2020-2021学年八年级道德与法治上册同步作业课件：第四课 社会生活讲道德 第2课时 以礼待人 (共21张PPT)
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部编版八年级道德与法治上册第四课 社会生活讲道德 课件
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? （3）如果你是小岩，聚餐时你将会如何做？
问题思考
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？ 抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼； 菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? 会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。
“人而无礼，焉以为德。” ——扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
文明有礼对社会的影响
请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）
27
高空抛物 造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还 会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存 在着极大的安全隐患。
文明有礼促进社会和谐
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不 同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
你如何看待以上观点？
感悟思考
不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。
图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了 管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对 他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够 促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。
02 礼的表现：社会生活中， 主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等 方面。
2.文明礼仪有什么重要作用 文明有礼对个人的影响 名句鉴赏：
“不学礼，无以立” ——孔子
释义:学礼文则品明节详有明，而礼德性是坚定一，故个能立人。 立身处世的前提
礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。 有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。
问题思考
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？ 抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼； 菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? 会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。
“人而无礼，焉以为德。” ——扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
文明有礼对社会的影响
请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）
27
高空抛物 造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还 会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存 在着极大的安全隐患。
文明有礼促进社会和谐
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不 同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
你如何看待以上观点？
感悟思考
不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。
图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了 管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对 他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够 促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。
02 礼的表现：社会生活中， 主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等 方面。
2.文明礼仪有什么重要作用 文明有礼对个人的影响 名句鉴赏：
“不学礼，无以立” ——孔子
释义:学礼文则品明节详有明，而礼德性是坚定一，故个能立人。 立身处世的前提
礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。 有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。
人教部编版八年级道德与法治上册《第4课 社会生活讲道德》精品PPT优质课件
3..属于尊重他人表现的有( C ) A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往
针对训练
4.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任( C ) A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人的自尊，维护他人的尊严 D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点
新知探究
你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
新知探究
尊重他人，我们还能怎么做？
知识梳理
二、尊重从我做起 1.积极关注，重视他人。 2.平等对待他人。 3.学会换位思考。 4.学会欣赏他人。
新知探究
典例讲解
1、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。在日常生活中，我们不应该( D ） A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
例
一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到
分 老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。 析 不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，
推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深
知识梳理
一、尊重是交往的起点： 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人 尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人 的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
合作探究
请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？
知识梳理
一、尊重是交往的起点： 3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ,是文明 社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增 进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文 明程度。
针对训练
4.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任( C ) A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人的自尊，维护他人的尊严 D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点
新知探究
你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
新知探究
尊重他人，我们还能怎么做？
知识梳理
二、尊重从我做起 1.积极关注，重视他人。 2.平等对待他人。 3.学会换位思考。 4.学会欣赏他人。
新知探究
典例讲解
1、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。在日常生活中，我们不应该( D ） A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
例
一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到
分 老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。 析 不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，
推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深
知识梳理
一、尊重是交往的起点： 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人 尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人 的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
合作探究
请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？
知识梳理
一、尊重是交往的起点： 3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ,是文明 社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增 进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文 明程度。
部编版_八年级上册道德与法治课件第四课社会生活讲道德双休作业四PPT
①我国素有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程 中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
2.做文明有礼的人
①要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
如 态度谦和， ②谈吐文雅，不说粗话脏话；
何 用语文明 ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，
文明有礼是一个人立身处世的前提
待人礼为先 文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
以礼待人
态度谦和，用语文明
做文明有礼的人 仪表整洁、举止端庄
在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
社会生活讲道德
诚信是一个人安身立命之本
诚信无价 诚信是企业的无形资产
诚实守信
诚信促进社会文明、国家兴亡 树立诚信意识
践行诚信 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录
10. 二十多年前，我国某贸易公司与法国一家公司做生意，在一次结算
时，法国公司少收了7 000万法郎而全然不知。该贸易公司总经理
发现后，主动将7 000万法郎全额退还法方，此举使法方总经理深
受感动，于是他把该贸易公司当作真诚可信的长期合作伙伴。这告
诉我们( B )
①只要讲诚信就一定能获得丰厚的收益
说法太绝对，是错误的。
3.做诚实守信的人
①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老
实人。
树立诚信意识 ②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
践
③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，
行
勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
诚
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原
做
不自以为是，不盛气凌人。
2.做文明有礼的人
①要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
如 态度谦和， ②谈吐文雅，不说粗话脏话；
何 用语文明 ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，
文明有礼是一个人立身处世的前提
待人礼为先 文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
以礼待人
态度谦和，用语文明
做文明有礼的人 仪表整洁、举止端庄
在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
社会生活讲道德
诚信是一个人安身立命之本
诚信无价 诚信是企业的无形资产
诚实守信
诚信促进社会文明、国家兴亡 树立诚信意识
践行诚信 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录
10. 二十多年前，我国某贸易公司与法国一家公司做生意，在一次结算
时，法国公司少收了7 000万法郎而全然不知。该贸易公司总经理
发现后，主动将7 000万法郎全额退还法方，此举使法方总经理深
受感动，于是他把该贸易公司当作真诚可信的长期合作伙伴。这告
诉我们( B )
①只要讲诚信就一定能获得丰厚的收益
说法太绝对，是错误的。
3.做诚实守信的人
①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老
实人。
树立诚信意识 ②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
践
③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，
行
勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
诚
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原
做
不自以为是，不盛气凌人。