【语文版】2017年秋九年级下册：第5课《词两首》习题课件(含答案)
【精品】九年级语文下册第5课词两首课文全解语文版
5.词两首《忆秦娥·娄山关》这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形，表现了红军不怕任何困难，压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概，艺术地反映了遵义会议给党和红军带来的历史性转折和巨大变化。
《沁园春·雪》这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
一、基础知识积累1、给下列加红字注音。
沁（qìn）娆（ráo）逊（xùn）莽（mǎng）胤（yìn）2、形近字┏沁（qìn）沁人心脾┏弛（chí）松弛┏蜡（là）蜡烛┏竟（jìn g）竟然┗泌（mì）分泌┗驰（chí）奔驰┗腊（là）腊月┗竞（jìn g）竞赛3、多音字┏（fēn）分别┏（hàn）汗水┏（huán）归还┏（cháo）朝代分┫汗┫还┫朝┫┗（fèn）成分┗（hán）可汗┗（hái）还是┗（zhāo）朝阳┏（yè）呜咽┏（shù）分数咽┫（yān）咽喉数┫（shǔ）数一数┗（yàn）吞咽┗（shuò）数见不鲜4、解释词语【西风烈】西风即指秋风。
烈，强烈、猛烈。
【咽】声音受阻而低沉。
【如铁】像铁一样牢固，难以攻破。
【残阳】日落时残存的晚霞。
【北国】指我国的北方。
【惟余莽莽】只剩下白茫茫的一片。
惟余，只剩下。
莽莽，这里是无边无际的意思。
【山舞银蛇，原驰蜡像】群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
原，作者自注指秦晋高原。
蜡象，白色的象。
【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
九年级语文下册 第二单元 5 词两首上课课件 语文版
ráo
妖娆
xùn
给下面多音字选择正确的读音：
①分（ fèn ）外妖娆
②竞折（ zhé ）腰
③成吉思汗（ hán ） ④数（ shǔ ）风流人物 ⑤还看今朝（zhāo）
第5课 词两首
学习目标
1.掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想 像进入诗歌的意境，体会诗情。 2.在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品 析中领会诗歌语言丰富的表现力。 3.通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的 胸怀和宏大的气魄，培养乐观、坚定、自信的 生活态度。
忆秦娥· 娄山关
毛泽东
作者简介
中国出了个毛泽东
毛泽东是一个土生土长、地地道道的中国 人，不管是上马挥戈剑的勇武，还是下马草军 书的果决，也不管他显示出来的是纵横捭阖的 气魄，还是文采风流的才情，都是纯粹中国式 的。
独领风骚 诗人毛泽东
以厚实的文学修养、坚强的革命意志和博 大的胸怀，表现青春意气、爱情悲欢，表现英 雄壮志、大同理想，其作品善于灵活用典、点 化前人旧作，形象丰富生动，意境雄浑，读懂 了毛泽东的诗词，就读懂了20世纪中国那一段 悲欢离合的历史，也就读懂了这片古老的土地 和它所传承的文化。
西风烈，梧桐叶下黄花发。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
押韵
意象
探究“马Biblioteka 声碎，喇叭 声咽”中的“碎” “咽”等字妙在何处？
探究
“雄关漫道真如铁”中 的“雄关”是指什么？有 更深层的含义吗？
本词的艺术特点：
1、两种风格（上片的悲凉沉郁与下片的雄
作者自注：“万里长征，千回百 折，顺利少于困难不知有多少倍，心 情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗， 转化到了反面，柳暗花明又一村了。”
词两首PPT课件及作业课件(九下语文版第5课)
前三句总写北方的壮丽雪景。 壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。 封、飘。静中有动，由下至上，由地面 到空中，意境非常开阔，气魄宏大。
新课·讲解
下面的内容由哪一个字领起?
“望”
思考：望到了什么？ 从“长城内外，到欲与天公试比高。
课堂·导入
毛泽东
新课·讲解
新课·讲解
写作·背景
《沁园春〃雪》写于1936年2月。当时,遵 义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。 毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后， 领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗 争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大 雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视 察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情 地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
新课·讲解
整个上阕没有一字说到人，听不到 一点人语声，但以景写人，写了人的活 动，写了人所听见的各种声响，既显得 句句有人在，又创造了一种肃穆的行军 气氛，这是一种以动写静，以有声衬托 无声的手法。不仅写了战地行军的肃穆， 而且写出了红军慷慨赴敌的英雄气概和 坚毅沉着的革命风度，同时也为下阕预 蓄了气势。
语文版九年级下册
第二 单元
词两首
毛泽东课堂·导入Biblioteka 课堂·导入课堂·导入
作者·简介
毛泽东，（1893～1976） 字润之，笔名子任。中国无 产阶级革命家、政治家、军 事家、理论家.中国共产党、 中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导 者，中国共产党和中国人民 的伟大领袖，毛泽东思想的 主要创立者。
新课·讲解
词人继承古典诗词的特点，以西 风、霜晨、残月、雁叫等几个事物构 成一幅色彩浓烈的图画，造成一种紧 张热烈而又带几分肃穆的气氛，以此 烘托行军急速、机动灵活、永往直前 的红军队伍。
九年级语文下册 第2单元 第5课《词两首》课件 (新版)语文版
党和中国人民的伟大领袖。他一生著
述很多， 在文学上有很深的造诣， 创作了大量的诗词， 他的诗词气魄雄 浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮 丽图景，表现了一个伟大革命家的情 怀。主要著作有《毛泽东选集》《毛 泽东文集》《毛泽东诗词集》等。
来自《点拨》
《忆秦娥•娄山关》这首词作于1935年2月。“忆秦 娥”是词牌名，源于李白的词“秦娥梦断秦楼月”。
由发挥(为了说明词作的主题或内容，有时作者在词牌下自
拟标题或加写小序)。毛泽东同志的词，皆属后者。
5
词两首
词
1. 学习目标
4. 相关资料 8. 句段品析
2. 作者简介
5. 检查预习 9. 疑难探究 6. 听读课文 10. 板书设计 13. 拓展延伸
3. 背景透视
7. 整体感知 11. 本课主旨 14. 教材习题讲解
部分来自《点拨》
9．俱往矣： 都已经过去了。 10．风流人物： 指能建功立业的英雄人物。 例句：展望古今中外风流人物， 看历史的车辙辗转，留下了辉煌的痕迹，我的心灵深受触动。 11．一代天骄： 指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是上 天所骄纵宠爱的人。 例句：一代天骄成吉思汗戎马一生， 不仅开拓了有史以来最大的中华版图，还给后世留下无数谜团。
“娄山关”是本词题目，也是本词的写作地点。娄山关
在贵州省遵义城北大娄山上，是四川与贵州的交通要道。 中央红军在长征途中，于1935年1月占领遵义，召开了在 历史上具有重大意义的遵义会议。会后，红军经娄山关 北上，原准备在泸州和宜宾之间渡过长江，但遇到阻碍， 于是折回再向遵义进军。在途中经过激战，打败了扼守 娄山关的黔军，乘胜重占遵义。 这首词写的就是这次攻 克娄山关的战斗。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁
【精品】九年级语文下册第5课 词两首同步练习 语文版含解析word版
词两首一、字音字形1．识记生难字莽．莽（mǎng）素裹．（guǒ）妖娆．（ráo）2．读准多音字（1）喇叭声咽．：yè其他读音：yān组词：咽喉其他读音：yàn组词：咽东西（2）分．外：fèn其他读音：fēn组词：分别（3）折．腰：zhé其他读音：zhē组词：折腾其他读音：shé组词：折本二、重要词语1．忆秦娥、沁园春：均是词牌名。
2．惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
惟余，只剩下。
莽莽，这里是无边无际的意思。
3．顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
指黄河水结冰了。
4．山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
蜡象，白色的象。
5．红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。
6．分外妖娆：特别艳丽多姿。
7．折腰：崇敬，倾倒。
8．输：和词中的“逊”，都是“差”的意思。
9．风骚：借指文学才华。
原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
10．一代天骄：指称雄一世的人物。
三、文体知识词的有关知识简介。
词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
“词有定格，句有定数，字有定声。
”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。
可以分上下两段，叫“片”或“阕”。
词按字数分为小令、中调、长调。
小令字数在58以内，中调在59至90字，长调在91字以上。
词有词牌，又称词调。
词牌是词的格式的名称。
不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。
因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。
课文“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
1．“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
”“霜晨月”重复上句，有什么作用？点拨：“霜晨月”重复上句，固然是词牌格律的要求，但这重复却承上启下恰到好处地又一次强调了行军的艰苦，从而引出下文对红军战士戴月履霜、兼程前进之状的侧面描写。
九年级语文下册 第二单元 5《词两首》练习 (新版)语文版
《词两首》一、基础知识1．给下列加点的字注音。
喇叭声咽．（）沁．园春（）妖娆．（）成吉思汗．（）分．外（）风骚．（）2．解释下面句中加点词的意思。
（1）喇叭声咽．（）（2）雄关漫道．．真如铁（）（3）惟余．．莽莽（）（4）须．晴日（）（5）引无数英雄竞折腰．．（）3．用“/”标出下列句子的朗读节奏。
（1）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4. 指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）千里冰封，万里雪飘。
（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）（3）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
（）（4）苍山如海，残阳如血。
（）5．仿照下面例句，以“春”为话题，写一个句子。
例句：山舞银蛇，原驰蜡象。
仿句：6．下列句子有语病，请在原句上改正。
（1）在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
（2）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。
7．下面两个语句的划线处，各有一处名著知识的错误，请选出并改正。
（1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了“义”，鲁达拳打镇关西；为了“义”，（A）武松醉打蒋门神；为了“义”，（B）宋江等人智取生辰纲。
（2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
（1）句：（）处，改正：_________（2）句：（）处，改正：_________附：参考答案1．yè qìn ráo hán fèn sāo2．（1）声音受阻而低沉（2）慢说，别说（3）只剩下（4）等到（5）崇敬，倾倒3．（1）雄关/漫道/真如铁，而今/迈步/从头越。
（2）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
（3）俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。
第5课《词两首》同步练习(语文版初三下)1doc初中语文
第5课《词两首》同步练习（语文版初三下）1doc初中语文一、基础题〔14分〕1．给加点字注音或依照拼音写汉字。
〔6分〕素裹〔〕折腰〔〕谦逊( )风骚( ) 粉suì( ) lǎ( )叭2．以下词语中加点字讲明不全对的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．格外〔专门〕略输〔差〕 B．须晴日〔等到〕顿失滔滔〔赶忙〕C．惟余莽莽〔只〕俱往矣〔都〕 D．西风烈〔剧烈〕苍山〔苍茫〕3．判定修辞。
〔4分〕①残阳如血。
( ) ②顿失滔滔。
( )③看红装素裹。
( ) ④欲与天公试比高。
( )4．填入横线上恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕然他差不多丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，可能也无济于事。
A．即辩既辨 B．既辩即辨 C．既辨即辩 D．即辨既辩二、整体感悟〔4分〕1．«忆秦娥·娄山关»中〝西风烈，长空雁叫霜晨月〞如何明白得？〔2分〕2．«沁园春·雪»中〝惜秦皇汉武〞中的〝惜〞是何意思？〔2分〕三、课文阅读题〔20分〕阅读«沁园春·雪»的下阕，回答以下咨询题。
1．给下阕划分层次。
〔2分〕2．〝竞〞的意思是，〝折腰〞的意思是。
〔2分〕3．评论的几位古代帝王依次是〔4分〕4．〝风骚〞本指里的和里的，此处指，采纳了的修辞方法。
〔6分〕5．作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积存了许多，请写出他的一首诗或词。
〔6分〕四、类文阅读题〔4分〕沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，咨询苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学青年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．给加点字注音。
〔4分〕舸( ) 怅( ) 遒( ) 遏〔〕2．讲明词义。