xx教育培训机构十三个月—十四个月幼儿智能测试评价
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提醒下完成
帮助下完成
不会
评价
建议
“妈妈好”
会说出儿歌中的单词和短句
开口
“说押韵词”
4个
3个
2个
1个
感统训练
平衡感
(13个月)
“扶栏上
楼梯”
自己扶栏上
成人牵着交替双足上
成人牵着双足踏上
不敢上
平衡感训练(14个月)
“上下
楼梯”
自己不扶栏上下楼梯
自己扶栏上下楼梯
成人扶着上下楼梯
成人扶着上和下一级楼梯
十三个月—十四个月幼儿智能测试评价
幼儿姓名:测试时间:
类别
项目
测试方法
(游戏名称)
发展程度
测试均值
优秀(4)
良好(3)
一般(2)
欠佳(1)
智能开发
认知能力
“认识红色(二)”
捡净
捡5件
捡3件
捡2件
音乐感受力
“可爱的
小猫”
边唱“喵喵叫”边做摸胡子动作
只唱不做,或只做不唱
启发下,有所反应
没有反应
语言训练
语言训练
情商训练
劳动意识
“擦镜子”
从上至下,从做至右
成人提醒下完成
成人的帮助下完成
不会
生活常识
“根据用途找物品”
知道4种物品的用途
知道3种物品的用途
知道2种物品的用途
知道1种物品的用途
基础能力
自理能力
“控制大
小便”
自己坐盆3次/日
自己坐盆
2次/日
自己坐盆
1次/日
不会
生活习惯
“脱掉鞋帽”
自己脱鞋帽,并放在固定地方
帮助下完成
不会
评价
建议
“妈妈好”
会说出儿歌中的单词和短句
开口
“说押韵词”
4个
3个
2个
1个
感统训练
平衡感
(13个月)
“扶栏上
楼梯”
自己扶栏上
成人牵着交替双足上
成人牵着双足踏上
不敢上
平衡感训练(14个月)
“上下
楼梯”
自己不扶栏上下楼梯
自己扶栏上下楼梯
成人扶着上下楼梯
成人扶着上和下一级楼梯
十三个月—十四个月幼儿智能测试评价
幼儿姓名:测试时间:
类别
项目
测试方法
(游戏名称)
发展程度
测试均值
优秀(4)
良好(3)
一般(2)
欠佳(1)
智能开发
认知能力
“认识红色(二)”
捡净
捡5件
捡3件
捡2件
音乐感受力
“可爱的
小猫”
边唱“喵喵叫”边做摸胡子动作
只唱不做,或只做不唱
启发下,有所反应
没有反应
语言训练
语言训练
情商训练
劳动意识
“擦镜子”
从上至下,从做至右
成人提醒下完成
成人的帮助下完成
不会
生活常识
“根据用途找物品”
知道4种物品的用途
知道3种物品的用途
知道2种物品的用途
知道1种物品的用途
基础能力
自理能力
“控制大
小便”
自己坐盆3次/日
自己坐盆
2次/日
自己坐盆
1次/日
不会
生活习惯
“脱掉鞋帽”
自己脱鞋帽,并放在固定地方