人教版九年级上册化学第一、二单元测试卷含答案

第一单元走进化学世界
一、选择题
1.(2019·新疆)下列变化中,有一种变化与其他变化不同的是( )
A.冰雪融化
B.玻璃破碎
C.车胎爆炸
D.食物腐烂
2.(兰州中考)下列变化中属于化学变化的是( )
A.苹果腐烂
B.石蜡熔化
C.酒精挥发
D.蔗糖溶解
3.如图1-3所示,有关酒精灯使用或存放的图示错误的是( )
A. 点燃酒精灯
B. 添加酒精
C. 存放酒精灯
D. 加热碱式碳酸铜
图1-3
4.(2019·南平模拟)下列变化过程属于物理变化的是( )
A.用谷物、葡萄酿制美酒
B.以石油为原料制造药物
C.分离液态空气获得氧气
D.用生石灰作干燥剂吸水
5.下列有关物质的用途,由物质的化学性质决定的是( )
A.用活性炭吸附有色物质
B.用金刚石作钻头
C.用氢气充灌气球做广告
D.用盐酸除铁锈
6.(苏州中考)如图1-4所示的与试管有关的操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是( )
A B
C D
图1-4
7.下列实验操作中,正确的是( )
A.用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
B.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中
C.用100 mL的量筒量取10 mL液体
D.向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口
8.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性,在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”,就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.假设
B.实验
C.观察
D.做出结论
图1-5
9.如图1-5所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.水蒸气
10.(雅安中考)化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。

例如将燃料进行如下循环:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。

上述构想中两个转化过程的变化为( )
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化
B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化
D.均为物理变化
二、填空与简答题
11.酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料;⑧点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下
同) ;化学性质有;用途有;酒精发生的物理变化有;发生的化学变化有。

12.如图1-6所示的是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
图1-6
(1)用于夹持试管的仪器是。

(2)取用粉末状药品时一般选用。

(3)用于吸取和滴加少量液体的是。

(4)常用于给物质加热的仪器是。

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是。

(6)用来收集和贮存少量气体时需用。

13.不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是,一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻。

14.以下是量筒错误操作造成的后果:
(1)测量液体体积时,俯视读数,则结果偏（选填“大”或“小”，下同）；仰视读数,则结果偏。

(2)量取9 mL液体时,俯视读数,则结果偏;仰视读数,则结果
偏。

15.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8 mL水,应选用mL的量筒。

(2)胶头滴管用过后应,再去吸取其他药品。

(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放。

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端,然后稍稍用力转动插入。

(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是。

16.重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件,次日又发生两次三氯化氮爆炸,黄绿色的氯气冲天而起,刺鼻的气味弥漫厂区。

爆炸发生后,消防人员采用消防用水在外围50 m处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释,以降低空气中氯气的含量。

这次事故,至少造成9人死亡,3人受伤,15万人紧急大疏散。

细读以上报道,根据以下要求填空:
文中所述氯气的三点物理性质是①;②;③。

17.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳。

一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。

为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。

当煤气泄漏时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄漏,以便及时采取措施。

在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25 g·L-1,比空气密度略小。

一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧。

一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。

在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来。

请你根据阅读材料完成下列问题:
(1)一氧化碳的物理性质有。

(2)一氧化碳的化学性质有。

18.某次实验用5 mL浓盐酸,为量取5 mL浓盐酸,化学科代表建议同学们使用10 mL量筒,小明问:为什么不用100 mL的量筒呢?化学科代表说这是为了减小误差,并列举了充分的理由。

你能说出若使用100 mL量筒造成误差较大的两个主要原因是什么吗?。

三、实验探究题
19.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧的产物是二氧化碳和水。

(简要写出实验步骤、现象和结论)
步骤现象结论
20. (1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中,二氧化碳的含量相对较高,而氧气的含量相对较低。

试设计实验证明:超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气的含量。

步骤现象结论
(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出第(1)题中大型超市和学校操场的气体样品。

(以操场为例)
21.石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。

氧气支持燃烧,而二氧化碳可用于灭火。

在实验室中有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区分开来。

请你设计两种实验方法来进行鉴别。

①。

②。

22.以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜为白色固体，遇水则变成蓝色。

图1-7
某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图1-7所示。

在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。

(1)点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊。

(2)点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色的固体变蓝。

请回答:①蜡烛在氧气中燃烧比在空气中,说明氧气具有
性;
②以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。

参考答案
1.D 解析:A选项,冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B选项,玻璃破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,
属于物理变化;C选项,车胎爆炸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D选项,食物腐烂过程中有对人体有害的物质生成,属于化学变化。

2.A 解析:苹果腐烂是苹果变成其他物质,属于化学变化,故选A;石蜡熔化、酒精挥发、蔗糖溶解都没有生成新物质,都是物理变化。

3.C 解析:本题考查酒精灯的使用。

酒精灯应用火柴引燃,A选项正确;添加酒精时应熄灭酒精灯并通过漏斗加入,B选项正确;酒精灯不用时应盖上灯帽,以防止酒精挥发,C选项错误;给药品加热时应用酒精灯外焰,并且试管口略向下倾斜,D选项正确。

4.C 解析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。

A选项,用谷物、葡萄酿制美酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化;B选项,以石油为原料制造药物的过程中有新物质药物生成,属于化学变化;C选项,分离液态空气获得氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化;D选项,用生石灰作干燥剂吸水过程中有新物质氢氧化钙生成,属于化学变化。

故选C。

5. D 解析:性质决定用途,用途反映性质。

A选项是利用活性炭的吸附性,在吸附有色物质过程中无新物质生成,是由物理性质决定的用途;B选项的用途
是利用金刚石坚硬的性质,而硬度属于物理性质;C选项的用途是由氢气的密度
决定的,密度属于物理性质;D选项的用途是利用盐酸能和碱性氧化物发生化学
反应决定的,所以是由化学性质决定的用途。

6. B 解析:振荡试管是用腕部用力甩动,故A选项错误，B选项正确;用酒精灯给试管内固体加热,试管夹要夹持距离试管口约三分之一处且试管口稍向下倾斜,故C选项和D选项均错误。

7.D 解析:滴管应竖直悬空在试管口上方,A选项错误;向量筒内倾倒试剂,应该使量筒与水平桌面成45°角,故B选项错误;量取液体选用量筒的原则是尽量一次且用尽量小的量筒,用10 mL量筒量取10 mL的液体,故C选项错误。

故选D。

8. B 解析:“拿磁铁来吸一下”是实验操作过程,故选B。

9. B 解析:使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳气体。

10. B 解析:燃料燃烧生成了其他物质属于化学变化,而燃烧产物经过太阳能或生物能作用重新变成燃料,也是生成了新物质,属于化学变化。

11.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
12. (1)试管夹(2)药匙(3)胶头滴管(4)酒精灯(5)试管(6)集气瓶
13.引起失火用湿抹布扑盖
14. (1)大小(2)小大
15. (1)10 (2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿(5)用镊子夹取块状的石灰石放在横放的试管口,然后慢慢直立起来
16.黄绿色刺激性气味能溶于水(或可溶于水)
解析:物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等。

抓住题目中所给信息,即可解答。

17.(1)一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,难溶于水,密度为1.25 g·L-1,比空气密度略小
(2)一氧化碳能燃烧,有剧毒,具有还原性解析:物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质;化学性质是在化学变化中表现出来的性质。

18.①100 mL量筒量程比较大,读数时误差较大
②100 mL量筒表面积较大,残留在量筒壁上的液体较多解析:100 mL量筒和10 mL量筒进行比较,100 mL量筒口径较粗,5 mL液体在其内形成的液柱较小,不易观察,且易造成较大的误差;另外100 mL量筒的表面积大,残留在量筒壁上的液体较多。

19.
步骤现象结论
将白纸点燃,在
火焰上方罩上光洁干燥的冷玻璃杯玻璃杯内
壁有水雾
纸张燃烧
生成水
把玻璃杯迅速倒过来倒入澄清石石灰水变
浑浊
纸张燃烧
生成二氧
灰水,振荡化碳20. (1)
步骤现象结论
分别取同体积的超市和操场上的气体,放入燃着的木条盛有操场
气体的瓶
中木条燃
烧时间更
长
操场中氧
气的含量
大于超市
中氧气的
含量
(2)将集气瓶内注满水,盖好玻璃片,走到操场上将水倒掉,再盖好玻璃片,即取得一瓶操场上的气体样品;取超市中气体的方法与取操场中气体的方法相同。

21.①把一根燃着的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的瓶内是氧气,木条熄灭的瓶内是二氧化碳②分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊的瓶内是二氧化碳,不变浑浊的瓶内是氧气解析:二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，氧气则不能。

我们可以根据上述性质,利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气;也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不支持燃烧,鉴别这两种气体。

22.①更剧烈助燃②水和二氧化碳
第二单元我们周围的空气
一、选择题
1.(2019·南京模拟)空气中,体积分数最大的是( )
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.稀有气体
2.(2019·衡阳)下列关于氧气的说法中,不正确的是( )
A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B.氧气约占空气总体积的
C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D.氧气可用于医疗急救
3.(2019·广州模拟)下列关于空气中各组成成分说法正确的是( )
A.空气中的O
2
只有点燃时才能发生化学反应
B.空气中的CO
是导致酸雨的主要原因
2
可作为生产氮肥的原料
C.空气中的N
2
D.空气中的稀有气体没有任何使用价值
4.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是( )
A.氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体
5.下列物质排放到空气中,不会造成污染的是( )
A.汽车排放的尾气
B.焚烧垃圾产生的气体
C.化工厂排放的烟尘
D.动物呼吸排出的气体
6.(宿迁中考)下列属于纯净物的是( )
A.空气
B.碘酒
C.矿泉水
D.冰水
7.(2019·湖北模拟)下列关于氧气的说法错误的是( )
A.氧气约占空气总体积的1/5
B.通常情况下,氧气是无色无味的气体
C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
8.(2019·苏州模拟)下列对催化剂描述正确的是( )
A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂
D.某些化学反应可以有多种催化剂
9.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.氧化汞汞+氧气
B.红磷+氧气五氧化二磷
C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水
D.石蜡+氧气二氧化碳+水
10.(2019·黄石模拟)加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )
A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜
B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集
C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
二、填空与解答
11.有以下几种物质:
①氧气；②人呼出的气体；③五氧化二磷；④空气中的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气。

(1)其中属于纯净物的是。

(2)请选出一种混合物并分析其中的成分。

(3)请再举出生活中常见的两种混合物。

12.现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳,四种物质,请按下列要求将序号填在横线上。

(1)占空气总体积0.03%的气体是。

(2)可导致温室效应的气体是。

(3)可制多种电光源的气体是。

(4)可制氮肥的气体是。

13.根据要求写出下列反应的文字表达式:
①回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的
是,请写出反应的文字表达式。

②做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是。

请写出反应的文字表达式。

14.实验室常用如图2-4所示的装置来制取氧气。

(1)写出图中有标号仪器的名称:a ,b 。

A B C D E
图2-4
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
(填序号)，其中二氧化锰起作用。

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式
为。

(4)用C装置收集氧气的依据是。

图2-5
15.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明设计了如图2-5所示实验装置,集气瓶下端为开口(即没有瓶底),上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞,瓶上带有刻度线,把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份。

实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象
是;化学反应的文字表达式
是。

(2)关于空气中氧气含量的结论是,除此外还可以得到的结论是。

(3)小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏差,导致偏差的原因可能有(要求答出两种) 。

16.(2019·天津模拟)空气、水是人类赖以生存的自然资源。

图2-6
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图2-6所示。

在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。

用弹簧夹夹紧乳胶管。

点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式: 。

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至“1”刻度处。

由此可知氧气约占空气总体积
的。

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是,该气体(选填“支持”或“不支持”)燃烧。

17.实验室里用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气,发生如下反应:
氯酸钾氯化钾+氧气
(1)若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量( )
A.不变
B.变大
C.变小
D.可能变大也可能变小
(2)若忘记加入二氧化锰,其结果是( )
A.不能产生氧气
B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少
D.没有氯化钾生成
18.(2019·肇庆模拟)按如图2-7所示的组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。

请回答下列问题:
图2-7
(1)燃烧的现象是。

(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因
是。

(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为。

19.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。

(1)写出各物质的名称:
A ；
B ；
C ；
D ；
E 。

(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):
①( );
②( );
③( )。

(3)C是过氧化氢反应中的(选填“催化剂”或“氧化剂”)。

(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做
法。

图2-8
20.如图2-8所示的是化学中“有名”的装置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从端进氧气。

(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从端进氧气。

(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将端接氧气钢瓶,通过观察就知道氧气的输出速度。

21.常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热
高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H
2O
2
)溶液分解产生氧气。

图2-9 (1)写出上图中指定仪器的名称:
①;②;③。

(2)请仔细分析图2-9中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有(选填“a”“b”或“c”)。

(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图2-9中的(选填“A”或“B”)。

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是。

22.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H
2O
2
),俗称双氧水,是一种无色液体,
常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。

在较低温度下和少量催化剂(如MnO
2
)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水。

请回答下列问题:
(1)小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现
象
实验结论或总结
结论总结
实验一取5 mL5%
的过氧化
氢溶液于
试管中,
伸入带火
星的木条
有气
泡产
生,
木条
不复
燃
过氧化氢分
解产生氧
气,但
是
反应的文字
表达式
为
二
氧
化
锰
是
过
氧
化
氢
分
解
的
催
化向盛水的
试管中加
入二氧化
锰,伸入
带火星的
没有
明显
现象
木条剂
二氧化锰能
加快过氧化
氢的分解
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

②在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用
是。

③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的
是。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。

接下来的实验操作、现象和结论
是。

(2)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度。

如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度。

请任意选择仪器,以达到控制反应速度的目的。

你选择的仪器是控制反应速度的原因
是。

参考答案
1.A 解析:根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。

空气的成分按体积计算,大约是氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。

故选A。

2.A 解析:液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性,而不是可燃性,故A 选项错误;在空气中,氧气的体积约占其体积的五分之一,故B选项正确;在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,故C选项正确;因为氧气能供给呼吸,所以可用于医疗急救,故D选项正确。

故选A。

3.C 解析:空气中的O
可以与一些物质发生不易觉察到的化学反应,比如食
2
气体;空气中的稀有气体虽然化学性质很物的腐烂等;导致酸雨的主要原因是SO
2
不活泼,但有着广泛的用途,比如做保护气等。

4.A 解析:物质的性质决定它们的用途,氮气和稀有气体的不活泼性决定它们可以作为保护气,灯泡中填充的稀有气体也是由于它们的性质很不活泼;燃料燃烧离不开氧气,但氧气本身不是燃料;绿色植物进行光合作用时需要二氧化碳。

5. D 解析:动物呼吸排出的气体主要是二氧化碳等气体,这些气体不会造成空气污染。

而A、B、C三选项中的物质含有有害气体或可吸入颗粒,都会造成空气污染。

6.D 解析:本题考查混合物、纯净物的概念,混合物从组成上由两种或两种以上物质组成,而纯净物只由一种物质组成。

空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质属于混合物,故A选项错;碘酒中含有碘和酒精属于混合物,故B选项错;矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物,故C选项错;冰水就是由水分子一种分子构成,属于纯净物,故D选项正确。

7. C 解析:本题考查氧气的化学性质;空气的成分及各成分的体积分数;氧气的物理性质等知识点。

根据空气的成分及各成分的体积分数分别是氮气78%、氧气21%、因此氧气约占空气总体积的1/5;故A选项的说法正确;根据氧气的物理性质,在通常状况下,氧气是一种没有颜色、没有气味的气体,故B选项的说法正确;硫在氧气里剧烈燃烧产生明亮的蓝紫色火焰(在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰),生成无色、有刺激性气味的气体,硫在空气中燃烧没有在氧气中燃烧剧烈,故C选项的说法错误;氧气是一种化学性质比较活泼的气体,可以与非金属、金属、化合物等多种物质发生氧化反应,故D选项的说法正确。

故选C。

8. D 解析:催化剂的作用是改变化学反应速度,可使反应变快或变慢,本身化学性质及质量不会改变;并不是任何反应都需要催化剂,但有的化学反应可以有多种催化剂。

故选D。

9. B 解析:B、D两项是物质与氧气的反应,属于氧化反应。

判断化合反应的标准是只有一种生成物,B选项的产物只有一种,所以,B选项既属于氧化反应又属于化合反应。