秋 (小诗一首)
秋实作文讲评
一、拓宽选材空间 （放眼社会 倾听大自然 放眼历史，展 望未来） 二、倾注丰富情感 （找准寄情的载体：人、物、景、事） 三、深化文章主旨 （正反对比 逐层求问 逆向解读 ） 四、创新作文形式 （采用并列式）
存有一颗感恩的心 我心平静，放眼整个人类，如滔滔长河，奔涌向 前；亦如汪洋大海，宽广博大。而人生在世却如沧海一 粟，微不足道；又如昙花开放，转瞬即逝。即便如此， 我们也应该以一颗感恩的心面对上帝赐予的一切。 保留一颗感恩的心，我们会变得善良。 父母赋予了我们生命，在我们呱呱落地后，母亲 用乳汁哺养我们长大，父亲用智慧陶冶我们情操。我们 在父母温暖的怀抱中健康地成长，累积了能量去抗击人 生途中的困难。可以说父母给了我们一切，所以对于父 母，我们应存有一颗感恩的心，感恩会使我们变得善良。
• 一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东 西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意 。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你 来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼 偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只 偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是 ，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗 绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
来吧！你没有理由拒绝善良、博大、坚强， 即使你平凡，但只要你怀有一颗感恩的心，真正明白 了活着的意义，那么你的心灵就会与假丑恶绝缘。请 相信友爱的人们，抹去心灵的尘埃，让它发出一丝光 芒，名叫感恩。
感谢乌鸦 李迪 正如果实的成熟，不但要感谢光热雨露，也 要感谢风吹雨打，是风雨让它学会坚持，让 它在秋日垂下。 正如人的成长，不但要感谢歌颂的夜莺，也 要感谢低吟的乌鸦，是乌鸦让你变得清醒， 让你保持步伐。 正如民族的成长，不但要感谢洒血的缔造者， 也要感谢一旁的冷语者，是他们让我们惊叹， 发现还有那么多的阴暗面纱。
2023北京高三一模语文汇编：微写作
2023北京高三一模语文汇编微写作一、微写作1．（2023·北京东城·统考一模）“留一本好书，传悦读之趣”，学生会发起毕业生向校图书馆赠书活动。
你准备送哪本书给学弟学妹？请结合你的阅读感受在书的扉页写一段寄语。
要求：语言简明、得体，感情真挚。
不超过150字。
2．（2023·北京东城·统考一模）有人提议在火车上设置“学习车厢”，提供必要的设施，营造安静的氛围，方便有需求的旅客使用。
你支持这一提议吗？请谈谈自己的看法。
要求：观点明确，理由充分。
不超过150字。
3．（2023·北京东城·统考一模）请以“深信”为题写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动。
不超过150字。
4．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
初春的校园不乏让人赏心悦目的风景，你会注意那其中的哪一份美好呢？请你选择一处场景进行描写。
要求：形象具体鲜明，表达清晰流畅；不得透露学校信息。
不超过150字。
5．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
趁着春风骀荡，阳光不燥，班委会建议组织一次安全轻松惬意的“骑游”。
请你设计一条周末“骑游”路线，并说明设计理由。
要求：主题鲜明，设计有特色，理由充分。
6．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
请以“书卷多情似故人”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
7．（2023·北京海淀·统考一模）微写作。
校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从下面的三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。
要求：条理清晰，语言简明。
不超过150字。
8．（2023·北京海淀·统考一模）微写作。
正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。
小学一年级语文课文《秋天》教案范文（精选10篇）
小学一年级语文课文《秋天》教案小学一年级语文课文《秋天》教案范文（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学一年级语文课文《秋天》教案范文，希望对大家有所帮助。
小学一年级语文课文《秋天》教案篇1教学目标：1.会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。
2.正确、流利地朗读课文，继续练习背诵课文。
3.能够用“一会儿……一会儿……”说话。
教学重点：1.会写4个生字：“了、子、人、大”。
2.继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话。
学前准备：多媒体课件，出示卡片。
（教师）教学过程：一、复习引入。
（用时：8分钟）1.引导复习上节课学习的生字。
（出示生字卡片）2.检查背诵情况。
二、学习生字。
（用时：16分钟）1.教师多媒体课件出示生字。
2.教师引导观察生字的字形特点。
3.教师重点指导生字。
4.教师范写。
5.描红。
教师巡视指导。
三、指导口头造句。
（用时：8分钟）1.出示课文中带有“一会儿”的原句。
2.指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行。
3.指导用“一会儿……一会儿……”练习说话。
四、总结全文，布置作业。
（用时：8分钟）1.今天我们学习了《秋天》，你喜欢秋天吗？看到这么美的秋天的景色你想说点什么？2.回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的秋天。
五、总结全课，深化认识。
（用时：5分钟）通过这节课的学习，你有哪些收获？教学反思：这节课我把范写指导贯穿学生书写的整个过程。
对于一年级学生来说，指导书写必须细致。
不仅要从整体上观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提醒。
在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画中引导学生主动探究，使三维目标在教学过程中得到落实。
小学生古诗必背70首
小学生古诗必背70首1、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
戏：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
此诗是描写的季节是。
2、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
穹庐：天苍苍，野茫茫，笼盖：风吹草低见牛羊。
见：此诗描写了的景象。
3、《咏鹅》【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
曲：项：白毛浮绿水，浮：红掌拨清波。
拨：此诗为骆宾王岁时所作。
骆宾王与、、四人并称“初唐四杰”。
诗中有关于、的描写，用彩笔标注。
4、《风》【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。
解落：过江千尺浪，入竹万竿斜。
斜：此诗写的季节是中的景象。
5、《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，妆：万条垂下绿丝绦。
一树：不知细叶谁裁出，裁：二月春风似剪刀。
此诗是一首诗，描写的是在的季节里，的样子。
诗中的后两句使用了的写作手法。
贺知章，号：。
6、《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
万仞：羌笛何须怨杨柳，何须：春风不度玉门关。
度：此诗是一首著名的。
诗中的后两句写出了。
7、《登鹳雀楼》【唐】王之涣白日依山尽，依：黄河入海流。
欲：欲穷千里目，穷：更上一层楼。
更：诗中的后两句常用来鼓励和表达人们的精神。
8、《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，眠：处处闻啼鸟。
觉：夜来风雨声，晓：花落知多少。
闻：啼：孟浩然是唐朝派诗人的代表。
与王维并称为：。
9、《凉州词》【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
欲：醉卧沙场君莫笑，催：古来征战几人回。
沙场：此诗为一首诗。
诗的后两句写出了。
10、《出塞》【唐】王昌龄秦时明月汉时关，关：还：万里长征人示还。
但使：但使龙城飞将在，飞将：不教胡马度阴山。
教：度：此诗也为一首，诗中的后两句表达了诗人的情怀。
王昌龄，是盛唐时著名的，被后人誉为。
11、《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，入：吴：平明送客楚山孤。
平明：洛阳亲友如相问，如：一片冰心在玉壶。
此诗是一首，表达了诗人，以及要始终的崇高气节。
自创秋天的四行小诗
自创秋天的四行小诗一、原文：《秋之语》秋风轻拂叶儿黄，稻谷低垂满地黄。
雁群人字南飞去，菊香幽幽入梦乡。
二、衍生注释：1. “秋风轻拂叶儿黄”：秋天的风轻轻地吹过，树叶因为季节的变化渐渐变黄。
这里的“轻拂”形象地描绘出秋风那种轻柔的状态，就好像是风在温柔地抚摸着树叶。
2. “稻谷低垂满地黄”：到了秋天，稻谷成熟了，沉甸甸的谷穗把头都压弯了，田野里到处都是金黄的稻谷，是一幅丰收的景象哦。
3. “雁群人字南飞去”：大雁是候鸟，秋天的时候它们会成群结队地飞往南方温暖的地方过冬。
它们飞行的时候常常排成人字或者一字的队形，特别壮观。
4. “菊香幽幽入梦乡”：秋天是菊花盛开的季节，菊花散发着清幽的香气。
这里说菊香“入梦乡”，表示菊香非常的浓郁，在睡梦中都能闻到，也能让读者感受到一种宁静祥和的氛围。
三、赏析：主题上，这首诗围绕着秋天展开，描绘了秋天的几个典型元素，通过这些元素展现出秋天的独特景象。
情感方面，表达出对秋天一种喜爱与欣赏的情感。
从表现手法上看，作者运用了视觉描写，像“叶儿黄”“满地黄”“雁群”等，让读者看到秋天的景色；也运用了嗅觉描写“菊香幽幽”，调动读者的多种感官。
而且诗的布局简单有序，每一行描写一个秋季的特色事物，从秋风到稻谷，再到雁群，最后到菊花，层次分明。
四、作者介绍：我就是这首诗的作者啦。
我是一个热爱生活、热爱自然的人。
平时特别喜欢观察四季的变化，秋天的那种绚烂又略带一丝寂寥的美深深吸引着我，然后我就把对秋天的感受写成了这首小诗。
五、运用片段：1. 有一次我在和朋友聊天，朋友说他想去旅游，地方还没选好，我就说：“我给你出个主意，去找个有秋天模样的地方吧。
就像那诗里写的‘秋风轻拂叶儿黄，稻谷低垂满地黄。
雁群人字南飞去，菊香幽幽入梦乡。
’在那样的地方，既能看到金黄的稻田，像一地的黄金，又能看大雁南飞的壮观景象，漫山遍野的黄叶秋景，晚上还能伴着菊香入睡，多惬意。
”2. 在作文课上，题目是描写季节，我毫不犹豫地就写到：“秋天如果用一首诗来形容最合适不过了，‘秋风轻拂叶儿黄，稻谷低垂满地黄。
写秋天的诗句加赏析
写秋天的诗句加赏析写秋天的诗句加赏析200字在描写秋天的诗词中，有借景抒情的;有通过景物的描写描绘出一幅秋景图的等等。
下面让我们一起通过以下写秋天的诗句加赏析200字来学习。
原文《西塍废圃》吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香。
园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
赏析这是一首新颖别致的抒情小诗。
肃杀悲凉的秋色，凄清哀怨的蟋蟀和鸣蝉声，不知引发了多少诗人心中的惆怅。
岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更”，柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚”等，使多少人闻之而潸然泪下。
但是，周密却反其意而用之，由此引发出许多兴致。
洁白如玉的玉簪花，虽没有“霜叶红于二月花”的火红的色彩，却有郁馥的缕缕幽香，即使花落野塘，却没有“红消香断有谁怜”的喟叹，而给人“此中有真意，欲辨已忘言”的闲情逸致。
因而，诗人笔锋陡转，画出了一幅《荷塘夕照图》的写意画：夕阳照在像伞一样的荷叶上，鱼儿在荷叶的保护下，自由自在地游着，其间蕴含着多少诗情画意。
所以诗人忍不住要发出“得其所哉，得其所哉”的赞叹，并劝一劝园主，千万不要把秋荷的枯叶折掉，从而破坏了这一和谐宁静的幽境。
虽然以“伞”喻荷并非周密首创，《楚辞》中早有“荷盖”遮雨之喻，但“遮阳伞”之喻，“算是小小翻新”，钱钟书先生言之有理。
原文《念奴娇》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足?万里青天，娥何处，驾此一轮玉。
寒光零乱，为谁偏照X?年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。
共倒金荷，家万里，难得尊前相属。
老子平生，江南江北，最爱临风笛。
孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
赏析此词写于作者于公元1094年(绍圣元年)谪居地处西南的戎州(今四川宜宾)时。
词中以豪健的'笔力，展示出作者面对人生磨难时旷达、倔强、伟岸的襟怀，表达了荣辱不萦于怀、浮沉不系于心的人生态度。
整首词笔墨酣畅淋漓，洋溢着豪迈乐观的情绪。
开头三句描写开阔的远景：雨后新晴，秋空如洗，彩虹挂天，青山如黛。
词人不说“秋空净”，而曰“净秋空”，笔势飞动，写出了烟消云散、玉宇为之澄清的动态感。
写一首小诗
写一首小诗第一篇：写一首小诗给老师的一首小诗老师，您像一片辽阔的土地，我们就是一粒粒种子，在您的滋养下茁壮成长。
您将知识传播给我们，为我们开启了人生的大门，我们留下的根就是进步的足迹。
老师，我感谢您传播给我们知识。
老师，我爱您雨来了雨来了,快回家。
蜗牛说，我不怕。
我把房子背来了。
雨来了,快回家。
蘑菇说，我不怕。
我已备好伞一把。
雨来了,快回家。
甲壳虫说，我不怕。
我有一件防雨褂。
秋天的童话秋姑娘来到我身边，小草妹妹说：“秋姑娘，谢谢你给我换上了一身黄衣服。
” 花儿姐姐说：“秋姑娘，谢谢你给我穿上了一身红袍子。
” 大树爷爷说：“秋姑娘，谢谢你给我理了发。
” 小朋友们说：“秋阿姨，谢谢你给我们带来了凉爽的风。
” 秋天是个美丽的童话。
秋天到秋天到，秋天到，紫红的葡萄挂树梢，桔树挂起圆圆的球，苹果露出快乐的笑。
等我做了爸爸我长大了，当上爸爸，也会有一个儿子。
儿子童年时，我会讲很多有趣的故事给他听，从侦探柯南讲到变形金刚，从聪明的喜洋洋讲到可恶的灰太狼……儿子上学了，我会把自己学习时遇到的困难编成故事讲给他听，让他不走我的老路，教育他不但要学好中国的语言，更要掌握好一门外语，希望他能成为国家的栋梁之才。
真盼望自己能快快长大，当上爸爸，到时候我绝对不会打孩子，我将会是一个称职的好爸爸。
眼睛有时候，我的眼睛很小很小，竟容不下一粒沙子。
有时候，我的眼睛又很大很大，能装下整个世界。
第二篇：59.写一首小诗59.写一首小诗——现代诗歌的特点与创作一、专题解析在世界民族文学史上，诗歌是最早出现的文学样式，它几乎与人类语言一同产生。
中国新诗的发展虽然历时不过百年，但已经产生了许多优秀的诗人和诗歌，这为我们学习新诗的写作提供了极为有利的条件。
一般来说，诗歌的主要功能是抒情，它借助比喻和意象，用超常化的语言组合来表情达意。
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
描写田园风光的古诗词语
描写田园风光的古诗词语关于田园风光的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——杜牧《江南春》借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
——王维《田园乐七首·其六》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
——王建《雨过山村》种豆南山下，草盛豆苗稀。
——陶渊明《归园田居·其三》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
——陆游《游山西村》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
——白朴《天净沙·秋》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》少无适俗韵，性本爱丘山。
——陶渊明《归园田居·其一》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
——翁卷《乡村四月》簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——辛弃疾《清平乐·村居》衣沾不足惜，但使愿无违。
——陶渊明《归园田居·其三》独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
——白居易《村夜》一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
——王安石《书湖阴先生壁》羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
——陶渊明《归园田居·其一》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
——陆游《十一月四日风雨大作》日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——范成大《四时田园杂兴·其二》故人具鸡黍，邀我至田家。
——孟浩然《过故人庄》久在樊笼里，复得返自然。
——陶渊明《归园田居·其一》暧暧远人村，依依墟里烟。
——陶渊明《归园田居·其一》四海无闲田，农夫犹饿死。
——李绅《古风二首》棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
(新教材)【部编版】必修上册写作素养提升 学 写 短 诗 第一单元(语文)
【明确】同样写春天,但前一首诗缺少意象,没有诗的 味道;第二首诗诗人爱春天,并不是大喊大叫,而是找到 “迎春花”这个意象,与迎春花融为一体,来表达热爱 春天的心情,诗味浓,语言表现力强。
片段二: 露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说:“勿忘我。” 清晨和黑夜 我自生又自灭
“天空”,撑起我们的一片天;也可以比喻成“大地”, 生育并养育着我们;还可以比喻成“春蚕”“蜡烛”等, 生命不息,关爱不止。也可以运用排比的修辞:母亲是 什么?母亲是在孤寂的深夜里为我递上一杯热牛奶的温 暖。母亲是什么?母亲是放学时永远伫立于路口的等 待。母亲是什么?母亲是在我们成功时那缀满欣慰
泪花的笑容。母亲是什么?母亲是我们欲逃避时那坚毅 的眼神。这些排比句的运用,就会把对母亲的那份浓浓 感激之情真挚地表达出来,就能更好地打动读者。
片段三: 自由
我是一只风筝, 能飞上万米高空, 可我却不能挣脱那根牵引的长线。 我渴望张开翅膀, 在风中自由地飞翔。
我是一只老虎, 每天吃喝不愁, 可我只能在电网四围的笼舍中无聊地散步。 我渴望重回莽莽山林, 在雨雪风霜中自由地奔跑。
我是一只慵懒的金鱼, 从来没有遭遇过天敌, 可我的一生只能在小小的鱼缸中消磨。 我渴望传说中的小溪、瀑布、江河, 我想在激流与波涛中自由地探险。
等待着成熟的季节, 等待着游子去采摘。 我撑一只长杆, 去寻找我的未来。 我冒着电闪雷鸣, 忍受着风吹日晒,
踏过金戈铁马, 穿过刀山火海。 用不懈的奋斗, 洗刷着曾经的耻辱和失败; 用顽强的拼搏, 点缀着如梦的明天和将来; 用无尽的努力, 使人生变得更加丰富多彩!
凛冽的寒风, 吹过破旧的窗台; 漫天的飞雪, 映衬着残枝不住的摇摆; 刺骨的寒风, 封冻了曾经波涛汹涌的碧海。 问苍天何在?
[赞美秋天的一首小诗]赞美秋天的小诗4篇
![[赞美秋天的一首小诗]赞美秋天的小诗4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a8be168ad1d233d4b14e852458fb770bf78a3b7c.png)
[赞美秋天的一首小诗]赞美秋天的小诗4篇赞美秋天的小诗一:诗歌300字秋天的心情采几声鸟语，集几滴秋露拽几阕唐诗、宋词于是，秋天便住进了我的词章如果说春天花事缤纷那么，秋天则是花儿的归宿他们把春天的梦想，藏在了秋天的果实里我梦想一片白云装饰我的梦在萧瑟的秋天里找寻一缕明媚的安慰我偏爱秋雨，那一丝凉爽的感觉洗去多少夏日的焦躁我还喜欢秋日阳光的味道那和煦的感觉，让人舒适无比我喜欢秋天的味道，醇厚耐品绵软悠长，且不说澄澈的秋水更无须说大豆、玉米、高粱无不给人一种饱满踏实的感觉我喜欢秋天的声音如蝉鸣，虽比不上夏蝉的宏亮、高亢但也不乏缠绵悱恻的伤感还有蟋蟀、它能把绿叶崔黄能把秋水叫寒我喜欢秋水，喜欢她的清凉喜欢秋风吹开的层层涟漪还有那悠闲淡泊的鱼天空深蓝，适合放飞梦想那一朵朵白云告诉我梦想一直在征途上你看，那即将南飞的大雁正在打点行装，把梦想装进行囊乘八月的秋风，起航并告诉江南的烟雨秋天，正在书写美丽的篇章赞美秋天的小诗二:诗歌300字用诗歌赞美季节秋天来了秋天到了！温柔的秋姑娘，悄悄地，悄悄地，带着清凉和秋雨，洒满了大地。
秋天到了，夏天炎热的天气，渐渐被驱走了。
枫树的叶子，红红的，耀眼的，落在了落满了整个大地。
人们一年的辛苦，撒在了一棵棵果树上，树上果实累累，带着雨露，仿佛是一颗颗晶莹剔透的宝石。
秋天到了，大家都在准备过冬了。
小朋友们都在加衣裳，在冬天将绽开笑脸的梅花，更是争奇斗艳地在秋天含苞欲放。
秋天来了，秋天来了。
它记载着我们一年的劳动，它代表着，冬天快到了。
秋天的到来，为动物们作好了一切冬眠的准备，给了小树第一次离开妈妈的体验资格。
更是给了，我们小朋友的快乐。
四季赞春，你无声息的来到人间唤醒了万物撕下你春的种子使大地万紫千红，桃李春风万物峥嵘的你最美夏，你暑气蒸腾的来到人间灼热了大地留下你夏的火辣使大地葱笼，夏树苍翠烈日当头的你最美秋，你馥郁芬芳的来到人间丰硕了田野留下你秋的绚丽便田野硕果满枝，五谷丰登稻谷飘香的你最美冬，你冰封雪盖来到人间凝冻了大地留下你冬的寒冷使大地万木凋零，千里冰封银装素裹的你最美无论春夏，还是秋冬都在各自的世界里开放着开放着它们最辉煌的一面它们的生命虽然短暂但是它们的奉献却是长久的。
描写秋天的诗词名句赏析
描写秋天的诗词名句赏析【篇一】(一)不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉(孟浩然)出自《初秋》，由孟浩然创作。
不知不觉进入初秋之后夜晚变得长了，清风徐徐使凄凉之感越来越浓厚。
(二)蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙(杜牧)出自《秋晚江上遣怀》，由杜牧创作。
这是一首秋夜抒怀的诗，作者在一个秋天的夜晚，夜宿孤舟，表达了远离家乡，蹉跎岁月的感慨。
(三)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花(杜牧)出自《山行》，由杜牧创作。
这首诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、鲜艳的山林秋色图。
(四)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重(张籍)出自《秋思》，由张籍创作。
这句诗的意思是：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。
(五)出门看落日，驱马向秋天(高适)描写秋天的诗句“出门看落日，驱马向秋天”出自《河西送李十七》，由高适创作。
这句诗描写的秋日的傍晚送别之景。
(六)萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋(白居易)出自《立秋日登乐游园》，由白居易创作。
独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。
萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋?(七)萧条秋气味，未老已深谙(白居易)出自《秋思》，由白居易创作。
这句诗写得深沉而凝重。
夕照红于烧，晴空碧胜蓝。
兽形云不一，弓势月初三。
雁思来天北，砧愁满水南。
(八)秋窗犹曙色，落木更天风(杜甫)出自《客亭》，由杜甫创作。
这句诗是写秋天清晨之景色。
秋窗犹曙色，落木更天风。
日出寒山外，江流宿雾中。
(九)秋芸有春绿，疏篱照孤芳(范成大)出自《秋芸有春绿》，由范成大创作。
古人于秋日常采芸草置书中以辟蠹虫，故借以指书卷。
芸，香草。
(十)枯藤老树昏鸦小桥流水人家(马致远)出自《天净沙·秋思》描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
【篇二】(一)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨(刘禹锡)出自《望洞庭》，由刘禹锡创作。
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所著的一首山水小诗，该诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异彩。
小学语文古诗大全带翻译
小学语文古诗大全带翻译《咏鹅》初唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鹅，鹅，鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。
白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。
这首诗是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。
全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
《回乡偶书》盛唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。
我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。
所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？这首诗是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年（天宝三载）致仕还乡时所作。
诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情趣。
《静夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
这首诗是李白的作品，表达的是思乡之情。
《游子吟》唐代孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈祥的母亲手里把着针线。
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。
谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？[这首诗是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。
全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
《古朗月行》唐代李白小时不识月，呼作白玉盘。
关于秋天的一首小诗歌
关于秋天的一首小诗歌
1、《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
2、《天净沙·秋思》
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
3、《山居秋暝》
唐·王维唐诗三百首山水
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
4、《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
5、《秋词（其一）》
唐·刘禹锡秋天行旅
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
有关王维的以动衬静诗句
有关王维的以动衬静诗句大全很荣幸同学们能来关注有关王维的以动衬静诗句诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.有关王维的以动衬静诗句王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。
山泉因雨后水量充分，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的安静。
诗人描写景物特别注意景物动态与静态的相互衬托，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。
动静的结合往往和衬托相关。
比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。
再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”也是以声写静，以动衬静。
“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。
二.王维的诗句以静写动的有王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。
山泉因雨后水量充分，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的安静。
诗人描写景物特别注意景物动态与静态的相互衬托，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。
动静的结合往往和衬托相关。
比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。
再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”也是以声写静，以动衬静。
“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。
三.有关王维的以动衬静诗句王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
小诗一首
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use12.31#小诗一首，问候晨曦#偷懒的太阳周淑红到了冬天太阳就会晚点出来倒显得理直气壮让我猜猜嗯，肯定是太阳偷懒故意赖在暖烘烘的被窝里不肯起床各位早安！/玫瑰12.30#小诗一首，问候晨曦#雪花王宜振纷纷扬扬的文字是写给谁的呢这般美丽这般神秘麦苗读懂了做了一个金色的梦梦见一个金灿灿的沉甸甸的夏天果树读懂了做了一个彩色的梦梦见一个色彩缤纷的果实累累的秋天原来，它看来像是深奥的却又是浅显的、通俗的12.29#小诗一首，问候晨曦# 井里的小青蛙林武宪一个古井里，住着一只小青蛙；除了睡觉吃东西，只会呱呱呱。
小青蛙吃饱了，就拍着肚子说大话：“唉呀！我的妈！这个小地方就是我的家？天，只有井口大，地，只有水一洼。
过几天，我长大，这世界会连我肚子都装不下。
”12.27#小诗一首，问候晨曦# 星星和月亮林武宪月儿最怕黑了所以有人管她叫月亮星星是夜晚的眼睛他怕月亮哭所以眨着眼睛不敢睡各位早安！/玫瑰12.26#小诗一首，问候晨曦#再小的蛇也是一条小河王宜振即使再小的蛇也是一条小河它没有固定的河床大地上所有的地方都是它的河床它用自己的尺度丈量事物它是世界上难以读懂的一行自由诗只有在它走过的地方寻找一长串蜿蜒的注释12.25#小诗一首，问候晨曦#雪花雨兰雪花落在我的头发上雪花落在我的脖子里雪花落在我的双肩上雪花落在我的衣襟上……如果我一直站在这里会不会就变成雪人啦？要是我真的变成雪人了亲爱的妈妈还能认出我来吗？亲爱的爸爸还能认出我来吗？亲爱的小狗拉拉还能认出我来吗？哦，那该多么可怕雪花，雪花还是让我带着头发上的雪花脖子里的雪花肩膀上的雪花衣襟上的雪花回我暖暖的家吧家里有亲爱的爸爸、妈妈、小狗拉拉各位早安！/玫瑰12.24#小诗一首，问候晨曦#北风是个怎么样的娃娃雨兰北风是个怎么样的娃娃爱打盹的老榆树说北风是个任性的娃娃喜欢尖着嗓子大喊大叫安静的小山羊说北风是个霸道的娃娃谁都不想和他一起玩耍暖心肠的老母鸡说北风是个爱哭泣的娃娃经常躲在屋檐下呜呜咽咽地哭个不停不对，不对喜欢堆雪人的小朋友们说北风还是个大气的娃娃他把美丽的雪花从天堂欢快地接回了家各位早安！/玫瑰12.23#小诗一首，问候晨曦# 冬天的风谢武彰冬天的风最顽皮了像淘气的阿丹喜欢捉弄别人哎呀你看他拿着水彩偷偷的把大家的鼻头涂红了却在旁边呼呼的笑着各位早安！/玫瑰12.22#小诗一首，问候晨曦# 下雨的晚上谢武彰下雨的晚上看不见星星跟月亮他们也跟我们一样被妈妈关在屋子里面要等雨停了才可以出来玩各位早安！/玫瑰12.19#小诗一首，问候晨曦#树金波春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场各位早安！/玫瑰12．20#小诗一首，问候晨曦# 晚上的飞机傅天琳我们要到很远的地方去我们乘坐晚上的飞机窗外是一只大大的黑皮箱和爸爸买的一模一样早晨醒来天空挂满橙红的柠檬黄的还镶着金边银边的裙子妈妈你快打开行李箱看一看是不是我的衣裳被抖了出来各位早安！/玫瑰12.18#小诗一首，问候晨曦#肥皂之歌杨唤小朋友们，你们一定都要认识我，说我是一块好肥皂。
经典散文：人生的秋天
经典散文：人生的秋天经典散文：人生的秋天经过长时地高温烘烤、蒸煮，一股冷空气携风带款款而至。
用她那清凉畅快的气场，放开清淳嘹亮的歌喉，顷刻间将顽固地暑热驱离、消散、剔除；风雨过后，蓝天白云下，现出一幅久违的惬意舒爽之美图，惠泽人们望眼欲穿的守候，真正的秋天终于到了！秋天来到，她把清爽明晰带来，还带来了庄重与成熟。
天气才不再那么闷热狂躁，渐渐变得低调舒愉。
天也似乎变得蓝了、高了、亮了，尘土也不再像往日那样飞扬跋扈，那些夏日残存于空中的污浊，被铁面的秋风秋雨一扫而净，留下一片清澈的天空格外碧透……季节更替形貌各异，千般习性各有好恶。
有人喜欢春天，是因她比较温顺和煦、花红柳绿，且又明媚艳丽不厌轻浮；也有人喜欢夏天，又因其热烈奔放、泼辣狂躁多有张扬；还有的喜欢冬天，它凸显的是萧条、冷峻、嶙峋瘦削的风骨……而我却独喜欢秋天，这并非因我生在中秋。
时常，我总感觉春天虽说比较温馨和煦，生机盎然，明媚浓郁，但却过多地裸露艳丽和华彩、娇柔与稚嫩，还时常卖弄妩媚，北一场南一场的风舞个不停，天干物燥、变脸多端，让人既费解又难以揣摩；我畏惧夏天，并非因其热情蓬生，火辣奔放的表现，而是对于那种全力释放的狂躁“脾气”，实在是让人难以忍受。
室外赤日如火能把人烤焦，室内暑热弥漫，如洗桑拿汗流浃背，空气像个大蒸笼。
不安空调，电风扇好像一时也没了作用，到处是热浪滚滚，恰似烟熏火燎，无论是走着、站着、坐着、躺着都头晕脑胀，觉得浑身不舒服；而冬天，又未免太严酷、冷清、单调、寒气逼人、缺少暖融……有篇文章中说道：“季节的变化是从一阵风起、一朵花开、一片叶落和一声蝉鸣开始的，就像最初感受春天到来的，也可能只是一只莽莽撞撞游进春水池塘里的鸭子。
”秋天，尤其是处暑后的中秋，“秋老虎”最终远去，暑气消散，便是一片清新凉爽，更是对一切生物高温煅烤后的淬火。
秋天，总是被历代文人墨客说成是肃杀、悲凉，我以为即便秋没有春的多姿多彩，也没有夏的葱郁繁茂，但总要胜过冬天的凋敝枯槁，更何况秋还是成熟与收获的标志。
关于秋天的小诗集
1、苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。
2、试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。
——刘禹锡《秋词二首》 3、圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。
4、感事悲双鬓，包羞食万钱。
5、今来是、烧痕残碧尽，霜影乱红凋。
6、秋雨一何碧，山色倚晴空。
——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 7、长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》 8、罗幕轻寒，燕子双飞去。
____晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 9、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
——李商隐《寄令狐郎中》 10、秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。
——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》 11、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
——徐再思《水仙子·夜雨》 12、宿雨朝来歇，空山秋气清。
—— 《茂陵山行陪韦金部》唐·李端 13、梧桐雨细。
渐滴作秋声，被风惊碎。
——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》 14、荒城临古渡，落日满秋山。
——王维《归嵩山作》 15、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。
16、吹到一片秋香，清辉了如雪。
——纳兰性德《琵琶仙·中秋》 17、天秋日正中，水碧无尘埃。
——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》 18、落日心犹壮，秋风病欲疏。
19、霞景焕余照，露气澄晚清。
——李百药《秋晚登古城》 20、常恐秋节至，凉飚夺炎热。
——班婕妤《怨歌行》 21、最无聊、燕去堂空，旧幕暗尘罗额。
——吴文英《瑞鹤仙·秋感》 22、明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。
——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》 23、落叶不更息，断蓬无复归。
飘飖终自异，邂逅暂相依。
24、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。
——窦巩《秋夕》 25、谁似东山老，谈笑静胡沙。
——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》 26、强携酒、小桥宅，怕梨花落尽成秋色。
秋天的一首小诗50~100字
秋天的一首小诗50~100字大全很荣幸同学们能来关注秋天的一首小诗50~100字诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.秋天的一首小诗（50~100字）秋火红的枫叶，微寒的空气，高高的天空，白白的云朵，这就是秋。
人们往往想到的是春的美，又哪里知道秋天的别有风味。
而我是最喜爱秋的人了。
我喜爱秋，是由于那天高云淡，让我们心旷神怡，思想开阔。
看那天上的风筝，像思想的鸟儿，在学问的天空中飞行。
再看那大雁南归的队伍，整齐划一，飞向抱负的彼岸。
而秋天的天好像更蓝了，更高了，似乎一块蓝水晶一样，晶莹，饱满。
云好像更白了，像乳白色的宝玉一样，无瑕，细腻。
我喜爱秋，由于那枫叶的飘落，让我飘舞。
看那微风抚着树叶的脸，把他们扶成黄色，红色，让他们在我们眼前跳着轻柔的舞。
瞬间，一种凄美向我涌来。
不禁赞美大自然无穷的力气。
我喜爱秋，由于秋中的枯树让我感动。
看那傲骨的松，在秋中还顽强地保留着他的生命力，永不言弃。
而那些只剩枯骨的树木，也依旧在寒风中直立，让人赞美，又让人变的顽强。
虽不是春的可爱，夏的旺盛，冬的纯净，却有着顽强的力气。
爱秋吧！爱他枯黄中的生命，寒风中的暖和，缄默中的开朗，内心中的宽阔。
学习秋吧！学习他那淳朴的美，顽强的力气和追求生命力的士气吧！二.求描写秋天的美丽句子 50字左右（一）秋天来临了天空像一块掩盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝视着这美妙的天色。
一对小白鹅侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红的像一团火似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中地等待着人们去收割，半空中，排着“人”字形的雁群，兴奋的唱着歌，告辞人们，向天涯渐渐飞去。
（二）枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好像在鼓掌庆祝这丰收的景象。
看，那菊花，它们开得多么热闹！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得处处都是，简直成了一个锦簇的世界（三）大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和艳丽的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飘舞。