中3班安全教育主题活动方案

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中3班安全教育主题活动方案
中班安全教育主题活动方案安全主题活动一：
《安全走楼梯，我能行》活动对象：
幼儿中班全体幼儿活动内容：
活动一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受。

如在园楼梯间设置安全教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等；又如在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等图片，在语言区设立我会走楼梯园地。

活动二、听老师正确介绍上下楼的安全知识。

如由老师结合图片向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志；结合小朋友上下楼梯打闹的图片，让小朋友们描述图片内容，分析图中的小朋友哪儿做得不对；请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的；结合实际事故发生的案例分析，告诉幼儿哪些行为是安全的，哪些危险的；一起学习儿歌《上下楼梯》：
上下楼，排好队。

右侧行，手扶把。

不喧哗，不推闹。

慢慢走，保安全。

活动三、提供实践场地进行模拟演练，在游戏中加强安全知识教育。

通过角色游戏将知转化为行。

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如开展做客地震演练等游戏，让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中。

安全主题活动二：
《快乐滑滑梯》活动对象：
幼儿园中班全体教育活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：
1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》小结：
玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢? 做到：
不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师 4.手指游戏滑滑梯我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边玩滑滑梯。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：
儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。

安全主题活动三：
《不玩火》活动对象：
幼儿园中班全体幼儿活动目标：
1.了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火
2.知道几种自救逃生的方法，学会保护自己
3.了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火活动准备：
1. 课件火的图片
2. 关于玩火、起火、救火的课件
3. 安全儿歌（课件）我们强力的意识到：
火灾对人们带来的危害很大，在生活中我们应教育幼儿防火的知识。

我们通过形象的课件播放加上安全儿歌教育幼儿不玩火。

在活动中，幼儿通过演练感受火的可怕，学习怎样保护自己。

附《安全儿歌》小朋友，快快来，快来讲安全。

不玩电器不玩火，把住预防这一关。

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火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱。

听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟滚滚呼吸难，要把身体贴地面。

弄湿毛巾捂口鼻，离开火场快拨 119，消防队来保安全。

主题活动四：
《我会过马路》活动对象：
幼儿园中班全体幼儿设计意图：
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。

因此，我们对幼儿开展了交通安全我知道活动。

教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。

主题目标：
1.懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

2.能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

3.体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

材料：
事先在有关交通规则的 DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 总之，安全教育是幼儿园工作的重中之重，任何的教育活动都在安全的基础的开展的。

借助教育教学活动或是晨谈，空余时间对幼儿进行安全教育。

使孩子们更加懂得安全意识和自我保护意识。

希望通过我们不断探索与实践安全教育，充分挖掘有利于幼儿的安全意识、自我保护能力培养与良好行为习惯养成等各种社会资源，调动社区、家长参与幼儿安全教育的主动性与积极性，并逐步形成良好的文化与安全环境，以促进幼儿身心的健康成长。

总之，安全教育是幼儿园工作的重中之重，任何的教育活动都在安全的基础的开展的。

借助教育教学活动或是晨谈，空余时间对幼儿进行安全教育。

使孩子们更加懂得安全意识和自我保护意识。

希望通过我们不断探索与实践安全教育，充分挖掘有利于幼儿的安全意识、自我保护能力培养与良好行为习惯养成等各种社会资源，调动社区、家长参与幼儿安全教育的主动性与积极性，并逐步形成良好的文化与安全环境，以促进幼儿身心的健康成长。

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