2021年减负工作总结

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2021年企业减负工作总结

工作总结范文

XX年**市企业治乱减负工作，以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神、科学发展观，紧紧围绕市委、市政府“创业富民、创新强市”总战略和推进生态文明建设要求，按照全省治乱减负工作的总体部署和要求，针对国内外经济环境复杂多变、企业生存压力加大、营利空间日益缩小的严峻形势，结合**实际，以维护企业合法权益、减轻企业不合理负担、优化发展环境为目标，以治理企业反映强烈的突出问题为重点，继续加大力度，标本兼治，注重源头，着力抓深化、抓重点、抓落实，努力开拓企业治乱减负工作新局面，推动了全市经济平稳健康发展。

一、明确分工，进一步落实企业减负责任制

为全面落实好我市XX年减轻企业负担工作，年初，市减负办召开市减负办成员单位工作会议，回顾总结了XX年工作，研究部署了XX年工作。按照全省的统一部署，结合**实际，市减负办制定印发了《XX年**市企业治乱减负工作要点》和《XX年**市减轻企业负担工作责任分工》，分解任务，明确分工，落实责任，要求各县和市直各部门突出重点，采取有效措施，确保全年企业治乱减负各项工作落到实处。

二、多措并举，切实优化企业生产经营环境

1、制订出台一系列促进工业经济发展的政策措施。为进一步加大对我市工业经济的扶持力度，为企业发展创造良好环境，XX年，市政府相继出台了一系列工业发展政策：《**市推进工业经济发展的若干考核办法》、《关于加快市直工业经济又好又快发展的若干意见》、《关于进一步鼓励企业股改上市的若干意见》、《关于加快金融业改革发展的若干意见》、《关于加快推进标准厂房建设的若干意见》、《关于加快品牌培育和质量提升的若干意见》、《**市市长质量奖评定管理办法》等。各县根据当地实际，也分别出台政策，如青田县出台了《关于加快我县工业经济创业创新的实施意见》、《关于进一步扶持加快工业经济发展的若干意见》、《银行业强力推进工业经济发展的实施意见》等。

减负增效的工作总结（精选5篇）

充实的工作生活一不留神就过去了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的社区减负增效的工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

减负增效的工作总结1

一、严格规范办学行为，夯实”减负增效”工作基础。

严格执行课程计划，不仅是贯彻国家教育方针的要求，也是杜绝教师”堤内损失堤外补”、变相加重学生课业负担的必要。在升学压力非常大的情况下，我校一直严格执行课程计划，开齐、开足各类课程，并保证互不挤占。为保证课程落实，学校坚持巡堂制度，坚决查处大小学科互占、空堂或放鸭子的行为。尤其在初三年级，多年来一直坚持足额开设体育、音乐、美术课并认真落实。我们认为，初三学生在紧张的毕业冲刺之时，体育、音乐、美术课既可以促进学生全面发展，也可以调节学生身心健康，消除学习疲劳，提高学习效率。

同时，学校紧紧围绕市局”两严格、两减少、一严禁”减负增效工作要求，切实规范办学行为。从严格控制学生在校作息时间、书面作业量、考试次数、竞赛项目、违规办班补课等五个方面提出了具体的减负要求。目前，我校学生到校时间是7：50，下午离校时间是17：20，学生每日在校用于集体教育教学活动时间没超过7小时，每天保证了学生1小时阳光体育活动时间，具体安排见作息时间表；学生家庭作业总量1.5小时左右；各年级考试次数和科目均按要求执行，除期中、期末、九年级月调考外，学校不再组织其他考试；严格执行中学竞赛审批制度，未经教育行政部门批准的竞赛，一律不参加；坚持对学生随机分班，没有违规办班、补课等行为。

减负工作总结7篇

减负工作总结篇1

为培养新时代社会主义建设者和接班人，适应社会发展，必须对原有教育方法和措施进行改革。为切实贯彻省、市、县减负工作文件精神，保障素质教育的顺利进行及学生身心健康的发展，积极实施减负措施。

减负的目的是为了全面推进素质教育，全面素质教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践能力和个性特长。切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度：

1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。召开学校负责人、教研组长和全体教师会议，及时将减负工作会议精神向教师作传达，部署学校减负工作的具体措施，成立学校减负工作领导小组。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

4、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

5、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：

（1）法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。

（2）任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。教师不准在一经发现核实，在职教师开除公职，离退休教师停发工资。

2024农村减负工作总结

一、政策制定和落实：

1. 继续推进农村教育减负工作，加强政策制定和宣传，确保各项政策落地落实。

2. 加强对农村教育减负工作的监督和评估，及时发现问题并进行修正。

二、实施措施：

1. 加强农村义务教育质量改善工程，提高学校教育教学质量，减轻学生课业负担。

2. 推进素质教育，注重培养学生的综合素质和实践能力，减少对升学率的过度关注。

3. 提倡多样化的教育方式，鼓励学校开展兴趣课程和社团活动，丰富学生的课外生活。

4. 加强对农村学生的心理健康教育，树立正确的人生观和价值观。

三、家庭和社会的支持：

1. 加强家庭教育，鼓励家长关注和引导孩子的成长，营造良好的家庭教育环境。

2. 加强农村社会组织的教育服务，提供学科辅导和兴趣培训等服务，减轻学生的学业压力。

3. 加强对农村留守儿童和困境家庭的帮扶，提供必要的教育支持和帮助。

四、持续改进和优化：

1. 加强农村教育资源的配置和管理，优化学校布局，提高教育资源的利用效率。

2. 完善农村教师培训体系，提高教师的专业水平和教育教学能力。

3. 建立健全农村教育监督机制，确保教学质量和教育公平。

通过以上措施的实施，希望能够减轻农村学生的课业负担，提高教育教学质量，促进农村教育的均衡发展。同时，也需要各级政府、学校、家长和社会各界的共同努力，共同推动农村减负工作取得更好的成效。

2021年xx中小学校开展“双减”减负提质总结报告五篇

XX小学开展“双减”工作提质增效经验总结

为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全面落实教育厅、XX市教育局文件要求，XX小学多措并举，协同联动，在提质增效、减轻学生作业负担方面采取一系列有效机制。

一、建设学习共同体，切实提高课堂教学效率

双减”要发挥课堂教学主阵地的作用，向课堂40分钟要质量，这就要求学校和教师必须做出调整，进行一场教育方法的自我革命，注重专业水平和学科理解的提升，在日常教学中实现课堂高效。

我校深深意识到这一点，从2019年10月起，便开始在行动研究中稳步推进学习共同体建设，坚定不移地把课堂教学改革作为学校管理的逻辑起点和工作重心，让校本教研成为学校运行的主旋律，努力构建“让教学变成协同研究”的教学新生态。同时树立大课程观，逐步构建形成”1+N”课程体系。建立了能够指向课堂、课程建设和教师成长的学校管理逻辑,让教育生态重构成为一种可能。

为了整校稳步推进，先做顶层设计。我校把学习共同体建设的每一次行动，称之为“灯塔行动”。“灯塔行动”本土化研究体系：

（一）迭代升级课堂教学新样态

我校原有的课堂教学样态为“自主学习—合作探究—展

示交流—拓展提升”，本着传承和发展的原则，构建“让教学变成协同研究”的教学新样态。迭代升级的课堂教学路径为“提出问题，自主学习—互助探究，达成共识—公共分享，串联提升”。

课堂教学转型是一种改变、一种探索，实质是一种“教”与“学”的翻转，，把课堂“还给”孩子，课堂中强调“倾听、对话、串联、反刍”的经历，最重要的是建立师生、生生间“基于倾听的对话关系”。

减负工作总结

关于减负相关政策

2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，切实减轻中小学教师负担，确保督查检查评比考核减少逾半，确保教师潜心教书静心育人。把宁静还给学校，把时间还给教师，令不少一线教育工作者倍感温暖，也提振了教师们的信心。

2021年4月28日，教育部办公厅发布教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知。

减负工作总结（精选10篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识

和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时

间的工作了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编精心

整理的减负工作总结（精选10篇），希望能够帮助到大家。

减负工作总结1

我校为进一步加强了教育教学各项管理，认真做好减负工作，在发展学生

个性，培养学生创新精神、实践能力方面，全面提高学生素质方面做了下些工作，现总结如下：

一、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。

召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和

教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品

德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、

美全面发展。树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大

面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚

基层减负工作总结

基层减负工作总结：

1.整改基层职责和管理制度，优化基层职能设置，明确基层职责和权限，合理匹配职能。

2.完善基层督查考核机制，建立督查考核工作体系，强化责任追究，实行严格问责。

3.创新方法，加强文件管理，建立科学的文书制度，规范行政文书操作流程，减少文件繁琐的操作。

4.减少重复劳动，优化工作流程，提高基层工作效率，创新业务办理方式，减轻基层人员的负担。

5.建立良好的基层沟通机制，及时向上级汇报，及时汇向下级反馈，形成上下游一体化的沟通体系。

教师减负工作总结13篇

为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的时间玩耍，促进孩子全面、健康地发展，因此要“减负”。要实现“减负增效”，得到的体会有以下几点：

一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。

二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

三、上好每一堂课是减负增效的关键，备好课是上好课的充分条件。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点:

1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意

双边活动来引起学生注意。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。

2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。

单位基层减负年度工作总结

在过去的一年里，我们单位基层减负工作取得了显著的成绩。通过全体员工的

共同努力，我们成功地减轻了基层工作的负担，提高了工作效率，为单位的发展创造了良好的环境。以下是我们年度工作总结：

首先，我们建立了一套科学的减负机制。我们对单位的各项工作进行了全面的

调研和分析，找出了存在的问题和症结所在。通过制定一系列的减负措施和政策，我们成功地削减了繁琐的行政程序，简化了工作流程，减少了不必要的会议和文件，从而有效地减轻了基层员工的工作压力。

其次，我们加强了对基层员工的培训和指导。我们认识到减负工作不仅仅是简

单地减少工作量，更重要的是提高员工的工作效率和素质。因此，我们组织了一系列的培训活动，包括工作技能培训、心理健康辅导等，帮助员工更好地适应工作环境，提高工作能力。

最后，我们注重了基层员工的工作环境和待遇。我们改善了基层员工的工作条件，提高了他们的工作待遇，加强了对他们的关怀和支持。通过这些措施，我们成功地激发了员工的工作热情和创造力，为单位的发展注入了新的活力。

总的来说，我们单位基层减负工作在过去的一年里取得了显著的成绩，为单位

的发展创造了良好的环境。我们相信，在全体员工的共同努力下，我们的单位基层减负工作将会取得更加辉煌的成绩，为单位的发展贡献更大的力量。

小学减负工作总结(7篇)

小学减负工作总结（7篇）

”定了星级队员评比方案，每月都会评选星级队员，包括礼仪星、友爱星、发言星、守纪星、劳动星、作业星、阅读星等，只要在某一方面优秀就可以登上星级队员风云榜。

敏捷机制的评价方式，让学生更自信，对学习也更有信念。看到每个孩子的特长，采取多元化的评价方式，不仅是减轻的学生学业负担，更是减轻了学生的心理负担。

减负并不是一道简洁的减法算式，它需要教育者站在孩子的角度，设身处地想到孩子的将来，让孩子能够在欢乐中成长；减负也是一项长期的工程，它需要教育者站在发展的角度，为培养更优秀的人才而不懈努力。减负虽然路漫漫，但“减负”是大势所趋，人心所向，作为教育工，面对减负浪潮，责无旁贷。

小学减负工作总结模板（精选篇7）

长期以来，中学生课业负担过重是困扰基础教育的顽疾，已经给中学生健康成长造成了很大的影响，为减轻中学生过重的课业负担，各级政府相继出台了相关政策，但实际落实中却存在肯定差异，现将我校如何减轻学生课业负担相关工作总结如下：

一、“减负”基本做法：

(一)、科学设置课程，使学生能学乐学是减轻学生负担的重要渠道

一是严格掌握学生在校教学活动总量，规定不补课、不拖堂，把

学生的活动总量掌握在肯定的范围之内，真正把学生的负担减了下来。二是科学安排课表与作息时间表。科学搭配活动课与文化课，合理安排学习时间与休息时间，有效地减轻了学生的脑力劳动，真正使他们能学乐学。

(二)、打造“高效课堂”是减轻学生课业负担的主要途径

拖堂、补课现象是加重学生课业负担的缘由之一，本应一节课内可以把握的学问，却要占用学生课间休息时间，甚至还要补课才能把握，久而久之便形成了一种恶性循环。针对这一问题，我校倡导打造“高效课堂”，向45分钟要效率。老师高水平的学问储备是提高课堂效率的后盾;高质量的教案是提高课堂效率的基本保证;高艺术的教法是是提高课堂效率的关键。

报表减负工作总结

近年来，随着信息化和数字化的发展，企业的数据量不断增加，各种报表也随

之增多。然而，过多的报表不仅增加了工作量，还影响了工作效率。为了解决这一问题，我们进行了报表减负工作，取得了一定的成效。

首先，我们对现有的报表进行了全面的梳理和分析。我们发现，有些报表是重

复的，有些报表内容过于繁杂，有些报表并不是每个部门都需要，因此我们决定对这些报表进行筛选和精简。我们取消了一些不必要的报表，简化了部分报表的内容，使其更加简洁明了。

其次，我们优化了报表的生成流程。我们引入了一些自动化的报表生成工具，

减少了人工的参与，提高了报表的生成效率。同时，我们还对报表的填报流程进行了优化，简化了填报的步骤，减少了填报的时间成本。

最后，我们加强了对报表的管理和监控。我们建立了报表管理的制度和流程，

明确了报表的责任人和填报时间，确保了报表的及时性和准确性。同时，我们还建立了报表的监控机制，及时发现并解决报表填报中的问题，确保了报表的质量。

通过以上的努力，我们取得了一定的成效。一方面，我们大大减轻了员工的工

作负担，节约了大量的时间和精力。另一方面，我们提高了报表的质量和准确性，为企业的决策提供了更加可靠的数据支持。

总的来说，报表减负工作是一项长期而艰巨的任务，但是我们相信，通过持续

的努力和改进，我们一定能够取得更好的成绩，为企业的发展做出更大的贡献。

为基层减负工作报告6篇

（经典版）

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序言

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减负的工作总结（精选5篇）

减负的工作总结

减负的工作总结（精选5篇）

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候认真地做好工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的减负的工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。

减负的工作总结1

本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。

一、通过学习“减负”精神，我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。

二、“减负增效”。我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。

三、“减负增乐”。学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活跃课余生活，促进学生个性特长的发展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的精美的图画和书法。在学校举行的科劳技作品评选活动中，同学们积极参加，参赛作品受到学校领导和师生的一致好评，同学们参加各种兴趣活动，发展自己的个性特长，增强了学生的乐趣。

在深入推进素质教育中，“减负”是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深入贯彻“减负”，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。

减负的工作总结2

“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少?社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取

基层减负总结范文（通用11篇）

基层减负总结

基层减负总结范文（通用11篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的基层减负总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

基层减负总结篇1

一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定

我县着眼于减轻农民负担，全面开展农村税费改革试点工作。一年以来，总体上政策落实情况良好，改革进展顺利。对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行，在对明确了对已收取的XX年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农民;继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济发展，农民承受能力增强后再作处理，各乡镇、村基本上能规定及时地清退到农户。税改转移支付资金的分配和支付也得到较好的落实。同时，加大也了减负和税改政策的宣传力度，向广大农村群众宣传税改和减负政策，确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。

二、减轻农民负担“四项制度”得到较好的实施

(一)涉及农民负担案(事)件责任追究制我县继续坚持和完善减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制，认真贯彻落实中办[XX]35号文件精神，严肃查处各种侵犯农民权益的违法行为，努力把矛盾化解在萌芽状态。今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案(事)件。

(二)农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作配合，齐抓共管，把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处，在全县减负检查中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。

最新2021年县基层减负工作落实情况报告2021年基层减负工作汇报三篇

【其它】

今年以来，我街道深入学习贯彻习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示精神，积极落实中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求和省、市关于“基层减负年”的工作部署，结合我街道实际情况，聚焦文件数量精简、会议活动精简、督查检查规范三个重点，认真查摆工作中存在的形式主义、官僚主义问题，坚持问题导向，逐项制定整改措施，立查立改。现将整治工作情况报告如下：

一、在改进“文风”方面。一是提高办文效率。收文做到随收随登记，及时拟注转办，从班子成员做起，加快公文阅处速度。二把减少发文数量。对上级党委、政府、部门的普发性文件，采用复印或者其他便捷方式布置，已开会部署并明确工作任务的，一搬不再发文;可以通过电话、微信沟通传递的，尽量不制发纸质文件。确需发文的，严格履行文件签发相关程序，保证文件质量。三是提高文稿质量。各类公文，必须经主要领导或分管领导把关;发文要求任务明确目标清晰，短小精悍内容实在，不发照抄照搬的文件，不发脱离实际的文件，文件要具有较强的针对性、指导性和可操作性。

二、在改进“会风”方面。一是减少会议数量。我街道坚持每周二例会制度，把相关会议本着几会合一的形式召开,着力提高会议质量、注重成效，真正做到为基层减负。二是控制会议规模，开小会。尽量少开大会，多开小会，会议只安排与会议内容密切相关的领导和工作人员参加，尽量减少参会人数。三是提高会议效率，开短会。召开会议要求主题明确、准备充分，议程具体、规范，领导讲话紧扣主题，突出重点，言简意赅。

三、在减少“责任状”签订方面。街道坚决防止通过签“责任状”、搞“一票否决”转嫁责任的做法，通过进一步改进完善绩效评估指标体系，改进方法手段，进一步增强工作的科学性、针对性、时效性。街道没有与下级社区、部门签订过责任状。

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2021年减负工作总结

20XX年学校减负工作总结

我校以天津市减负规定为依据，进一步加强了教育教学各项治理，认真做好减负工作，在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面，全面提高学生本质方面做了下些工作，现总结如下：

一、转变思想观念，在教学实践中为学生减负。

召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于减负工作的文件、规定等。进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族本质，为社会主义现代化办事的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合本质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课治理，促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重知识灌输，轻能力培养的教育观。成立学校减负工作领导小组，召开小组会议，实行减负工作领导负责制，由校长任第一负责人，严格要求、严格治理。

（二）教师自觉负重，努力使学生减负。

欲得学生减负，教师须得自觉负重。每一位教师努力从实施本质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教本质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真计划、备课，内容包罗教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。基本上能做到教学目的要求明确，教学环节清晰，重点难点认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，能舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面知道学生知识、技能、智力状况，按照学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把本质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5分钟以上的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。调课要报经教导处批准，所缺课程及时补上。艺体常识科课一律按要求上足课时，不挤占他用。按浙江省小学课程设置开设的所有课程，严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批评教育。严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。严格执行学校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。学校组织的期末质量检测外，教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

三、加强综合实践、兴趣课治理，全面提高学生本质。

在加强对学生文化知识教育的同时，多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，兴趣小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校园，融入社会，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，熬炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使本质教育落到实处。

（四）加强减负工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。学校领导分年级随堂听课，及时知道掌握教师减负工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。学校对减负工作按期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。成立学校治理工作家长委员会，每学期按期召开全校学生家长会，听取家长对减负工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣传工作。

总之，我校将一如既往的抓好减负工作，让学生轻松活泼健康成长，在抓教育教学质量的提高同时，促进学生全面、持续、和谐的发展。

20XX年农民减负工作总结

为认真贯彻落实中央、省、市减负工作摆设，做好我乡农民减负工作，我乡按照上级部门有关文件精神，认真落实各项减轻农民负担办法，切实加强农民负担监督治理，现就结合我乡实际工作，具体总结如下：

一、领导重视，组织落实。

我乡党委、政府高度重视，每年按照乡领导班子及其他工作人员的调整情况，及时对乡减轻农民负担监督治理领导小组进行重新调整。此外，按照县上级部门的要求，在20XX年设立村级农负监督员和物价监督员的基础上，于20XX年设立县级农负监督员一名，组织落实减负办法的顺利实施。同时，又成立胡陈乡农村集体三资和工程项目廉政治理工作领导小组，进一步健全农村集体三资治理预警式风险防范机制，切实加强农村集体三资治理的领导。本年底，随着乡领导班子的重新调整，我乡将及时调整农负监管领导小组和工程项目廉政治理工作领导小组，继续抓好农村基层组织建设，推进农村财务规范化村工作，全面推

行农村财务预决算制度，维护村级组织及其成员的合法权益，促进农村社会和谐稳定。

二、加强农民负担监督治理，切实维护村级组织和农民的合法权益。

本年4月1日，成立乡农民负担自查工作领导小组，对全乡20XX－20XX年的各村农民负担情况进行了检查，发现国叶村20XX年收取农户建房押金16万这一违规现象，已要求其全额退还农户。

三、严格控制村级招待费，确保村级财务规范运作。

严格控制各村招待费，我乡自推行村级公务零执行制度以来，各村有效遏制了村级非生产性开支，为切实抓好村级公务零招待制度的落实，确保村级财务规范运作，我乡于本年1月份向各村印发了20XX年度村级招待费支出限额的通知，要求各村对比规定标准，认真抓好贯彻落实。

四、继续加强会计委托代理办事，并做好村级财务公开工作。

我乡各村社集体三资由代理会计将村社集体三资和农负数据的具体内容输入到农村集体三资治理网络中，成立信息库。凡发生村级集体资产处置及新增加的情况和村级各类农民负担监管情况，以及资源发生承包、租赁及征（占）用的变更情况，都及时输入到网络平台中；同时要求村代理会计针对所代理村的村级财务运行情况，每季度写好财务分析报告。我乡规定每年1月20日、4月20日、7月20日、10月20日为财务公开日，财务公开资料由代理会计、出纳员提供，村社财务负责人、村监会人员签字，乡联村干部、乡三资治理办事中心审核。以上财务收支情况在公开日必需上墙发布。从本年4月份开始，为了加强对村级财务的监督治理，我乡实行了各村级集体财务每月结报制度，规定在每月的5目前，及时到乡农经站进行报账。此外，还将各村的三务公开情况由各村村官或联村干部公布到各村的三务公开网络平台上公开，接受广大群众监督。

五、继续加强对村级报刊订阅的监管，切实减轻农民负担。

我乡于本年9月份认真制定20XX年度村级报刊订阅限额标准，并专门进行发文通告。要求各村报刊订阅严格按照上级有关文件精神，公费订阅报刊限额标准按村在册人口数确定：人口在1000人以下、1000人至3000人的村，限额标准分别为3500元、4000元。要求各行政村坚决杜绝私订公助现象，限额内的报刊征订要先订党报党刊，严格限订都市娱乐报刊，并按照谁违规征订，谁负责负责原则，对违反村级组织公费订阅报刊限额制度的组织和个人要追究负责。在平时报账时，要求乡代理会计进行严格审核。

六、继续加强对村级对外借款限额的控制，减轻村级财务负担。

为减轻村级财政负担，规范健全村级财务治理制度，我乡党委政府高度重视，要求各村必需按照《胡陈乡农村经济合作社对外借款的补充规定》胡政[20XX]16号文件的规定，严格控制村级对外借款限额。在向信贷机构或社会组织、个人借款时必需经村民代表会议讨论通过，会议必需说明借款原因、用途、资金归还来源，并形成详细会议记录。借款年累计金额最高不得高于20万元人民币，每次借款月利息不得高于1.5%。如确因生产发展、工程建设