初中美术课堂教学中学生审美能力的培养

初中美术课堂教学中学生审美能力的培养

美术课是中学生在学习过程中非常重要的一门课程，通过美术课的学习可以培养学生

的审美能力，提高其美术修养，让学生在审美上有更高的追求。美术课的教学要尊重学生

的主体性和个性发展，充分引导学生的想象力和创造力，培养学生的感知能力和艺术表现

能力。下面就是关于初中美术课堂教学中学生审美能力的培养的一些方法和策略。

一、注重基础知识的讲解和学习

要培养学生的审美能力，首先要通过美术课教学注重对基础知识的讲解和学习。只有

学生掌握了一定的基础知识，才能更好地理解作品，评价作品，提高审美水平。学生要学

会分析色彩的构成、线条的运用、形体的表现等，这些基础知识是学生在进行审美过程中

的重要工具，是培养学生的审美能力的基础。

二、注重对作品的欣赏和评析

在美术课的教学中，要注重对经典作品的欣赏和评析。通过对古今中外各种优秀美术

作品的展示和分析，让学生了解不同的审美观念和审美情感，提高学生对于艺术作品的品

味和判断力，培养学生对于美术作品的独立鉴赏能力。老师可以通过投影片、实物等方式，让学生认识到各个时期、各个国家不同的优秀美术作品，这样可以开拓学生的美术视野，

增加学生对于美术作品的审美广度和深度。

三、注重对学生审美情感的培养

在美术课的教学中，要注重对学生审美情感的培养。学生的审美情感是影响其审美品

位的重要因素之一，只有培养了学生的艺术情感，学生才能更好地体验和感悟美术作品的

内在魅力，进而提高其审美能力。老师可以组织学生到美术馆、画廊等地参观优秀的美术

作品，感受艺术的魅力，激发学生对于美术作品的热爱和独特感悟，培养其审美情感。

四、注重对学生审美观念的引导

在美术课的教学中，老师应该注重对学生审美观念的引导。艺术是多元的，学生的审

美观念会因人而异，但是老师可以通过引导和启发，让学生逐渐形成自己独立的审美观念

和审美趣味。老师可以在课堂上给学生提供一些艺术赏析的问题，让学生自己去思考和回答，引导学生在审美过程中培养自己独立的审美观点，激发学生的审美兴趣和独特见解。

五、注重对学生审美能力的实践训练

在美术课的教学中，要注重对学生审美能力的实践训练。只有通过实践，学生才能更

好地巩固对于审美知识和技能的掌握，提高其对于美术作品的理解和鉴赏能力。老师可以

通过组织学生写对于美术作品的赏析文章，或者组织学生进行绘画、雕塑等创作实践，引

导学生将所学的美术知识和技能转化为审美鉴赏的实际能力。

如何培养中学生的审美能力，是美术教学的一个重要课题，只有注重基础知识的学习，注重对作品的欣赏和评析，注重对学生审美情感和审美观念的培养，注重对学生审美能力

的实践训练，才能更好地提高学生的审美能力，让学生在美术世界有更高的追求和更广阔

的视野。希望广大美术教师能够更加重视审美能力的培养，为学生提供更好的美术教育环境。