专升本大学语文知识点
《大学语文》课文知识点汇总
《大学语文》（专升本）重要知识点汇集第一课天之道1.老子是中国古代的思想家、哲学家；主要主张2.《道德经》的地位、篇章结构。
3. 本文出自《道德经·第七十七章》4.背诵、默写全文5.主题思想6.全文论证方法：归纳推理论证第二课季氏将伐颛臾一、文学常识1.孔子的地位、思想及其主张2.《论语》的体裁、内容、作者3.本文的体裁：驳论文二、论证方法：1.全文论证方法：驳论点2.陈力就列，不能者止——演绎论证3.危而不持，颠而不扶——类比论证4.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中——类比论证三、修辞手法：1.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（双重比喻）2. “危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?”（比喻）3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”（三处反诘）四、成语演化：1.既来之，则安之2.分崩离析3.祸起萧墙4.开柙出虎5.季孙之忧6.大动干戈7.陈力就列，不能者止五、重点字词1.过：动词，责备2.与：语助词六、通假字1.来：通“徕”，招徕，使归顺七、特殊句式何以伐为？——以何伐为？（倒装句）八、重点字词1.是:例句出处释义世无孔子，谁能定是非之真正确，与“非”相对是社稷之臣，何以伐为《季氏将伐颛臾》这同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》判断词，是2.疾:例句出处释义君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦声非加疾也，而闻者彰《劝学》强庞涓恐其贤于己，疾之《史记·孙膑传》妒忌3.止:例句出处释义陈力就列，不能者止《季氏将伐颛臾》停止河曲智叟笑止之曰《愚公移山》禁止、阻止一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨《狼》只是、仅仅4.见:例句出处释义昨夜见军帖，可汗大点兵《木兰诗》看见曹刿请见《曹刿论战》召见冉有、季路见于孔子曰《季氏将伐颛臾》拜见、偈见秦诚恐不可得，徒见欺《廉颇蔺相如列传》表被动，相当于“被”风吹草低见牛羊《敕勒歌》 xiàn，出现谡大笑曰：“汝真女子之见！”《失街亭》见解、见识5.过:例句出处释义臣请缚一人过王而行《晏子使楚》走过、经过过犹不及《论语·先进》超过以其境为清，不可久居《小石潭记》过分、过于是谁之过与《季氏将伐颛臾》错误、过失（名）无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》责备且尔言过矣《季氏将伐颛臾》错（形）故尝与过宋将军《大铁椎传》拜访、访问第三课《国人之于国也》一、文学常识1.孟子的主张、地位2.《孟子》作品的作者、特点3.孟子散文的特点二、论证方法1.类比论证：五十步笑百步2.对比论证：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发三、修辞手法1.五亩之宅……百亩之田（排比）2.人死，则曰：‘非我也，岁也。
专升本大学语文考试知识点
专升本大学语文考试知识点《麦琪的礼物》欧·亨利课文知识要点提示1.作家作品欧·亨利是19世纪美国的短篇小说家。
欧·亨利的作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情与爱情。
其中，《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》和《最后一片藤叶》都是脍炙人口的短篇佳作。
2.“麦琪的礼物”的含义传说中，麦琪是指耶稣基督初生时来送礼的三位贤人。
一说是东方的三王：梅尔基奥尔(光明之神)赠送黄金以示尊贵;加斯帕(洁白者)赠送乳香象征神圣;巴尔撒泽赠送没药预示基督后来遭受迫害而死。
正是这三位麦琪首创了西方圣诞节馈赠礼物的风俗。
小说以“麦琪的礼物’’为题，其含义主要是通过一对年轻的穷夫妻为了给对方买圣诞礼物而牺牲了自己最珍贵的东西的故事表现和赞颂了这对年轻的夫妇之间真挚而美好的爱情。
这里，“麦琪的礼物”主要指两位主人公的真情和他们善良、真诚和美好的心灵。
3.主题思想小说通过这一对穷困的年轻夫妇互赠圣诞节礼物的故事，反映了美国城市下层小人物生活的艰难和他们悲惨的处境，赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。
4.人物性格小说主人公德拉和吉姆是一对贫穷而又彼此相爱的小夫妻。
他们是19世纪后期美国下层社会的小人物。
他们生活窘迫，租住的公寓和贫民窟差不多。
男主人公吉姆连一件大衣和手套也没有，的祖传金表虽然华贵，但只用一条旧皮带来代替表链。
女主人公德拉有一头漂亮的金发，但没有合适的发梳相配。
与许多平凡的小人物一样，他们生活困顿，但天良都不曾泯灭。
女主人公德拉因丈夫收入微薄，平常不得不为节省钱而掂斤播两，但事后不免脸红和自责。
吉姆一直承受家庭的重担，但从无怨言，仍十分达观和幽默。
挣钱多的时候，他便在自己的姓名前加个名号，来显示一下身份。
两个人虽然生活在贫困中，但却能怡然自乐，用自己的爱心和善良去创造幸福。
彼此相亲相爱，体贴人微，在关键时刻，能自我牺牲，以满足对方的愿望。
他们对待爱情彼此忠诚、无私：为了在圣诞节互赠礼物，表达真挚的情感，德拉卖掉了自己的金发，换钱给吉姆买了一条表链，而吉姆则卖掉了祖传的金表，为妻子买了一套精致的发梳。
专升本大学语文复习资料
专升本大学语文复习资料第一部分．文学常识 1．我国儒家学派的创始人是（孔子）。
2．有“亚圣”之称的（孟子）倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
3．《秋水》中对话的两个神话人物是（黄河伯和若）。
4．巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训“长宜子”四个字。
5．陶渊明《饮酒》中：“采菊东篱下，悠然见南山。
”6．《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的（传记作品）。
7．《报一丈书》鞭笞的三个反面人物是（干谒者、权者和门者）。
8．屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
” 9．唐代诗人中被称为“小社”的是（商隐和杜牧）。
10．白居易的《杜陵叟》诗的副标题是“伤农夫之困也”。
11．由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（归纳法）12．先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是《庄子》13．以现存九千三百多首诗而成为中国文学史上诗歌创作数量最为罕见的诗人是（陆游）14．《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的（美学家）15．王实甫的《西厢记》是一部（元杂剧）16．“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是（夸）17．“望洋兴叹”一语出自《庄子》 18．《伯克段于鄢》一文中，“亟请于武公”句中的“亟”字的意思是（屡次） 19．《国殇》选自《九歌》 20．辛弃疾的作品集是《稼轩词》 21．“逝者如斯”一语出自《论语 ?子罕》 22．郁达夫和郭沫若曾一起组织过（创造社）23.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的语录体散文集。
24．冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（大海）25．“山不厌高，水不厌深”一句的作者是（曹操） 26．“五十步笑百步”这个成语源自《孟子》 27．《虞美人》（春花秋月何时了）一词的作者是（煜）28．《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于（宾语前置）29．《蜀相》是一首（七律） 30．《史记》的作者是（司马迁） 31．“数”字作“计算”义解的是：此其过江河之流，不可为量数 32．《心灵的灰烬》一文的作者傅雷是我国著名的（翻译家）33．郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的（北京） 34．《米龙老爹》在叙述方法上的特点是（倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用） 35．在先秦诸子中，文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是（庄子）36．说“今日一天，当明日两天”的哲人是（耶曼） 37．“茕茕子立，形影相吊”一语出自《情表》。
专升本大学语文必背知识点---重要作品
专升本大学语文必背知识点---重要作品1.《山海经》：是中国志怪古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。
《山海经》全书现存18篇，藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。
保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
2.《诗经》：基本信息：收录西周初年至春秋中叶诗歌共305篇，约编成于春秋中叶。
别称：“诗”、“诗三百”。
代表作：《蒹葭》、《关雎》、《氓》。
内容：风（160）、雅（105）、颂（40）。
手法：赋、比、兴。
地位：①我国最早的一部诗歌总集；②现实主义诗风的源头。
艺术特色：四言为主，常用重章叠句，多用比兴，讲究韵律和节奏。
3.《楚辞》：基本信息：战国后期产生于长江流域一带楚国（楚地）的一种新兴的诗体。
《楚辞》由屈原等作家的作品选辑而成的文集。
代表作：《离骚》、《九歌》。
特点：有浓厚的地方色彩。
地位：为我国第一部浪漫主义诗歌总集。
浪漫主义诗风的源头。
4.《论语》：是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文。
作者：孔子弟子及其再传弟子。
特点：语言简洁，富有格言色彩。
地位：儒家经典“四书”之一。
“十三经”之一。
5.《孟子》：基本信息：完成于战国中期。
是一部记录孟子思想、言论的儒家经典著作。
作者：孟子及其弟子。
内容：由《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》七篇组成，各分上下，共7篇14卷。
主张：“性善论”、“仁政”、“德治”。
地位：与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”，并成为“十三经”之一。
6.《道德经》：道家学派代表性著作。
作者老子。
今通行本分上、下二编八十一章。
《道经》三十七章，《德经》四十四章。
语言朴素流畅，多用排比韵语，音调谐婉，便于记诵，具有深刻的哲理性与系统的思辨性，对中国传统文化有着深远的影响。
7.《国语》：基本信息：别称《春秋外传》或《左氏外传》。
代表作：《邵公谏厉王弭谤》、《史伯对桓公问》。
专升本大学语文复习资料
大学语文●诸子散文1.诸子的代表作有《论语》、《孟子》、《荀子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《韩非子》等，分别是儒、墨、道、法诸家的著作。
( 先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣的)2.语录体阶段:代表作《论语》、《墨子》对话体阶段:代表作《孟子》、《庄子》专题论文阶段:代表作《荀子》、《韩非子》●《论语》八则1.孔子是儒家学派创始人。
2.《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家学派的经典著作之一，四书:《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》称“四书五经”。
3.《论语》所记孔子的思想核心是“仁”，含义是“爱人”，就是对人的尊重、同情和爱护，“仁” 同时又是孔子提倡的道德修养。
4.《论语》的主要特点:语言简练，用意深远，有一种雍容和顺，迂徐含蓄的风格，在简单的对话和行动中展示人物形象。
5.通过《论语》八则的学习，你认为孔子是个怎样的人? ( 八则内容的整合) (参考:孔子十分重视个人的道德修养，以求塑成理想人格。
他的教育以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，书本知识的学习，排在第二位。
他认为信是人立身处世的基点，而自省则是自我修养的基本方法。
孔子重视培养“仁”的道德情操，从各方面严格要求自己和学生。
他强调追求利益名誉本无可厚非，但行为动机手段途径必须符合正途和道义。
从儒家的仁爱思想出发，他还主张“君子周急不济富”，在孔子心目中，仁者和智者都是他心目中的君子。
)6.词语解释吾日三省吾身(检查，查看) 子曰:“盍各言尔志。
”(何不)谨而信，汎爱众(谨:寡言少语谓之谨;汎:同“泛”，广泛的意思。
)君子无终食之间违仁(终食:吃完一顿饭;违:离开)造次必于是，颠沛必于是(造次:匆忙仓促;颠沛:跌倒，挫折，流离失所)愿无伐善，无施劳(伐:夸耀;施劳:表白功劳) 君子周急不济富(周济，救济)知者乐水: (同"智”，聪明智慧) 士不可以不弘毅(广大刚强)7.名句:➢子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
四川专升本大学语文知识点
四川专升本大学语文知识点一、文字基础知识1.1 词语的概念和分类词语是语言中最小的意义单位，在构成语言的过程中起着重要的作用。
对于词语的分类，有以下几类：•词•短语•成语•习语•惯用语1.2 句子的成分和分类句子是语言表达的最基本单位。
句子的成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
按照句子的结构形式，可以分为以下几種：•简单句•并列句•复合句1.3 中文基本符号的应用中文的基本符号包括句号、逗号、问号、感叹号、冒号、分号、括号等。
这些符号在语言表达中具有极为重要的作用，必须掌握准确的使用方法，才能帮助人们有效地进行交流。
二、古代文学知识2.1 中国古诗词中国古诗词是中国文学中的瑰宝，给人以美的享受和思想的启示。
在四川专升本大学语文考试中，涉及对古诗词的鉴赏和理解。
成千上万年的历史中，中国古诗词经历了数次发展和革新，产生了许多不同风格、不同主题的经典作品。
在平时学习中，我们应该多读多记，对重要的名篇和名句进行掌握，以便在考试中更好地应用。
2.2 中国古代小说中国古代小说以其碧波荡漾、虚实结合的写作风格和深刻的思想内涵，成为了中国文化的重要组成部分之一。
在四川专升本大学语文考试中，经常要求考生对《红楼梦》、《西游记》等经典作品进行阅读和理解。
因此，在平时学习中，我们也要认真掌握古代小说的相关知识，才能更好地完成考试。
三、现代文学知识3.1 现代文学潮流现代文学是对传统文学的一种创新和发展，它强调现实主义和表现主义等文学范畴，并且更加注重个体的表达和感受。
在四川专升本大学语文考试中经常会要求考生分析和探讨现代文学潮流，因此，我们也要对现代文学的发展历程以及不同流派的特点和作品有所了解。
3.2 现代文学作品的阅读和解析现代文学作品是我们学习语言文学的重要内容之一。
在阅读现代文学作品时，需要理解作家对人生、社会、价值观等各方面的思考和探索，以及作品中的形式和表达方式。
从而深入理解现代文学作品中的思想和内涵。
大学专升本语文知识点
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专升本大学语文复习资料
专升本大学语文复习资料作家与作品1 、苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》穆旦《赞美》（《旗》）舒婷《祖国，我亲爱的祖国》（《双桅船》）魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲·塞下秋来风景异》曹操《短歌行》李煜《虞美人·春花秋月何时了》苏轼《水调歌头·明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧·亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》2 、《逍遥游》《秋水》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》《摸鱼儿·更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。
”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散光。
”“ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。
”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。
”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
专升本语文知识点
专升本语文知识点对于准备专升本考试的同学来说，语文是一门重要的科目。
掌握好相关的知识点，能够为考试取得好成绩打下坚实的基础。
下面我们就来详细梳理一下专升本语文的重要知识点。
一、古代文学1、先秦文学《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。
其表现手法为赋、比、兴，开创了我国现实主义诗歌的源头。
《楚辞》是战国时期屈原创造的一种新诗体，代表作是《离骚》，具有浪漫主义色彩。
2、秦汉文学贾谊的《过秦论》是政论文的典范。
司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3、魏晋南北朝文学“三曹”（曹操、曹丕、曹植）的诗歌风格苍凉雄健。
陶渊明的田园诗清新自然，《桃花源记》表达了对理想社会的向往。
4、唐宋文学唐诗是我国诗歌发展的巅峰。
李白的诗歌豪放飘逸，充满浪漫主义情怀；杜甫的诗沉郁顿挫，反映社会现实，被称为“诗史”。
唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）的散文成就颇高，苏轼的词开豪放一派，辛弃疾的词豪迈奔放。
5、元明清文学元杂剧的代表作家有关汉卿（《窦娥冤》）、马致远（《汉宫秋》）等。
明清小说达到了古典小说的高峰，四大名著（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）更是家喻户晓。
二、现代文学1、现代诗歌郭沫若的《女神》具有狂飙突进的时代精神。
徐志摩的诗歌风格清新柔美。
2、现代小说鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，《阿 Q 正传》塑造了阿 Q 这一典型形象。
茅盾的《子夜》展现了民族资本家的命运。
3、现代散文朱自清的散文语言优美，情感真挚，《背影》《荷塘月色》等深受读者喜爱。
三、文学体裁1、诗歌包括古体诗、近体诗、现代诗等。
诗歌要注意韵律、节奏和意象的运用。
2、散文有叙事散文、抒情散文、议论散文等。
散文的特点是形散神聚，语言优美。
3、小说人物、情节、环境是小说的三要素。
通过塑造典型人物，展现社会生活。
大学专升本语文知识点总结
大学专升本语文知识点总结语文是一门重要的学科，它涵盖了语言、文学、修辞学等多个领域，是人们交流思想、传播文化的重要工具。
在大学专升本考试中，语文是必考科目之一，掌握语文知识对于考生来说至关重要。
本文将总结大学专升本语文知识点，帮助考生系统地复习和提高语文水平。
一、语言文字基础知识1. 语言文字的基本概念语言是人类交流思想和情感的工具，文字是语言的书写形式。
语言和文字是密不可分的，它们共同构成了人们交流的基础。
2. 汉字的结构与发展汉字是中国传统的文字，它的结构包含了笔画、偏旁部首、字义等要素。
汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书等阶段，在不同历史时期，汉字的形态和书写方式都有所变化。
3. 字音与字形字音是字的发音，字形是字的书写形式。
在汉语中，字音和字形之间的关系是相对稳定的，但在一些特殊情况下会发生变化。
4. 词语的搭配与用法词语是语言的基本单位，它们具有搭配和用法的规律，掌握这些规律对于正确理解和使用词语至关重要。
5. 句子的构成和语法规则句子是语言表达的基本单位，它具有主谓宾结构、修饰成分等要素。
理解句子的构成和语法规则可以帮助我们准确理解和表达意思。
6. 修辞和修辞手法修辞是指通过一定的艺术手法来增强语言的表现力和感染力，修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶等多种形式。
二、文学常识1. 古代文学古代文学是中国文学的宝库，它包括了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等多种形式和流派，这些作品反映了古代社会的风貌和人们的思想情感。
2. 现代文学现代文学是中国文学的重要组成部分，它产生于19世纪末20世纪初，包括了鲁迅、鲁迅、郁达夫等众多文学家和作品。
3. 文学常识文学常识是指对文学基本概念、文学史发展、文学流派和文学作品的了解，这些知识对于理解文学作品和分析文学现象至关重要。
4. 文学鉴赏文学鉴赏是对文学作品进行深入分析和评价的过程，它包括了对作品的结构、情节、人物、语言风格等方面的审美和批评。
三、修辞及篇章运用1. 比喻与拟人比喻是一种将两种不同的事物进行类比并寻找共同点的修辞手法，拟人是赋予无生命的事物以人类的特征和能力。
专升本大学语文文学知识点汇总
专升本大学语文文学知识点汇总1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典..2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间..3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”..4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学..5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗..6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价..7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”..8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型..9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌..10．诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体..11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集..12. 离骚是屈原的代表作;其题目的意思是遭遇忧患..13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 ..14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类..15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”..17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征..18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面..19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼..21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答：“其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..”22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道..23.“为仁由己”是孔子的思想..24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智..25.“制民之产”是孟子提出的..26.“道”是老子哲学的中心概念P..27.老子一书又名道德经、老子五千文 ..28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想..29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”..30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..31.早期法家分为重法、重术、重势三派;分别以商鞅、申不害、慎道为代表..32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者;他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”;建立了自己的法家理论体系..33.法家的主要代表作有韩非子、商君书..34.战国中后期; 墨家与儒学并为当时的两大“显学”..35.墨子认为;先秦社会之所以失范;在于人与人之间不能相爱..他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学..36.在历史上齐名并称史汉;列我国二十四史的是司马迁创作的史记和班固创作的汉书..37.司马迁首先创立了“以人为经;以事为纬”的纪传体史书体例..38. 史记被鲁迅赞誉为史家之绝唱;无韵之离骚..39.史记是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学着作..40.司马迁为游侠作传;主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神..41.司马迁为刺客作传;主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质..42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用;专门写了货殖列传 ..43.司马迁为游侠作传;主要是歌颂游侠那种“其言必信;其言必果;已诺必成”和“不矜其能羞伐其饰”的道德情操..44.班固在苏武传里塑造了一个“威武不屈;贫贱不移;粪土王侯”的民族英雄的形象..45.班固在苏武传里歌颂了苏武不计较个人恩怨;而以国家利益为重;始终坚持民族气节的高尚品质..46.魏晋风度的主要特点是超然与忧愤的交织 ..47.从人生的角度看;魏晋南北朝是“人的觉醒”的时代..48.世说新语中伤逝一章记录了魏晋士人悼亡伤逝的言语..49.王羲之在兰亭集序中总结出“死生亦大矣;岂不痛哉”发出沉重的感叹..50. 嵇康是与山聚源绝交书的作者..51.竹林七贤中最重要的两个人物;一是山巨源 ;一是嵇康..52.归园田居中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向;樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚 ;自然是指自然形态本身和人的本性..53.嵇康的与山巨源绝交书可以说是中国古代的个人主义宣言书..54.魏晋士人中;超然的代表人物是嵇康..忧愤的代表人物是阮籍..55.陶诗云：问君何能尔;心远地自偏..56.盛唐是艺术全面繁荣的时期;张旭草书、裴旻剑舞与_李白歌诗__歌诗并称“三绝”..57.盛唐的音乐机构除了太常寺外;还有_教坊_梨园..58.盛唐诗人希望自己的诗被入乐歌唱;如王昌龄、_王之涣高适有“旗亭画壁”之事..59.王维是盛唐最着名的歌词作者之一;他的送元二使安西曾以_渭城曲_的曲调演唱..60.杜甫饮中八仙歌描绘盛唐士人的潇洒风神;其中对李白的描绘是：_李白一斗诗百篇_;长安市上酒家眠..天子呼来不上船;自称臣是酒中仙..61.“二十解书剑;西游长安城..举头望君门;屈指取公卿..”是_高适_的诗句..62.“莫言贫贱自可欺;人生富贵自有时”;是_崔颢_的诗句..63.“功名只向马上取;真是英雄一丈夫”;是_岑参__的诗句..64.“群才属休明;乘运共跃鳞”;是李白_古风中的诗句..65.“孰知不向边庭苦;纵死犹闻侠骨香”;是_王维_的诗句..66.王湾江南意颔联“海日生残夜;江春入旧年”写时序交替;有一种壮盛的气势和喜悦的情思..67.代表初盛唐之交最高成就的诗;是_张若虚_的春江花月夜..68.“战士军前半死生;美人帐下犹歌舞”是高适_燕歌行中的句子..69._王昌龄_的出塞“秦时明月汉时关”被推为唐代七绝压卷之作..70.盛唐被称为“七绝圣手”、“诗家天子”的诗人是_王昌龄..71.李白月下独酌：“花间一壶酒;独酌无相亲..举杯邀明月;_对影成三人..”72.李白山中问答：“问余何事栖碧山;笑而不答心自闲..桃花流水杳然去;_别有天地非人间_..”73.宋人严羽沧浪诗话说;盛唐诸公之诗;如颜鲁公书;既笔力雄壮;又_气象浑厚_..74.盛唐诗兴象玲珑的特点;与盛唐人普遍采用_兴会_的创作方式有关..75.作为概括盛唐诗总体风格的概念;“盛唐之音”是风骨遒劲、_兴象玲珑_、平易自然的统一..76.盛唐___王维___的诗富于诗情、画意和音乐美;故唐殷璠河岳英灵集评曰：“词秀调雅;意新理惬;在泉为珠;着壁成绘..”77.“骈文”又名_骈俪、俪文、俪偶、四六、今体、时文;是以对偶句为主、介于散文和韵文之间、讲究用典和藻饰的美文..78.“古文”作为文体的概念始于中唐;由韩愈首创..79.纵观中国文学史;“古文”所指中国古代散文;主要包括两方面的内容：一是_先秦两汉的传统散文的传统散文;一是由_唐宋古文家_ 开创、后世沿用的新体古文..80.骈文是丰厚的中国文化土壤孕育出的一朵奇葩;是中国文化多种要素积淀的产物；同时;它具有_对称美、_含蓄美、色彩美、音乐美等美学特征..81.所谓古文运动;实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文;反对浮靡绮丽的六朝骈文;在_文体_、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动..82.北宋中期;_欧阳修_ 、苏轼高举唐代古文运动的大旗;提出了切合实际的文学主张;相继领导并完成了宋代古文运动;才取得了古文对骈文的最终胜利..83.在一脉相承的唐宋古文运动中;有众多的作家参与其中;“唐宋八大家”;其文章被称为_唐宋古文..84.古文家中成就最高的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼和苏辙;被誉为_唐宋八大家_..85.中国历史上素有发愤着书的传统;作家从自身的经历中认识到人生失意;于己是大不幸;于创作则极有利..韩愈在送孟东野序中借题发挥提出了不评则鸣的观点..86.苏轼则博采众长;强调辞达;主张表情达意要准确自然;当行即行;当止则止;反对芜词累句..87.唐宋古文语言既避免了传统散文语言的古奥;又避免了骈文语言的浮艳;走上了规范_化和通俗化的道路..88.韩愈重视作家的个人修养;认为道德完善和勤学苦练是提高艺术水平的两个方面..他根据孟子的“养气”说;提出“行之乎仁义之途;游之乎诗、书之源”的_养气_论..89.对传统文体大胆改造之外;唐宋作家还创造了不少新的文体..如韩愈创造了解、“杂说”一类文学意味较浓的杂文新体裁..90.欧阳修、苏轼开创了文赋的新形式;其中苏轼的赤壁赋最为有名;文中有叙事、抒情和议论;或韵或散;不拘格套;优美动人..。
专升本大学语文知识点
专升本大学语文知识点对于准备专升本考试的同学来说，大学语文是一门重要的科目。
掌握好相关的知识点，能够为取得好成绩打下坚实的基础。
以下将为大家详细介绍一些专升本大学语文的重要知识点。
一、文学常识1、中国古代文学从先秦文学开始，《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其表现手法为赋、比、兴。
诸子百家的著作也需要了解，如儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》等。
屈原的《离骚》是我国古代最长的抒情诗，开创了浪漫主义诗歌的先河。
汉代的文学，有司马迁的《史记》，这是我国第一部纪传体通史。
魏晋南北朝时期，建安七子、竹林七贤等文人的作品和风格要有所了解。
唐诗宋词更是重点，唐代的李白、杜甫、王维、白居易等诗人，宋代的苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等词人的作品和创作特点都要熟知。
元曲四大家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴的代表作也要掌握。
明清小说，如四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，以及《儒林外史》《聊斋志异》等。
2、中国现代文学新文化运动时期，鲁迅的小说、杂文具有深刻的思想性。
茅盾、巴金、老舍、曹禺等作家的作品和风格也要清楚。
现代诗歌如徐志摩、戴望舒等的诗作。
3、外国文学古希腊的神话、悲剧。
文艺复兴时期，莎士比亚的作品。
欧美批判现实主义文学，如巴尔扎克、托尔斯泰等作家的作品。
二、古代汉语1、文言文实词、虚词的意义和用法常见的实词如“爱”“安”“被”“本”等，要理解其在不同语境中的含义。
虚词如“之”“而”“以”“于”等，掌握其用法和意义。
2、文言文句式判断句，如“……者，……也”的形式。
被动句，“于”“为”“见”等表示被动的标志。
倒装句，包括宾语前置、定语后置、状语后置等。
省略句，要能够补充出省略的成分。
三、现代汉语1、词汇词语的构成，如单纯词、合成词。
词义的辨析，包括同义词、近义词、反义词。
成语的理解和运用。
2、语法句子成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的判定和分析。
病句的修改，常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当等。
大学语文专升本重点知识归纳
大学语文专升本重点知识归纳1、养生主《庄子》一庄子名周战国时期道家学派的代表富于浪漫色彩的哲学家他继承并发展了老子的思想主张顺任自然反对人为。
《庄子》三十三篇包括《内篇》七篇《外篇》十五和《杂篇》十一篇。
《庄子》一书创作了大量的寓言故事故有“寓言十九”之称。
《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。
二①中心论点掌握规律顺其自然②论证方法对比论证从哪些方面写 a、三年前的庖丁与现在的庖丁 b、良庖、族庖与庖丁③用了事实论据三①理解本文中心论点具有的普遍意义。
②识记本文是以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
四词语把握庖丁解牛有个名叫丁的厨工分卸牛的肢体。
比喻技术高超出神入化。
游刃有余形容记忆熟练、做事轻松利落。
踌躇满志心满意足从容自得的样子。
五课后习题①“寓言十九”之称说明《庄子》一书怎样的特点答“寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。
这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。
②本文阐述了怎样的养生之道文章用何种论据进行论证答养生之道顺任自然。
论据事实论据③“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度这则寓言包含了怎样的哲理答人生态度是委运随化、无为而治顺任自然。
文章客观上给予我们这样的启示世上的事物错综复杂但只要掌握事物的规律顺任事物的自然之理就能把事情办好。
六课文字词及句式分析①养生主主关键②手之所触之虚词主谓之间取消句子独立性。
乃中经首之会之的。
会音节。
③奏刀騞然莫不中音奏进刀。
莫没有④臣之所好者道也进乎技矣之虚词主谓之间取消句子独立性。
道规律。
进操过。
庖丁释刀对曰释放下⑤依乎天理即“顺应自然”。
依顺从批大郤道大窾因其固然批击。
郤同“隙”空隙。
道同“导” 循着。
窾空指牛骨节空处。
因顺着。
固然指牛身体本来的结构⑥技经肯綮之未尝肯紧附在骨上的肉。
綮筋肉相结处。
偿试指接触。
⑦良庖岁更刀岁每年更换⑧以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎。
专升本大学语文知识点归纳
专升本大学语文知识点归纳专升本大学语文课程是高等教育中的重要组成部分，它不仅涵盖了文学知识，还包括了语言文字的运用能力。
以下是对专升本大学语文知识点的归纳：文学知识1. 古代文学：了解中国古代文学的发展脉络，包括先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学、元明清文学等各个时期的文学特点和代表作品。
2. 现代文学：掌握中国现代文学的发展轨迹，包括五四新文化运动以来的文学流派、重要作家及其作品。
3. 外国文学：对世界文学名著有所了解，包括不同国家和民族的文学特色及其对世界文学的贡献。
语言文字运用1. 文言文阅读：能够理解并翻译文言文，掌握常见的文言虚词和句式结构。
2. 现代文阅读：提高现代文阅读能力，包括对文章主旨、结构、语言风格的分析。
3. 写作技巧：学习并掌握不同文体的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
文学鉴赏1. 诗歌鉴赏：学习诗歌的韵律、节奏、意象等艺术特点，能够鉴赏不同风格的诗歌。
2. 散文鉴赏：了解散文的写作手法和表现技巧，能够欣赏散文的美感和内涵。
3. 小说鉴赏：分析小说的情节构造、人物塑造、环境描写等要素，理解小说的深层意义。
文化素养1. 传统文化：了解中国传统文化的核心价值观和表现形式，如儒家思想、道家哲学等。
2. 现代文化：掌握现代文化的特点，包括流行文化、网络文化等对当代社会的影响。
批判性思维1. 文本分析：培养批判性思维，能够对文本进行深入分析，提出自己的见解。
2. 问题解决：在阅读和写作中，学会发现问题、分析问题并解决问题。
结束语专升本大学语文的学习不仅仅是对知识的积累，更重要的是培养批判性思维和文化素养，提高语言文字的运用能力。
通过系统的学习，学生能够更好地理解和欣赏文学作品，同时也能够在生活和工作中更加得心应手地运用语言。
希望以上的知识点归纳能够帮助大家更好地掌握专升本大学语文课程的精髓。
202X云南专升本大学语文必备知识点
千里之行，始于足下。
202X云南专升本大学语文必备知识点202X云南专升本大学语文必备知识点：一、文言文知识点1. 文言文的基本特点：典雅规范、句式复杂、语词繁琐、注重修辞。
2. 文言文的主要篇目：经部、史部、子部、集部、古文观止等。
3. 文言文的常用句式：主谓结构、倒装句、并列句、状语从句等。
4. 文言文的修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、反问等。
5. 文言文的常用虚词：之、乎、焉、兮、曰、者等。
6. 文言文的基本解题方法：审题、理解、分析、归纳、综合。
二、现代文知识点1. 现代文的基本特点：自然真实、通俗易懂、思想感情充实。
2. 现代文的主要篇目：散文、诗歌、小说、戏剧等。
3. 现代文的常见体裁：叙事、描写、议论、抒情等。
4. 现代文的修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、反问等。
5. 现代文的常用修辞手法：修辞、描写、叙事、抒情、议论等。
6. 现代文的基本解题方法：审题、理解、分析、归纳、综合。
三、诗词知识点1. 诗的基本特点：铺陈详尽、节奏明快、意境深远。
2. 诗的主要题材：田园诗、咏史诗、山水诗、抒情诗等。
3. 诗的常见格律：五言绝句、七言绝句、七言律诗等。
4. 诗的常见修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、衬托等。
5. 诗的常见表现手法：描写、抒情、议论、抒怀、写景等。
6. 诗的基本解题方法：审题、理解、分析、归纳、综合。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、修辞手法知识点1. 比喻：用形象明显的语言来表示抽象的概念，增强表达的效果。
2. 夸张：对事物进行夸大或缩小处理，以引起读者的注意。
3. 对仗：通过对称排列的句子或词语，使表达更加鲜明。
4. 排比：通过并列排列的词语或句子，增强表达的力度。
5. 反问：用疑问句的语气来表示肯定或否定的意思。
6. 补充说明：通过添加细节或解释来完善表达的内容。
五、修辞手法在作品中的应用1. 文言文中的修辞手法：在文言文中，修辞手法的应用非常普遍，能够增加表达的准确性和感染力。
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专升本大学语文知识点专升本大学语文知识点一、总要求1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操。
2.能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。
3.能够比较准确地分析*的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力。
4.掌握记叙文、议论文、说明文等常用的写作知识，具有较高的语言表达能力。
写出的*应在主题、内容、层次、结构、行款、书写等方面合乎要求，并能在规定的时间内完成。
专升本大学语文知识点二、阅读篇目《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《灯下漫笔》、《论学问》、《冯谖客孟尝君》、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《香市》、《爱尔克的灯光》、《饮酒》(其五)、《山居秋暝》、《行路难》、《蜀相》、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》、《再别康桥》、《声声慢》(寻寻觅觅)、《前赤壁赋》专升本大学语文知识点三、课文知识要点1.《季氏将伐颛臾》*选自《论语季氏》。
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。
说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解*所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。
了解*的驳论性质，掌握*以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。
识别*所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解*运用论据的多样性。
理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重比喻作用及其含义。
理解并翻译下列重点句子：(1)有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
(2)远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
(3)吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。
解释下列句中加点的词语：(1)冉有、季路及见于孔子曰(2)昔者先王以为东蒙主。
(3)社稷之臣也。
(4)无乃尔是过与?(5)谁之过与?(6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
2.《陈情表》了解*是西晋时李密写给武帝的奏疏。
了解作者所陈述的不能奉召出仕的个人理由，是为侍奉自幼相依为命、现已年老多病的祖母;体味在当时的社会、历史条件下，这一“抗命”行动的积极内涵。
掌握*“以子之矛，攻子之盾”的陈情方式。
理解*夹叙夹议，以情动人的艺术特色。
了解*骈、散结合的文体特点;找出沿用至今的成语、短句，并理解其意义。
理解并翻译下列重点句子：(1)生孩六月，慈父见背。
(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。
茕茕孑立，形影相吊。
(3)母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
解释下列加点的字词：(1)零丁孤苦，至于成立。
(2)门衰祚薄，晚有儿息。
(3)而刘夙婴疾病，常在床蓐。
(4)猥以微贱，当侍东宫。
(5)但以刘日薄西山，气息奄奄。
3.《灯下漫笔》*是鲁迅写的一篇文艺性论文。
概括说明*第一部分和第二部分的中心论点。
分析说明*两部分之间的内在联系;说明“现在的青年的使命”是什么。
理解第一部分中作者对历史的剖析和鲁迅所指“第三样时代”的含义。
理解第二部分中作者对复古主义者赞美的“固有精神文明”和军阀统治的现实的剖析。
掌握*所用比喻、排比、反语等修辞方法。
4.《论学问》了解这篇有关学问的论说性随笔，是英国16世纪哲学家、散文家培根的经验之作。
理解*阐述的两个问题：一是治学的目的，一是治学的方法。
理解各种学问对人精神的影响、作用。
理解*用比喻和精辟的语言阐述深刻道理的特点。
5.《冯谖客孟尝君》*选自《战国策》。
《战国策》是一部国别体史书，其整体编定者是西汉刘向。
了解孟尝君是著名的“战国四公子”之一。
分析冯谖的性格特征，掌握*刻画人物的主要方法。
理解并翻译下列重点句子：(1)贫乏不能自存，使人属孟尝君。
(2)左右以君贱之也，食以草具。
(3)左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。
”(4)窃以为君市义。
解释下列加点的词语：(1)孟尝君曰：“食之比门下之客。
”(2)于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。
”(3)孟尝君怪之。
(4)责毕收，以何市而反?(5)驱而之薛。
(6)先生所为问市义者，乃今日见之。
6.《张中丞传后叙》了解作者韩愈是中唐古文运动的倡导者，唐宋八大家之一。
理解“后叙”的含义。
掌握作者补叙南霁云事迹所采用的写作方法。
理解并翻译下列重点句子：(1)远之不畏死亦明矣。
(2)引绳而绝之，其绝必有处。
(3)二公之贤，其讲之精矣。
(4)抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。
(5)吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也。
解释下列加点的词语;(1)不能通知二父志。
(2)疑畏死而辞服于贼。
(3)以此诟远。
(4)二公之贤，其讲之精矣。
(5)设淫辞而助之攻也。
(6)初守睢阳时，士卒仅万人。
(7)弃城而逆遁。
(8)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
7.《故都的秋》*选自郁达夫散文集《闲书》，是一篇游记散文。
理解*所写北京秋天“清、静、悲凉”而又“色彩浓、回味永”的特点。
理解*选取富有北京地方色彩的景物表现故都秋色的写景方法。
分析*通过“南国之秋”与“北国之秋”的对比，突出全文中心思想的写法。
分析概述全文写景、抒情、议论三者结合，融情于景，情景交融的表现手法。
8.《香市》*是茅盾所写的一篇记事散文,选自茅盾散文集《话匣子》。
理解*通过写“香市”昔盛今衰的现象所表现的中心思想。
分析*总体上前后对比，以及各个方面层层对比的表现手法。
掌握全文结尾的含义及其深化主题的作用。
9.《爱尔克的灯光》*选自巴金散文集《龙虎狗》，是记叙文中的抒情斯文。
理解文中“长宜子孙”这四个字的含义。
分析并说明全文中心思想。
理解文中三种灯光的象征意蕴。
理解*以灯光为线索贯穿全文的特点。
理解*所展示的两条完全不同的人生道路。
掌握*记叙、议论、抒情相结合的表现手法。
10.《饮酒》其五(结庐在人境)这是一首田园诗、五言古诗。
作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。
概括这首诗的主题。
分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。
理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。
背诵这首诗。
11.《山居秋暝》这是一首五言律诗、山水诗。
作者王维是盛唐著名的山水田园诗派的代表作家，他的诗歌善于融诗、画、音乐、理趣于一体，风格清新淡雅。
理解本诗以动写静、动静相衬，写出夜间山中宁静优美景色的表现手法。
理解、分析本诗“诗中有画”的写作特色及诗中表现的诗人情趣。
重点句子：(1)明月松间照，清泉石上流。
(2)竹喧归浣女，莲动下渔舟。
重点词语：(1)竹喧归浣女。
(2)王孙自可留。
背诵这首诗。
12.《行路难》(其一)这是一首乐府旧题诗，七言歌行体。
作者李白，我国古代伟大的浪漫主义诗人。
划分本诗层次。
了解诗人是如何表现从茫然、激愤到希望、自信的感情的，体会作者复杂矛盾的内心世界。
理解诗中比喻句的含义。
说明诗中所用历史人物典故的内涵。
重点句子：(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
重点词语：(1)玉盘珍羞直万钱。
(2)多歧路，今安在?(3)直挂云帆济沧海。
背诵全诗。
13.《蜀相》这是一首著名的七言律诗。
作者杜甫，我国古代伟大的现实主义诗人。
理解、分析本诗各联的内容。
了解本诗对诸葛亮一生功绩的高度概括，体味诗中所寄寓的感慨。
说明全诗将写景、叙事、抒情和议论融为一体的特点。
掌握本诗颔联对仗工整的特点。
重点句子：(1)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
(2)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
重点词语：(1)锦官城外柏森森。
(2)三顾频烦天下计。
(3)两朝开济老臣心。
背诵全诗。
14.《白雪歌送武判官归京》这是一首雪中送别诗、边塞诗，七言歌行体。
作者岑参是盛唐边塞诗派的代表作家。
掌握本诗写景笔调夸张、比喻新颖、联想奇妙的特点。
找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。
重点句子：(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(2)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(3)山回路转不见君，雪上空留马行处。
重点词语：(1)瀚海阑干百丈冰。
(2)中军置酒饮归客。
(3)风掣红旗冻不翻。
背诵全诗。
15.《关山月》(和戎诏下十五年)这是一首乐府旧题诗，七言歌行体。
作者陆游，南宋伟大的爱国诗人。
划分全诗的层次，归纳全诗的主题思想。
理解本诗以“月夜”贯穿全诗的结构特点分析本诗如何运用对比手法突出主题。
分析本诗如何运用对比手法突出主题。
重点句子：(1)和戎诏下十五年，不战空临边。
(2)笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
(3)遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!重点词语：(1)朱门沉沉按歌舞。
(2)沙头空照征人骨。
(3)中原干戈古亦闻。
(4)遗民忍死望恢复。
背诵全诗。
16.《声声慢》(寻寻觅觅)这首词的作者李清照是宋代著名婉约派女词人。
理解、分析全词是怎样表现词人蒙受国破家亡的艰难之后，只身流落他乡的凄惨心境和孤苦哀愁感情的。
理解词中九组叠字运用的艺术效果。
重点句子：(1)雁过也，正伤心，却是旧时相识。
(2)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
重点词语：(1)凄凄惨惨戚戚。
(2)乍暧还寒时候，最难将息。
(3)这次第，怎一个愁字了得。
17.《前赤壁赋》这是苏轼被贬黄州时所写的一篇有名的赋。
理解*的写作背景;理解*所反映的作者的思想感情;掌握情感变化线索，据此划分段落，并概述每段大意。
分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情、说理的关系。
由*了解赋具有主客对话、抑客伸主(贬抑客人的主张，伸张主人的见解)的特征。
理解*的主客对话所反映的作者思想矛盾。
重点词语：(1)举酒属客。
(2)纵一苇之所如。
(3)凌万顷之茫然。
(4)浩浩乎如冯虚御风。
(5)舞幽壑之潜蛟。
(6)泣孤舟之嫠妇。
(7)山川相缪，郁乎苍苍。
(8)侣鱼虾而友麋鹿。
18.《再别康桥》了解本诗选自徐志摩的诗集《猛虎集》，徐志摩早年留学欧美，是中国现代著名诗人。
掌握本诗诗人故地重游所抒发的复杂情感。
理解本诗飘逸清丽的艺术风格。
理解本诗所体现出的音乐美和建筑的形式美。
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