快乐学习主题班会
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
快乐学习主题班会
第一篇:快乐学习主题班会
“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会
——教学设计
一、活动背景:
大多数学生感到学习很苦很累,甚至厌学,他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等,都是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受,学生感受学习带来的快乐,重现他们脸上纯真的笑容。
二、活动目的:
引导学生发现和感受学习、生活中的快乐,学会做一个开朗的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
三、活动要求:
在活动中感受学习和生活带来的快乐,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
四、活动方法:诗歌朗诵、精彩故事、小品表演、快乐游戏
五、活动过程:
(一)感悟学习的快乐
1.请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐?
2.请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样?教师点拨:(略)
教师总结:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这几年,我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化,教师授课方式的变化,学生主体地位的充分体现。
3.下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。
(二)感悟幸福生活带来的快乐1.教师说故事:《生活的真理》2.请学生谈体会,那么我们应该用什么样的态度面对生活?教师点拨:(略)
(三)学生诗歌朗诵:(我学习,我快乐!)
(四)游戏环节
游戏规则:每一组派出一个代表抽签,按纸条上的指示,在最短的时间内能找齐所有物品,分为六组,前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。
(五)两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
(六)主持人总结
是啊,不经历风雨,怎么见彩虹?不经历一段自我摸索,怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习,成功怎会向你招手?让我们一起做学习和生活的主人吧。最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。
六、活动拓展
通过这次班会,老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐,在快乐中学习,找到适合自己的学习方法,珍惜学习的机会,回去把自己的感受写一篇日记交上来。
时庆芳
二〇一四年五月二十六日
“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会
——教学实录
一、感悟学习的快乐
主持人连甜甜、孙宏烨:“快乐学习、学到快乐、学会快乐”——主题班会现在开始!
主持人连甜甜:请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐?主持人孙宏烨:请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样?时老师点拨:
(1)把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩。(2)学习成为乐趣,就会成为学习的动力,就能激励自己前进。
(3)把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
时老师:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这几年,我们
更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化,教师授课方式的变化,学生主体地位的充分体现。
主持人连甜甜:改革给予我们的不仅仅是机遇,更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会前进的,一个懒惰的人也只能是固步不前。
主持人孙宏烨:下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。
二、感悟幸福生活带来的快乐
时老师说故事:《生活的真理》
有一个人厌倦了生活,他走到一座大山上,发泄着重重不满:“我——恨——你——!”大山中有个声音回答他:“我——恨——你——!”那人听了,更伤心了,因为生活也恨他。这时一个老人走了过来,说:“孩子,你不如换个方式,说‘我爱你’试试看?”那人听了,对着大山说:“我——爱——你——!”山中又有一个声音回答他:“我——爱——你——!”那人听了心情好极了。
主持人连甜甜:请同学们谈谈体会,那么我们应该用什么样的态度面对生活?袁世猛:快乐地面对生活。富连成:勇敢地面对生活。贾雯扬:微笑地面对生活。…… 时老师点拨:
(1)生活是一面镜子,你对他微笑,她就对你微笑,你对他生气,她就对你生气。(2)只要我们真诚的对待生活,幸福就会天天这陪伴在我们。(3)一个人的生活过得怎么样,取决于他对生活的态度。
三、学生诗歌朗诵:(我学习,我快乐!)
孙艺洋、傅芯宁朗诵。
四、游戏环节
游戏规则:每一组派出一个代表抽签,按纸条上的指示,在最短的时间内能找齐所有物品,分为六组,前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。
主持人孙宏烨:请问每组游戏的同学,你快乐吗?大家齐声回答:快乐!
五、两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
主持人连甜甜:大家在游戏中感受到了快乐,那么生活和学习中的快乐并不一定是这么容易获得的,请欣赏于海天、任珺菘为大家带
来的歌曲《阳光总在风雨后》。
主持人孙宏烨:同学们听了这首歌,你有什么感受吗?谈一谈。
崔婷:我感受到了只有经历风雨才能见到彩虹。
张保罗:我体会到快乐有时候是隐藏在困难后面的,只要我们克服了困难,才会感到快乐。
……
六、主持人总结
主持人连甜甜:大家说得真好!是啊。不经历风雨,怎么见彩虹?不经历一段自我摸索,怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习,成功怎会向你招手?
主持人孙宏烨:让我们一起做学习和生活的主人吧。
主持人连甜甜、孙宏烨:最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。
七、活动拓展
通过这次班会,老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐,在快乐中学习,找到适合自己的学习方法,珍惜学习的机会,回去把自己的感受写一篇日记交上来。
时庆芳
二〇一四年五月二十六日
第二篇:快乐学习主题班会
“快乐学习,幸福生活”主题班会
【活动目的】:
引导学生发现和感受学习、生活中的快乐,学会做一个开朗的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
【活动过程】:
一、说一说、谈一谈
(一)快乐学习
1、请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐?
2、请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样?教师点拨: