七年级语文下《最后一课》笔记

《最后一课》笔记

一、背景与作者

《最后一课》是由法国作家阿尔丰斯·都德所写的一篇短篇小说，首次发表在1873年。故事背景设定在普法战争期间，主要描绘了普鲁士军队占领下的小镇居民和学校所发生的一堂法语课。

二、情节概述

小说以小弗朗士的视角展开，讲述了普鲁士军队占领下的小镇上，一所小学的最后一堂法语课。小弗朗士原本经常逃课，但在这最后一课上，他意识到了法语的重要性，认真听讲并深感懊悔。韩麦尔先生作为法语课的老师，在这最后一课上表现出高尚的爱国情怀，给学生们留下了深刻的印象。

三、主题与情感

《最后一课》的主题主要涉及爱国主义情感、民族认同和文化传承。通过描绘普通人在国家危难时刻的反应，都德表达了对民族语言和文化传承的重视。小弗朗士的成长和懊悔，以及韩麦尔先生的坚定和勇气，都展现了人们对祖国的深深眷恋和坚守。

四、写作手法与技巧

都德在《最后一课》中运用了多种写作手法和技巧。他通过白描、内心独白、讽刺、对比等手法，使得故事情节紧凑、人物形象鲜明。同时，他运用平实自然的叙述语言，让读者更容易产生共鸣，深入体验小说的情感与主题。

五、思考与启示

读完《最后一课》，我们可以从中得到很多启示。首先，我们应该意识到语言文化的重要性，它是民族认同和国家尊严的象征。其次，在面对国家危难时刻，我们应该坚定爱国情怀，勇敢地捍卫自己的文化传统。最后，这部小说也启示我们珍惜当下，努力学习，成为对国家和民族有贡献的人。