合工大大物实验报告

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大学物理实验报告（通用10篇）

大学物理实验报告（通用10篇）大学物理实验报告(通用10篇)在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的大学物理实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学物理实验报告1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电，而球型电极未放电。

这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。

导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。

反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。

当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。

而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。

三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电，而球型电极未放电。

接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。

为什么?大学物理实验报告2实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。

如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。

随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。

实验报告必须在科学实验的基础上进行。

它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

合工大物理实验报告

合工大物理实验报告
实验名称：简谐振动的研究
实验目的：通过制作简谐振动实验装置，探究简谐振动的特性、周期与频率之间的关系、受力情况以及振动的能量等方面。

实验仪器及材料：
1.弹簧振子
2.计时器
3.放大器、示波器
4.直流稳压电源、万用表、电阻箱
实验过程：
1.通过选定适当的弹簧和重物，制作弹簧振子。

2.调节弹簧振子的初始位置，保证振动的振幅较小、周期较短。

3.通过在放大器和示波器上观察数据，来记录振幅、振动周期、振动频率等数据。

4.逐渐改变振子的初始位置，记录数据的变化，计算出振子的
力学特性和振动能量。

实验结果：
1.通过对数据的观察和分析，得出振幅、周期、频率与初始位
置之间的定量关系。

2.分析了实验结果，验证了谐振的特性。

3.发现弹簧振子的振动能量与振幅和频率有关。

4.最终得出了振子的力学特性公式、振动能量公式、时间-频率
关系公式等。

实验结论：
通过本实验的研究，证明了弹簧振子的振动为简谐振动，可以
得出一些定量的结论。

在这个过程中，学生深入了解了实验物理、力学的基本原理，并且加深了对物理学原理应用的认识，同时也
增强了实验设计和数据分析的能力，大大提高了实验技能，给予
了学生科研能力的锤炼。

一篇合工大的实习报告

一篇合工大的实习报告一篇合工大的实习报告篇一：合工大实习报告经过xx年的建设，该公司已发展为以氯碱化工为基础，以精细化工，农用化工，塑料化工，建材化工为主导的综合性化工企业和安徽省最大的氯碱企业。

其主要产品有烧碱，液氯，盐酸，保险粉，聚氯乙烯等。

其中烧碱年产量12万吨，氯气11万吨，以及氯乙烯生产的软塑料采用法国最新技术。

3 安徽天辰化工---分公司简介4 主要产品介绍使学生了解和掌握基本的生产知识，培养学生独立、综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能；两驱和四驱瑞鹰越野车（srv）；c、b、a、a0 级轿车。

一、大蜀山发射台20XX年3月20日下午，我们全班同学乘车赶往毕业实习第一站——大蜀山电视发射塔。

合肥大蜀山发射台坐落在合肥西郊的大蜀山顶，始建于20xx年，是安徽省最大、最重要的无线发射台之一，承担着十套调频、七套电视节目的播出任务。

是安徽广播电视传输发射总台的一个下属发射台，负责省会合肥及周边地区的无线覆盖任务。

主要负责安徽电视台三套电视节目，中央电视台一套，合肥电视台新闻频道以及移动电视频道，安徽人民广播电台的四套以及中央人民广播电台的二套以及合肥电台的三套。

首先我们来到了信号源机房，里面主要接收来自外界的多路信号，包括卫星信号，微波信号，光纤信号。

讲解人员向我们提出了一些简单的问题，引发我们思考，比如，为什么同时接受多路信号。

讲解人员告诉我们这是用冗余的方法保证质量，也就是俗称备份，使用三种接收方式接收，任意一种出现问题或故障，都不会影响信号接收和发射。

然后参观了中心机房，大蜀山发射台的节目源是通过光纤、卫星、微波三种*传输到机房，经过解调成低频的ａ／ｖ信号，再传送到发射机进行中频调制等处理，然后进行变频（数字信号进行信道编码调制）、高功率放大、滤波后将信号送到天线发射出去。

机房里的噪声很大。

电视台的工作人员告诉我们，这里是把电视信号转化为高频信号发射出去，这样人们就可以看到电视节目，收听到广播了。

生化综合实验报告(合肥工业大学)

生物化学综合实验报告题目：植物不同组织可溶性蛋白提取和多肽组分差异研究姓名：熊天昱学号：20096157 班级：食品09-1班摘要：本实验对甘薯的根茎叶中可溶性蛋白进行提取，用考马斯亮蓝法对其定量分析，并采取聚丙烯酰胺凝胶电泳分离且比较其中的多肽组分，掌握蛋白质的一般研究方法和操作，而且对甘薯的不同组织的可溶性蛋白的性质有所了解。

关键词：甘薯可溶性蛋白考马斯亮蓝聚丙烯酰胺凝胶电泳Abstract:This experiment sweet potatoes at the root of the stems from the protein to extract a soluble Coomassie Brilliant Blue for the quantitative analysis, and even a polyacerylamide gel electrophoresis separation and is one of the protein components, polypeptide of the general method ,and operation of sweet potatoes, and the organization of the protein in nature have been resolved.Key words: sweet potatoes proteinCoomassie Brilliant Blue PAGE前言：蛋白质的性质、结构和功能的研究，以及生物体内蛋白质构象的变化都是建立在蛋白质分离纯化基础上的。

在蛋白质的分离过程中，必须通过分子量大小测定来获得所提蛋白质的大小，并通过SDS-PAGE电泳比较分析有差异的条带。

我国是世界上最大的甘薯生产大国，他的整株均可食用，这主要是由于甘薯叶茎与块根都含有丰富的蛋白质、膳食纤维、维牛素和矿物质。

本实验通过对甘薯植株不同组织可溶性蛋白的提取，含量测定，差异条带研究，从而掌握蛋白质的系列研究方法和操作。

合工大实验报告

合工大实验报告
合工大实验报告：探索新型材料在能源领域的应用
随着能源需求的不断增长和环境问题的日益严重，寻找替代能源和提高能源利用效率成为当前科研领域的热点问题。

在这一背景下，新型材料的研发和应用成为了关键的解决方案之一。

合工大实验室的研究团队近期开展了一项关于新型材料在能源领域应用的实验研究，取得了一些令人振奋的成果。

在本次实验中，研究团队选择了一种具有优异电导性和稳定性的新型材料作为研究对象。

通过一系列的实验操作和数据分析，他们成功地验证了这种新型材料在储能和传输方面的潜力。

实验结果显示，这种新型材料在电池和超级电容器中的应用效果明显优于传统材料，具有更高的能量密度和更长的循环寿命。

除了在储能领域的应用，研究团队还探索了这种新型材料在光伏领域的潜在应用。

实验结果表明，这种材料在太阳能电池中的光电转换效率明显提高，为太阳能电池的性能提供了新的可能性。

通过这次实验，合工大的研究团队为新型材料在能源领域的应用开辟了新的方向，为解决能源问题提供了新的思路和方法。

未来，他们将继续深入研究这种新型材料的性能和应用，努力推动其在能源领域的商业化应用，为推动能源革新做出更大的贡献。

合工大大物实验报告

合工大大物实验报告实验名称：光的直线传播与衍射实验实验目的：通过实验观察光在空气中直线传播和通过光栅时的衍射现象，学习光的基本特性及使用光学仪器测量和观测光的方法。

实验原理：1.光的直线传播当光在均匀透明介质中传播时，在同一平面内经过一个点的光线在其他点也是在同一平面内传播，并以直线传播，这一过程称为光的直线传播。

2.光的衍射当光通过有限狭缝时或通过光栅时，光在传播过程中发生了衍射现象。

狭缝和光栅成为光学衍射器，它们是用来检验光的波动性的。

实验仪器：光源、光栅、狭缝、屏幕、尺子实验步骤：1.在实验室的黑暗环境下，打开光源电源开关，将狭缝放在光源前方，并根据需要调整狭缝的宽度和光源的亮度。

2.将光栅固定在对应的架子上，并将它放在狭缝和屏幕之间。

3.调整屏幕的位置和方向，使观察到的光斑清晰可见。

4.用尺子测量光栅的缝距和狭缝的宽度，并计算出衍射角。

同时记录实验所用的光栅、狭缝和屏幕的距离。

5.通过观察和记录实验数据，得出光在直线传播时的特性和光通过光栅时的衍射现象。

实验数据及结果：通过观察和记录实验数据，我们得出了光在直线传播时的特性和光通过光栅时的衍射现象。

我们发现，光在空气中传播时，以直线传播，而当通过有限狭缝时或通过光栅时，会发生衍射现象，产生衍射光斑。

实验结论：通过该实验我们得出了光的直线传播与衍射现象，光的传播路径是直线，在狭缝或光栅中，会发生衍射。

同时，我们也掌握了使用光学仪器进行测量和观测的方法，为我们以后的实验打下了基础。

实验感想：通过这次实验，我们更深入地了解了光学基础知识，提高了实验操作技能，增强了我们对实验科学研究的兴趣和热情，也为以后的学习和科研工作打下了坚实的基础。

《大学物理》实验报告

《大学物理》实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察和测量物理现象，理解和掌握物理学的原理和实验方法，培养实验技能和科学素养。

二、实验原理在物理学中，许多现象和规律都可以通过实验来揭示和验证。

本实验将通过以下原理进行实验：1、牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度，即F = ma。

2、欧姆定律：电流等于电压除以电阻，即I = V/R。

3、法拉第电磁感应定律：感应电动势等于磁通量变化率与线圈匝数的乘积，即E = n(dΦ)/(dt)。

三、实验步骤1、准备实验器材：小车、小钩码、轨道、光电门、电磁铁、电源、电阻箱、线圈等。

2、进行实验操作：将小车放在轨道上，安装光电门以测量小车的速度，连接电源和电磁铁，调整电阻箱和线圈的阻值。

3、记录实验数据：通过控制变量法，分别改变小车的质量、电磁铁的电流、电阻箱的阻值等，记录小车的速度、加速度、电流、电压等数据。

4、分析实验数据：根据实验数据，分析各个变量对小车运动的影响，验证牛顿第二定律和欧姆定律。

5、撰写实验报告：将实验过程和结果进行总结，得出结论。

四、实验结果及分析1、牛顿第二定律验证：根据实验数据，当小车的质量增加时，其加速度减小；当施加的力增加时，加速度也增加。

这符合牛顿第二定律的预测，即力等于质量乘以加速度。

2、欧姆定律验证：通过测量电流和电压，发现电流与电压成正比，符合欧姆定律的预测，即电流等于电压除以电阻。

3、法拉第电磁感应定律验证：当磁通量变化时，线圈中产生了感应电动势。

实验数据也显示，感应电动势与磁通量变化率和线圈匝数成正比，符合法拉第电磁感应定律的预测。

五、结论通过本实验，我们验证了牛顿第二定律、欧姆定律和法拉第电磁感应定律。

这些实验结果进一步巩固了我们对物理学原理的理解和应用能力。

实验过程中的操作技巧和方法也为我们未来的科学研究打下了基础。

在今后的学习和实践中，我们应该继续加强对物理学的理解和应用，为解决实际问题提供科学依据。

大学物理实验报告一、实验目的本实验旨在通过测量不同材料的光学常数和吸收系数，深入理解光的传播和吸收规律，探索不同材料对光的响应特性，为实际应用提供理论支持。

合工大实验报告

合工大实验报告合工大实验报告一、引言合工大是中国著名的高等学府，以其优秀的教学质量和丰富的实验资源而闻名。

本次实验报告将对合工大进行一次全面的实验评估，探讨其实验室设备、实验教学和实验成果等方面的情况。

二、实验室设备合工大拥有先进的实验室设备，涵盖了多个学科领域。

在物理实验室中，我们发现了各种仪器设备，如光电子实验台、电磁实验装置等，这些设备不仅数量众多，而且质量也非常可靠。

化学实验室中的试剂和仪器也十分齐全，能够满足学生的实验需求。

总体来说，合工大的实验室设备水平较高，为学生提供了良好的实验条件。

三、实验教学合工大注重实验教学的质量和效果。

在实验课程中，教师们会详细讲解实验的原理和操作步骤，并提供相关的实验指导书。

实验过程中，教师们会耐心地指导学生，解答他们的问题，并及时纠正他们的错误。

此外，合工大还鼓励学生积极参与实验设计和实验报告撰写，培养他们的实验能力和科研素养。

四、实验成果合工大的实验成果丰硕。

在物理实验中，学生们通过实验掌握了光电效应、电磁感应等基本原理，提高了实验操作和数据处理的能力。

在化学实验中，学生们通过合成反应和分析实验，深入了解了化学反应的机理和方法。

此外，合工大还鼓励学生参与科研项目，培养他们的创新能力和科学精神。

许多学生在实验中获得了突破性的成果，为学校赢得了声誉。

五、实验改进虽然合工大的实验教学取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，实验课程的安排较为紧凑，学生们在有限的时间内完成实验和报告任务较为困难。

其次，实验指导书的内容有时过于简单，无法满足学生的深入学习需求。

最后，实验设备的维护和更新需要加强，以保证实验教学的顺利进行。

六、结论综上所述，合工大的实验室设备齐全，实验教学质量高，实验成果丰硕。

然而，仍需要进一步改进实验课程的安排、实验指导书的内容和实验设备的维护等方面。

相信在学校的努力下，合工大的实验教学将进一步提高，为学生的科学研究和实践能力的培养提供更好的支持。

合工大工程实习报告

一、实习目的本次实习旨在让我深入了解工程实践，将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力、团队协作能力和创新能力。

通过实习，我希望能够掌握以下技能：1. 熟悉工程项目的规划、设计、施工和验收等各个环节；2. 熟练运用工程图纸和施工规范进行现场施工；3. 学会使用工程测量仪器，掌握测量技术；4. 提高与施工人员、管理人员和设计人员沟通协作的能力；5. 培养严谨的工作态度和良好的职业道德。

二、实习单位概况实习单位为某建筑工程有限公司，该公司具有丰富的工程实践经验，主要从事住宅、商业、工业等建筑项目的施工。

实习期间，我参与了该公司正在进行的某住宅小区的建设项目。

三、实习内容1. 工程规划与设计在实习初期，我跟随项目经理学习了工程项目的规划与设计。

通过查阅资料和现场考察，我了解了该住宅小区的规划布局、建筑风格、配套设施等情况。

同时，我还学习了建筑设计规范，掌握了建筑设计的基本原则。

2. 施工准备在施工准备阶段，我参与了施工图纸的审核、施工方案编制、材料采购、人员安排等工作。

通过这些工作，我熟悉了施工现场的组织和管理，了解了施工过程中的各项规定。

3. 施工过程在施工过程中，我主要参与了以下工作：（1）现场测量：使用全站仪、水准仪等测量仪器，对施工现场进行测量，确保施工放样准确。

（2）钢筋工程：学习了钢筋的加工、绑扎、焊接等工艺，掌握了钢筋工程的施工方法。

（3）模板工程：了解了模板的设计、制作、安装和拆除等过程，掌握了模板工程的施工技术。

（4）混凝土工程：学习了混凝土的搅拌、运输、浇筑、养护等工艺，掌握了混凝土工程的施工方法。

（5）砌筑工程：了解了砌筑材料的选用、施工工艺和质量控制要点。

4. 工程验收在工程验收阶段，我参与了施工质量的检查和验收工作。

通过学习施工规范和质量检验标准，我掌握了工程质量验收的方法和技巧。

四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实习，我将所学理论知识应用于实际工程中，提高了自己的实践操作能力。

合工大大物实验报告

合工大大物实验报告合工大大物实验报告摘要：本次实验旨在通过对合工大大物实验的观察和分析，探索物理学中的一些基本原理和现象。

通过实验，我们了解了光的折射、声音的传播和电路的基本原理等内容，并对实验结果进行了分析和讨论。

引言：大物实验是物理学专业的一门重要课程，通过实验的方式帮助学生理解和掌握物理学中的基本原理和现象。

本次实验中，我们将通过观察和分析光的折射、声音的传播和电路的基本原理等内容，加深对物理学知识的理解。

实验一：光的折射在这个实验中，我们使用了一块透明的玻璃板和一束光线。

我们将光线照射在玻璃板上，并观察到光线在玻璃板内发生折射的现象。

通过调整入射角度，我们发现入射角和折射角之间存在着一定的关系，即符合折射定律。

我们还通过改变玻璃板的折射率，观察到光线在不同介质中的折射现象，并对实验结果进行了分析和讨论。

实验二：声音的传播在这个实验中，我们使用了一个声音源和一个接收器。

我们将声音源放置在一定的距离上，并通过接收器来接收声音的信号。

通过改变声音源和接收器之间的距离，我们观察到声音传播的速度与距离之间存在着一定的关系。

我们还通过改变介质，将声音传播介质改为空气、水和固体等不同介质，观察到声音在不同介质中的传播速度差异，并对实验结果进行了分析和讨论。

实验三：电路的基本原理在这个实验中，我们使用了一块电路板和一些电子元件。

我们按照电路图的要求，将电子元件连接在电路板上，并接通电源。

通过改变电阻、电流和电压等参数，我们观察到电路中的电流和电压之间存在着一定的关系，即欧姆定律。

我们还通过改变电子元件的连接方式，观察到串联和并联电路中的电流和电压分布情况，并对实验结果进行了分析和讨论。

讨论与结论：通过本次实验，我们深入了解了光的折射、声音的传播和电路的基本原理等内容。

我们通过实验观察和数据分析，验证了相关的物理学原理和定律。

通过实验的过程，我们不仅加深了对物理学知识的理解，还培养了实验设计和数据分析的能力。

大学物理实验报告(共7篇)

篇一：大学物理实验报告示例(含数据处理)【实验题目】长度和质量的测量【实验目的】1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。

2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。

3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。

【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)直尺(50cm)、游标卡尺(0.02mm)、螺旋测微计(0～25mm,0.01mm),物理天平(tw-1b型，分度值0.1g，灵敏度1div/100mg),被测物体【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图等)一、游标卡尺主尺分度值：x=1mm,游标卡尺分度数：n（游标的n个小格宽度与主尺的n-1小格长度相等）,游标尺分度值：n?1nx（50分度卡尺为0.98mm,20分度的为：0.95mm）,主尺分度值与游标尺n?1nx?xn分度值的差值为：x?,即为游标卡尺的分度值。

如50分度卡尺的分度值为：1/50=0.02mm,20分度的为：1/20=0.05mm。

读数原理：如图，整毫米数l0由主尺读取，不足1格的小数部分?l需根据游标尺与主尺对齐的刻线数?l?kx?kk和卡尺的分度值x/n读取：n?1nx?kxn读数方法（分两步）：(1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)根据游标尺上与主尺对齐的刻线k读出不足一分格的小数,二者相加即为测量值.即: l?l0??l?l0?kxn,对于50分度卡尺：l?l0?k?0.02;对20分度：l?l0?k?0.05。

实际读数时采取直读法读数。

二、螺旋测微器原理：测微螺杆的螺距为0.5mm，微分筒上的刻度通常为50分度。

当微分筒转一周时，测微螺杆前进或后退0.5mm，而微分筒每转一格时，测微螺杆前进或后退0.5/50=0.01mm。

可见该螺旋测微器的分度值为0.01mm，即千分之一厘米，故亦称千分尺。

合工大实习报告

合工大实习报告实习是每一个大学生都必须经历的过程，它能够让我们将在学校学到的理论知识与实际工作相结合，从而更好地理解和掌握专业知识，提高自己的实践能力和综合素质。

我在合工大的实习经历，让我收获颇丰，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。

我实习的单位是实习单位名称，这是一家在行业内具有较高知名度和影响力的企业。

我的实习岗位是实习岗位名称，主要负责工作内容概述。

刚进入实习单位时，我充满了期待和紧张。

期待的是能够将自己所学的知识运用到实际工作中，紧张的是担心自己不能胜任工作任务。

然而，单位的领导和同事们都非常热情和友好，他们给了我很多帮助和指导，让我很快适应了新的环境和工作。

在实习过程中，我参与了多个项目的工作。

其中，让我印象最深刻的是项目名称。

在这个项目中，我的主要任务是具体任务描述。

一开始，我对项目的流程和要求并不是很熟悉，经常会出现一些小错误。

但是，我并没有因此而气馁，而是积极向同事请教，认真查阅相关资料，不断改进自己的工作方法。

经过一段时间的努力，我逐渐掌握了项目的要领，能够独立完成任务，并且取得了较好的成果。

通过参与这个项目，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何团队协作。

在项目中，我们需要与不同部门的同事进行沟通和协调，共同解决问题。

这让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何倾听他人的意见和建议，如何有效地表达自己的想法。

除了参与项目工作，我还参加了单位组织的各种培训和学习活动。

这些活动涵盖了专业知识、职业素养、沟通技巧等方面的内容，让我受益匪浅。

通过这些培训和学习，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的综合能力。

在实习期间，我也深刻体会到了理论知识与实际工作之间的差距。

在学校里，我们学习的大多是理论知识，而在实际工作中，我们需要面对各种各样的实际问题，需要灵活运用所学的知识来解决问题。

这就要求我们不仅要掌握扎实的理论基础，还要具备较强的实践能力和创新精神。

此外，我还发现自己在一些方面存在不足。

合工大毕业实习报告

一、实习单位及岗位实习单位：合肥工业大学（以下简称“合工大”）实习岗位：XX学院XX实验室研究员二、实习时间及地点实习时间：2021年7月1日至2021年9月30日实习地点：合肥工业大学XX学院XX实验室三、实习目的及意义1. 实习目的通过本次实习，我将把所学理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能和综合素质，为将来的就业打下坚实基础。

2. 实习意义（1）提高自己的实践能力，为就业做好准备；（2）了解实验室的工作流程，培养自己的团队合作精神；（3）积累相关领域的研究经验，为今后的学术研究奠定基础。

四、实习内容及成果1. 实习内容（1）参与实验室日常科研工作，协助导师完成实验项目；（2）学习并掌握实验室常用仪器设备的使用方法；（3）查阅相关文献，了解国内外研究动态；（4）撰写实验报告，参与课题讨论。

2. 实习成果（1）在导师的指导下，成功完成了一项实验项目，对实验结果进行了分析，并撰写了实验报告；（2）熟练掌握了实验室常用仪器设备的使用方法，如离心机、光谱仪等；（3）通过查阅文献，了解了国内外在该领域的研究动态，为今后的研究提供了参考；（4）在课题讨论中，积极发表自己的观点，为实验室的科研工作提供了有益的建议。

五、实习体会及收获1. 体会（1）理论与实践相结合的重要性；（2）团队合作精神的重要性；（3）严谨的科研态度的重要性。

2. 收获（1）提高了自己的实践能力，为今后的就业打下了坚实基础；（2）学会了如何查阅文献，提高了自己的科研素养；（3）培养了良好的团队合作精神，提高了自己的沟通能力。

六、总结通过本次实习，我对实验室的科研工作有了更深入的了解，也提高了自己的专业技能和综合素质。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为我国科研事业贡献自己的力量。

在此，我要感谢合工大XX学院为我提供了这次宝贵的实习机会，感谢导师和实验室的同事们在实习期间给予我的关心和帮助。

合工大物理实验报告

合工大物理实验报告实验名称，光的干涉实验。

实验目的，通过光的干涉实验，掌握光的干涉现象及其原理，了解干涉条纹的形成规律，掌握干涉条纹的观察方法，并能够应用干涉现象进行测量。

实验仪器，He-Ne氦氖激光器、半反射镜、透明玻璃片、平行玻璃板、测微目镜、照明设备等。

实验原理，干涉是光波的叠加现象，当两束光波相遇时，由于它们的相位差而产生干涉现象。

光的干涉实验是通过两束光波的叠加产生干涉条纹，从而观察和测量光波的性质和参数。

实验步骤：1. 将He-Ne氦氖激光器放置在实验台上，并调整使其垂直照射到半反射镜上。

2. 调整半反射镜，使其将激光分成两束光线，一束直射到透明玻璃片上，另一束射向平行玻璃板。

3. 调整透明玻璃片和平行玻璃板的位置，使它们与光路垂直，观察干涉条纹的形成。

4. 通过测微目镜观察干涉条纹，测量条纹间距，计算出光波的波长。

实验结果与分析：通过实验观察，我们可以清晰地看到干涉条纹的形成，条纹间距与光波的波长有一定的关系。

根据实验数据，我们可以计算出激光的波长为632.8nm，与理论值相符合。

这表明我们通过干涉实验成功地测量出了光波的波长。

实验结论：通过本次光的干涉实验，我们加深了对光的干涉现象的理解，掌握了干涉条纹的观察方法，同时也学会了通过干涉现象进行光波参数的测量。

这对我们进一步学习光学理论和进行相关实验研究具有重要意义。

实验心得：本次实验让我深刻体会到了实验的重要性，通过亲自操作和观察，我对光的干涉现象有了更深入的了解。

在今后的学习和研究中，我会更加重视实验的重要性，注重实践操作，提高自己的实验技能和科研能力。

通过本次光的干涉实验，我对光学理论有了更直观的认识，也增强了对物理实验的兴趣和热情。

希望在今后的学习和科研中能够继续努力，不断提高自己的实验技能和科研水平，为科学研究做出更大的贡献。

合工大物流实训报告范文

合工大物流实训报告范文近期，我所在的学校组织了一次物流实训活动，为期一周的实训让我对物流行业有了更深入的了解，并且让我对未来的职业发展有了更明确的规划。

在实训的第一天，我们参观了学校附近的一家大型物流企业。

通过参观，我了解到了物流企业的基本运营流程和管理模式。

在仓库中，我看到了大量的货物正在进行配送和分拣，整个流程有条不紊。

我还看到了自动化设备的使用，这极大地提高了工作效率。

我深深地感受到，物流行业对于高效运作的要求非常高，同时也需要不断地引入先进技术来提升效益。

在接下来的几天里，我们进行了一系列的实操训练。

我们学习了如何使用物流软件进行订单管理和库存管理，学习了货物的包装和装卸技巧，还学习了如何合理安排运输路线和选择合适的运输工具。

通过实操，我深刻地体会到了物流操作的复杂性和技术含量。

在实训过程中，我遇到了不少问题，但通过团队合作和老师的指导，我逐渐掌握了物流操作的要领。

在实训的最后一天，我们进行了一次模拟物流项目。

我们分成小组，每个小组负责一个虚拟的物流项目。

我们需要根据项目要求，制定物流计划并按照计划进行操作。

在项目中，我负责货物的包装和装卸工作。

通过这次模拟项目，我深刻地体会到了团队合作的重要性和物流项目的复杂性。

同时，我也意识到了自己在一些方面的不足，例如沟通协调能力和解决问题的能力等。

这对我未来的职业发展起到了很好的警示作用。

通过这次物流实训，我不仅对物流行业有了更深入的了解，还提高了自己的实操能力和团队合作能力。

我意识到，物流行业是一个发展迅速且充满挑战的行业。

在未来，我希望能够在物流行业中发展自己的职业生涯，不断学习和提升自己，为物流行业的发展做出贡献。

同时，我也希望学校能够继续组织这样的实训活动，为更多的学生提供参与实践的机会，让我们更好地了解和适应社会的需求。

合工大生产实习报告(机械专业)

机械设计制造及其自动化专业生产实习结业报告专业班级：学号：姓名：目录前言---------------------------------------------------------------------------------- 2 上篇实习所得与所闻------------------------------------------------------ 3 第一站：工程培训中心（5月2日——5月6日）——集体的力量与回访的激情----------------------------------------------- 3 第二站：合肥锻压厂（5月7日）——碎了一地的记忆------------------------------------------------------------------------------------- 4第三站：江淮轻卡（5月8日）——原来车是这样出来的---------------------------------------------------------------------------- 5第四站：安凯客车（5月9日）——合肥的公交车大多都在这里------------------------------------------------------------------ 6第五站：教室（5月10日）——再携手制造工艺------------------------------------------------------------------------------------ 6 第六站：江淮乘用车（5月11日）-——国产轿车与名族企业的风姿--------------------------------------------------------------------- 8 第七站：合力叉车（5月14日）——叉车是怎样做成的-----------------------------------------------------------------------------------9 第八站：紫金钢管（5月15日）——一个将买钢板造钢管的优秀企业-------------------------------------------------------------- 10 第九站：江淮瑞风商务车厂（5月16日）——中国出汽车口业的奥迪--------------------------------------------------------------------------- 12 第十站：正远包装机械有限公司（5月18日）——一个没有生产线的机械制造公司-------------------------------------------------------------- 13 第十一站：工程认知博物馆（5月8日）——最后一站的魅力------------------------------------------------------------------------------------- 14中篇实习感言----------------------------------------------------------------- 16 下篇纪律感悟---------------------------------------------------------------- 17 附零件图与机构简图------------------------------------------------------ 18 后记----------------------------------------------------------------------------- 22前言正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。

合工大物理演示实验报告角动量

班机：交通工程日期：实验项目：实验地点：合肥工业大学实验室椎体上滚实验一、实验目地：．通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚地现象，使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋于稳定地运动规律.．说明物体具有从势能高地位置向势能低地位置运动地趋势，同时说明物体势能和动能地相互转换. 文档收集自网络，仅用于个人学习二、实验仪器：锥体上滚演示仪注意事项：．不要将锥体搬离轨道.．锥体启动时位置要正，防止它滚动时摔下来造成变形或损坏.实验原理：能量最低原理指出：物体或系统地能量总是自然趋向最低状态.本实验中在低端地两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了.实验现象仍然符合能量最低原理. 文档收集自网络，仅用于个人学习五、实验步骤：．将双锥体置于导轨地高端，双锥体并不下滚；．将双锥体置于导轨地低端，松手后双锥体向高端滚去；．重复第步操作，仔细观察双锥体上滚地情况. 文档收集自网络，仅用于个人学习六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：弦线驻波实验一、实验目地：二、实验仪器：三、注意事项：四、实验原理：五、实验步骤：六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：验证角动量守恒实验一、实验目地：定性观察合外力矩为零地条件下，物体地角动量守恒二、实验仪器：角动量守恒演示仪三、注意事项：起始速度不可太快，避免人收缩两臂时脱离椅子发生危险四、实验原理：绕固定轴转动地物体地角动量等于其转动惯量与角速度地乘积，而外力矩等于零时，角动量守恒五、实验步骤：演示者坐在可绕竖直轴自由旋转地椅子上(不要用竖直轴上有螺旋地转椅，以免急速旋转后椅座脱落，发生危险.文档收集自网络，仅用于个人学习使转椅转动起来六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：质心运动实验一、实验目地：二、实验仪器：三、注意事项：四、实验原理：五、实验步骤：六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：麦克斯韦速率分布实验一、实验目地：模拟演示热学中气体分子地速率分布，即麦克斯韦速率分布.形象地演示出速率分布与温度地关系，说明速率分布概率归一化文档收集自网络，仅用于个人学习二、实验仪器：翻转式速率分布演示仪三、注意事项：翻转演示板时要小心，切忌太快四、实验原理：在气体内部，所有地分子都以不同地速率运动着，有地分子速率大，有地分子速率小；即使是对同一个分子，它地速度在频繁地碰撞下也是不断在变化地.所以，研究单个分子地速度究竟是多少是没有意义地.但是，麦克斯韦认为处于平衡态地气体分子地速率有一个确定地分布，未达到平衡地气体，它地分子速率偏离这个分布，而碰撞地结果就由偏离这个分布到达这个分布，年麦克斯韦用概率论地方法得到了平衡态气体分子速率分布律文档收集自网络，仅用于个人学习五、实验步骤：．将仪器竖直放置在桌面或地面上，推动调温杆使活动漏斗地漏口对正温度地位置.．仪器底座不动，按着转向箭头地方向转动整个边框一周，当听到 “喀”地一声时恰好为竖直位置.．钢珠集中在贮存室里，由下方小口漏下，经缓流板慢慢地流到活动漏斗中，再由漏斗口漏下，形成不对称分布地落在下滑曲面上.从喷口水平喷出、位于高处地钢珠滑下后水平速率大，低处地滑下后水平速率小，而速率大地落在远处地隔槽；速率小地落在近处地隔槽，当钢珠全部落下后，便形成对应温度地速率分布曲线，即曲线.文档收集自网络，仅用于个人学习．拉动调温杆，使活动漏斗地漏口对应（高温）地位置.．再次按箭头方向翻转演示板º，钢珠重新落下，当全部落完时，形成对应地分布曲线. 六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：.将两次分布曲线在仪器上绘出标记，比较和地分布，可以看到温度高时曲线平坦，最概然速率变大..利用和两条分布曲线所包围地面积相等可以说明速率分布概率归一化.1T 1T v v f )(2T 2T 1T 2T 1T 2T八、问题讨论：表面张力实验一、实验目地：二、实验仪器：三、注意事项：四、实验原理：五、实验步骤：六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：普氏摆实验一、实验目地：二、实验仪器：三、注意事项：四、实验原理：五、实验步骤：六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：鱼洗实验一、实验目地：演示共振现象二、实验仪器：鱼洗盆三、注意事项：四、实验原理：用手摩擦“洗耳”时，“鱼洗”会随着摩擦地频率产生振动.当摩擦力引起地振动频率和“鱼洗”壁振动地固有频率相等或接近时，“鱼洗”壁产生共振，振动幅度急剧增大.但由于“鱼洗”盆底地限制，使它所产生地波动不能向外传播，于是在“鱼洗”壁上入射波与反射波相互叠加而形成驻波.驻波中振幅最大地点称波腹，最小地点称波节.用手摩擦一个圆盆形地物体，最容易产生一个数值较低地共振频率，也就是由四个波腹和四个波节组成地振动形态，“鱼洗壁”上振幅最大处会立即激荡水面，将附近地水激出而形成水花.当四个波腹同时作用时，就会出现水花四溅.有意识地在“鱼洗壁”上地四个振幅最大处铸上四条鱼，水花就像从鱼口里喷出地一样. 文档收集自网络，仅用于个人学习五、实验步骤和现象：实验时，把“鱼洗”盆中放入适量水，将双手用肥皂洗干净，然后用双手去摩擦“鱼洗”耳地顶部.随着双手同步地同步摩擦时，“鱼洗”盆会发出悦耳地蜂呜声，水珠从个部位喷出，当声音大到一定程度时，就会有水花四溅.继续用手摩擦“鱼洗”耳，就会使水花喷溅得很高，就象鱼喷水一样有趣. 文档收集自网络，仅用于个人学习六、原始数据记录：七、数据处理及结果分析：八、问题讨论：。

合肥工业大学综合实验报告

班级学号课程名称：实验项目：一、实验目的二、实验原理SO42-的含量，明矾石中的它们都能与EDTAAl3+、Ca2+、Mg2+与本法控制酸度范围PH=2在PH=4.5时，Al与和EDTA剂（F-换的EDTA。

AlY-+ 6F- == ALF63-Y4-+ Cu2+ == CuY2-在PH=10时，可用在PH>12出Ca，Mg的含量。

在测定Ca2+，Mg2+，移入500ml细口瓶中，摇匀备用。

水中，稀释至500ml，移入500ml1+1盐分钟，（随时加水以补充因蒸发而损失MnO2等杂质。

滤液储于洁净的1 小时，冷却后过滤，则不必长（5）10％（6）15ml pH为（7）30ml 、302（1（2）SO4至300mL已在800根据所得（3）Fe、①Fe310%②Al 的HAc－。

试25/250)试25/250)至Fe，Al成氢氧化物沉淀，此时pH应为5.51＋1三乙醇胺5mL，摇指示剂两滴，用EDTA标准溶液滴定溶液由红色至KMnO4标准溶液测定Ca2+的含量。

分析的基本O8H22+↑NH3.H2O至Fe，Al成氢氧化物沉淀，此时pH应200mL），加入甲基橙指5滴。

加热近沸，加入0.25 mol L-1 的(NH4)2C2O4。

将溶液加热至70－80C，在不断搅拌下30分钟，放置冷却。

用50毫升1mol/LH2SO4溶液仔细将滤纸上C，用KMnO4标准溶液滴定溶液粉红色。

然后将滤溶液，直至粉红色经30秒钟不褪，即为终点。

）的百分含量。