第1章《科学入门》复习课
浙教版科学七年级上第一、二章复习课件
4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设或猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。 正确的步骤应该是： （用数字表示）王老师在课 堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽， 于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中， 从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 温的目的是 。 ，要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1，体积的单位 你知道哪些是体积单位吗？ 立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升 那你知道他们之间的关系吗 １立方米＝1000立方分米 ＝10 ６立方厘米 １升＝１立方分米 １毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
37.6℃
记作：_________ -8℃ 零下八摄氏度 读作：_________
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
观察体温计 ：你能说出：温度计与 体温计之间的 区别吗？
体 温 计 特 点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量 长方形的体积 ＝长╳宽╳高
圆的体积 ＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量 测量工具： 量筒或量杯
2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件
2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件一、教学内容本节课复习的内容为2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》章节。
详细内容包括：科学探究的基本方法、科学观察与实验、科学数据记录与处理、科学思维方法以及科学创新与实践。
二、教学目标1. 理解并掌握科学探究的基本方法，能运用所学方法进行简单的科学实验。
3. 学会科学数据记录与处理，提高分析问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：科学探究方法的运用，科学实验的操作。
教学重点：科学观察与实验，科学数据记录与处理，科学思维方法的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如显微镜、天平、温度计等），教学课件。
2. 学具：实验报告单，笔，笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的科学现象，引导学生思考科学探究的方法。
2. 例题讲解（15分钟）以科学实验为例，讲解科学观察与实验的方法，引导学生运用所学方法进行分析。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察现象，记录数据，锻炼科学探究能力。
4. 学生展示与讨论（10分钟）6. 科学创新与实践（10分钟）鼓励学生运用所学知识，提出创新性的科学问题，并进行实践探究。
六、板书设计1. 科学探究方法2. 科学观察与实验3. 科学数据记录与处理4. 科学思维方法5. 科学创新与实践七、作业设计2. 答案：根据实验报告，评估学生对科学探究方法的掌握程度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加科学竞赛，开展科学实践活动，提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 科学探究方法的运用：要求学生在实验过程中，能够有意识地运用观察、假设、实验、验证等基本方法，培养科学思维。
2. 科学实验的操作：学生需要掌握实验器材的正确使用方法，注意实验安全，提高实验操作的准确性。
二、教具与学具的准备1. 教具：根据实验内容，提前准备好所需的实验器材，并检查器材的完好性，确保教学过程中能够顺利进行。
浙教版七年级上册第一章科学入门复习
温度的测量
1、温度——表示物体的冷热程度 2、温度的单位：摄氏度（0C）
00C——冰水混合物的温度 1000C——水沸腾时的温度 3、温度测量工具：温度计(根据液体热胀冷缩的性质 制成的) 4、温度计的正确使用
选、观、放、 读、记（结果带上单位）
体温计的特点
⑴测温范围小：35℃～42℃ ⑵精确度高：每小格为0.1℃ ⑶体温计离开人体后，细管中的液体 会自动断开
3、下列物体中，长度最接近40厘米的是 A、
钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
• 4、如图1所示，木块的长度是2.70厘米，
若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同 XXX块的长度，测量结果应是2.7 厘米
。
• 5、如图3所示，本来水的体积是
、
头后量筒的示数是
。
• 这块碎石的体积是 少
B 、 A 、 C、 E 、 D 、 F 。
12、科学探究的基本过程是①合作与交流②制
定计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验C 与评 价⑥获取事实与证据。
正确排列顺序是…………………………（ ）
A ①②③④⑤⑥
B ④⑥⑤③②①
C ④③②⑥⑤①
D ③④⑥①②⑤
13、 完成下列单位换算：
5.6吨＝ 5600 千克＝5.6x106克；
正确答案:3789.6730℃
质量的测量
1、质量——表示物体所含物质的多少 2、质量是物体的一种属性，与形状、位置、 状态、温度等因素无关
3、质量的单位： 4、实验室测物体质量常用的工具：天平
5、天平的正确使用： （1）使用前：视察“铭牌”——量程、横梁 标尺最小刻度值 （2）放平、归零： （3）调平：调节平衡螺母 （4）称量：左物右码
科学入门
b. 根据精确度要求，选用适当大小的量筒
读数：
(1) (2) 仰视：
要平视 不能仰视、俯视
被测液体体积变小（读数偏小）俯视：被测液体体积变大（读数偏大）
思考：
器材：一块不规则体积的小石块、 水、量筒、一根细线
要求：测出小石块的体积
如果没有水，怎么办？
1.将适量的水(估计能浸没物体) 倒入量筒内，读出水的体积
第一章 科学入门
第三节 长度和体积的测量(2)
复习：
1.什么是量程？ 量程：最大的测量范围。
2.什么是最小刻度值？
最小刻度值：最小的，能够在刻度尺上 读到的数值，即尺上最近 两点之间的长度值。
正确使用刻度尺的方法：
1. 放正确：刻度紧靠被测物体 2. 看正确：视线与尺垂直 3. 读正确：先读准确值，再读一位估计值 4. 记正确：数值一定要写明单位
（标有刻度的电饭煲、药瓶、针筒等）
量筒：
量筒 （左）
量杯 （右）
使用量筒（量杯）的方法：
1. 放正确：量筒平放在（水平）桌面上
2. 看正确：待测液体静止后，视线与凹液 面中央最低处相平
3. 读正确：先读准确值，如需估读，则再 读一位估计值
4. 记正确：数值一定要写明单位
5. 使用量筒时还要注意量筒的测量 范围和最小刻度
单位及换算
体积的测量
测量前两个观察
使用
测量时
平放 视线
• 练习 • 1、实验室测物体的长度用刻度尺,测液体的体积
用量筒或量杯.长度的国际单位是 米,符号是 m.
• 2、谁知道一瓶普通矿泉水的体积约是600m、l 教 室里那桶水的体积是 18.。9升
• 3、大家知道原子吗？原子是一种构成物质的很 小微粒，已知某原子的直径大约是0.16纳米，则 此原子的直径是多少米？ 0.16纳米=0.16x10-9米
新浙教版七年级科学上册《科学入门复习课》课件6 浙教版
D
）
A、用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条的重叠
处用大头针所个孔，然后纸条展开，用刻度尺 量出两个孔间的距离即是圆柱体的周长。
B、在圆柱体上的某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两 点颜色之间的距离，即是圆柱体的周长。
C、用细线在圆柱体上绕一圈，量出丝线的长度即可。 D、用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱 体的周长。
Ｂ）
7、请在横线上填入适当的单位：
（1）用大拇指按个手印的面积是1.5
cm2
。
。
（2）市场上出售的饮料“雪碧”每瓶容积是1.25 L
1、用量筒测液体体积时，量筒必
须放平稳。若是凹形液面，读数时 视线要与 凹形液面最低处水平 。
如图所示量筒的液体体积是
30.0 m L 。
2、下面叙述的几种测量圆柱体周长
1、试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列测量温度的正 确步骤，并把它的编号依次排列：
A、选用测量范围合适的温度计； B、估计被测液体的温度； C、读出温度计的示数； D、把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触； E、让温度计与被测液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定。 正确的步骤是：
B、A、D、E、C
1、物体的 冷热程度 称为温度。 温度计 常用 测定。
2、温度计是根据液体 的
热胀冷缩
原理制成的。
通常用于制作温度计的液体
煤油 是 水银 、酒精 、
3、如图温度计所示温度，
。
甲的温度读作 8.5摄氏度 ， 乙的温度记作 -16.8℃ 。 4、在用水银温度计测量沸水温度的操作，错误的是（ C ） A、选用测量范围大于100℃的水银温度计； B、将温度计的下班泡浸入沸水中； C、取出温度计读数； D、读数时视线与温度计内液面相平。
新课标浙教版初中科学七年级上册期末复习资料知识点整理
新课标浙教版初一《科学》复习第一章科学入门科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。
实验是进行科学研究最重要的环节。
测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
长度的单位是米，用“ m”表示。
1 米=106微米=109纳米b5E2RGbCAP测量步骤：放正确零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴物体看正确视线与刻度尺垂直，不能斜视体积是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米。
1000立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。
测量前，量筒必须平放在桌面上。
大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。
读数时，视线要与凹形液面中央最低处向平。
p1EanqFDPw 物体的冷热程度称为温度。
常用的温度单位是摄氏度，用“C”表示。
摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为100。
0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。
零度以下，应读作零下多少摄氏度。
DXDiTa9E3d 注意：使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外），读数时视线要与温度计内液面相平。
RTCrpUDGiT物体质量的单位是千克，用“kg”表示。
正确使用托盘天平的方法是：1调平。
把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。
调解横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线，这是横梁平衡。
5PCzVD7HxA2称量。
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。
jLBHrnAILg 3称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
注意：用天平称量时，不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要请拿轻放。
第1章科学入门第5节科学探究-2024-2025学年初中科学七年级上册(浙教版)上课课件
具体内容
类比法
由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法
科学推理法
根据已知现象和规律，通过想象和推理对未知的现象作出科学的推理和预见的研究方法
续表
典例2 市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的防晒效果的实验，看它是否有效。其中四名同学的实验方案如下表。
实验人
实验方案
小敏
一只手手背涂防晒霜，另一只手手背不涂。一天后，比较两只手手背的差别
小英
第一天手背涂防晒霜，第二天不涂。比较这两天手背的差别
小玲
在同学的手背上涂防晒霜，自己的手背上不涂。一天后，比较自己手背与同学手背的差别
小红
手心涂防晒霜，手背不涂。一天后，比较手心与手背的差别
你认为谁的实验方案最合理( )A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红
（2）在生活中，我们也会碰到许多问题，就像一个个“盒子”，必须通过盒子可能传出的信息判断盒子里的物体可能是什么。例如，当人体出现某些不适时，人们会通过测体温、用听诊器听诊、化验等方法来探知其中的原因。当然，用这种方法来判断事物有时也会失误。我们能得到和使用的信息越多，对信息的综合分析越细致，得出的结论就越可靠。
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
[解析] A中的回答属于结论；B中的回答属于解释原因；C中的回答属于实验观察分析；D中的回答属于设计实验方案。
七年级上册第一章科学入门复习教案
第二节实验与观察一、目标导航[知识与技能]了解观察和实验的意义，基本了解实验仪器的功能及使用方法，初步学会操作溶解等实验过程，了解人的感觉不一定都是客观的，科学研究必须借助于仪器与工具．[科学思考]观察与实验是学习科学的基本方法，如何才能更好地掌握观察与实验的方法?[解决问题]养成在问题情境与矛盾中发现问题、提出新问题的能力．[情感与态度]通过错觉的例子，养成实事求是的科学作风，养成认真细致的观察态度，树立严谨的科学实验作风．二、要点扫描[课标解读]《实验和观察》属于《科学（7～9）课程标准》中“科学探究”部分的科学探究方法. 学习科学的方法就是利用科学探究，而探究包括了实验与观察科学方法. 实验时需利用一定的工具，学习实验室常用仪器的名称和用途，学习实验的操作、观察和记录方法，明白仪器的作用，使学生掌握科学探究的基本技能.[内容分析]本课时在教科书的第7~9页．主要内容是，在人们仅仅依靠于感官去认识自然、研究科学，往往达不到相应的目的，而且感官给人的印象不一定都是正确的，的以必须借助于仪器与工具．从科学探究的角度来看，本节内容是培养学生对实验的观察能力以及对实验现象进行正确记录的一种科学探究的基本技能．从知识要求来看，通过本节学习，使学生了解实验室常用仪器的名称和用途，知道借助仪器可以扩大观察范围和进行测量．从科学态度、情感与价值观来看，通过对实验现象的观察和记录，可以培养学生在实验中实事求是的科学态度和观察能力．从STS角度看，通过对显微镜、望远镜的作用介绍，使学生初步认识科学技术对社会发展的影响．所以，本节课的重点是仪器的认识及基本实验操作技能的训练，难点是客观地、科学地对实验过程的现象进行观察与记录．[学情认识]刚刚接触科学实验仪器，要初步认识它们的名称、用途及基本使用方法，必须有实物对照认识，所以本节课最好是进行分组实验，让学生在教师边讲解演示边对照的基础上进行观察、对比，形成在实验中认真操作、仔细观察和科学记录的实验素质.学生实验时，考虑到学生初次亲身实验，对实验操作很陌生，教师在充分地进行演示的基础上，及时指正学生操作过程中出现的问题.[学法点拨]（1）认真操作、仔细观察.认真操作、仔细观察是对学生实验的基本要求，也是学生形成科学实验操作技能的基础，特别是针对初步接触实验仪器的学生，更应如此.（2）如实记录实验现象.实验现象的记录是实验观察结果的体现，实验记录总是想能体现出能反映实验结果的现象，这培养了学生实事求是的科学精神.[经验介绍]学习科学必须的科学的方法与严谨的态度，学习科学的基础方法就是观察与实验，通过观察自然现象并做简单的能引起学生兴趣的实验，进一步让学生体会观察与实验在学习科学过程中的作用。
科学入门复习
2. 关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的是 （ C） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．0℃的冰比0℃的水温度高 C．0℃的冰比0℃的水温度一样高 D．状态不同，无法比较
温度的测量
4、有两支合格的温度计，它们的玻璃泡的容积相 同，管内径粗细不同，将它们插入同一液体中， 比较它们的最小刻度之间的间距和温度计的示数， 则 ( ) A
长度的测量
怎样测量这杯水的深度？
常用的长度测量工具有： （1）测量前要三个观察： ①刻度尺零刻度在什么地方? ②刻度尺的量程是多少? 测量范围是多少？ 10cm 0—10cm ③刻度尺的最小刻度值是多少?
0.1cm 或1mm
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
刻度尺的使用：放正确、看正确、读正确、记正确
1、一枚硬币的厚度为2.4
毫米 ，合
2400
微米 。
2、上海东方明珠塔的观光层所在高度为263 米 ， 0.263 千米。 3、南极的最底气温为-89.2 ℃ 。
4、一瓶矿泉水的体积为500 毫升 ，合 0.5 升。 5、科学课本长237________; 6、我们教室的长70_____;宽 5______;
1.放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直于所读刻度. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的下一位. 4.写准确: 测量结果由数字和单位组成
选择合适的刻度尺
• 测量窗户的长度应选用最小刻度 毫米 的刻度尺. 为______ • 测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小 毫米 的刻度尺. 刻度为______ • 测量人的身高应选用最小刻度为 厘米 的刻度尺. ______
复习
一、科学并不神秘
• 科学 就是要研究自然界和生活中的各种现 象，并寻找它们产生，发展的原因和 规律。
浙教版科学七年级上2022年第一章《科学入门》复习
浙教版科学七年级上2022年第一章《科学入门》复习实验仪器的使用是我们学习科学的基础,请勿必认真回顾!!科学在我身边实验和观察长度和体积的测量温度的测量质量的测量时间的测量科学探究科学是一门研究各种自然现象并寻找他们相应的答案的学问。
学习《科学》的基本方法：仔细观察、认真思考、积极实验1、夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中，观察一段时间。
①你观察到了什么现象？②由此你可以提出什么需要解决的问题？人的直接观察是有限的--借助仪器、通过实验进行科学实验时应有的态度认真操作是仔细观察、在实验室，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录实验现象和数据常见的仪器的名称和用途：天平：测量质量的温度计：测量温度的停表：测量时间的量筒、量杯：测量液体体积的刻度尺：测量长度的酒精灯：加热的显微镜：观察细胞结构的试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热.长度的主单位：--米(m)常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米109103106微米单位的换算:1米=___纳米;1米=___毫米=___测量长度的工具：--刻度尺刻度尺的使用：和被测物体贴,注意视要与刻度线对齐1、下列长度单位换算正确的是:(C)A、10.5厘米=10.5厘米某10毫米=105毫米B、10.5厘米=10.5厘米某10=105毫米C、10.5厘米=10.5某(1/100)米=0.105米D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米2、我国一角钱硬币的厚度大约是：(B)A、2.4微米B、2.4毫米C、2.4厘米D、2.4分米3、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是(A)A.0.00158千米B.5.0米C.7.26分米D.32毫米4、课桌离地面的高度约为()AA、80厘米B、8米C、80毫米D、0.8分米5、用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.73cm,1.70cm,1.71cm,1.74cm,则小球的直径应取多少？(D)A、1.73cmB、1.715cmC、1.71cmD、1.72cm6、下图中左侧物体的长度为1.93厘米，右侧物体的长度为3.4厘米。
七年级科学上册第一章复习
第一、二节
1．科学：是一门研究__自_然_现_象__，寻找 它们产生、发展的_原_因_和_规_律_的学问。
2．_实_验___和__观_察_是学习科学的基本方法，实_验__是科 学研究的重要环节。学习科学要_多_思_考_、_多_观__察_、 __多_实_验__。
3、借助于仪器可以_准_确_测_量__和__扩_大_观_察_范_围_。
例 用如图所示的刻度尺测量木块AB的 长度。甲同学的读数是13厘米；乙同 学的读数是13．65厘米，丙同学的读 数是13．6。这三位同学的读数是否 正确?
如图所示，现有A、B两把不同规格
的尺子测量同一物体的长度，用 尺测
量时准确度高。用 尺测量时，尺子
放的不正确。根据图中所示，用B尺测得
长度是 ，最小刻度是
平。
仰视----测量值偏小 俯视----测量值偏大
量筒使用注意
线量 筒 没 有 零 刻 度
1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上
量筒读数练习
1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形 2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平
不溶于水不规则物体体积的测量
排水法
先量出一定的水V水 再把待测物放出水中然后
某同学测一合金块的体积，测
量结果如图所示，由此可见，量筒
内水的体积为
毫升，合金
块的体积为
厘米3。
温度的测量
温度：物体的冷热程度。
注意:凭感觉判断物体的冷热程度 是有时不可靠的。
温度的常用单位是______,符号为__ 。 测量温度的工具是__________
实验室温度计工作原理
工作原理是液体的热胀冷缩。
测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻 度为__毫__米__的刻度尺.
浙江省温州市第二十中学浙教版七年级科学上册教学课件：第一章科学入门复习课
二、质量的测定
• 1、 实验室里常用 ————来测量 物体的质量。 • 2、 托盘天平的使用。 步骤 注意事项
第6节 时间的测量
一、 时间测量的工具和方法。
二、 时间的单位。 三、 用停表测量时间。
科学探究的一般方法:
提出问题
建立假设 作出解释
收集证据 检验假设
•1千米= ________ 米 •1米= _____ 分米=____ 厘米=_____毫米 •1米= _____ 微米=______ 纳米
4、_______是常用的长度测量工具。
正确使用该工具的方法是：
•（1） 放正确：刻度线紧靠被测物体。 •（2） 看正确：视线与尺垂直。 •（3） 读正确：先读准确值，再读一位估计值。 •（4） 记正确：数值一定要写明单位。 •（5） 使用刻度尺时还要注意尺和零刻度线、测量范 围及最小刻度等。
第4节 温度的测量
• 一、温度
• 表示物体的程度———— 。平时我们讲 今天真热或今天真冷，就是指今天的温 度 ———— 或——-——。
二、温度的测量
• 1、 书P14图1---29的实验说明了凭感觉来判断 温度的高低是————的。 • 2、 要准确测量温度，需要使用————。 • 3、 实验室中常用的有————温度计、—— ——温度计等，它们是根据 ————的性质制 成的。 • 常用的温度单位是摄氏度，用————表示， 摄氏温度的规定是：把——————的温度定 为0，————的温度定为100，在0到100之间 分为100等份，每一份就表示————，记 做————。
第 3章
长度和体积的测量
• 1、测量是一个将待测的量与————进 行比较的过程。要测量物体的长度，先 要规定 ———— 即长度单位，然后选用 合适的————进行测量。 2、长度的主单位是————，较大的 有————，较小的有————、— ———等，更小的有————、—— ——等
浙教版科学七年级上册第一章科学入门课件
5、液体体积不要超过试管容积的_______
科学技术给人类带来的负面影响
谢谢！
将一部分水放入到蒸发皿中用酒 精灯加热
结果发现蒸发皿中有少量物质存在.
这杯水不是纯水,含有杂质.
６、报告和交流
1、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它
可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相
同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同
时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与
物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究
中的B （ ）
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析论证
3、 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计 划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获
取事实与证据。正确排列顺序是 （C ）
A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤① D.③④⑥①②⑤
4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ A ）
放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 3、滴管用后应立即冲洗，未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.最小刻度是1分米的刻度尺
D.以上三种都可以
体积的测量
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 观察量程、最小刻度
2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最低处保 持水平
量筒中液体体积的读法
俯视 偏大
B．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程
读：待温度计的示数稳定后再zxxk读w 数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。
在100℃时水银柱长25厘米。
用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。
A 量筒 B 试管 C 天平
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册 第一章 科学入门复习教案 浙教版
4、长度的测量（1）测量：待测量与标准量比较的过程（2）长度的主单位：米（m）常用单位：千米、厘米、毫米等（3）刻度尺的正确使用使用前：观察最小刻度值，零刻度线，量程和单位使用时：放正确、看正确、读正确、记正确5、体积的测量体积的单位：1米3=1000分米3=106厘米31升=1000毫升1升=1分米3 1毫升=1厘米3量筒的正确使用A、使用前：观察最小刻度值、零刻度线，量程和单位B、使用：放正确：量筒必须放在水平桌面上看正确：视线要与凹形液面中央最低处相平读正确：写上单位6、质量的测量（1）、质量——表示物体所含物质的多少（2）、质量是物体的一种属性，与形状、位置、温度等因素无关（3）、质量的单位：千克（kg） 1千克=1000克（g）（4）、实验室测物体质量常用的工具：天平（5）、天平的正确使用：用途15、完成下列的单位换算：1.2吨=_____千克=_____毫克 0.64千米=______米______厘米15分米3=_____米3=_____厘米3 3天=_____小时=_____分16、填上合适的单位3）我国的国土面积约有960万_____4）世界上最深的海沟：位于太平洋的马里亚纳海沟的深度大约有11034___ 17、如图所示，这块碎石的体积是厘米3。
板书设计测量内容仪器国际单位换算关系长度米尺刻度尺米（m）1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米体积刻度尺量筒立方米（m3）1立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米质量天平千克（kg）1千克=1000克时间钟、表秒（s）1时=60分 1分=60秒。
第一章 科学入门 知识点整理
第一章科学入门知识点归纳（一）科学并不神秘1.《科学》就是一门研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
3.《教与学》第2页题5，知道什么是科学发现。
（二）走进科学实验室1.观察和实验是学习科学的基本方法2. 人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会作出错误的判断。
借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，还可以帮助我们作出准确的判断。
3.实验基本操作复习见发下的资料和活动册第7--11页。
.滴管的使用。
酒精灯使用。
4.意外事故的处理方法。
（三）测量的基本知识1. 测量是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程，这类公认的标准就是单位。
比如，长度的国际单位就是米。
2. 对于同一被测量，所选的单位不同，测量的数值就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的测量结果是没有意义的。
3. 测量需要使用相应的测量工具，对于测量工具我们需要了解：①测量工具所测量的物理量，如：刻度尺用来测量物体的长度②测量工具的测量范围（量程）③测量工具的最小刻度值（最小一格所表示的多少，如1毫米，注意：数值+单位）④测量工具的正确使用方法4. 测量工具的选择依据①不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具。
准确程度由最小刻度决定，最小刻度越小越准确。
②测量前先估测，根据估测值选择一定测量范围的测量工具，以便于测量5. 测量误差是不可避免的，减小误差的方法：多次测量取平均值。
（四）长度的测量1. 长度的单位：米常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米 =10的九次方纳米单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米2.刻度尺的正确使用《教与学》第7页题11,12①使用前，应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
将n个硬币叠加起来，用刻度尺测出是个硬币的厚度L. 则一个硬币的厚度是 d l
n
体积的测量
正确测量
1.测量前： 放在水平桌面上
2. 读数时：视线要与凹形液面 的最低处相平
俯视读得的读数比真实值___大___ 仰视读得的读数比真实值___小___
巧妙测量 体积的测量：
能否测量开水 温度
不能
能
一般能否测量 室温
不能
能
最小刻度
0.1°C
一般为1°C
玻璃泡与玻璃
管之间有无细 有
小的弯曲
没有
读数时 可以离开被测物体 不能离开
共同点：都是根据液体的热胀冷缩原理工作的。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
下图是小科同学测量液体温度的方法， 其中操作正确的是（C ）
A
第1章《科学入门》复习课
B
C
第1章《科学入门》复习课
甲读作_零__下__8_摄__氏__度 记作___－__8__℃__
乙读作__1_2_摄__氏__度 记作____1_2_℃__
冰水混合物的温度为 ，
沸水的温度为
，
正常人体的温度为
。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
错误纠正
小明同学感冒发烧，体温为39.30C，小科 也想测一下体温，拿过小明刚用过的口腔体 温计就往自己口中塞，小明妈妈忙来制止， 请问：小科的操作有哪些错误？
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
2、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为 80cm3，则量筒内水的实际体积 ( A ) A．大于80cm3 B．小于80cm3 C、等于80cm3 D．无法确定
3. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正
确的是（ A）
A.100毫升
B.50毫升
C.200毫升
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
6.现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，
用 尺B测量时准确度高。用
尺A测量时，尺子放
的不正确。
7.根据图中所示，用B尺测得长度是 4.60cm ， 最小刻度是 0.1cm 。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
8.用一把受潮膨胀的刻度尺来测这杯水 的深度，测量值将—偏—小—
如何测量不规 则固体体积？
——排水法
V物=V2－V1
错误纠正
用量筒测量硬币的体积，小科同学测量量筒中水体
积是仰视读数，测水和硬币体积是俯视读数，则她测得
的值比真实D.无法确定
第1章《科学入门》复习课
温度的测量
比较 体温计 常用温度计
测量范围 35 ~ 42°C 0 ~ 100°C
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
通过这节课的复习，我们能基本解 决硬币的以下几个问题
硬币的直径 硬币的厚度 硬币的体积
……
请你利用所学的知识设计出实验方案， 来解决这些疑惑，可以以图的形式画出来。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
• 1、下列单位的换算，正确的是（D ） • A、1.58米=1.8×1000 =1800毫米 • B、60克=60克×1/1000千克=0.06千克 • C、200毫升= 200毫升×1/1000=0.2升 • D、12分=12×60秒=720秒
D.10毫升
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
4. 关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的是 （ C） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．0℃的冰比0℃的水温度高 C．0℃的冰比0℃的水温度一样高 D．状态不同，无法比较
5. 把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这 杯水的温度很可能是 （ C ） A.75℃ B.55℃ C.35℃ D.15℃
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
进一步思考：
1、经过较长时间的积累，你家订的报纸 已有整齐的一大叠，你能否估算大概有 多少张？ 2、若你家的一个水龙头忘了关紧，一滴 滴在漏水，你如何知道一昼夜到底漏了 多少体积的水？
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
虽然浪费1张纸看上去一点也不重要，但 全市以700万人口来算，每人每天浪费一张纸, 每半个月就会浪费1棵树,那么全国,全世界的 呢? 有人对一棵树算了两笔账：“一棵生长 了50年的树，按木材价值计算，最多值300多 美元。但按生态价值来计算，它可生产出 31250美元的氧气，减轻大气污染价值62500 美元，涵养水源价值37500美元，为动物提供 繁衍场所价值31250美元。综合来算，一棵树 的价值就是164500美元了。
小科日记
今天是2014年10月30日，星期四，早 上六点十五分，我被闹钟吵醒。天气预 报：”今天1气8温—18—27”，便赶紧2从分长米2分 米1，2宽厘12厘27米的床上爬起来，穿上校服， 拿米起17长17米的牙刷刷牙，不知不觉过去了 20米分钟。想到今天快要迟到了，于是我赶 紧端起2一5杯0 250升的牛奶一口气喝完，带 上一些升一元硬币，背起书包高高兴兴乘公 交车上学去了。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
11、体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在
未甩的情况下，分别量出三位生病同学的体温，
测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，
第三次38.5℃。则（ A、只有第一次正确
）D
B、只有第二次正确
C、只有第三次正确
D、第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
9.若用皮尺测量这杯水的深度，将 皮尺拉得太紧，则测量值比真实值 __偏__小___(填“偏大”或“偏小”）
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
10、在使用温度计测液体温度时，有以下几
个步骤，其中错误的是 c ；把下列正确的 步骤排序：deab 。
a.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 b.待温度计示数稳定后再读数 c.从被测液体中取出温度计读数 d.估计被测液体的温度 e.选取合适的温度计
1、没有消毒 2、体温计测量完后再次测量时，应用 力甩一下，使水银回位。
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
解决小科提出的问题时，进行了科学探究：
提出问题
科
学
建立假设
探
究
设计研究方案
的
一 收集证据（实施方案）
般
过
检验假设
程
合作与交流
第1章《科学入门》复习课
第1章《科学入门》复习课
谈谈你今天学到了什么？ 有什么收获？
请你从科学的角度帮助小科纠错。
含义
单位
测量 测量
工具 工具
使用 规则
长度
米（m） 刻度尺 放正确
体积 物体占有空间的大小 米3（m3）
量筒 (杯）
温度
表示物体的冷热程度
温度计 摄氏度（oC）
看正确 读正确 记正确
长度的测量
正确测量 刻度尺放正确、看正确、读正确、记正确
累积法 组合法
应用：测硬币的厚度。