第11讲 北美与美国
2024届高考地理第一轮复习第2单元 第2讲 课时10 北美和美国
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第二单元 世界地理
2．查阅地图，在“美国图”中填注： (1)太平洋、大西洋、墨西哥湾。 (2)最大河流及其最长支流的名称。 (3)五大湖的名称。 (4)在图中相应的位置画出以下城市：华盛顿、纽约、芝加哥、底特律、匹兹 堡、休斯敦、新奥尔良、洛杉矶、圣弗朗西斯科(旧金山)。
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③生产过程中机械化程度高，能耗大 ④劳动生产率较低，单位面积产量高
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
(2)影响甲城市冬季气温比乙城市高的主要因素是( )
A．洋流 纬度
B．洋流 地形
C．地形 大气环流
D．大气环流 纬度
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第二单元 世界地理
【解析】 第(1)题，由题中图可以看出，丙农业带位于美国中部平原，是商 品谷物农业区，主要的农作物是小麦、玉米，主要特点是农业生产规模大，生产 过程中机械化程度高，能耗大。第(2)题，据图可知，当地位于北美地区，北美地 区冬季受冬季风影响，乙地西部为低矮的阿巴拉契亚山脉，故东海岸冬季受冬季 风影响较大，乙地冬季气温较低；甲地位于北美洲西海岸，北美西海岸为高大的 南北走向的海岸山脉，对冬季风具有阻挡作用，甲地为地中海气候，冬季受西风 带的影响，故西海岸冬季气温较高。
【解析】 第(1)题，甲岛观测极光应从自然条件和人为条件两方面分析。第 (2)题，乙半岛东北部峡湾的形成过程应从冰川侵蚀和冰川融化两个不同阶段分 析。第(3)题，读图可知，半岛聚落主要沿河流和海边分布；成因从地形、气候、 河流、交通等方面分析。第(4)题，大西洋鳕鱼曾大量集聚于丙附近海域应从生存 空间、水温、鱼饵等方面分析。
第二单元 世界地理
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北美和美国
2.1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区( D ) A.节水技术改进，用水效率提高 B.产业结构调整，用水量减少 C.水价过高，需水方难以承受 D.降水量增加，水资源充足 95
[2013年江苏卷]阅读材料，回答下列问题。
材料一 底特律始建于1701年，1830年后工业稳步成长，1903年世界第 一家汽车公司建立，此后迅速发展成为世界著名的“汽车城市”。20世纪 70年代受到石油危机重创，加上日本、德国等国汽车生产的冲击，开始走 向衰落。20世纪90年代以后发展了赌场等第三产业，但未能扭转经济衰退 趋势。2007年房地产市场崩溃，2013年2月19日底特律市宣布已经陷入财政 危机。 材料二 左图是北美五大湖地区主要工业城市分布图，右图是底特律人 口数量变化图。
20 96.0
差异：①河段较 ②河段: 流速快； 封冻期短；流量 小。
月份 1 4 7 10
气温 （℃） －6.7 6.0 20.5 8.9
[2011年浙江卷]下图为世界某区域示意图，表格为图中甲、乙两 城市的气候资料。完成下列问题。
(2)简述“雪带”(降雪量明显多于周边地区)分布的特点，并解释原因 分布特点：分布在湖泊的东、南岸。 原因：五大湖地区冬季多西风和西北风；冷气团经过湖面时， 增温增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成降雪， 21 出现雪带。
77
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[2012安徽卷]美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调” 工程和“水银行”（调剂州内水资源余缺的管理机构）动作，较 好地解决了州内水资源供需矛盾。图10为该州“北水南调”工程 示意图，表3为该州“水银行”交易统计表。完成2 题。
北美及美国
第11讲 北美及美国一、 北美概述（1） 移民汇集的大陆加拿大和美国的居民是由来自世界各地的移民组成，其中欧洲各国移入的白人占80﹪以上，英裔和法裔较多，还有来自非洲、拉丁美洲、亚洲一些国家的移民及其后裔，英语为主。
原居民印第安人和因纽特人是黄种人，（2） 位置和范围位置：美洲北部，北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南邻墨西哥湾 范围：加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦、世界第一大岛)（3） 南北纵列的三大地形区 西部高山区：山脉（落基山等）、高原、盆地相间分布，山脉是美洲与太平洋板块相撞而成,多火山地震。
山脉形成较晚，海拔较高。
东部高原、山地区：在加拿大境内有拉布拉多高原、美国境内有阿巴拉契亚山地，这些高原山地比较古老，久经侵蚀，海拔多在1000米以下。
中部平原区：中央大平原（南部－密西西比平原、西部－大平原）北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥湾，其成因多与冰川活动有关。
（4） 河流与湖泊北美的淡水湖面积居各洲之首，该区湖泊多以冰川成因为主，世界最大的淡水湖群（苏必利尔湖、密歇根湖、伊利湖、休伦湖、安大略湖五个冰蚀湖组成）五大湖中的苏必利尔湖世界最大淡水湖，五大湖连在一起，是世界最大的淡水湖群，有“美洲大陆的地中海”之称。
各湖之间有水道想通，湖水汇入圣劳伦斯河，流入大西洋，除密歇根湖外均为美、加两国共有。
在伊利湖和安大略湖之间，河水自石灰岩崖壁处陡落，形成世界著名的尼亚加拉大瀑布。
从地势上看，西部的落基山是该区海拔最高的山脉，因此该山脉也是北美重要的分水岭。
落基山西侧的河流短急，水能蕴藏量丰富，都注入太平洋；东侧的河流注入大西洋和北冰洋。
密西西比河是北美流程最长、流域面积最广、水量最大的河流，干流发源于苏必利尔湖以西的伊塔斯喀湖，向南注入墨西哥湾，全长6200多千米，世界第4长河。
为美国中南部农业区提供了提供了丰富的灌溉水源，除干流外约有50多条支流可以通航，并有运河与五大湖相通，航运价值很大。
（5）温带大陆性气候为主地跨热、温、寒三带。
高考历史二轮复习 第11讲 信息时代的拓展 第二次世界大战后的当今世界(1945年至今)课件
区、亚太经合组织的成立等是当今世界区域集团
经 化趋势的表现；另一方面，世界银行、国际货币
济 基金组织和关贸总协定、世界贸易组织的建立标
特 征
志着世界经济向体系化、制度化和规范化方向发 展，也推动经济全球化向更广更深的层面发展，
同时各种全球性问题日益突出
科 技
科学技术迅速发展。第三次科技革命大大推动了 生产力的发展，人类进入信息时代；现代主义文 学、美术、音乐继续发展，社会生活丰富多彩
A．破除了经济发展的桎梏 B．未摆脱传统观念的束缚 C．平衡了农轻重发展比例 D．强化国家对农业的管理 解析：根据材料并结合所学知识可知，将拖拉机等 农业机器卖给集体农庄的措施使生产资料作为商品进入 了流通领域，但赫鲁晓夫强调这一措施并不是“所有制 的倒退”，说明其改革并未摆脱传统观念的束缚，B项 正确。 答案：B
③经济危机的破坏性和传染性空前增强；进一步引 发全球性的生态危机，威胁人类生存。
纠错练3 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革 对苏联模式的突破
(2019·济南模拟)1958年赫鲁晓夫将机器拖拉机站进 行改组，把拖拉机等农业机器卖给集体农庄，这是符合 当时农村生产力发展水平的正确措施，可是赫鲁晓夫把 这一改革解释为“有助于把集体农庄所有制转变为全民 所有制”，并且强调这一措施不是“所有制的倒退”。 这说明赫鲁晓夫改革( )
答案：D
两极格局下美苏对抗的特点及美国对外政策 (1)美苏对抗特点 ①第二次世界大战后初期至20世纪50年代表现为以 美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营 之间的对抗，政治、经济、军事等“冷战”。 ②20世纪50年代中期以后逐渐被美苏争霸局面代 替，伴随着“冷战”在世界各地进行争霸、对抗。 ③美苏两极格局对峙是国际关系的基本特征，实质 是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。
美国
严重威胁
1.如何分析地形对北美气候的影响?
（1）首先要理解基本规律：地形对气候的影响主要表现在：
①地势高低的影响。②山脉走向的影响，山脉与气流垂直则起
阻挡作用，迎风坡多雨，背风坡少雨，气温和日照也不同。③ 平原的影响，平原地区，气流畅通无阻，使相应的气候类型分 布范围更广。
（2）其次要分析具体情况： ①西部：高大的科迪勒拉山系居北美的西部，阻挡了湿润的太 平洋西风气流深入内地，使大陆西部的气候类型——地中海气
安大略湖 为美加共有，F_______ 密歇根 湖完全属于美国。 湖、G_________
5.主要气候分布： ① 亚热带湿润 气候 ② 温带大陆性 ___________ 气候 ③ 温带海洋性 气候 ④ 地中海 _______ 气候
6.专业化农业生产（世界上的农业大国）： （1）农业生产有利条件。 ①平原广阔，耕地面积广大，土壤肥沃；②气候温暖，降水丰 富；③灌溉水源充足；④农业科技发达；⑤工业基础雄厚。 （2）农业生产特点。 机械化 、_______ 专业化 和商品化程度高。 _______ （3）农业带。 玉米带 ，B为小麦区，C为_______ 乳畜带 ，D为畜牧和灌溉农 图中A为_______ 棉花带 ，G为混合农业区， 业区，E为水果和灌溉农业区，F为_______ 亚热带作物带 ，I为小麦和林牧业区。 H为_____________
大西洋 ，西临乙_______ 太平洋 。 （2）海陆位置：东临甲_______
（3）两个海外州。 地处北美洲西北部高纬度地区，北临丙
北冰洋 ，隔_____ 白令 海峡与亚洲相望 _______ 太平 洋北回归线附近，属于大洋洲 位于_____
M阿拉斯加州
N夏威夷州
2.主要邻国：
区域地理专题复习——北美和美国_ppt
二、人口概况 （1）美国人种构成
美国约有3亿人口。印第安人是美国的土著居 民，今天生活在美国的白人、黑人、和亚洲黄种 人都是在近200多年的时间里移入美国的。
其他3％ 黑种人13％ 白种人84％
（2）移民国家
各国移民移居美国后，经过长时间融合， 在语言、文化和生活方式等各个方面逐渐趋于 一致，共同接受了美国的生活方式，成为美国 公民，形成了美利坚民族。
国徽：主体为一只胸前带 有盾形图案的白头海雕 （秃鹰）。白头海雕是美 国的国鸟，它是力量、勇 气、自由和不朽的象征。 盾面上半部为蓝色横长方 形，下半部为红、白相间 的竖条，其寓意同国旗。 鹰之上的顶冠象征在世界 的主权国家中又诞生一个 新的独立国家——美利坚 合众国；顶冠内有１３颗 白色五角星，代表美国最 鹰的两爪分别抓着橄榄枝和箭，象征和平和武力。鹰 初的１３个州。 嘴叼着的黄色绶带上用拉丁文写着“合众为一”，意为美 利坚合众国由很多州组成，是一个完整的国家。
哪种气 候分布面积 最大？
有没有 热带雨林气 候、热带草 原气候？
太平洋
大西洋
四、气候——温带大陆性气候为主
1、特征：冬冷夏热，气温年较差大，夏雨稍多 2、温带大陆性气候分布广： （1）从纬度位置、大陆轮廓来看，北美大部分在 30°N—70°N，大陆轮廓北宽南窄，温带范围大。 （2）北美西部的高山高原阻挡海洋气流深入大陆内 部，温带海洋性气候、地中海气候分布范围狭小。 （3）中部大平原纵贯南北,冬季极地冷气流可从北 冰洋长驱直达南部墨西哥湾；夏季，墨西哥湾暖湿 气流也可北上，使本区中部和东部普遍暖热。 （4）北美的海陆面积对比不如亚洲东部强，因而由 海陆热力性质差异产生的季风势力不强，加上阿巴 拉契亚山脉的阻挡，夏季风影响范围小，形成的亚 热带季风性湿润气候分布范围不大。
世界地理——北美与美国 ppt课件
丹麦海峡（与欧洲相隔）
美国
I A
指出图中字母代表的地 理事物的名称。
D
J
F
G
B
E
k
HC
A阿拉斯加半岛 B拉布拉多半岛 C弗罗里达半岛 D格陵兰岛 E纽芬兰岛 F巴芬岛 G哈德逊湾 H墨西哥湾 I白令海峡 J丹麦海峡 k圣劳伦斯湾
二、主要自然要素
1、地形
特点：地势东西两侧高中间低，
三大地形南北纵列分布
工业中心：纽约（美国最大的工商业中心和港口）、
发展条件：多种金属华矿盛；顿（首都）、芝加哥（中部交通、工业中心） 人才众多
工业部门：宇航、电子、飞机制造等 工业中心：旧金山（“硅谷”电子工业中心，华人最多的地区）、 洛杉矶（美国西部最大城市，好莱坞影视中心）
发展条件： ①墨西哥湾西北的石油资源丰富； ②交通方便
北美的气候
-----受地形影响大
西部高山阻挡作用 温带海洋性、地中海气
候仅分布在沿海，高原山区 降水少（“温海”“地中海” 气候条带状延伸） 东部山地阻挡作用不显著
降水由沿海向内陆逐渐 减少 中部地形平坦
冷候影响大
为什么极地气候西高 东低? 洋流 为什么在北美西部， 温带海洋性气候和地 中海气候狭长分布于 沿海地区？
成。
二、自然地理特征——气候
1、气候类型： （7种） 温带大陆性气候（为主）
包含温带草原和亚寒带针叶林 气候
极地气候
温带海洋性气候
地中海气候
热带沙漠气候
亚热带季风性湿润气候
高山气候 （注：无热带雨林气 候和热带草原气候）
北美的气候 ----温带大陆性气候为主
温带大陆性气候： 中部向北到北极圈
温带海洋性气候： 40ºN—60ºN西海岸
《北美与美国》教学设计
在加拿大境内有拉布拉多高原，在美国境内 部，温带海洋性气候和
有阿巴拉契亚山脉，东部的高原、山地形成 地中海气候狭长分布于
年代早，久经侵蚀，海拔较低，海拔多在 沿海地区？
1000 米以下。
（4）北美气候大陆性强
3．气候
的原因？
[归纳]温带大陆性气候为主
（1）主要特点：北美大部分地区位于北回
归线以北，温带大陆性气候面积广大。冬冷
气候、水文三方面的自然特征
课堂 练习
本节练习题
北美地区和美国
一、位置和范围
板书
1.地理位置特征的描述
设计
二、地形：三大地形单元 纵列分布 三、地形对气候的影响
1.降水：沿海向内陆的地域分异规律 2.气温:冬夏季气温的年较差大，大陆性气候特征明显 四、河流
教学反思：
5 分钟
教学难点：北美地形分布对气候的影响。 学生情况分析,学习任务分析:
学生在前面的学习中已经知道了如何认识一个国家或地区，对图片和数据资料的 分析和归纳有了一定的认识。但分析北美地形的形成及其对气候的影响有一定的难度， 这种因果联系的教学比空间分布的教学难度更大，需要更强的逻辑思维能力和判断能 力，而平行班的学生缺乏的就是这种能力。因此将“北美地形的形成及其对气候的影 响”确定为本节教学难点。
盆地、高原相间
成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤 [读图思考]北美地
压，在北美大陆西侧形成一系列高大的平行 区的地形分布有什么特
山脉，它们构成了美洲科迪勒拉山系的北 点？主要有哪些地形
段。
区？
特点：①以落基山脉为主，几条平行并列的 [自主探究]
南北走向的山脉组成，山脉之间分布有宽广 1.绘制北纬 40°北美地
《美国独立战争》教学设计
第11课《美国独立战争》教学设计【内容标准】1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、过程与方法：史料教学法、归纳问题教学法。
指导学生阅读教材和相关史料，根据问题进行归纳。
3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。
【教学重难点】重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。
难点：美国独立战争的性质。
教学过程【导入新课】从“国旗”作为切入点教师：谁能说说中华人民共和国国旗的象征意义？生：回答（略）师：国旗是一个国家的象征，任何一个国家的国旗，背后都有一段历史背景，大家看看生：根据自己的判断和已有的知识谈看法（十三条红白相间的条纹、五十多个五角星等）教师：这面星条旗是美国的国旗。
提到美国，我们都知道它是当今世界上最强大的一个国家，可就是这个今天世界上首屈一指的大佬，他的历史只有两百多年。
两百多年前的美国是英国的殖民地。
这面旗帜上的十三道条纹所代表的就是当年最先摆脱英国殖民统治的十三【新课探究】教师解说：当哥伦布踏上美洲大陆后，欧洲的殖民者就纷至踏来，并且对当地的土著居民实行大屠杀，在这场屠杀中，当地的印第安人几乎被屠杀殆尽，取而代之的就是从欧洲来寻宝的各国移民，他们在此共同生活，最终形成了一个新的民族---美利坚民族。
二、分析归纳美国独立战争的起因。
过渡：面对统一的美利坚民族的形成、发展和壮大，英国并未放松对其统治，反而是实行高压的统治政策，加强对北美的殖民统治。
美国苦吗？连糖都要上税税务局的人毕业证书也要征税吗？苦啊，苦。
英军向街头人群开枪提问：通过四则材料的阅读，你能总结出美国独立战争爆发的原因吗？生：自由回答多媒体展示五：结论：英国的殖民统治严重阻碍北美各殖民地社会经济的发展。
教师小结：正是因为英国的高压统治，抢占土地、禁止货币、繁重的税收等严重破坏了北美经济的发展，最终激起了北美人民的反抗，终于爆发了反对殖民统治，争取民族独立的战争。
十一讲 北美洲—美国
近几十年人口流向:由东 北向南部和西部迁移 原因:东北污染较严重.同时冬 季冷;而南部西部环境较好.气 候较好.
经济:工农外贸旅游发达
(1)资源耗费量大:石油.铁 矿.钢铁大量进口. (2)农业:发达 世界最大农产品生产出口国 农业现代化程度高 农业专门化程度高 但热带产品:咖啡等进口.
(1)西部高山区-高大褶皱山系,山脉与 盆地、高原相间
• 成因: 美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压, 在北美大陆西侧形成一系列高大的平行山 脉,它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。
• 特点: • ①以落基山脉为主,几条平行并列的南北 走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的 盆地和高原。 • ②地壳不稳定,多火山、地震( 由于位于 板块交界地带,是环太平洋火山、地震带 的一部分)。 • ③这些山脉隆起的年代较晚( 中生代),许 多山峰海拔在4000米以上。
• (4)亚洲移民( 二战前殖民主义者招工而来开发东 南来和美洲。最早的中国移民,大多是19世纪美、 加两国修筑太平洋沿岸铁路和开采金矿,从广东一 带招募来的劳工。现在,华人在两国的许多大城市 中都有分布。此外,当地原来的土居民因纽特人和 印第安人也都是来自亚洲。他们是在1万年前地球 上冰河时期,白冷海峡的海水结成冰桥,从西伯利 亚踏着白冷海峡上的冰桥来到美洲的黄种人。
【教与学目标】
1.北美地形特点。2.北美气候类型及分布特点。 3.北美主要的河流和湖泊。 4.美国主要的农业带。 5.美国农业存在的主要问题。 6.美国的三大工业区。 7.美国主要的工业中心。 8.能够根据北美的地形分析对气候的影响。 9.能够根据美国的自然条件分析美国农业带的分布。 10.能够比较说明美国三大工业区的区位条件。 11.能够比较美国传统工业和新兴工业的基本特点。
(完整版)区域地理北美、美国课件
(2)东部低矮山地,受大西洋的暖湿气流影响,降水由沿 海向内陆递减。 例析:东部山地和高原,圣劳伦斯河以北为拉布拉多高原, 以南为阿巴拉契亚山脉,地势南高北低,海拔一般为 300~500米。阿巴拉契亚山脉东侧沿大西洋有一条狭窄 的海岸平原,西侧逐渐下降与中部平原相接。故大西洋 湿润气流能够越过东部低山进入内陆,因而北美的降水 由东部沿海向内陆逐渐减少。
北美
尼亚加拉瀑布
1、位置
（1）经纬度位置
（2）海陆位置
位于美洲北部 北临北冰洋 南临墨西哥湾 西临太平洋 东临大西洋
2、范围
北美与北美洲是两个概念
北美包括美国、加拿大、格陵兰岛三部分。 北美洲是巴拿马运河以北的地区。
位置及范围
1、地理位 ⑴经纬度位置： 置大部分位置30°N－80°N间，为
北温带和寒带；
中 央
拉布拉多阿高原 巴
大
拉
平
契 亚
原
山 脉
⑵特征：高峻，山脉间有盆地、高原；多
火山、地震（圣海伦斯火山）；
⑶成因：美洲板块、太平洋板块相撞而成；
圣海伦 斯火山
海落
基
岸 山
山
脉
内内
脉
华华 达达
山山
墨西哥 脉脉
高原
2、东部高原山地区 ⑴组成：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉； ⑵特征：海拔较低，多＜1000m； ⑶成因：古老，久经侵蚀；
②成因：受大陆气团控制；
③非地带性：降水总量较多——受大西洋影响较大；
地形对气候的影响
①西部南北走向的高大山脉对来自太平洋的湿润气流有阻挡作用。 山脉西侧地处迎风坡，形成多雨的湿润气候。沿岸地中海气候和 温带海洋性气候呈条带状南北延伸。 而西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少，形成半干旱 气候。
2019届二轮复习：第11讲 多极化与全球化趋势——第二次世界大战后世界的发展演变(课件)(91张)
(3)第三产业的兴起：科技的进步、社会生产力的发展推动了 第三产业迅速发展，拓展了经济活动的领域，改善了资源配置， 成为国民经济的重要支柱。 (4)“新经济”的出现：20 世纪 90 年代在美国出现，以知识 经济为基础、以信息技术为主导的新的经济形态，极大地推动了 美国及世界各国经济的发展。
三、二战后世界经济的全球化和区域集团化趋势 1．战后资本主义世界经济体系的形成 (1) 原因：二战后主要资本主义国家对战争的反思及世界政 治、经济力量的新变化。 (2)过程：以美元为中心的布雷顿森林体系建立，国际货币金 融体系形成；关税和贸易总协定的成立，建立起以美国为中心的 国际贸易体系；世界银行、国际货币基金组织和“关贸总协定” 成为战后经济体系的三大支柱。
柏林危机、朝鲜战争、越南战争 (3)影响：一方面加剧世界紧张局势，另一方面一定程度上避 免了新的世界大战的发生，同时军备竞赛也推动了科技的发展。
2．多极化趋势的出现 (1)表现：西欧、日本的发展；不结盟运动的兴起；中国的崛 起。 (2)影响：有利于世界和平、稳定和发展；有利于抑制和削弱 霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流；有利于促进世界 政治经济文化的协调平衡发展，世界的多样性得到尊重。
(3)评价 ①确立了美国在第二次世界大战后世界经济领域的霸主地 位，有利于美国对外经济扩张。 ②一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发 展。 ③顺应了经济全球化趋势，反映了世界经济向体系化、制度 化方向发展。
2．世界经济的区域集团化 (1)欧盟：1993 年成立，欧洲政治经济一体化的进程加快； 提高了欧洲的国际地位；有利于推动世界朝多极化方向发展。 (2)北美自由贸易区：1994 年诞生，第一个由发达国家和发 展中国家组成的区域经济组织；增强了国际竞争力和区域经济实 力。 (3)亚太经合组织：1989 年成立，是当今世界范围最广、规 模最大的区域性经济合作组织；促进了地区贸易和投资自由化、 便利化以及经济技术合作。 (4)东南亚国家联盟：发展中国家合作发展的典型。
中华书局版九年级历史上册第11课美国独立战争教案
第11课美国独立战争1教学目标1、了解美国独立战争的原因、过程、性质及影响2、理解1787年合众国宪法的内容和作用;知道美国组成联邦政府,华盛顿当选为首任总统。
2学情分析学生基础较差,本课注重学生对基础知识的掌握。
3重点难点重点:战争爆发的背景、《独立宣言》、1787年美国宪法、独立战争的双重性质和深远影响。
难点:《独立宣言》、1787年宪法、独立战争的双重性质和影响。
4教学过程4.1 一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】美国独立战争导入新课(华盛顿小时候的故事)美国是当今世界上惟一的超级大国,但在200多年前,它还只是英帝国的殖民地,美国的领土也仅仅局限于北美大西洋沿岸。
是什么因素促使北美爆发独立战争呢?为什么说北美独立战争既是一场独立战争,又是一场资产阶级革命?独立后的美国实行什么样的政体呢?学习新课英属北美殖民地的发展英国与北美殖民地的矛盾1492年——哥伦布发现新大陆1607年——英国“伦敦公司”在弗吉尼亚建立第一个立足点1620年——“五月花号”为寻求自由到达北美马萨诸塞,建立新普利茅斯殖民地1733年——已建立13个殖民地2、前提:美利坚民族开始形成和民族独立意识增强。
3、根本原因(经济):英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
(原料基地、销售市场、限制工业发展等)4、历史:北美殖民地有自由的传统。
独立宣言学生自主学习相关内容,教师用多媒体展示导学问题:《独立宣言》是如何出台的?它的基本内容是什么?(独立战争的纲领,美国诞生的标志)集体朗读《独立宣言》的主要内容;学生回答不完整的地方,教师补充说明。
《独立宣言》是本课的重点,教师应详细讲解。
华盛顿与独立战争的胜利学生自主学习相关内容,教师展示导学问题:①简述独立战争初期的战况。
②介绍萨拉托加战役、约克镇战役的具体情况。
③1783年美英和约的内容是什么?④美国独立战争的性质是什么?⑤美国独立战争的影响有哪些?然后教师展示问题:概述美国独立战争的经过,并在《美国独立战争形势》图上标示出来。
中华书局版历史九上第11课《美国独立战争》ppt课件
华盛顿
托马斯·杰佛逊修改过的《独立宣言》草稿
约翰·尼克松向众人宣读《独立宣言》
4.建国（独立）：《独立宣言》的发表(1776年7月4日)
《独立宣言》的发表标志了什么？它宣告了什么内容？有什么意义？
1.标志：美国建国。或（北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生）每年的7月4日定为美国独立日
3.意义：《独立宣言》是美国人民独立战争的纲领，成为激励北美人民为实现独立目标而英勇战斗的一面旗帜。
辨析题
1．有人说：“美国的独立战争是民族解放战争”。也有人说：“它是一场资产阶段革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。答：这两种说都不全面。从北美人民反抗英国的殖民统治争取独立这一点讲，它是一场民族解放战争；从北美人民反抗殖民统治，发展本国的资本主义经济，确立资本主义制度这一点来讲，它又是一场资产阶级革命。2．西方某学者说：“美国没有童年，只有青壮年。”这一说法你是否同意？请简要解释你的回答。答：美国从建国起就是资本主义社会，所以没有童年。答案二：美利坚民族主要由欧洲移民所组成，又经过了殖民或民族融合阶段，因此是有童年的。答案三：美国是个移民国家，缺乏共同的古老历史文化传统，所以没有童年。
战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人。
这是独立战争时期一位老兵的话。话中的第一人指的是谁？
华盛顿
纽约港的自由女神像
美国纽约哈德逊河口附近的自由女神像
自由女神像是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物，由法国雕塑家巴托尔蒂历时10年完成雕像的雕塑工作。在1886年10月28日落成并揭幕。雕像锻铁的内部结构是由后来建造了巴黎埃菲尔铁塔的居斯塔夫·埃菲尔设计的。 自由女神像高46米，加基座93米，重225吨，金属铸造，置于一座混凝土制台基上。底座是著名的约瑟夫·普利策筹集10万美金建成，现在的底座是一个美国移民史博物馆。1984年，自由女神像被列为世界文化遗产。 自由女神穿着古希腊风格的服装，所戴头冠有象征世界七大洲及四大洋的七道尖芒。女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4日《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着自由、挣脱暴政的约束。
第11课 美国独立战争PPT课件
一、英属北美殖民地的发展（美国独立战争的背景）
1、17世纪初，英国在北美开辟殖民地（13个） 2. 美利坚民族的形成 3. 北美资本主义经济的发展
4）、转折 —— 萨拉托加大捷（1777年）
5）、胜利——英军约克镇投降（1781年）
1781年10月，被 击败的英军投降，其 队伍长达2000米，一 直延伸到被夷为废墟 的约克镇。他们所经 之路都在胜利者的注 视之下：路的一侧是 身穿浅蓝色军装、整 齐排列的法国士兵， 另一侧是身穿鹿皮的 北美爱国者。
美利坚合众国的诞生
3）、建国── 《独立宣言》发表（1776年7月4日）
大陆会议会址---费城木匠厅
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣 告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自 由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它 们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
1、时间： 1776年7月4日
2、内容：
庄严宣告人人生而平等，每个人都有生 命自由权和追求幸福权。宣言列举了英 国政府压迫和剥削北美殖民地的种种暴 行，正式宣布解除与英国的一切隶属关 系，宣布独立。
3、意义： 是美国人民独立战争的纲领，成为激励北美
人民为实现独立目标而英勇战斗的一面旗帜。
6）、（结束）—— 英承认美国独立（1783年）
1783年 巴黎条约 英国承认美国独立。
英美力量对比
国别
英国
美国
经济
老牌殖民国家
11《美国独立战争》教学设计
独立战争的起因和经过。
教学难点：
美利坚民族的形成；1787年宪法。
四、教学设计理念
教师利用计算机资源，在一开课就激活教学主体，是学生产生探求历史知识的兴趣，将学生带进美国独立战争时的情境，同时教师指导学生利用计算机获取所需信息，通过小组合作、探明美国独立战争的原因、经过、结果和意义，并引导学生对美国今天的历史进行思考。
2、课堂互动性还不够强烈，有的同学还是思维上参与，但语言上不愿意表达。如何在课堂上使学生们全部互动起来，还是个有待解决的问题.
十一、教学流程图（见表3）
探究式教学模式
（表1）
第17课、美国独立战争
一、原 因：英国压制北美资本 六、经过：1、开始：来克星顿枪声
主义经济的发展2、建军：第二届大陆会议
二、时 间：1775—1783年 3、建国：《独立宣言》的发表
3、能力起点分析：初三学生具有一定的收集资料的能力，并能较熟练地操作计算机；具有一定的探究能力、试验能力以及合作能力。但对历史的认识往往无法透过现象看本质。因此，在教学中我注意让他们多动脑、多思考，通过小组讨论、辨析，提高他们分析问题、解决问题的能力。
三、学习内容分析
教学目标分析：
知识与能力：
1.知道美国独立战争的原因、时间、领导人物、经过、结果及意义；说出美国的建国日、建军日，知道美国第一任总统是华盛顿；列举1787年宪法的内容；通过评价华盛顿，培养学生用辩证的、历史的、阶级分析的方法评价历史人物的能力。
11《美国独立战争》教学设计
杨顺国
一、教材地位分析
本课是人民教育出版社出版的九年义务教育四年制初级中学世界历史第一册第17课。美国独立战争不仅是一场民族解放运动，同时也是一场资产阶级革命运动。战争摧毁了英国的殖民枷锁，是美国赢得了国家的独立，也为美国资本主义的发展开辟了道路，同时也推动了欧洲、拉美的革命运动。因此，本课在美国的历史和世界历史中都占有重要的地位。
第11讲 北美洲—美国
第9讲 北美洲——美国【教学目标】1.了解北美洲的自然地理特征，理解地形对气候的影响；2.美国的工农业；3.拉美一、北美概述1.地理位置：大部分位于 温带， 半球，北临 洋，西临 洋，东临 洋， 南临 湾。
2.范围：美国、加拿大和格陵兰岛（属丹）三部分3.地形及其对气候的影响：（1）地形——南北纵列的三大地形区①西部高山——科迪勒拉山系北段（ 山等）（ 板块与 板块相撞而成）②东部低矮的高原、山地——拉布拉多高原（加拿大）、 山③中部平原——中央大平原 （密西西比河冲积平原）（2）地形对气候的影响①西部：高大山脉直逼平行海岸，阻挡来自 洋的暖湿 风向东深入，限制山脉以西气候和 气候向东延伸，使其局限在西部呈现出南北向带状的 之势。
②东部：山地较低缓，对 洋湿润气流阻挡不显著,降水由 向 逐渐减少。
③中部：大平原贯通南北，冬季：北方冷空气可长驱南下——大风雪、寒潮天气（冬冷） 夏季：墨西哥湾暖湿气流可自由北上——普遍暖热（夏热）4.气候最广的是 气候 （冬冷夏热，气温年较差大，夏季降水较多）墨西哥湾沿岸是 气候，其他气候类型：极地气候、温带海洋性气候、地中海气候、热带沙漠气候、高原山地气候。
沿岸气候有狭长分布特点。
5.湖泊和河流（1）五大湖：世界最大淡水湖群——有“美洲大陆地中海”之称美、加交界处；冰川侵蚀作用形成；经圣劳伦斯河，注入大西洋；主要价值：航运+水源（2） 密西西比河：注入 ；主要价值：航运+水源+发电二、美国1.位置和范围：（1）纬度位置：跨 （阿拉斯加州）、 、 （夏威夷州）三带（2）海陆位置：西临 ，东临 和北临（3）范 围：本土48个州，1个特区，还有2个海外州，跨 洲和 洲2.自然资源：矿产、森林、草原等资源丰富铁矿： 五大湖的西部 煤矿： 阿巴拉契亚山脉西南部油、气： 墨西哥湾沿岸 有色金属： 西部山地3.农业（1）农业地位：世界的农业大国，世界最大的商品谷物生产国，最大的农产品出口国（2）农业特点：A.现代化：农业生产的全过程实现了机械化、电气化和化学化 （地广人稀）B.区域化、专业化——形成了农业带：北美洲沿北纬36°N 地形剖面图小麦区：中部平原（冬、春小麦） 构成 农业（农业地域类型）玉米带：位于两小麦区之间 特点：区位条件： ①优越 条件（气候、地形、土壤、水源）； ②便利的 交通；③广阔的 ； ④地广人稀； ⑤高度发达的 ； ⑥先进的 。
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3、工业
美国三大工业区比较
工业 地区 主要 资源 东北地区 西部地区 南部地区
森林
煤、铁 煤铁资源丰富 有色金属 石油
发展 条件
主要 部门
水运便利
①金属矿产、森林和水 ①石油资源丰富 能资源丰富 ②环境质量好 ②环境质量好 ③科技发达，交通便利
③交通便利
钢铁、汽车、化学 芝加哥、底特律、 华盛顿、纽约
电子、飞机、 宇航 旧金山、
石油、电子、 飞机、宇航、 休斯敦
主要 城市
洛杉矶
探究问题3
位于美国旧金山东南的硅谷，是美国的高新技术产 业中心，试分析其发展高新技术产业的区位条件有哪些？
①气候宜人，环境优美 ②邻近高等院校和科研机构，人才众多 ③交通便利（航空港、高速公路） ④市场稳定（军事订货）
4、交通：以水运和铁路运输为主
①城市、人口主要 分布东西沿海地区， 加强东西部经济交 流与联系 ②美国沿海航运发 达，中部密西西比 河纵贯南北
美国的铁路运输为什么以东西走向为主？
[小结]美国自然条件与工农业及人口城市的相互关系：
温带大陆性 气候为主 高度机械化（地广人稀） 农业 发达 大量农产品出口，进口热带产品
平原辽阔 耕地广大
40°N
100°W
范围： 本土部分： 2个海外州：阿拉斯加 夏威夷州
2、地形：南北纵列的三大地形区，平原占国土面积一 半，耕地占世界耕地10%——便于机械化生产
3、气候：以温带大陆性气候为主
温带大陆性气候
亚热带季风性湿润气候
4、自然资源丰富 铁矿：五大湖附近；石油：墨西哥湾沿岸；煤： 阿巴拉契亚山区；有色金属：西部山区
北美---美国
一、北美位置和范围
1、经纬度位置：北温带为主，北部为北寒带
（25º N—85º N，80º W—120º W ）
2、海陆位置：美洲北部， 北起北冰洋， 南至墨西哥湾， 东靠大西洋，
西临太平洋
3、范围：加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）
二、自然环境特征：地形
南北纵列三大地形区
西部高山区 40oN 太平洋 120oW 中部平原 东部高原山地
世界输出农产品最多国 （粮食谷物出口世界第一） （小麦、玉米、大豆、棉花、烟草、乳肉世界前列）
世界进口热带经济作物最多国 （可可、咖啡、橡胶、香蕉等）
（2）农业生产特点 机械化、专业化和商品化程度高
美国农业带分布
农业带的分布与发展条件
农业带（区） 分布 发展条件 ①气候冷湿，适宜多汁牧 草的生长②人口和城市集 中，畜产品市场广阔
降水量
1．图中内华达山脉两侧海拔2000米处的降水量差值约为 B A．250mm B．500mm C．750mm D．1000mm 2．造成②地降水量较少的主要因素是 D A．寒流影响 B．太阳辐射 C．植被分布 D．山脉阻挡
美 国
1、位置和范围
海陆位置：
临三大洋，跨两大洲
本土三面濒临海洋: 东临大西洋 西临太平洋 南临墨西哥湾 经纬度位置： 100°W 40°N穿过中部
2、农业
农产品 玉米 产量(%) 41 位次 第一 出口量% 65 位次 第一
小麦
稻米 大豆 棉花 肉类
12
5 47 16 17
第二
第四 第一 第一 第二
33
16 67 24 14
第一
第三 第一 第一 第一
牛奶
鸡蛋
15
10
第一
第一
3
9
第七
第二
1998年美国主要农产品在世界的位次
2、农业 （1）地位
密西西比河、五 大湖等水运便利
地区专门化（自然条件）
城市人口分布不均 城市化水平高 人口向南向西迁移
严重） 南部工业区 西部工业区 阳光地带 环境优美
比较美国与中国玉米带发展条件的异同？
相同点： 生产规模大、机械化水平高、商品率高； 都地形平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨，适于玉米生长 不同点： ①经营方式不同:我国玉米带的农场为国营大农场,美国的农场一般为家
庭经营. ②美国玉米带的区域专业化和经济专业化以及现代化程度均高于我国. ③我国玉米带所处纬度相对较高,自然条件相对较差,单产相对较低.
35°N以南
美国农业带分布
商品谷物农业
探究问题2
美国是世界上最大的商品谷物生产国，商品谷物农 业主要分布在中部平原，试分析其发展商品谷物农业的 有利条件？ 自然条件： ①地形平坦，土壤肥沃 ②地广人稀，耕地面积大，适宜机械化耕作 ③气候温和，水源较充足
社会经济条件： ①水陆交通便利 ②机械化、科技化水平高 ③市场广阔
探究问题1：北美的地形对气候产生的影响？
总结归纳：北美的地形对气候的影响
①西部高山：受西部高山的阻挡，使得来自太平洋的暖 湿气流不能进入大陆内部，仅在沿海岸狭长地区降水较 多。 ②中部平原：冬季来自北冰洋的寒冷气流自北向南深入 大陆内部，形成寒冷干燥的天气；夏季来自墨西哥湾的 暖湿气流可直驱北上，形成暖湿的天气，气温年较差大， 大陆性气候强。
乳畜带
五大湖及东北部地区
玉米带
中央平原中北部
①地势低平，土壤肥沃 ②气候温和，雨量适中 ③利于大豆、玉米轮作 ④市场广阔 ①地势平坦，土壤肥沃 ②雨热同期，水源充足 ③市场广阔
①热量充足，无霜期长 ②春夏降水多，秋季降 水少，利于棉花的生长、 采摘③市场广阔 ①干旱少雨
小麦区
中央平原中部、北部
棉花带
③东部低缓山地：东部地区对大西洋湿润气流阻挡不明 显，降水由沿海向内陆递减。
40°
图例
城 市
国界线 等降水
250
量线（mm） 棉花带
北回归线 墨 西 哥湾
河 流
80° 120° 100°
①受西风影响，地形抬升，多地形雨 ②暖流的增温增湿
36题图
二、自然环境特征：河流与湖泊
针对训练
读沿37°N世界某地地形剖面及降水量分布图
大西洋
60oW
西部高山区：落基山、海岸山、内华达山组成科 迪勒拉山系北段，多火山地震，年轻，海拔高。
中部平原区：中央大平原，北部多冰蚀湖。 东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山 地，古老，海拔较低。
二、自然环境特征：气候
气候类型 复杂多样， 以温带大 陆性气候 为主
为什么在北美西部， 温带海洋性气候和地 中海气候狭长分布于 沿海地区？ 地形
二、人文地理概况 1、移民国家：以白种人为主，人口超过3亿，城市
化水平高，人口和城市分布有何特点？ 人口和城市 分布不均， 主要分布在 五大湖及其 沿海地区
人口迁移： 近几十年来，人口从东北部向南部、西部“阳光地带” 迁移，为什么？
答案： ①美国东北部气候冷湿，且传统工业的发展 导致地价上涨、交通拥挤、住房紧张、就业 困难、环境污染严重 ②美国西部、南部气候温和，环境质量好， 且新兴工业的发展提供大量的就业机会