《鸿门宴》课后练习(含答案)

《鸿门宴》课后练习一、课内文言文基础知识1.下列句子中,不含通假字的一项是()A.张良出,要项伯臣与将军戮力而攻秦B.愿伯具言臣之不敢倍德也令将军与臣有郤C.范增数目项王备他盗之出入与非常也D.旦日不可不蚤自来谢项王距关,毋内诸侯2.下列对活用情况的说明,有误的一项是()A.吾得兄事之兄:名词用作状语,像对待兄长一样B.籍吏民,封府库籍:名词用作动词,登记在册C.沛公欲王关中王:名词使动用法,使……为王D.素善留侯张良善:形容词用作动词,友善、交好3．下列句子中，全含有通假字的一项是（）①距关，毋内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③范增数目项王④令将军与臣有郤⑤料大王士卒足以当项王乎⑥张良出，要项伯⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧秋毫不敢有所近A．①③⑥⑦⑧ B．②④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑧ D．①②④⑥⑦4．从词类活用的角度分析，下列加线词归类正确的一项是（）①沛公军霸上②此其志不在小③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤沛公今事有急⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥5.下列各项中,加线词的活用现象与其他三项不同的一项是(3分)()A.籍吏民B.沛公军霸上C.范增数目项王D.常以身翼蔽沛公6.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是()A.具告以事B.长于臣C.得复见将军于此D.大王来何操7.下列各选项中加线词意义和用法相同的一项是（）A. 至鸿门，谢曰哙拜谢B. 杀人如不能举沛公起如厕C. 请以剑舞樊哙侧其盾以撞D. 今者有小人之言夫秦王有虎狼之心8. 下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）A. 籍何以至此客何为者B. 亚父者，范增也沛公之参乘樊哙者也C. 若属皆且为所虏窃为大王不取也D. 得复见将军于此因击沛公于坐9.写出下列句子中分别包含的成语。

(3分)(1)吾入关,秋毫不敢有所近。

(2)项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉。

答:(1)______________________(2) ________________________(3) ________________________10. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

译文:（2）大行不顾细谨,大礼不辞小让。

译文:（3）如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为译文:（4）臣死且不避，卮酒安足辞！译文：（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：二、课外文言文阅读项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。

左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长木义船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。

”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

(节选自《史记·项羽本纪》)11．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（）A．骑能属者百余人耳属：隶属B．期山东为三处期：约定C．骑皆伏曰伏：心服D．项王身亦被十余创被：遭受12．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。

周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。

汉时诸侯国由皇帝派人治理，王、侯仅食赋税。

B．“麾下”，在文中指“部下”，它也用来表示对将帅的尊称。

类似的尊称还有：对帝王尊称“陛下”，对皇太子、亲王尊称“殿下”，对使节尊称“节下”。

C．“江东”，为古代地域名，指长江以东地区。

因古人以东为右，故又称“江东”为“江右”。

古以中原为中心，长江以南为外，外即表，故称江南为“江表”。

D．司马迁的《史记》开我国纪传体通史的先河，其中“本纪”所记录的大都是皇帝，项羽并没有成为皇帝，司马迁把他归入“本纪”表现了对项羽的尊重。

13．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）A．第一段“垓下之围”重点写了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”两个连续性的事件，表现出项羽多愁善感的性格侧面。

B．“东城溃围之战”从不同角度刻画了项王的威风勇猛。

项羽也想以此来证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。

C．项羽乌江拒渡表现了他的知耻重义，赐马给亭长又可见他的心地仁善，最后的赠头再次表现了他视死如归的豪侠性格。

D．文章通过人物的肖像、语言、动作、神态描写，多次运用对比手法，生动传神地表现了项羽的英雄气概和豪迈性格。

14．翻译文言文中画横线的句子。

(1)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

(2)项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”《鸿门宴》课后练习参考答案1.【答案】C【解析】A项,“要”同“邀”;“戮”同“勠”。

B项,“倍”同“背”;“郤”同“隙”。

D 项,“蚤”同“早”;“距”同“拒”,“内”同“纳”。

2. 【答案】C【解析】“沛公欲王关中”中的“王”名词用作动词,称王。

3．【答案】D【详解】①“距”通“拒”，据守；“内”通“纳”，让……进入。

②“倍”通“背”，背叛。

④“郤”通“隙”，隔阂。

⑥“要”通“邀”，邀请。

⑦“蚤”通“早”，早点。

①②④⑥⑦含有通假字。

4．【答案】D【详解】①⑦名词作动词，军，驻军；目，使眼色；②⑤形容词作名词，小，小的方面；急，紧急情况；③⑧动词的使动用法，活，使……活，救活；从，使……跟从，带领；④⑥名词作状语，兄，像对待兄长一样；夜，在夜里。

故选D。

5. 【答案】D【解析】A、B、C三项都是名词活用为动词,D项是名词作状语。

6.【答案】D【解析】例句与A、B、C三项都是状语后置,D项是宾语前置。

7.【答案】B【解析】B翼，名词活用作状语。

ACD都是名词活用作动词。

8.【答案】D【解析】D两个“之”都是结构助词，的。

A都是动词，分别是“谢罪”和“感谢”；B都是动词，分别是“好像”和“到、往”；C都是介词，分别是“用”和“来”。

9.【答案】C【解析】C第一句是被动句，第二句无特殊句式；A都是宾语前置句，B都是判断句，D都是状语后置句。

10.【答案】(1)秋毫无犯(2)项庄舞剑,意在沛公(3)人为刀俎,我为鱼肉11.【答案】（1）像这样劳苦而且功高,没有封侯的奖赏,却听信小人的谗言,要讨伐有功之人,这是蹈秦朝灭亡的覆辙啊。

（2）做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。

（3）现在人家正是切肉用的刀和砧板,我们正是鱼和肉,何必告辞呢（4）我连死尚且不怕，一杯酒又怎么会推辞呢？（5）（沛公）特意派遣将领把守关卡的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

12．A 13．C 14．D15．(1)可是如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，不是作战的过错。

(2)于是项王说：“我听说汉王用千斤金，万户的封邑(或封邑万户)来悬赏征求我的脑袋，我就送你个人情吧！”【解析】12．文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。

A项，属，随从、跟从。

不是隶属的意思。

故选A项。

13．该题考查考察古代文化常识，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

C项，“因古人以东为右，故又称‘江东’为‘江右’。

”陈述有误。

古人以东为左，故又称“江东”为“江左”。

故选C项。

14．解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。

做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

D项，“文章通过人物的肖像、语言、动作、神态描写”分析有误。

文中没有肖像描写。

故选D项。

15．翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键文言实词和虚词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。

该题第一句中，然，可是、但是；卒，最终；亡，使……亡；罪，过错；此天之亡我，非战之罪也，前后两个分句都是判断句。

第二句中，乃，于是；购，悬赏；为，给；若，你；德，恩德，此处可译为好处。

参考译文：项羽败逃至垓下(今安徽灵璧东南)，项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。

夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。

回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。

而今……于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。