课文背诵练习
背诵课文
1.《小石谭记》柳宗元原文从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè)之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè)。
全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（màn），蒙络（luò）摇缀（zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈（chè），影布石上，佁（yí）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。
隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。
译文从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，就像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。
于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。
潭以整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒。
郁葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭里的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，一副呆呆的样子；忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷的样子，犹如在同游人相互逗乐。
向水潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪流两岸的地形像狗牙那样参差不齐，也不知道溪流的源头（在什么地方）。
坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
初中一年级语文课文背诵题库
初中一年级语文课文背诵题库1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《小学生》 - 王涛云过天晴，风吹人静。
听到雨的声音，孩子们高兴地奔跑，嬉戏打闹。
他们幼小的心灵里挂满微笑，唱着童谣，梦想飞扬。
5. 《梅花》 - 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
6. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7. 《七步诗》 - 曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？8. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
9. 《静夜思》 - 李清照床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10. 《行宫》 - 元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
11. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
12. 《塞下曲》 - 唐明皇风吹草低见牛羊，天若有情天亦老。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
13. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
14. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
15. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
以上是初中一年级语文课文背诵题库的部分内容，希望能对你的学习有所帮助。
部编版四年级语文上册分类复习：课文背诵及日积月累练习(含答案)
部编版四年级语文上册分类复习：课文背诵及日积月累练习(含答案)分类专项复——课文背诵及日积月累一、根据课文内容填空。
（12分）1.浪潮越来越近，犹如千军万马，浩浩荡荡地压来；那声音如同雷鸣，好像大地都被震动起来。
2.爬山虎的脚攀附墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，紧贴墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎箍紧，使它牢牢地附着在墙上。
3.清澈的溪水，流着轻盈的歌声，流着月光。
二、把《王戎不取道旁李》补充完整。
（9分）XXX七岁，尝与友人游。
看道边XXX垂果，友人欲取之，XXX不动。
人问之，答曰：“树在道边而垂果，此必主人之所种。
”取之，果然如此。
三、把下列诗句补充完整。
（15分）1.XXX才可知，雪却输梅不知数。
2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
四、默写《夏日绝句》。
（10分）夏日绝句宋]XXX生当作人杰，死亦为XXX。
至今思XXX，不肯过江东。
五、巧用标点。
（14分）1.XXX、XXX在打球。
2.对XXX说：“XXX在打球。
”一、文章格式错误已被删除。
二、改写后的文章：六、选出下列句子所用的修辞手法。
（填序号）（12分）1.（E）麦田是不是蝴蝶避雨的地方？不是的。
2.（A）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
3.（F）那不是我们中国的地方吗？4.（D）到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
5.（B）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱歌。
6.（C）小河里的水是那么清，清得可以看见河底的沙石；小河里的水是那么绿，绿得好像一块碧玉；小河里的水是那么静，静得让你感觉不到它在流动。
七、按要求写句子。
（16分）1.改为比喻句。
1）XXX如同一座巍峨的大山，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前，宛如一颗掉下的枯叶。
背诵课文理解性默写练习 统编版高中语文选择性必修上册+
高中语文选必上理解性默写练习班级考号姓名总分《过秦论》1.《过秦论》中，揭示秦王朝迅速灭亡的原因的句子是：。
2.《过秦论》中，“，”两句写陈涉高举义旗之后，天下人纷纷响应，蜂拥而至。
3.《过秦论》中，“，”两句表现陈涉起义队伍的武器装备十分简陋。
4.《过秦论》中，贾谊用“，”两句总结了秦王朝的愚民政策。
5.《过秦论》中，用排比的手法写秦始皇以武力统治天下的句子是：“，”。
6.《过秦论》中，叙述秦国“致万乘之势”后确立霸主地位的一句“”。
7.《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中写在武器装备方面对比的句子是：“，”。
8.《过秦论》以“席卷天下，包举宇内,“，”来形容秦孝公的远大抱负。
9.《过秦论》中用“，”两句形象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。
10.历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。
《过秦论》中“，”两句就是对此事件效果的概括。
11.《过秦论》中，“，”两句总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况.12.《过秦论》中“”一句最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗。
13.贾谊在《过秦论》中描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“，”。
14.贾谊《过秦论》中写诸侯国为了对抗秦国，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助成为一体的句子是“，”。
15.贾谊《过秦论》中“，”两句写秦始皇统一天下后，在文化上采取的措施。
16.贾谊《过秦论》中“，”两句，写秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下。
17.贾谊《过秦论》中“ , ”两句写秦国向东面和北面扩充领地。
18.贾谊《过秦论》中“，”两句写秦国向南面和西面扩充领地。
19.贾谊在《过秦论》中，用“，”。
总括秦惠文王、武王、昭襄王时秦国的强大盛况。
20.贾谊《过秦论》中，写秦孝公时期，对外采取的政治措施是“”。
21.贾谊在《过秦论》中，用“，”。
二年级(下册)背诵默写(古诗 课文 日积月累)
二年级（下册）必背内容课kè文wén1《古gǔ诗shī二èr 首shǒu》《村cūn居jū》清qīng高gāo 鼎dǐng草cǎo 长zhǎng 莺yīng 飞fēi二èr 月yuè天tiān，拂fú堤dī①杨yáng 柳liǔ醉zuì②春chūn 烟yān③。
儿ér 童tóng 散sàn 学xué④归guī来lái 早zǎo ，忙máng 趁chèn 东dōng 风fēng 放fàng 纸zhǐ鸢yuān⑤。
注释：① 拂堤：抚摸着堤岸。
② 醉：迷醉，陶醉。
③ 春烟：春天水面、草木间的烟雾版的水汽。
④ 散学：放学。
⑤ 纸鸢：本指一种纸做的形状像老鹰的风筝，这里泛指风筝。
鸢，老鹰。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《咏yǒng 柳liǔ》唐táng贺hè知zhī章zhāng碧bì玉yù①妆zhuāng②成chéng 一yí树shù③高gāo ，万wàn 条tiáo 垂chuí下xià绿lǜ丝sī绦tāo④。
不bù知zhī细xì叶yè谁shuí裁cái⑤出chū，二èr 月yuè春chūn 风fēng 似sì⑥剪jiǎn 刀dāo。
注释：① 碧玉：碧绿色的玉，这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。
② 妆：打扮，装饰。
③ 一树：满树。
一：满，全。
在中国古典词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
四年级背诵默写练习题
四年级背诵默写练习题近年来，随着教育改革的不断推进，背诵默写作为一种重要的学习方式逐渐受到了广大教师和学生的重视。
背诵默写可以帮助学生深入理解和记忆知识，提高语文素养和语言表达能力。
本文将为四年级学生提供一些背诵默写练习题，帮助他们提高学习效果。
第一节：诗词默写1. 《静夜思》 -李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 -王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二节：文言古诗默写1. 《滕王阁序》 -王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟。
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
2. 《观书有感》 -杜甫半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
第三节：散文默写1. 《背影》 -朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是离职的时候，他来北京与我团聚。
2. 《岳阳楼记》 -范仲淹昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
第四节：现代优秀作品默写1. 《围城》 -钱钟书我是一个喜欢和人争论的人，只是人家争的是诗，我争的是道理。
文化人的矛盾之一就是，他把最好的“自由事业”卖给人民，然后就成了奴仆。
2. 《活着》 -余华我们这个人最大的 desideratum，莫过于“生活的乐趣” 了。
活着是人类最持久的本能，也是人类存在的最后一项手段。
以上是一些适合四年级学生背诵默写的练习题。
通过每天的默写练习，学生们可以加深对这些经典作品的理解，提高对汉字文化的认知能力，培养良好的语感和记忆力。
同时，这样的练习也可以为他们日后的学习打下坚实的基础。
希望广大四年级的学生们能够认真对待这些背诵默写练习题，做到预习、背诵、默写相结合，养成良好的学习习惯和思维方式。
相信通过不断的努力和坚持，学习的道路会越走越宽广，成绩也会取得更大的提升。
部编版小学一年级上册语文课文背诵练习题全册
一年级上册按课文填空班级：姓名：识字（一）1 、( ) ( ) ( ) ( ) ( )，金( ) ( ) ( )土。
天地( ) ( ) ( )，( ) ( )照今古。
2 、（）对雨，雪对（）。
（）对树，（）对（）。
（）清对（）秀，柳绿对（）红。
3 、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，（）（）浮绿（），红掌拨清波。
课文1、秋天( )气凉（），树叶黄（），（）片片叶子从树上落（）（）。
★2 、小小的船弯弯的( ) ( )（）（）的船，（）（）的船儿两（）尖。
（）（）（）（）的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（）。
3 、江南江南（）采莲，莲叶何（）（）。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。
4 、四季草芽（）（），他对（）（）说，“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人（）肚子（）挺，他顽皮地说：“（）就（）冬（）。
”5、日积月累（）年之计（）于春，（）（）之计（）于晨。
（）寸光阴（）寸金，寸金难买寸光阴。
★６、画远看( ) ( ) 色，近听( ) ( )声。
春( )（）还( )，（）( )（）（）惊。
７、大小多少一个( )，一个( )，一( )黄牛一( )猫。
一边( )，一边( )，一( )鸭子一( )鸟。
一个( )，一个( )，一( )苹果一( )枣。
一边( )，一边( )，一( )杏子一( )桃。
10、升国旗（）星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们（）（）；望着国旗，我们敬礼。
语文园地五、日积月累悯农（唐李绅）锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6、比尾（）谁的尾巴（）？猴子的尾巴（）。
谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的尾巴好像一（）伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
语文园地六、日积月累古朗月行（唐李白）语文园地7、日积月累（）时不识月，种瓜得瓜，种豆得豆。
小学语文：课文内容及日积月累训练-统编教材语文五年级上册课文背诵和日积月累专项训练(含参考答案)
统编教材语文五年级上册课文背诵和日积月累专项训练一、知识回顾1.《白鹭》白鹭是一首。
色素的，的大小，一切都很。
太大而嫌，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人了它的美。
那雪白的，那全身的结构，那的长喙，那的脚，，，，。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了，田的大小好像是。
晴天的，每每看见它，看来像是不，而它却很。
这是别的鸟很难表现的一种。
人们说它是在，可它真是在吗？的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种。
那是，而且具有生命了。
或许有人会感到，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太了。
白鹭实在是一首诗，。
2.《蝉》【】，。
，。
3.珍惜时间，好好学习，。
——葛洪，。
，。
——陶渊明。
，。
——岳飞，；，。
，。
——毛泽东4. 《乞巧》【】，。
，。
5. 《示儿》【】，。
，。
6. 《题临安邸》【】，？，。
7. 《己亥杂诗》【】，。
，。
8.《少年中国说》9.（）盛世国（）民（）丰（）足（）安（）乐（）政（）人（）人（）年（）夜（）闭（）路不（）（）之秋兵（）马（）（）失所生灵（）家（）人（）（）遍野民不（）内（）外（）10.，，。
，。
——诸葛亮，。
——魏征，。
——司马光，；，。
——朱用纯11. 《山居秋暝》【】，。
，。
，。
，。
12. 《枫桥夜泊》【】，。
，。
13. 《长相思》【】，。
，。
，。
，。
14. 《渔歌子》【】，。
，，。
15.《古人谈读书》（一），。
，，。
，，。
（二）16.《观书有感》【】（其一），。
？。
（其二），。
，。
二、自测题1．《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是、、。
从中我们可以感受到作者对白鹭的和之情。
2. 《落花生》的作者是，他在这篇文章中运用了的写法，给我们讲了做人的道理：“人要做有用的人，不要做，的人。
”3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“”。
4.《搭石》一课，通过、、、等画面,展示了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
人教版二年级上册须背诵课文题库
1、《秋天的图画》秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
3、《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
4、古诗两首《赠刘景文》《山行》赠刘景文（宋）苏轼菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行（唐）杜牧远上寒上石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5、《一株紫丁香》电子课文踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、《欢庆》田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日祖国妈妈的生日。
23、《假如》假如我有一枝马良的神笔我要给窗前的小树画一个红红的太阳让小树在冬天一能快活地成长不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息假如我有一枝马良的神笔我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒让小树在冬天鸟妈妈在不用到遥远的地方去寻食让小鸟在家里苦苦等待，饿得直哭假如我有一枝马良的神笔我一定给不幸的朋友西西画一双好腿还他一个健康的身体他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和小燕而是和我们在一起假如我有一枝马良的神笔……25、古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
人教版七年级语文课文背诵练习题及答案
人教版七年级语文课文背诵练习题及答案第一课《千里之外》一、阅读理解1. 在文中，“帆”和“舢板”是用来比喻什么的？答案：用来比喻人生的航程和奋斗的过程。
2. 文中的“行舟”与人生有何相似之处？答案：行舟需要面对风浪，需要坚持不懈，人生也是如此。
3. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这句话表达了什么意思？答案：强调了历史长河中有许多风流人物，他们在风浪中生存并发光发热。
二、词语解释1. 解释课文中的“风物”一词。
答案：指风景、景色。
2. 解释课文中的“疏影横斜”一词。
答案：形容疏落的树影在地面上投下的倾斜。
三、文言文写作请你以“行舟”为题目，自拟一篇文言文短文，内容要点包括：1. 描述航行的水域和周围的景色；2. 从行舟中所见所闻，感受到的人生哲理。
答案略。
第二课《母爱的力量》一、填空题1. 少年时的夏文瑜现在变成了一个__________答案：青年。
2. 岳母自从看到自己的女儿不幸离世后，每天只吃了一个__________的荷包蛋。
答案：半熟。
3. 夏文瑜把自己妈妈在家里照顾好后，就去上了__________。
答案：学校。
二、判断题判断正误，并简要说明理由。
1. 岳母不赞成夏文瑜继续上学，因为她认为儿子应该多做力所能及的事情。
答案：错误。
岳母支持夏文瑜继续上学。
2. 夏文瑜的妈妈越来越健康，主要得益于她儿子的精心照顾。
答案：正确。
夏文瑜通过照顾妈妈使其康复。
三、综合应用请你以“母爱”的角度，写一篇文章，叙述一个关于母爱的真实故事，文章要点包括：1. 故事的起因和经过；2. 母亲用怎样的爱陪伴和鼓励孩子，使其成长。
答案略。
第三课《老舍自述》一、选择题1. 老舍提到自己小时候经常到一个放有东西的机器前去把它弄坏，这个机器是__________。
A. 自动贩卖机B. 自行车锁C. 大型箱子D. 钟表答案：B2. 下面关于老舍的说法，不正确的是__________。
A. 老舍生活简朴B. 老舍是作家C. 老舍在英国留学D. 老舍的作品以揭露社会问题为主答案：C二、简答题1. 对于人生，老舍是怎么看待的？答案：老舍认为人生是平凡而不平庸的，每个人在自己平凡的生活中都会有与众不同的地方。
部编三年级语文上册(课文背诵练习)
部编三年级语文上册(课文背诵练习)（部编）三年级上册语文课文填空（总）1、《大青树下的小学》文中的少数民族有（）、（）、（）、（），他们善于（）、（）、（）、（）。
2、《花的学校》泰戈尔，享誉世界的（）、（）。
他出版过《》、《》等（）诗集，曾于（）年获诺贝尔文学奖。
本文选自泰戈尔的散文诗集《》。
3、语文园地一与人体器官有关的词语：（）头晃（）（）头（）发张牙（）（）（）心（）胆（）红耳（）手（）（）乱眼（）手快口（）舌（）4、日积月累（一）《所见》朝代（）作者（）。
牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
5.《古诗三首》1、《山行》朝代（）作者（）。
远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）生：（）坐：（）2、《赠刘景文》朝代（）作者（）。
（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）XXX：（）君：（）3、《夜书所见》朝代（）作者（）。
萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）( )（）（）。
（）（）儿童（）（）( )，夜深（）（）（）（）（）。
注释：XXX：（）挑：（）促织：（）篱落：（）6、《秋天的雨》1、秋季的雨，有一盒（）（）（）（）的颜料。
你看，它把（）（）给了银杏树，黄黄的叶子像（）（）（）（）（）（），扇哪扇哪，扇走了XXX的酷热。
它把（）（）给了枫树，红红的枫叶像（）（）（）（）（），飘哇飘哇，邮来了秋季的（）（）。
2、（）（）（）是给郊野的，看，郊野像（）（）（）（）（）。
橙白色是给果树的，橘子、柿子（）（）（）（），争着要人们去摘呢！3、（）（）（）（）得到的颜色就更多了，（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）······美丽的（）（）在秋雨里（）（）（）（）。
一年级语文课文背诵练习题及讲解
一年级语文课文背诵练习题及讲解这是一个一年级语文课文背诵练习题及讲解的文章。
以下将根据题目要求，给出相应的格式来书写。
一、课文背诵练习题1. 填空题（1）“小鸟在飞，小鱼在__________。
”（游）（2）“天上云在飘，小草在__________。
”（长）（3）“太阳坐在天上笑，白云坐在桥上__________。
”（闲）2. 选择题（1）小鸟在哪里飞？A. 天上B. 地上C. 水里（2）小草在哪里长？A. 花园B. 林子C. 山顶（3）太阳在什么地方？A. 天上B. 地下C. 水面二、课文讲解在这篇课文中，我们学习了自然环境中的一些事物和它们所处的位置。
通过描绘小鸟在天上飞，小鱼在水里游，天上的白云和小草在地上长的画面，让我们对自然界的事物有了更深刻的认识。
首先，课文告诉我们小鸟在飞，它们属于空中的动物。
可以想象到小鸟在蓝天白云中自由自在地飞翔的样子，给我们带来快乐和憧憬。
接下来，课文提到小鱼在水里游，它们是属于水中的生物。
小鱼在清澈的水中自由畅游，给人们带来了生活中的乐趣和观赏价值。
此外，课文还描述了天上的白云和地上的小草。
白云悠闲地坐在高高的桥上，小草茁壮地生长在大地之上。
它们都属于自然界中的一部分，为我们的生活增添了美好的色彩。
通过这篇课文，我们可以更加深入地了解到自然界中的事物与它们所处的位置。
同时，也让我们在课外时刻保持对自然界的关注，并珍惜我们身边美好的自然环境。
以上是一年级语文课文背诵练习题及讲解的内容。
希望通过这样的练习和讲解能够帮助同学们更好地掌握课文内容，提高语文水平。
加油！。
四年级背诵练习题
四年级背诵练习题一、诗歌背诵天空蔚蓝无云一片，阳光明媚照大地。
秋风瑟瑟吹树叶，红黄金色洒人间。
鸟儿嘤嘤唱欢歌，花儿微笑摇翩翩。
四季轮回自然美，万物生长乐无边。
二、古文背诵《论语》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《三字经》：人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
《弟子规》：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
三、词语搭配背诵1. 乐观积极：积极向上，乐观开朗，做事不气馁。
2. 用心聆听：用心倾听，认真思考，善于倾听别人。
3. 诚实守信：诚实可靠，言行一致，信守承诺。
4. 和睦相处：友善相处，互帮互助，和谐相处。
5. 勤奋好学：努力学习，勤奋向上，锲而不舍。
四、短文背诵小明是一位四年级的学生，他非常喜欢背诵。
每天放学回家后，他会抽出时间来背诵诗歌、古文和其他知识。
背诵让他觉得很有成就感，也提高了他的记忆力和理解能力。
小明的成绩也因为背诵而稳步提升，老师和同学们对他的努力都非常认可。
背诵不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够丰富自己的知识储备，培养自信心和毅力。
小明希望能够继续坚持背诵，不断提升自己的能力。
背诵不仅仅是四年级学生的事情，对于每个人来说都是有益的。
无论是记忆力、理解力还是表达能力，背诵都能够起到积极的影响。
因此，我们应该养成每天背诵的习惯，将背诵作为一种锻炼自己的方式，从而不断提高自己。
五、感悟与总结背诵作为一种学习方式，不仅可以帮助我们记忆知识，也能够提高我们的理解和表达能力。
而且，通过背诵我们还可以丰富自己的知识储备，培养自信心和毅力。
因此，不论是学生还是成年人，都应该养成每天背诵的习惯。
通过背诵，我们将收获更多的成就感和满足感，同时提升自己的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
让我们一起努力，享受背诵的乐趣吧！。
背课文练习题六年级
背课文练习题六年级范文如下：春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，花儿在田野中盛开。
学校的操场上，六年级的学生们正在进行背课文的练习。
他们认真地背诵着，希望能够在考试中取得好成绩。
下面是他们进行的背课文练习题。
练习题一：填空题原文：爱护环境是我们每个人的责任。
我们应该多种树，少砍树。
保护动物和植物。
尽量使用环保袋，节约水和电。
只有这样，我们的地球才会变得更加美丽。
1. 我们每个人都应该________环境。
2. 我们应该少砍树，多________树。
3. 我们要保护________和植物。
4. 我们应该使用环保袋，节约________和电。
5. 只有这样，我们的地球才会变得更加________。
练习题二：选择题原文：小明是一个善良的孩子。
有一次，他在路上捡到了一只受伤的小鸟。
他把小鸟带回家，并非常仔细地照顾它。
小鸟很快就康复了，欢快地飞回了天空。
1. 小明在路上捡到了什么？a) 小狗b) 小猫c) 小鸟d) 小兔子2. 小明如何照顾小鸟？a) 给它吃饭b) 给它打针c) 给它洗澡d) 给它玩具3. 小鸟康复后做了什么？a) 飞回了天空b) 跳进了河中c) 爬上了树d) 躲进了洞里练习题三：判断题原文：小明喜欢读书。
每天放学后，他都会去图书馆借一些书回家看。
他觉得读书能够开拓思维，增长知识，所以他非常珍惜每一本书。
1. 小明喜欢读书。
a) 对b) 错2. 小明每天放学后都会去图书馆。
a) 对b) 错3. 小明觉得读书能够开拓思维，增长知识。
a) 对b) 错练习题四：回答问题原文：春天来了，大自然万物复苏。
小明和爸爸来到公园里，看到一棵桃树开满了粉红色的花。
小明问爸爸，为什么桃树的花那么美丽。
1. 春天的特点是什么？2. 小明和爸爸去了哪里？3. 桃树开满了什么颜色的花？4. 小明问爸爸桃树的花为什么那么美丽？练习题五：连线题请把下面的动物和它们的特点连线起来。
1. 老虎 a) 长颈鹿2. 狮子 b) 捕食能力强3. 大象 c) 毛绒绒的4. 长颈鹿 d) 雄壮威武5. 熊猫 e) 食草动物练习题六：填写谚语请根据下面的谚语的意思填写出正确的词语。
背诵课文
一、背诵课文：1.春天在哪里确4、古诗两首：咏柳（唐贺知章）小池（宋杨万里）9、雨后10、假如百花园三：绝句17、小儿垂钓（唐胡令能），夜书所见（宋叶绍翁）二、多音字：薄(薄纸)(单薄)(薄荷) 弹（弹奏）（弹弓）长（成长）（长江）乐（乐曲）（快乐）觉（感觉，听觉）（睡觉）尽（尽管）（尽力，尽快）冲（冲动）（冲南）论（议论，论文）（论语）称（名称，称呼）（称心，对称）杆（旗杆）（笔杆）壳（贝壳）（地壳）校（学校）（校对）提（提问）（提防）觉（感觉）（睡觉）炸（炸鱼）（炸弹，炸开）将（将来）（将领）缝（门缝）（缝合）强（强大）（倔强）（勉强）削（削铁如泥）（削掉，刀削面）划（划船）（计划）核（核桃）（果核）干（干净）（干活）禁（禁止）（情不自禁）模（模特）（模样）扫（打扫）（扫把）苔（青苔）（舌苔）落（落叶）（落下）（落枕）挑（挑水）（挑战）应（应该）（回应）三、改写句子：1、柳条儿摆动,桃花儿红了。
拟人：柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
竹笋从地下长出来了。
拟人句：竹笋从地下探出头来。
2、同学们的课桌上可热闹啦：有．小小的野花，有．嫩嫩的桑叶，还有．．青青的小草。
公园里的花可多啦，有．火红火红的玫瑰花，有．黄色的菊花，还有．．白色的百合花。
学校的操场上可热闹啦，有．玩跳绳的，有．玩跳皮筋，还有．．玩捉迷藏的。
商店里的东西可多啦，有好吃的食品，有漂亮的衣服，还有好玩的玩具。
3、用“非常，急忙”造句。
非常：今天，爸爸带我去公园玩，我非常开心！急忙：上课铃响了，我急忙回到教室上课。
下雨了，我急忙赶回家。
4、小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在树林里捉迷藏。
可爱的小白兔在树林里捉迷藏，玩儿得真开心。
小猴子在荡秋千。
5、我就像彩色的．．。
．．．指挥棒在夜空中飞舞彩色的气球在空中飞舞。
一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
四、好词：1、轰隆隆呜呜地痒痒地悄悄地嫩嫩的2、描写动作的：悄悄地默默地静静地快快地慢慢地轻轻地痒痒地3、鹅毛大雪，大雪纷飞，4、9课（使劲地）踩水，（紧紧地）跟在后面，（轻轻地）跑，（高兴地）叫起来5、11课：软绵绵，忙忙碌碌，千千万万，蹦来蹦去，12，梨五杏四，杏四桃三，桃三樱二6、不停地（流，说，跑，笑），兴奋地（说，跑，跳，唱）7、情不自禁，怪模怪样，稳稳当当，灵活自如，井然有序，一尘不染，平平整整，五、百花园：笑的词语：笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻笑吟吟笑呵呵抿着嘴笑咧着嘴笑捂着嘴笑眉开眼笑笑逐颜开笑里藏刀笑容满面笑口常开欢声笑语哭笑不得学习有关成语：一丝不苟，手不释卷，循序渐进，日积月累，聚精会神，废寝忘食，深入浅出，温故知新东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山（东泰，西华，南衡北恒，中嵩）六、看拼音写词语：1、微微吹动飘飘洒洒薄薄细细洒落交换探亲树枝温暖原野原因2、阻挡呼唤拥挤静悄悄沉重房顶豆芽弹奏沉睡张望3、作业商业龙飞凤舞龙马精神网络渔网课桌昨天检查观察4、珍惜柳丝丝带照相照应温泉温柔5、程门立雪惊醒惊奇苏醒宋朝面容容易尽快休息急忙问题6、冲动，议论，枪杆，柱子，官员，官场，岁月，创造，制造7、手册，化石，但是，好像，叔叔，岩石，层次，座位8、本夹，考试，提问，校园，科学，颗粒，感觉，意义，意见9、赤脚，神仙，拍手，海洋，表妹，表哥10、袭击，打击，叹息，哭泣，米粒，双腿，幸福，11、保护，波浪，温柔，软绵绵，柔软，炸鱼，青蛙，蜜蜂，12、拔掉，杜绝，肥胖，短处，将来，乌鸦，梨树，13、而且，光束，结束，战场，敌人，所以，打断，杀伤力，实验，其实14、日晒雨淋，创造，观赏，西湖，珍珠，晒干，兴奋，奋斗，亭亭玉立，亭子，木匠，15、体内，黑板，克服，弯曲，紧张，亲近，医生，病人，生病16、石块，打扫，呼吸，钟点工，家务，任务，显然，明显，帮助，到底，17垂柳，借口，挑战，客厅，客人，落叶，回应七、词语花篮：5、尊敬慈祥诚恳6、一头大象，一堵（面）墙，一杆秤，一个办法，一块肉，一条线，一艘（条）船，7、一条鱼，一座山，一本书，一片密林，八、形近字：仑（昆仑）论（讨论）轮（车轮）抡（抡起）囵（囫囵吞枣）仓（仓库）苍（苍松）沧（沧海）舱（船舱）抢（抢夺）枪（手枪）尧（唐尧）烧（烧火）浇（浇水）晓（拂晓）绕（围绕）挠（挠人）翘尾巴，富饶工：江，功，红，虹，差，巧，项目，巩固良：狼，浪，粮食，娘，酿，同音字：峰（山峰）蜂（蜜蜂）锋（先锋）（锋利）永（永远）泳（游泳）咏（歌咏）噪（噪音）燥（干燥）躁（急躁）。
五年级语文上册课文背诵、默写练习
五语上册基础知识复习▲课文、古诗背诵与默写：1.白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
——《白鹭》1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
2.红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
3.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！——《少年中国说》1.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
4.冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
——《四季之美》1.敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
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培优辅困题
五年级班姓名：
1.“（）杨柳，（）。
”出自王之涣的《》，一诗。
用文中的话解释就是：从河西走廊到（
）。
2.突然，我们发现前方不远的地方，（）一棵柳树。
这柳树（），（），枝条（），树冠（）。
我们（）兴奋起来，赶紧下了年，飞也似地向前（）去。
到了树阴下，啊，好粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。
3.这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。
内地的柳树枝条（），（）。
这里的柳树枝干是（）的，枝条坚定地向上生长着。
这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有（）、压倒
（）！
4.“当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫新疆的认识（），主张放弃新疆。
眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠（），（），坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在我们这代人手中（）！对视新疆为千里荒漠、贫瘠之地的说法，他（）地反驳道：‘天山南北（），（），，牛羊遍野，（）；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。
所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为（）！’接着，熟读兵书的左宗棠又（）指出：‘如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！’
5.“这位（）的六旬老人（）！他（）的忠义之举和满腔的（）折服了满朝文武。
”
6.“那是一个（）的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。
然而这个（）的湖南老人，面对
（）、（）、运输艰难等（），仍（）。
他肩负着（），胸中燃烧着（），率领六万湖湘子弟兵，（），（）赶往千里之外（）的战场。
7.面对左宗棠（）的决心，在场官兵个个（），无不（）。
他们深知，这位（）、（）的老将军早已预料到（），但是他已完全将自己的生（）！
8.听完导游的讲述，我们（）再次（）眼前这棵柳树——它依然（）在黄沙之中，那（），那（），那（），那在同沙漠进行生死较量中（）生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们（）、（）的精神之树！
9.《示儿》是（）朝代著名诗人（）写的一首爱国诗。
表示诗人悲伤原因的诗句
是：
诗的后两句是：（
）。
后两句的意思是：
表达了作者（
）的情感。
10.《出塞》是（）写的一首边塞诗。
诗的前两句描写了一幅（）图，诗句的后两句是：
，诗歌表达了诗人（
）的愿望。
11.山外青山楼外楼，（）。
（），（）。
这是（）代（）写的《》。
诗的前两句的意思是：
表达了诗人
感情。
12.为了获取精确数据，她和同事克服（）的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。
这种（）工作，她和同事（）干了一年多，仅获取的有用数据，就装满三个抽屉。
在举国欢庆的日子里，王承书也抑制不住心头激动，不禁（）。
为了祖国（），为了中华儿女（），虽然她为之付出（），但做出了（），是（）的功臣；虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是（）继续（）自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作（）。
13注音
瞥见（）猜度（）着陆（）膝盖（）憎恨（）厦门（）沉着（）盘踞（）
宁死不屈（）鸭绿江（）
14成语补充，并按情感色彩分类。
负（）（）抗义正（）（）（）头（）气（）歌（）舞丰功（）（）应接不（）张牙（）爪天（）地（）（）（）埋名不（）思索自力（）（）毫不（）（）
不折不（）欢欣（）（）（）逼利（）同仇（）（）（）（）滚滚乘风（）（）目（）口（）（）食（）浆（）（）无路（）先（）后（）（）激昂（）死挣扎
（）（）败坏宁死（）（）乐（）好（）为非作（）满腔义（）
视死如（）恼羞成（）暴跳如（）和颜（）色（）生怕死
褒义词：
贬义词：
中性词：
15读拼音写汉字
Qín cháo guān dǐxūn hēi háng zh ōu biàn zhōu xiān qiǎo yìlìgēbìãguï
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
gǒng shǒu xiāng wàng kāng kǎi fùdìpíbâi xiāng xīguān cái mïu huà
()（）（）（）（）（）（）( ) câluâxiãdài liútǎng zēng hân xiàmãn jūn jiàn míng jìzhuàn kâmiǎo xiǎo
( )( )( )( )( )( )( )( )(
)
râchãn gîu mǎi cǎi gîu sīhuǐ
châzǒu chāi chúguān jiàn jiàn pán shǔmíng
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
tí liàn bū fēn zhòu yè
( )( )
16.补充成语，解释所填的字。
（）名于世世人（）目
（）（）生辉欢（）鼓舞
隐姓（）名同归于（）
（）之度外同仇敌（）
义正（）严（）隅顽抗
百折不（）箪食壶（）
疲惫不（）千载难（）
不（）思索
17解释《古诗三首》中的词语。
还：但使：不教：
休：直：醉：
胡马：元：但：
王师：定：乃：
18、默写陆游的古诗《秋夜将晓》，。
，。