面是小编为大家整理的减负500字话题作文5篇，接下来我们一起来看看吧!减负500字(一)家里常听长辈们说：“换汤不换药。

”不明白什么意思，也不知道该怎么用，可是现在才清楚，用它来形容中国式的减负一点也不为过。

还清楚地记得上小学的时候，开始实行减负，可想而知一个涉世未深的幼童从书山题海中突然到了平安区时的兴奋心情，可是不超过两天(一点也不夸张)，学校便以“不留作业学生不知道学习”为由，硬将我们拽回无止境的书山学海。

现在想起来，当时简直是可笑至极，一个仅有二，三年学龄的中国小学生怎么会懂得自习，而且万事开始都要有一个适应阶段，是在磨合中逐渐接受的，然而我们的负担不是逐渐削减的，而是忽然消失的，这种近似低能的做法如同深海中的鱼在瞬间到了陆地的结局是一样的，注定会爆死，会失败，而且会败得粉身碎骨无脸见人。

中国在不改变应试教育这个政策时提出减负，简直可称得上是天大的谬论，也可以说是痴人说梦，正如戊戌变法一样，不改变根基却只幻想用表象幻影来安慰国人，这样做不但结局惨败，而且毒害更深。

中国学生受儒家教育思想几千年，应试也在中国根深蒂固，想“一口吃成个胖子”绝对是痴人说梦，然而我们只有在不断摸索中收获经验，努力创新，去创造出一套真正符合中国学生的教学模式，而不是一味追崇国外，，毕竟中国与西方强国的历史根源差距深大，我们只有拥有属于中国自己的新型教育模式，我们的学生才会真的从书山题海中走向社会，走进生活，才会使减负有了真正的意义!减负500字(二)不久前，教育部提出了一套为全国中小学生“减负”的政策，并在全国范围内开始施行。

消息一出，真可谓是“几家欢喜几家愁”。

减负固然是好事，这次的政策当然也得到了不少人的支持，但可惜金无足赤，减负的弊端也很快显现出来。

其中最为明显的就是孩子们的接送问题。

小学生原本上学就很早，使得家长们送完孩子后到达单位同样过早。

减负前后_三年级作文

减负前后
寒假作业（2）
去年妈妈买回一台崭新的电脑，我高兴得又蹦又跳，以为这样就有数不清的游戏可以玩了，可以过足电脑瘾了。

谁知妈妈撇了我一眼说：“快去写作业，玩电脑没你的份。

”听了这句犹如一捧冷水从头浇下来，白高兴一场，我只好乖乖进入“题海”。

一天妈妈不在，我实在忍不住了。

悄悄把手伸向了电脑。

可妈妈却提早回来了，我想：“这回惨了。

”可妈妈却说：“你会不会玩，不会去看电视。

”我说：“当然会了。

”妈妈说：“那你玩啊。

”咦，今天怎么太阳从西边出来了？我望望妈妈猜不透她的心思。

别老看着我。

现在，老师不是减负了吗，顺便趁现在让你们两个教我上QQ，短短几天，我就从电脑菜鸟成为了电脑老手，不瞒你说，我开了很多游戏账号，有《4399》、《洛克王国》、《赛尔号》......
玩电脑既增长见识又丰富知识，不是一举两得吗？
应该谢谢妈妈，不，应该谢谢减负，让我从题海里出来了。

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读了朝三暮四的成语故事的读后感是什么（最新版）

读了朝三暮四的成语故事的读后感是什么读了朝三暮四的成语故事的读后感是什么读了朝三暮四的成语故事的读后感是什么书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。

在这个寒假我读了、这两本书，我非常喜欢，因为这本书看起来特别有意思，我们的学习中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不知道它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。

妈妈让我到成语故事里去寻找答案。

带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全知道了!我就说一下"朝三暮四"这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。

一天，他对猴子说:"明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。

"猴子听了发起怒来，他又说:"好吧，那就早上四个，晚上三个。

"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。

"朝三暮四"的来历是不是很有趣?够幽默搞笑吧!而且，看完这本书后，我学会了许多以前不会的成语，更了解了它们的来历。

在今后的说话写作运用上都会有许多的帮助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。

成语故事读后感400字我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。

妈妈为此总生我气。

几天前，妈妈给我买了一本书，妈妈与你一起阅读此书，而且非常肯定的告诉我，你肯定会非常喜欢此书的，喜欢学成语的。

今天妈妈抓我一起阅读书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有许多我没学过的成语和没有看过的故事。

让我难忘的是这一篇讲的是:两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉。

今天下午，我津津有味的看完了这个故事。

故事讲述了:古时候，杞国有人胆子很小的人，一天夜晚，他坐在院子里乘凉，忽然一座老房子倒塌了。

这个人就想: 如果有一天，天突然塌了下来，我们该怎么办呢? 于是，这个人整天想这个问题，吃不好，也睡不着。