石佳香港朗文2B (6)4.18
新版香港朗文WTE1A-6B全部单词汇总
walk
走，步行
English
英语
write
写
fast
快速地
Chapter 6
find
找到
all
所有的
go(n.)
尝试，成功
aren’t
不是
help
帮助
arm
手臂，胳膊
jump
跳
at
(介词)在
kite
风筝
curly
卷曲的
king
国王
ear
耳朵
late
晚的，迟的
eye
眼睛
Word List for 1A
大象
these
这些
eleven
十一
those
那些
fifteen
十五
Word List for 1B
chapter 3
chapter 3
fly
飞
thirteen
十三
fourteen
十四
tree
树
grass
草地
twelve
十二
grey
灰色
twenty
二十
hippo
河马
van
小型货车
kangaroo
袋鼠
vet
在…后面
between
在…之间
cloud
云
2A单词总计：144个
Word List for2B
chapter 1
chapter 1
bedtime
睡觉时间
potato
土豆
beef
牛肉
raisin
葡萄干
cheese
奶酪
香港朗文LWTE小学教材2B 知识点归纳
Unit 1 Buying snacks 知识点词组：sour plums酸梅lemon sweets 柠檬糖 chocolate巧克力 raisins 葡萄干potato chips薯片cheese rings奶酪圈peanuts花生 ginger姜chilli fish麻辣鱼curry beef balls咖喱牛肉丸cookies饼干salty咸的sweet甜的 hot辣的重点句型：1. Benno likes chilli fish. Benno喜欢吃麻辣鱼。
Tom likes potato chips. Tom 喜欢吃薯片。
【句型解析】：句中动词like要加“s”, 因为主语Benno 和Tom 都是单数。
【回顾】：当主语是单数时，谓语动词要+s, 当主语是I/you/we/they以及复数时，用动词原形。
例：—I/You/We/They like lemon sweets.—Cherry likes lemon sweets.2. ---Does Bobo like peanuts ?---No, he doesn’t like peanuts.【句型解析】：主语Bobo是单数人名，需要用Does提问,主语是you/we/they或者复数时，要用Do提问。
我们之前学过用Do提问的一般疑问句Do you like him/her ? 回答的原则“Do问do答，Does问does答”（doesn’t=does not）【注意】：助动词do/don’t,does/doesn’t+主语+动词原形【回顾】：* Don’t + 动词原形* Let’s + 动词原形 * 情态动词can+动词原形 *主复+动词原形3. Can I have some chocolate? 我能吃一些巧克力吗？【句型解析】：some意思为”一些”可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句.【注意】当some表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中.例： Can I have some water? 我能喝一些水吗？（表示请求，修饰不可数名词water）Do you want some apples? 你想要一些苹果吗？（表示邀请，修饰可数名词apples）4. Don’t eat too much chocolate . 不要吃太多巧克力。
最新香港朗文4B第二单元知识要点 词汇语法
朗文4B Chapter2背诵内容一、单词1. attendant /əˈtendənt/n. 职员；招待员，服务员；陪从2. sign /saɪn/ n. 符号；指示牌3. dive /daɪv/ v. 潜水；跳水4. mobile /ˈməʊbaɪl/ adj. 可移动的5. litter /'lɪtə/ v. 乱丢n.垃圾6. spit /spɪt/ v. 吐痰，吐口水;7. must /məst; mʌst/modal verb情态动词必须(must not →mustn’t /ˈmʌsnt/)8. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ adj. 危险的9.peaceful [ˈpiːsfl] adj. 和平的；平静的10. flush /flʌʃ/ v. 冲刷11. obey /əˈbeɪ/ v. 遵守，遵循; 服从，听从12.shoplift /'ʃɒplɪft/ v. 在商店偷窃13.spoil /spɔɪl/ v. 溺爱；糟蹋；破坏动词原形及过去式：arrive---arrived sing---sang /sæŋ/ shine---shone/ʃɒn/ sit---sat try---tried drive---drove/drəʊv/ keep---kept stop---stopped say/seɪ/---said/sed/二、词组1.camp attendant 营地职员2.at the camp 在营地3.turn on 打开---- (反义词) turn off 关掉4.turn up 音量开大---- (反义词) turn down音量关小5.keep quiet 保持安静6.mobile phone 手机7.at Century Park 在世纪公园8.on one’s way to…在某人去...的路上9.talk to sb. 和某人谈话10.arrive at the park 到达公园11.a beautiful view 美丽的景色12.sit down on a bench 在长椅上坐下13.drive one’s radio car all afternoon 整整一下午开遥控车14.keep on driving (keep on doing) 继续做某事15.stop doing 停止做某事16.light fires 点火17.in a national park 在国家公园18.spoil the park 破环公园的环境三、句型1.You must turn off your mobile phone. 你必须把手机关掉。
(完整版)香港朗文2B单词句子及中译英格式
朗文2BChapter 1 Buying snacks1 snack 零食,点心 17 chicken 鸡,鸡肉 1 Beeno likes chilli fish. Beeni喜欢辣鱼吗？2 sour 酸的 18 wing 翅膀 2 Does Charlie like peanuts? Charlie喜欢花生吗？3 plum 梅子 19 hamburger 汉堡包 Yes, he does. 是的，他喜欢。
4 lemon 柠檬 20 cookie 饼干 3 Does Cherry like sweets? Cherry喜欢糖果吗？5 sweet 糖,甜的 21 salty 咸的 No, she doesn't. 不，她不喜欢。
6 chocolate 巧克力 22 pork 猪肉 4 Billy doesn't like raisins. Billy不喜欢葡萄干。
7 raisin 葡萄干 23 fries 薯条 5 What do you like? 你喜欢什么？8 ginger 姜 24 cola 可乐 6 I like hot dogs. 我喜欢热狗。
9 chilli 辣椒 25 noodle 面条 7 They're not good for your teeth. 它们对你的牙齿不好。
10 curry 咖喱 26 hot 辣的11 beef 牛肉 27 supermarket 超级市场注：单词1-26，句子1-6要求听、说、读、写四会，必须掌握。
12 potato chips 土豆片 28 too much 太多（接不可数名词）13 fish 鱼 29 too many 太多（接可数名词）可数：fries、teeth、snacks、plums、lemon、sweets、raisins、14 cheese 奶酪 30 bedtime 睡觉时间 chips、rings、peanuts、wings、hamburgers、cookies15 ring 环形 31 tooth/teeth 牙齿（单数/复数）不可数：chocolate、ginger、curry、beef、16 peanut 花生 32 menu 菜单 fish、chicken、pork、cola、noodleChapter 2 Our favourite food1 favourite 最喜欢的 21 add 添加 1 Is there any butter? 有奶油吗？2 butter 黄油 22 mix 混合 2 Yes, there is. 是的，有。
（完整版）香港朗文2B期末练习（含听力文本）
（完整版）⾹港朗⽂2B期末练习（含听⼒⽂本）LWTE 2B 期末练习班级学号姓名得分_________Part I Listening 听⼒部分 (57%)I. Listen and choose the words you hear. 听⼀听,选择你所听到的单词。
（10%）II. Listen and tick. 听⾳，打√。
(5%)1. 2.( ) ( ) ( ) ( )3.( ) ( ) 4. ( ) ( )5.( ) ( )III. Listen and circle the words you hear. 听⾳，圈出你所听到的单词。
(6%) 1. note not 2. Juice Cheese3. take tack4. tope top5. ban bang6. tun tuneV . Listen and choose the correct answers. 听⼀听，选出正确的答句。
（5%） 1.（） A. flour B. flower C. floor 2.（） A. rode B. ride C. rod 3.（） A. pear B. pool C. poor 4.（） A. Ron B. wrong C. on 5.（） A. Friday B. fries C. find6.（） A. sandwich B. Saturday C. strawberry7.（） A. cage B. care C. cake8.（） A. pair B. pear C. pairs9.（） A. cut B. cat C. cute 10.（）A. CherryB. chessC. cheese( ) 1. A. It's hot.B. I like sweet.C. It’s sour.IV . Listen and circle the correct days. 听⼀听，圈⼀圈。
香港朗文LWTE小学教材2B 重点梳理
香港朗文LWTE小学教材2B 重点梳理
1. 课文内容
- 课文包括了多个主题，如家庭、动物、食物等。
- 通过对话和故事，学生可以研究基本的英语词汇和句式。
- 每个课文都有对应的练题，用以巩固学生的理解和运用能力。
2. 语音和拼读
- 课本中有特别的语音和拼读部分，帮助学生正确发音和拼写
单词。
- 学生可以通过练来提高他们的英语语音和拼读技巧。
3. 语法和句式
- 教材涵盖了一些基本的英语语法和句式，如名词复数、动词
时态、形容词比较级等。
- 学生可以通过例句和练来掌握和应用这些语法和句式。
4. 阅读理解
- 教材中有一些阅读理解练，帮助学生提升阅读理解能力。
- 学生需要阅读小段落并回答相关问题，以检验他们对课文的
理解和推理能力。
5. 听力和口语训练
- 教材提供了一些听力和口语训练的机会，帮助学生提高他们
的听力理解和口语表达能力。
- 学生可以通过跟读、对话和问答等活动来锻炼他们的听力和
口语能力。
6. 扩展资源
- 教材附带了一些扩展资源，如课外读物、绘本和多媒体资源。
- 学生可以通过这些资源进一步拓展他们的英语研究，提高他
们的阅读和听力技能。
以上是对香港朗文LWTE小学教材2B的重点梳理。
本教材结
合了各种学习活动和资源，旨在帮助学生全面提高他们的英语能力。
学生可以通过课文、练习和扩展资源的结合来获得更好的学习效果。
香港朗文2A各单元知识要点
香港朗文2A各单元知识要点Unit 1: My School- 学习学校相关的词汇，如：classroom（教室）、schoolbag（书包）、library（图书馆）等。
-学习基本的问候用语和礼貌用语。
-学习表达喜欢和不喜欢的动词和形容词。
Unit 2: My Family- 学习家庭成员的称呼，如：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）等。
-学习数数字以及描述家庭成员数量的句子。
-学习表达喜欢和不喜欢的家庭活动。
Unit 3: My Home- 学习描述家居设施的词汇，如：bedroom（卧室）、living room （客厅）、kitchen（厨房）等。
-学习描述家的位置和附近环境的词汇。
-学习表达喜欢和不喜欢的家居活动。
Unit 4: My Toys- 学习常见玩具的名称，如：doll（玩偶）、ball（球）、car（汽车）等。
-学习描述玩具的颜色、形状和功能的形容词和动词。
-学习表达喜欢和不喜欢的玩具和游戏。
Unit 5: My Food- 学习常见食物的名称，如：rice（米饭）、bread（面包）、apple （苹果）等。
-学习描述食物味道、颜色和口感的形容词。
-学习表达喜欢和不喜欢的食物和饮品。
Unit 6: My Clothes- 学习描述衣物的词汇，如：shirt（衬衫）、pants（裤子）、dress（裙子）等。
-学习描述颜色和尺寸的形容词。
-学习表达喜欢和不喜欢的衣物和购物活动。
除了上述的每个单元的知识要点外，还有一些跨单元的重要知识要点：-学习表达自己的基本信息，如：姓名、年龄、生日等。
- 学习基本的日常活动动词和副词，如：eat（吃）、sleep（睡觉）、walk（走）等。
- 学习基本的指示代词和介词，如：this（这个）、that（那个）、in（在）等。
新版香港朗文1A-6B全部单词汇总(音标版)
裤子[ˈtraʊzəz]
T-shirt
T恤['ti:,ʃɜ:t]
wear
穿[weə(r)]
young
年轻的[jʌŋ]
1B单词总计：118个
Word List for2A
chapter 1
chapter 2
also
也[ˈɔ:lsəʊ]
everyone
每个人[ˈevriwʌn]
ask
问[ɑ:sk]
chapter 3
chapter 3
fly
飞[flaɪ]
thirteen
十三[ˌθɜ:ˈti:n]
fourteen
十四[ˌfɔ:ˈti:n]
tree
树[tri:]
grass
草地[grɑ:s]
twelve
十二[twelv]
grey
灰色[ɡreɪ]
twenty
二十[ˈtwenti]
hippo
河马[ˈhɪpəʊ]
Word List for 1A
chapter 1
chapter 1
a
一个[ə]
sir
先生[sɜ:(r)]
afternoon
下午[ˌɑ:ftəˈnu:n]
spell
拼写[spel]
am
是[əm]
teacher
老师[ˈti:tʃə(r)]
and
和[ənd]
thank
谢谢[θæŋk]
boy
男孩[bɔɪ]
二[tu:]
isn’t
不是
yes
是，是的[jes]
not
不，没，不是[nɒt]
chapter 4
now
香港朗文 知识要点
香港朗文知识要点香港朗文教育出版社是一家享誉全球的教材出版社。
在广大读者心目中，香港朗文所出版的教材都是知识渊博、内容深入、形式丰富、易于理解并且与时俱进的。
今天，我们就来谈一谈香港朗文出版的教材中的知识要点。
首先，香港朗文的教材知识点丰富。
香港朗文的教材包含多种学科，涵盖了丰富的知识点。
特别是在文化、社会和历史等方面，香港朗文的教材通常会前瞻性地思考问题，让读者拓宽视野，开阔思路。
例如，在《香港中文大学学术英语读写》这本教材中，既有学术英语的基础知识，又有专业学科的语言和信息，涵盖了哲学、商业、传媒等多个领域。
其次，香港朗文的教材知识点详实。
香港朗文的教材在内容上很详尽，不仅覆盖了各个知识点的应试要求，而且它们还深入浅出地将知识点与生活实际情况融为一体，让读者更好地掌握知识。
例如，在《新课标全国版英语（高中）》教材中，课文既包括了语音、语法、词汇和阅读理解等基础技能的训练，也对中国传统文化、社会问题等方面的问题进行了解析和讨论，使学生更好地理解英语告诉我们的世界。
此外，在知识点的呈现上，香港朗文出版的教材也非常人性化。
他们通过使用图表、案例、讲解、练习等方式来实现知识点的详实阐述，具有使学生易于理解和掌握的特点。
再者，香港朗文的教材知识点更新快。
在不断变化的社会环境中，知识点不断更新，教材也需要相应地进行更新。
与时俱进是制定教材的基本原则之一。
香港朗文的教材不仅对新的学科和新的知识点保持关注，而且及时跟进了最新研究成果、最新技术进展等相关内容，使其资源更加丰富，更符合时代需求。
例如，在《香港中文大学学术英语读写》第二版中，增加了更多学科的领域，如工程、医学、生物学等等，内容更加丰富，也更符合当前国际上学术礼仪的备语要求。
香港朗文的教材因为具备知识点丰富、详实及时更新的特点，被广泛应用于各类学校、机构甚至自学者中。
它为读者提供了很多基础知识和技能，可以在让他们顺利通过考试的同时，也能够提升他们的思维能力和综合素质。
香港朗文各册教学内容
香港朗文小学英语 3A 教材教学内容
学习内容
语法知识
学习月份和日期的表达
基数词和序数词
对节日或活动的时间进行提问并回答
表示不同时间的介词 in / on /
字母组合 ir 的发音
from … to…
关于业余爱好的动词和动词短语 询问和表达个人和他人的业余爱好的-ing 的用法 一般现在时的第三人称单数
表达自己的喜好 元音字母 a 的短音发音
these / those 的用法
水果名称
不定冠词 a / an 的用法
11-20 的数字 辅音字母 f 、v 的发音
There be 句型的用法
香港朗文小学英语 1B 教材教学内容
学习内容
语法知识
常见玩具名称
连词 and 的用法
对物品的颜色进行描述 元音字母 e 的短音发音
第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元
Ϊ¡°Êý¡±£©£®ÊýѧÆðÔ´ÓÚÈËÀàÔçÆÚµÄÉú²ú»î¶¯£¬¹Å°Í±ÈÂ×ÈË´ÓÔ¶¹Åʱ´ú¿ªÊ¼ÒѾ»ýÀÛÁËÒ»¶¨µÄÊýѧ֪ʶ£¬²¢ÄÜÓ¦ÓÃʵ¼ÊÎÊÌ⣮´ÓÊýѧ±¾Éí¿´£¬ËûÃǵÄÊýѧ֪ʶҲֻÊǹ۲ìºÍ¾ÑéËùµÃ£¬Ã»ÓÐ×ۺϽáÂÛºÍÖ¤Ã÷£¬µ«Ò²Òª³ä·Ö¿Ï¶¨ËûÃǶÔÊýѧËù×ö³öµÄ¹±Ï×£®»ù´¡ÊýѧµÄ֪ʶÓëÔËÓÃÊǸöÈËÓëÍÅÌåÉú»îÖв»¿É»òȱµÄÒ»²¿·Ö¡£Æä»ù±¾¸ÅÄîµÄ¾«Á¶ÔçÔڹŰ£¼°¡¢ÃÀË÷²»´ïÃ×ÑǼ°¹ÅÓ¡¶ÈÄڵĹŴúÊýѧÎı¾ÄÚ±ã¿É¹Û¼û£®´ÓÄÇʱ¿ªÊ¼£¬Æä·¢Õ¹±ã³ÖÐø²»¶ÏµØÓÐС·ù¶ÈµÄ½øÕ¹£®µ«µ±Ê±µÄ´úÊýѧºÍ¼¸ºÎѧ³¤¾ÃÒÔÀ´ÈÔ´¦ÓÚ¶ÀÁ¢µÄ״̬£®´úÊýѧ¿ÉÒÔ˵ÊÇ×îΪÈËÃǹ㷺½ÓÊܵġ°Êýѧ¡±£®¿ÉÒÔ˵ÿһ¸öÈË´ÓСʱºò¿ªÊ¼Ñ§ÊýÊýÆð£¬×îÏȽӴ¥µ½µÄÊýѧ¾ÍÊÇ´úÊýѧ£®¶øÊýѧ×÷Ϊһ¸öÑо¿¡°Êý¡±µÄѧ¿Æ£¬´úÊýѧҲÊÇÊýѧ×îÖØÒªµÄ×é³É²¿·ÖÖ®Ò»£®
香港朗文2B期末练习(含听力文本)
LWTE 2B 期末练习班级 学号 姓名 得分_________Part I Listening 听力部分 (57%)I. Listen and choose the words you hear. 听一听,选择你所听到的单词。
（10%）II. Listen and tick. 听音，打√。
(5%)1. 2.( ) ( ) ( ) ( )3.( ) ( ) 4. ( ) ( )5.( ) ( )III. Listen and circle the words you hear. 听音，圈出你所听到的单词。
(6%) 1. note not 2. Juice Cheese3. take tack4. tope top5. ban bang6. tun tuneV. Listen and choose the correct answers. 听一听，选出正确的答句。
（5%） 1.（ ） A. flour B. flower C. floor 2.（ ） A. rode B. ride C. rod 3.（ ） A. pear B. pool C. poor 4.（ ） A. Ron B. wrong C. on 5.（ ） A. Friday B. fries C. find6.（ ） A. sandwich B. Saturday C. strawberry7.（ ） A. cage B. care C. cake8.（ ） A. pair B. pear C. pairs9.（ ）A. cutB. catC. cute 10.（ ） A. CherryB. chessC. cheese( ) 1. A. It's hot.B. I like sweet.C. It ’s sour.IV. Listen and circle the correct days. 听一听，圈一圈。
（5%）1. Monday Tuesday Friday2. Tuesday Friday Thursday3. Wednesday Monday Sunday4. Wednesday Thursday Friday5. Tuesday Saturday Wednesday VI. Listen and number. 听音，标号。
石佳香港朗文版2B(15) 6.13
练习期末复习测试听力30分一．听选出你听到的单词。
5分( ) 1. A. rude B.spring C.coat D.rainy( ) 2. A.polite B.coat C.winter zy( ) 3. A.warm B. autumn C.untidy D.umbrella( ) 4. A.Sunday B.honest C.foggy D.hardworking( ) 5. A.summer B.polite C.T-shirt D.helpful二．听短语，给图片排序,写出相应的大写字母编号。
10分( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )三．听问题，选择合适的答案。
5分（）1. A . Yes,I do. B. Yes, he does. C. No,she doesn’t.（）2. A. I sweep the floor. B. He sets the table. C. She waters the flowers.（）3. A. I get up at six o’clock. B. I wash my face at seven. C.I go to bed at nine in the evening. （）4.A. It’ spring . B. It’s rainy. C. It’s Tuesday.（）5. A. I often go to church. B. He often visits my grandpa. C.She often goes shopping.四．听句子，选出听到的单词。
5分1.I don’t/doesn’t ( ) sweep the floor at home.2.My father likes winter/ spring ( ) best.3.Lucy is very polite/ tidy. ( )4.It’s sunny/rainy ( ) today.5.Today is Monday/ Wednesday. ( )五．根据听到的句子连线。
新版香港朗文1A-6B全部单词汇总(音标版)
九[naɪn]
too
也[tu:]
one
一[wʌn]
with
和……一起[wɪð]
only
只有，仅仅[ˈəʊnli]
chapter 3
pig
猪[pɪg]
about
关于，有关[əˈbaʊt]
robot
机器人[ˈrəʊbɒt]
ball
球[bɔ:l]
see
看见[si:]
big
大的[bɪg]
seven
七[ˈsevn]
garden
花园[ˈgɑ:dn]
beautiful
美丽的[ˈbju:tɪfl]
Grandpa
爷爷，外公[ˈgrænpɑ:]
cap
鸭舌帽[kæp]
Grandma
奶奶，外婆[ˈgrænmɑ:]
dress
连衣裙[dres]
him
他[hɪm]
dumpling
饺子[ˈdʌmplɪŋ]
kitchen
厨房[ˈkɪtʃɪn]
all
所有的[ɔ:l]
go(n.)
尝试，成功[gəʊ]
aren’t
不是
help
帮助[help]
arm
手臂，胳膊[ɑ:m]
jump
跳[dʒʌmp]
at
(介词)在[ət]
kite
风筝[kaɪt]
curly
卷曲的[ˈkɜ:li]
king
国王[kɪŋ]
ear
耳朵[ɪə(r)]
late
晚的，迟的[leɪt]
eye
panda
熊猫[ˈpændə]
eat
吃[i:t]
penguin
香港朗文LWTE小学教材2B 知识点总结
香港朗文LWTE小学教材2B 知识点总
结
本文档总结了香港朗文LWTE小学教材2B的知识点，旨在帮
助教师和学生更好地理解和掌握课程内容。
课程概述
香港朗文LWTE小学教材2B是一套适用于小学生的英语教材，旨在提高学生的英语听说读写能力。
该教材涵盖了多个主题单元，
包括家庭、动物、食物、颜色等，帮助学生扩展词汇量并培养语言
运用能力。
知识点总结
主题单元1：家庭
1. 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
2. 家庭关系：father、mother、brother、sister
3. 动作词：cook、clean、play
4. 询问和回答关于家庭成员的问题
主题单元2：动物
1. 动物名称：cat、dog、rabbit、bird、fish
2. 描述动物的外貌特征和性
3. 用英语表达动物的叫声
主题单元3：食物
1. 食物名称：apple、banana、cake、bread、milk
2. 描述食物的味道和喜好
3. 用英语进行简单的点菜和订购食物的对话
主题单元4：颜色
1. 基本颜色：red、blue、green、yellow、purple
2. 描述物体的颜色
3. 通过颜色进行简单的描述和比较
总结
香港朗文LWTE小学教材2B涵盖了家庭、动物、食物和颜色等多个主题单元。
通过学习这些知识点，学生可以提高英语听说读写的能力，并且扩展词汇量。
教师可以根据这些知识点设置教学目标和活动，帮助学生更好地掌握课程内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
He (v+s)…on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/ Saturdays/Sundays.
练习
一．按格式抄写星期单词。
二．写出下列星期单词的缩写形式
1.周三 2.周六 3.周四 4.周二
5.周一 6.周五 7.周天
预习要求
能听说读星期的单词（1.Sunday=Sun星期天2.Monday=Mon星期一3.Tuesday=Tue星期二4.Wednesday=Wed星期三5.Thursday=Thu星期四6. Friday=Fri星期五7.Saturday=Sat星期六）
课程
评价
预定教学目标是否达成：（）较好达成（）基本达成（）未达成
“can”表示能够Can+动词原型
Eg：I can go to church on Sunday..我能周天去教堂。
My father can visit my grandpa on Saturday with me..我爸爸能周六和我去拜访我外公。
询问别人能做某项事情时：Can you…?—Yes, I can. /No, I can’t.你能…? –是的，我能。/不，我不能。
have drawing lessons上钢琴课
visit my grandparents拜访我的奶奶
三．回答问题
1.Can you visit your grandpa on Mondays?
2.Can your father go to church on Tuesdays?
3. Can your mother visit your grandma on Sundays?
一对一个性化辅导教案
学生姓名：石佳教师姓名：钟妍授课时间：2015-04-18
课题：《二年级下册M 3知识巩固》学科：英语年级：二年级本次课时：2节剩余课时：8节
教学目标：1.巩固星期单词，记住星期单词的缩写形式；
2.通过学习，掌握情态动词“can”的用法
3.通过操练，学会用英语口头描述家人一周所做活动；
My father__________________ on Mondays. He___________________ on Tuesdays. He___________________ on Wednesdays. He__________________ on Thursdays. He___________________ on Fridays .He___________________ on Saturdays.
你周一/二/三/四/五/六/天做什么？
I…on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/ Saturdays/Sundays.
2. What does your father do on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/ Saturdays/Sundays?
6.Does your father sweep the floor on Saturdays?
7.What does your mother do on Saturdays?
8.What do you do on Tuesdays?
四．口头作文
你爸爸一周一般干什么？请口头上用英语描述你爸爸一周所做的事情。
What can you do on Monday?你周一能干什么？
---- I can have a drawing lesson on Monday.我能在周一上一节画画课。
五．问答一周活动的句型
1. What do you do on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/ Saturdays/Sundays?
对掌握知识点的掌握程度：（）全部掌握（）部分掌握（）都没掌握
对教师教学态度与教学方法的评价：（）好（）一般（）不好
学生（代表）签字：教学主管签字：
教师课后评价
教师签名：
二．连线
have piano lessons拜访我的爷爷
go to chur幼童军
visit my grandpa上画画课
visit my grandma去教堂
go to Cub Scouts去幼女童军
study with my tutor拜访我的外租父母
二．巩固星期单词并学习缩写形式
1.Sunday=Sun星期天2.Monday=Mon星期一3.Tuesday=Tue星期二4.Wednesday=Wed星期三
5.Thursday=Thu星期四6. Friday =Fri星期五7.Saturday=Sat星期六
三．巩固一周活动的动词短语
1. have piano lessons上钢琴课2. have drawing lessons上画画课3. go to Brownies去幼女童军
4.通过学习，会议拼读“ay”组合发音
教学重点：1.情态动词“can”的用法；2问答家人一周所做活动；3口头作文。
教学难点：1描述一周活动的动词短语；2口头描述家人一周活动作文.。
教 学 内 容
一．语音（“ay”组合）
拼读下列单词
play today Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
4.go to Cub Scouts去幼童军5.go to church去教堂6.study with my tutor和我导师学习
7.visit my grandpa拜访我的爷爷8.visit my grandma拜访我的奶奶9.visit my grandparents拜访我的外租父母
四．情态动词“can”的用法
4. Can Lucy go to Brownies on Saturdays?
3.Can Tom have a drawing lesson on Wednesdays?
4.What can you do on Sundays?
5.What can your sister do on Sundays?