走进名师学习心得范文
看名师心得体会5篇
看名师心得体会5篇看名师心得体会篇1曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
20xx年4月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改变的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改变了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
名师之路心得体会（精选3篇）
名师之路心得体会（精选3篇）名师之路篇1我有幸聆听了郭、蒋、赵x等几位名师的课，各位名师精彩的教学设计，简单、务实、高效的教学活动，切实、有效的课堂激励评价，深厚的教学素养，深深地感染着我，使我受益匪浅，收获颇深。
一、语文课堂要简约、扎实。
几位名师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
在轻松自然的教学环境中，扎实有效的训练学生的语言，培养学生的语文思维能力，在他们的课堂中，让我感受到平实与质朴、扎实与简单。
尤其是在赵x老师执教的《落花生》一课，环节设计简单、清晰，教学伊始赵老师就向学生提出“能提问，会思考”这一要求，并明确本课的三个学习目标：自读“落花生”、共议“落花生”、仿写“落花生”。
接着让学生一一提出问题，老师将学生提出的问题进行归类，重点研读了第10自然段，在读中感悟，以悟促读，明白父亲所说话的含义。
最后，还让学生以其它水果为例，练习说话。
整堂课简约、扎实，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体，以学生发展为主线”的新教学理念，让学生站在课堂的正中央，真正成为了学习的主人。
二、教学方法要切实、有效。
蒋xx老师所执教的“看新闻，写故事”作文课，让我更是对作文教学豁然开朗。
想想自己，上作文课时，总觉得无从下手，不是讲如何选材，就是讲如何构思布局，不曾意识到作文方法对学生的重要性。
但听了蒋老师的课后，我明白了一节作文课，完全可以教给学生一个写作的方法，如：本节课，他就教给学生怎样用“好像在说”，在他轻松幽默的引导下，学生基本上学会了如何用“好像在说”这一写作方法。
此外，他还做了精彩的讲座，讲座主要是围绕“写作是有方法的”这一主题，他通过研究第一手资料，总结出了几十个写作的方法。
听完后，我茅塞顿开，只要我们也能坚持为学生讲一些切实、有效的写作方法，长此以往，还怕学生写不出好文章吗？本次“名师之路”研讨会，给了我太多的感动和思考，在以后的教学教研过程中，我会沿着“名师之路”指引的方向，再多一层思考，多一份责任，多一点提升，不断开拓教学教研新天地！名师之路心得体会篇22月22号，我们一行六人去西安电子科技大学参加“名师之路”西部六省第(2)届小学语文生态课堂教学研讨观摩会。
社会实践寻访名师心得体会
社会实践寻访名师心得体会
在社会实践中寻访名师，让我受益匪浅。
与名师们交流，我不仅得到了宝贵的知识和经验，还学到了许多待人处事的智慧。
首先，与名师交流的过程中，我深刻体会到了谦虚的重要性。
名师们虽然学识渊博，经验丰富，但他们都非常谦逊地对待自己的所长。
他们虚心听取我们的问题，并以平易近人的方式回答。
这让我明白，无论自己的能力如何，都应该保持谦虚的态度，勇于向他人学习。
其次，名师们教会了我如何正确面对困难和挑战。
他们告诉我，成长的路上难免会遇到各种困难和挫折，但关键在于如何正确对待和应对。
名师们在面对问题时，总能保持冷静的思考和积极的态度，他们鼓励我们要勇于面对挑战，相信自己的能力，不断追求进步。
此外，名师们对待工作的热情和责任感也给了我很大的启示。
他们将工作当作一种使命和责任来对待，无论是给予学生指导，还是在研究领域的探索中，都全身心地投入其中。
名师们的专注和奉献精神，让我深深地明白，只有对自己的工作充满热情，并且持之以恒地付出努力，才能达到卓越的成就。
总的来说，通过与名师们交流和接触，我深刻体会到了谦虚、勇敢面对困难、追求卓越等价值观。
这些宝贵的经验和教诲将一直伴随着我，鼓励我在未来的学习和工作中不断追求进步，成为一个有担当有贡献的人。
参加“名师讲堂”心得体会范文(三篇)
参加“名师讲堂”心得体会范文本次参加名师讲堂，我深感荣幸和幸运。
这是一个提升自身专业知识和能力的绝佳机会。
在这次讲堂中，我受益匪浅，收获良多。
以下是我对这次讲堂的心得体会。
首先，讲堂的主题非常贴合我所处的专业领域。
我是一名教育学专业的学生，而这次讲堂的主题正是关于教育教学的最新理论与实践。
在讲堂中，名师详细讲解了现代教育理论的发展趋势和教学方法的创新，让我对教育学的发展有了更深入的了解。
通过听取名师的演讲和分享，我增加了对教育学领域前沿问题的认识，并且对我今后的学习和研究方向有了更明确的规划。
其次，讲堂中的名师分享了自己的教学经验和研究成果，对我的教育教学思路产生了很大的启发。
名师通过多种教学案例的分析和讲解，让我对如何进行有效的教学有了更系统、更具体的认识。
在平时的教学实践中，我常常感到力不从心，不知道如何引导学生主动参与课堂，如何激发学生的学习兴趣。
通过这次讲堂，我学到了很多有用的方法和技巧，例如如何设计富有启发性的问题，如何进行小组讨论和合作学习，如何利用多媒体技术提高教学效果等等。
这些都是我平时缺乏的经验和技能，我相信将对我未来的教育教学工作产生积极的影响。
此外，讲堂还邀请了一些优秀教师作为特邀嘉宾，他们分享了自己在教学实践中取得的成果和经验。
这些教师都是我敬仰的榜样，他们的故事让我深受鼓舞。
他们无论是在教学设计中还是在教育管理方面都表现出了高超的能力和创新的精神。
通过听取他们的分享，我深刻地认识到教育工作者必须具备积极向上的职业态度和不断学习的精神。
我也意识到作为一名教育学专业学生，我应该注重自己的发展，不断提高自己的素质和能力，为今后从事教育工作做好充分的准备。
最后，这次讲堂还提供了与名师和同行交流的机会。
我在讲堂中结交了不少同行，他们来自全国各地，专业背景各异，但大家都对教育学有着共同的热爱。
通过交流和讨论，我了解了其他地区的教育状况和教育改革的进展，也分享了自己的学习和研究成果。
向名师学习心得体会6篇
向名师学习心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习名师心得体会3篇
学习名师心得体会学习名师心得体会精选3篇（一）学习名师的心得体会有很多，以下是一些常见的心得体会：1. 刻意练习：名师强调刻意练习的重要性，即通过有目的、高强度的重复训练来提高技能水平。
这要求学习者具备自我反思和自我调整的能力，不断寻找自己的不足，并针对性地进行练习和改进。
2. 积极思考：名师鼓励学习者积极思考问题，主动寻找解决方法。
他们强调培养学习者的独立思考能力和创造性思维，鼓励学习者提出问题、探索答案，并不断拓展自己的知识和思维方式。
3. 注重基础知识：名师认为，坚实的基础知识是学习和发展的基石。
他们注重学习者对基础知识的掌握，鼓励学习者通过多方面的学习方法来巩固基础，确保知识的深入和广泛应用。
4. 持之以恒：名师们坚信，学习需要毅力和耐心。
他们鼓励学习者在遇到困难和挫折时不放弃，坚持下去。
他们也会提醒学习者，积累知识和提高技能需要时间和努力，只有持之以恒才能取得长期的进步。
5. 良好的学习方法：名师们一直强调良好的学习方法对于进步的重要性。
他们鼓励学习者掌握高效的学习技巧，如合理安排学习时间、制定学习计划、重视复习和总结等。
良好的学习方法可以提高学习效率，帮助学习者更好地理解和掌握知识。
总之，学习名师的心得体会可以激励学习者积极学习和进步，从名师的经验中汲取智慧，不断完善自己的学习方法和思维方式。
这样的学习方式可以提高学习效果，帮助学习者更好地应对学习和生活中的各种挑战。
学习名师心得体会精选3篇（二）通过学习名师教学，我深刻体会到了以下几点：1. 知识点的系统性：名师教学往往会将知识点进行有机组合和系统化，让学生能够更加全面地理解和掌握知识。
他们会通过清晰的逻辑框架和详细的讲解，让学生能够将零散的知识点有机地组合起来，从而形成纵向和横向的联结，提升学习效果。
2. 知识点的深入挖掘：名师教学往往会对知识点进行深入挖掘和讲解。
他们会通过举一反三、引入实例等方式，让学生能够更深入地理解知识的本质和应用。
走近名师感悟心得体会(3篇)
第1篇在教育的道路上，每一位教师都是辛勤的园丁，他们用自己的知识和智慧滋养着祖国的花朵。
而在这其中，有一些教师因其深厚的学识、独特的教学风格和卓越的教育成果而被尊称为“名师”。
我有幸走近几位名师，聆听他们的教诲，感受他们的风采，这让我受益匪浅，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、名师的学识底蕴走近名师，首先让我深刻感受到的是他们深厚的学识底蕴。
名师们不仅在专业知识上造诣深厚，而且广泛涉猎，博学多才。
他们在课堂上总能旁征博引，将复杂的问题讲解得通俗易懂，让学生们在轻松愉快的环境中学习知识。
这种深厚的学识底蕴源于名师们对知识的渴求和对教育的执着。
例如，我曾聆听过一位数学名师的讲座，他不仅对数学原理了如指掌，还能将数学与生活实际相结合，让学生们在解决问题中感受到数学的奇妙。
他的讲座让我明白了，作为一名教师，要有扎实的专业知识，才能更好地引导学生探索知识的奥秘。
二、名师的教学艺术名师们不仅在学识上令人敬佩，更在教学艺术上独树一帜。
他们善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
在课堂上，他们注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
我曾观摩过一位语文名师的课堂，他运用情境教学法，将课文内容与学生的生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中领略语文的魅力。
他的课堂氛围活跃，学生们积极发言，课堂效果显著。
这让我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教学水平，善于运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
三、名师的教育情怀走近名师，我深深感受到他们对教育的热爱和执着。
他们关心学生的成长，关注学生的心理健康，用自己的爱心和耐心去呵护每一位学生。
在名师的课堂上，我看到了他们对学生无私的付出和关爱。
一位生物名师曾对我说：“教育是一项充满爱心的事业，我们要用心去爱每一个学生，让他们在爱的环境中茁壮成长。
”这句话让我深受触动，也让我明白了作为一名教师，要具备良好的教育情怀，关心学生的成长，用自己的爱心去感染每一个学生。
学名师心得体会推荐8篇
学名师心得体会推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学名师心得体会8篇
学名师心得体会8篇学名师心得体会篇1几节课听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。
听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。
这几位老师都充分的做到了这点。
由此再激发学生的创造力，从而写出了像“窗户是房子的眼睛，地球是宇宙的眼睛”这样优美生动的诗句。
第三、注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。
还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。
几位老师评价学生的语言是那么贴切到位，如有的老师老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。
这些朴实，自然的语言，对我感触很深。
在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。
培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。
这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。
我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
学名师心得体会篇220××年11月18日下午，有幸参加了xxx市教研员培训活动，我聆听了上海市教委教研室xxx主任的《双减背景下作业设计的设计与实施》报告。
学习名师心得体会（精选8篇）
学习名师心得体会（精选8篇）学习名师篇17月7号至11号，，我有幸参加了20xx年唐河县暑期名师名班主任能力提高研修培训学习。
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，有来自南阳、少拜寺、唐河一孝三小一线名师的同课异构精彩展示观摩、还有邀请北京来的名师名班主任、专家的讲座、课例分析、精彩点评，不断赢得了老师们阵阵热烈的掌声，因为在这次学习中，我们可以和名师名班主任一起学习，和专家一起面对面交流、研讨。
尽管只有短短的5天学习时间，我从中学到了很多，它不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育事业有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会与大家一起分享。
郭柏春教授说：“教师是所有职业当中层次最高、风险最高也是具有最高典范性的职业，教师无论从内在还是外在，学养还是修养，性格还是状态(心理)等，都将潜移默化地影响着自己的学生，具有深、广、远的特点;在教育教学过程中，教师的精神对教学过程和学生有直接的影响作用;教师的精神还对社会有着直接、间接的影响作用。
所以，教师的职业精神对学生的学习效果是最具影响力的，作为新时期的教师，要践行师德规范，展现人格魅力。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
作为一名教师，我们要以扎实的作风坚持不懈，要以自觉的精神对待学习，要以务实的心态思考问题，要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
这次培训，与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平。
名师感悟心得体会范文(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸接触到了许多优秀的教育者，他们用自己的智慧和汗水，为我国的教育事业做出了卓越的贡献。
在他们的引领下，我深刻体会到了教育的真谛，感悟到了教育的力量。
以下是我在与他们交往过程中的心得体会。
一、教育的真谛在于启迪心灵教育的本质是育人，而非仅仅是传授知识。
优秀的教育者深知这一点，他们用自己的言行，启迪学生的心灵，激发学生的潜能。
在他们眼中，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，等待着被发现和挖掘。
1. 爱心是教育的基石爱心是教育者必备的品质。
一个优秀的教育者，首先要有一颗充满爱心的心。
他们关心学生的成长，关注学生的心理健康，用自己的爱心去呵护每一个学生。
在我接触到的名师中，他们无一不是用爱心去感染学生，用爱心去引导学生。
2. 激发潜能，助力学生成长名师们深知，每个学生都有自己的特长和潜能。
他们善于发现学生的优点，激发学生的潜能，助力学生成长。
在我与他们的交往中，我看到了他们对学生的鼓励、关爱和信任，这使我深刻体会到了教育的真谛。
二、教育的力量在于传承文化教育是传承文化的重要途径。
优秀的教育者不仅传授知识，更注重培养学生的文化素养，传承中华民族优秀传统文化。
以下是我对教育力量的感悟：1. 传承中华民族优秀传统文化我国历史悠久，文化底蕴深厚。
优秀的教育者深知这一点，他们用自己的行动，传承中华民族优秀传统文化。
在我与他们的交往中，我感受到了他们对传统文化的热爱和传承。
2. 培养学生的文化自信一个国家的繁荣昌盛，离不开文化的支撑。
优秀的教育者注重培养学生的文化自信，让他们在传承文化的同时，树立民族自豪感。
在我与他们的交往中，我看到了他们对学生的文化教育，使我深受启发。
三、教育的使命在于塑造人格教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。
优秀的教育者深知这一点，他们用自己的言行，引导学生树立正确的人生观、价值观。
以下是我对教育使命的感悟：1. 关注学生心理健康优秀的教育者关注学生的心理健康，他们善于发现学生的心理问题，及时给予关爱和疏导。
读《走进名师》心得体会
读《走进名师》心得体会《走进名师》是一本关于教育教学的书籍，通过介绍一些优秀的教育名师的教学经验和心得体会，给读者们提供了许多启发和教育思考。
读完这本书，我深感受益匪浅，下面我将结合自己的学习和实践经验，分享一些个人的心得体会。
首先，这本书给我最深的启发是：教育是一门艺术。
教书育人不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的兴趣和潜能，激发他们的学习热情和创造力。
每一个名师都有自己独特而有效的教学方法和教育理念，他们能够让学生在愉悦的氛围中学习，培养学生的自主学习能力和批判思维。
这让我深刻理解到，作为一名教师，我们要不断地学习和探索，不断提高自己的教育艺术水平，让学生在我们的指导下得到最好的教育。
其次，这本书教会了我如何激发学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生学习的源动力，也是学习成就的决定因素之一。
在书中，一些名师通过多种方式培养学生的学习兴趣，如激发学生的好奇心，引导学生主动思考问题，提供丰富多样的学习资源等。
他们注重从学生的实际情况出发，了解学生的兴趣爱好，并结合教材内容进行巧妙设计和引导，让学生在愉悦的氛围中学习。
这给我很大的启示，我以后也会更注重培养学生的主动性和创造性，让学生在学习中获得成就感和快乐感。
此外，读《走进名师》也教会了我如何关注学生的全面发展。
有些名师不仅注重学生的学习成绩，更关注学生的品德修养和身心健康。
他们通过各种活动和课程设置，培养学生的团队合作精神，增强学生的社会责任感，并积极关注学生的心理健康，倾听学生的心声，给予他们适当的帮助和支持。
这让我意识到，作为一名教师，我们要从全面发展的角度出发，关注学生的心理健康和人格培养，培养学生的社会责任感和创新精神，努力培养他们成为有思想、有道德修养和有实践能力的人才。
最后，读《走进名师》也让我明白了教育应该是有温度的。
名师们在教学过程中不仅仅注重知识的传授，更注重与学生的情感交流和互动。
他们在和学生相处的过程中，尊重和关爱每一个学生，给予他们足够的鼓励和赞赏，建立起师生之间的深厚情感。
学习名师心得体会
学习名师⼼得体会学习名师⼼得体会精选15篇 从某件事情上得到收获以后，好好地写⼀份⼼得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？以下是⼩编为⼤家收集的学习名师⼼得体会，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学习名师⼼得体会1 ⾮常有幸，我参加了这次省名师送培徐州培训班的学习。
虽然，今天只是学习的第⼆天，但是我已经控制不住此时激动的⼼情了。
我觉得在这次培训中有收获、有感悟、有反思。
⾸先我的收获来⾃王⽂英校长，作为⼀名城乡结合⼩学的校长，学校六轨、三⼗六个班，管理好这样⼀个学校已经⾮常的不容易了。
王校长还能带领全校的教师、带领她的团队，在教学和管理中不断反思、不断摸索、不断前进。
⽽且还能经常请名师到学校来给⽼师们上师范课、作报告、交流。
⼀个好的管理者，⾸先要有先进的管理意识跟觉悟。
并且王校长担任⾏政⼯作的同时，还⼀直担任⼀个班的教学⼯作。
还能在百忙之中，给学⽣上课、落下的可要补课、争取每⼀节课都要给孩⼦们上好。
我们⾝边有些⼈，能少上⼀节就少上⼀节，能躲就躲，跟王校长⽐真是惭愧。
其次，我的收获来⾃贲友林⽼师和王校长的专业素养。
他们对教材、教法、学⽣……，不同⽅⾯和不同层次的挖掘和研究。
王校长对教材三个层次的解读，从不同的深度和宽度去解读教材和学⽣、理解学⽣学习知识的逻辑顺序和认知顺序、了解学⽣的已有知识、挖掘学⽣的后续知识与当堂知识之间的紧密联系。
设计教学内容，不仅让学⽣学会、还让学⽣会学。
并从简单的铺垫⼊⼿，为学⽣的后续学习打下坚实的基础。
贲⽼师是我⾮常敬佩的⼀名教师，他教学严谨⽽⼜不失风趣。
给⼈感觉是那么的应变⾃如、⼿到擒来。
我喜欢他对教材和教学形式、⼿段的不断创新。
⼀个不会创新的民族是⼀个没有希望和未来的民族，⽽⼀个不会创新的教师是教不出⼀些会创新的孩⼦的，那样⼀个民族将没有未来和希望。
再次，说说我的⼀点感悟。
名师，他们成功的背后也有很多泪⽔和汗⽔。
读《走进名师》有感
读《走进名师》有感认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的读《走进名师》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这个世界从有了人类开始，就有了＂母爱＂、＂友爱＂、＂情爱＂，当然还有了＂师爱＂。
有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。
有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。
你一定很想知道它究竟是什么？五千年的历史文明告诉我们：那是一种博大精深、充满智慧的--爱！！泱泱大国成千上万的华夏儿女，我有幸成为播撒这与众不同的爱的种子，不经意中我成了歌里中的＂参天大树，牵着你走路，成了你生命中的红烛，伴你成长。
＂一张张可爱的小脸，告诉我：为人师，任重而道远。
今天，我有幸阅读了《走进名师》这本暑期教师学习材料，故事中的每一个片断深深地震撼着我，一种体会油然而生：名师之所以获得成功，是因为他们成功在爱心，成名于师德。
苏霍姆林斯基曾经说过，衡量教师的职业道德是否高尚，那就看一个老师对孩子的爱有多少吧！学会关心爱护全体学生。
尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
我对于这本书中一篇《爱的新泉》的文章印象最为深刻，是记上海市黄浦区尚文中学全国师德标兵黄静华老师的。
她的教育名言是：假如我是孩子，假如是我的孩子。
这是一种很可贵的换位思考。
这个假设说起来很容易，但做起来却很难，而且要在自己的教师生涯中一直坚持下来就更难了。
可黄老师却在自己三十多年的教育教学和班主任工作生涯中，以这种可贵的换位思考精神和切实的行动，模范的履行了教师教书育人的神圣职责和光荣使命。
师爱是一种宽容。
当学生犯错时，给予他们谅解和信任，有时候比惩罚更具有力量。
作为老师要用心去聆听学生的心声，要把更多的爱给予那些所谓的差生，坏学生。
老师的一个眼神或是一个细微的动作就可能对学生的一生产生严重的影响，可能是好的，也可能是坏的影响。
学习名师心得体会5篇
学习名师心得体会5篇新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
今天小编为大家带来的是学习名师心得体会，希望可以帮助到大家。
学习名师心得体会一寒假，有机会参与学校组织的在网上观看多位名教师的讲座，通过认真的聆听和自己的学习，用心去领悟他们观点，吸取精华，我明白了教师的使命和职责，收获颇丰，现将自己的心得体会总结如下：一、加深了对教师劳动的理解教师的劳动是属于服务性的劳动，是一种特殊的劳动.它具有自身的特点，即复杂性、创造性、示范性、长效性.在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生.二、对教师继续学习的观念理解的转变原先我认为教师在大学毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了.但是现在看来，这是绝对行不通的，我们大学里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣.教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!三、对师德规范的进一步认识学生具有一种向师的心理倾向，所以教师是学生的行为的楷模，知识的源泉，是学生模仿的对象.教师劳动的示范性体现在人格的示范和学习的示范两个方面.学高为师，身正为范，是我们教师的两大要求.如何做到身正，关系到我们在学生面前表率作用，这涉及到师德.将熊熊一窝，要培养新时代有德之人，教师的师德是关键，因此师德建设是教师队伍建设的灵魂.通过培训，谢玲副局长在依法教学、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等八方面对我们的师德规范进行了要求.此外，我个人觉得师德的关键在于“敬业”、“爱生”、“奉献”，只要心中热爱职业，热爱学生，热于奉献就不愧“身正为范”四个字.四、对教学以及班级管理的方法有了初步的体会许多有经验的老师无私地和我们分享了他们积累下来的工作经验、工作方法.这些行之有效的经验使我们避免了将来工作的误区和歧途，对我们有莫大的帮助.但是正如王永敏书记所说，单纯地借鉴这些经验是不行的，在未来的工作中，我们要因地制宜，因人而异，科学地运用这些经验，适时总结自己的经验，时时体现以学生为本的人性化思想，充分把把握矛盾的普遍性和特殊性，做到“两点论”和“重点论”的结合.以上就是我的心得，这些名教师的经验和理论使我的受益不浅，其感触非一一能言尽.在未来的工作岗位上，我一定遵从领导们的教诲，遵守师德规范，扎实工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师.学习名师心得体会二“为师当学魏书生，从教当学魏书生”这是对当代名师魏书生一生忠于教育事业的赞美。
《走进名师》读后感
《走进名师》读后感1、《走进名师》读后感看了《走进名师》这本书，那些名师对学生的爱和对事业的向往，值得我学习和今后工作中点拨的精神，也使我对教育教学的认识又加深了一层，对教育教学工作也有了新的体会。
《走进名师》里都是从一名普通的教师，通过自身的努力才成为有名的教师。
虽然自己不能跟名师比，但相信自己能为学生和社会来严格要求自己做到：爱事业、爱学习、爱学生。
第一，热爱教育事业，勇于承担责任。
教师的责任是教育好每一位学生，使每一位学生茁壮成长，教师也应当把师爱融入每一位学生的心中，正如水银落地，无孔不入从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。
教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。
为此，我深知自己任重而道远。
第二，不断学习，完善自己。
知识面要广而博，学高方能为师。
当今社会发展之快，科技发展之快，新的东西层出不穷，这就要求我们教师要不断学习，不断更新，与时俱进，不断完善自己，提高自己的政治水平和业务能力，努力做到业务精湛，教学科研水平争创一流。
同时，应注意加强人文素质的培养，了解各专业、各学科之间的联系，相互促进、充实和丰富教书育人的内容，做一名合格的人民教师。
记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我虚心向别人学习、向前人学习，向优秀教师学习作为自己奋飞的起点。
通过学习优秀教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。
同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。
刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。
自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。
总之，不要让学生怀疑自己的学问。
但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。
第三，热爱学生，诲人不倦。
爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。
在教学法中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。
关于学习名师心得体会
关于学习名师心得体会名望高的老师、培训师。
指的是在教育培训领域公认的有重大奉献和影响的学者、老师、培训师等。
名师造就要遵循老师成长规律、遵循人的成长规律、遵循教育开展规律，名师出版也要遵循出版科学规律、出版市场规律、出版开展规律，创新和务实必需有机结合起来，才能，以下是为大家整理的关于学习名师心得体会5篇, 供大家参考选择。
学习名师心得体会5篇学习名师心得体会篇1学习名师心得体会学习名师心得体会学习体会学习名师心得体会心得体会名师学习随着教育改革的不断升入，教育教学资源区域化，合作化日益开展。
近来，福州市英语名师工作室深化台江，对我们台江小学英语老师进展岗位培训工作。
福州仓山试验小学的林聆教师和福州台江区第三中心小学的陈嘉琳教师各上了一节精彩的英语呈现课。
两位教师做了细心的预备，充分应用了现有的教学资源，课堂教学方式多样，课堂气氛活泼。
并将我市始终推重的小组合作学习情势应用的恰到好处，让课堂活起来，让学生动起来。
最大程度激起了学生的学习踊跃性和学习爱好，进步了课堂效力。
通过此次活动大家收获颇丰。
我们相互交换，共同进步。
让我真正感遭到了新课程，新理念，新思路带来的新改变。
同时我还领会了名师的风采，感受了她们对学生、对教育、对英语深情的爱；感遭到了他们身上所流露出来的无穷的学问气力；感遭到他们对学生身心开展和教育了解之广、探究之深。
一样，更加让我感遭到，老师的成长离不开本身的勤奋和努力，但老师取得的点滴成果必须包括更多人的辛苦汗水。
闻名教育家苏霍姆林斯基在谈到老师的教育素养时指出：学习、学习、再学习--老师的教育素养的各个方面正是取决于此。
学习对一个老师的成长具有非常重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
把握教学规律，孜孜不倦地学习了大量的教学书和各种学科学问的用书，正是由于有厚实而广博的学问根底，他们才能在教学中深化浅出，挥洒自假设。
通过读书加深本身底蕴，进步本身素养。
从名师的授课中可看出，她们都是以学生的开展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习气氛中到达思惟活泼流畅、创新精神涌动的最好境地，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教育真正落实实处。
优秀教师学习名师心得体会（精选3篇）
优秀教师学习名师心得体会（精选3篇）优秀教师学习名师篇1通过对《以名师为师》的学习，让我在领略名师风采的同时，深刻感受到了名师对学生、对教育行业的爱;感受到了他们身上所凝聚的知识力量;感受到了他们对学生身心发展无微不至的关怀。
我为身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而感到自豪。
在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。
在专业上要有所追求，要坚持不懈地脚踏实地地学习，不断钻研，才能成为一名合格的人民教师。
现谈谈我的体会。
首先，教师要无悔于自己的选择，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，无悔于自己的选择。
其次，教师要热爱自己的学生。
作为教师，应该关爱自己的学生，尊重学生的人格，使他们身心全面健康地发展。
这种热爱，应该是温暖的，是充满情感的。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
再次，教师要学无止境。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
我们每一位教师都要审时度势，把握时代发展的脉博，用发展的眼光看待自己，实现自身的持续发展。
结合自己所教学科，向书本学习，向实践学习。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
总之，向名师学习，学习名师对事业执着的精神，爱学生的品格，学无止境的精神，我们只有向他们学习，再加上自己努力去做，自己才能成为一名合格的甚至优秀的教师，才能成为名师。
读《走进名师》心得体会
读《走进名师》心得体会《走进名师》这本书是一本介绍优秀教师和他们的教育经验的书籍。
通过这本书，我深入了解了一些名师的教学方法和思维方式，对于我自己的教学工作有着很大的启发和帮助。
下面是我对这本书的一些心得体会。
首先，我从这本书中学到了优秀教师的秘诀是什么。
优秀的教师并不是一味地灌输知识，而是注重培养学生的创造力和思考能力。
他们重视培养学生的自主学习能力，让学生参与到教学中来，激发学生的学习兴趣。
例如，在书中有一位教师通过组织学生进行小组合作学习的方式，让学生在合作中学会思考和解决问题。
通过这种方式，不仅可以增加学生的学习动力，还可以培养学生的团队合作和交流能力。
其次，我学到了优秀教师的教学方法。
书中介绍的教师们对待每一个学生都是以爱心和耐心为出发点的，他们善于发现学生的优点和潜能，并提供相应的指导和帮助。
他们注重因材施教，针对不同学生的不同特点和需求采取不同的教学方法。
例如，有一位教师在书中介绍了他的个性化教学法，他通过了解每个学生的特点，给予他们个性化的指导和鼓励，让每个学生都能充分发挥自己的潜力。
再次，我学到了优秀教师的职业精神和专业素养。
优秀的教师非常热爱自己的教育事业，对学生负责，对教学充满激情。
他们不断提高自己的教育教学水平，积极参与教学研究和教师培训。
他们不仅注重学生的学术成绩，更注重学生的综合素质和个性发展。
例如，书中介绍的一位教师会定期组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
最后，我还了解到了教育改革的方向和趋势。
书中提到，现代教育要注重培养创新能力和学习策略，要注重学生的综合素质和学习动力的培养。
教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力，让学生主动参与到学习中来。
此外，书中还谈到了教育信息化和现代技术在教学中的应用，这也是现代教育的一个重要方向。
通过读《走进名师》，我对教育有了更加深入的理解和认识。
我学到了优秀教师的教育理念和教学方法，也学到了教师的职业精神和专业素养。
感受名师心得体会(精品8篇)
感受名师心得体会(精品8篇)感受名师心得体会篇1为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。
每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。
现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1.精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2.教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。
每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
3.注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4. 使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
感受名师心得体会篇2名师讲座的“会计核算与涉税处理技巧”一课，主要讲了两个内容：一是会计核算与税收的关系;二是如何处理会计核算与涉税的问题。
作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得非常贴心，所讲的知识非常实用，对我们会计工作者的工作有很好的指导意义。
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走进名师学习心得范文
20XX
年9月13日-14日，天气阴，又到周末了，可是这两天却和以往的两天不同，因为我有幸领略了名师风采，感受到名师的人格魅力。
我贪婪地浸润在名师带来的最前沿思想里，现在想来还是回味无穷。
第一节课是满头银发的刘德武老师执教的位置与顺序。
短短的一堂课,且不论课的内容如何，单是刘老师在课中对待孩子的态度就很让人折服.一年级正是小学阶段的起始阶段，刘老师在简短的课前谈话中教孩子们如何学习，如何完整的回答问题。
整节课他都是那么的和蔼、慈祥、幽默又智慧。
刘老师的课一开口就抓住学生的心，抓住我们全体听课老师的心，也许这是许多老师花大力气想做而常常做不到的事。
刘老师凭什么就“轻易”做到了呢？是他平和的态度、和蔼的面孔、亲切的语言？还是他不慌不忙娓娓道来的那份气定神闲？拟或是他的那头银发？我想这些都是，也都不是，抓住我们心的更重要的是：刘老师对学生真诚的关注、尊重、信任与期待，是刘老师对孩子、对课堂、对教育的诚挚的热爱！当我听到课堂上刘老师说：“困难终于被等来了”，“同学们说｀拿走＇，这张纸才会被拿走。
”“同学们
声音太轻了，他还走不了。
”……这些都让人感受到藏在刘老满头银发下的那颗未泯的童心。
印象最深的要数河南的席争光老师给我们带来的五年级数学课《平行四边行的面积》。
新课开始，席老师问：“你们学过小数乘法吧？你是怎么解决小数乘法的呢？”当时，这个问题问得我有些愕然，好象与新课风马牛不相及啊，为什么会问这个问题呢？带着这个疑问我继续听下去，学生说：“我先把它当成整数相乘，然后再点小数点。
”这时，席老师点题说，“对！这就是数学学习中很重要的一个思想，把所学的旧知拿出来，帮助我们解决新问题，今天我们就一起来学习多边形的面积。
“听到这里，我才恍然大悟！原来，这是席老师精心铺垫的内容。
利用小数乘法这个孩子们熟悉的计算方法来了解数学当中的转化的思想，孩子们在课没开始前就知道，现在要学的知识，我们可以利用所学过的知识来帮助解决。
20xx版的新课标指出，我们培养学生的基本数学思想，这不就是一种思想的渗透吗？有了这种数学思想，孩子们就不会只是做题的工具，而是会用思想指导去解决相类似的问题。
这种铺垫，真是巧不可言啊！有了席老师转化思想的铺垫，孩子们在新知的学习中显得特别主动和自然，在将平行四边行变成你学过的图形时，学生通过自已的动手找到了规律。
从而得出了平行四边行的面积公式。
而让我更感兴趣的是，
席老师后面练习的设计，从计算单纯的平行四边行面积求面积，你想要什么条件？给你四个数据，你能分别找到这个平行四边形的两组底和高吗？比比面积的大小。
这几个练习的梯度层层递进，让学生层层深入的了解平行四边形面积计算的一些奥秘。
最精彩的是最后两道拓展题，不规则图形的面积对比。
学生在先前的转化思想铺垫下，会将不规则的图形转化成已学习过的图形来解决问题，这也为孩子们的后继学习打下了良好的基础。
实上，学习就是一个不断地在旧经验的基础上去体验，学习新经验；然后又将新经验变成旧经验的一个过程。
因此，在教学中，为学生铺垫就显得尤为重要了。
铺好每一步路，让学生学得轻松，走得更顺畅！
徐长青老师这节课给人最大的感受，就在教师能最大限度的利用有效的情境，激发学生的求知欲。
暗含着数学问题的情境，才能引起他们思维的冲突，激起他们的好奇心、求知欲，从而达到有效的学习。
徐老师重每一个学生，他允许学生用自己喜欢的方法学数学。
在学生数学学习模糊的地方让学生充分地体验，在体验中把握知识。
他充分信任学生、尊重学生，把学习的主动权交给学生。
本课以“变魔术”开课，徐老师拿一张纸在背后撕开，让学生猜撕成了几片？这里主要是让学生说撕成几片判断的根据。
然后问：4片纸这样撕下去，能撕成20XX、20xx、20xx、20xx
片吗？最后从最简单的数据开始，发现规律，应用规律：1、4、7、10、……从而引出本课的指导思想：华罗庚的知难而“退”，即他强调要教给学生数学思想——知难而“退”，在本节课中就是知难而退、退、退、退、进、进、进，回头看，找规律。
课堂上的师生之间的自然和谐、水乳交融；老师的收放有度；孩子们的灵动思维、挑战创新；师生全情投入、生机勃发！……
对全国特级教师刘松的印象：他是一个丰富多采的人。
他就像谈话类电视节目主持人一样，大脑时时处于高度紧张活跃的状态，或是归纳整理零散的见解，或是提升凝练肤浅粗陋的认识。
在引导、评价、总结时，调动全部的智慧；随时捕捉精彩瞬间，选择恰当的问题作为动态生成的“课眼”。
对于教学过程的生成，他把握火候，就像厨师做菜一样控制好课堂气氛的“温度”。
一堂课下来，连我们老师都意犹未尽，更何况学生们呢？学生们恋恋不舍，最后他只好让上课学生的老师把这帮学生弄走。
刘松老师的课《认识方程》，确定了从一般到特殊的教学思路，教师在和学生轻松的谈话中，引导学生通过自主提出问题，师生共同达成了本节课的学习目标。
大胆放手让学生自学，通过讨论、交流、反馈等活动，使教学重点得以突出，难点得以突破，教学目标得以落实。
整节课刘老师用语不多，含蓄幽默，善于点拨，善于引导，处处在启发学生；学生活动科学、充分、和谐，真是和
风细雨、润物无声。
令所有与会教师再一次领略了专家这种深厚的教学功底。
庄惠芬老师上了一节《图形的分割》，这是一节非常自然的课，教师亲切、自然。
学生全程、全情参与。
精巧的设计，精心的引导，学生遨游在数学的殿堂里，充分享受数学的乐趣。
没有压力，只有智慧的开启，思想的碰撞；没有呵斥，只有会心的笑声。
数学与生活紧密结合，所谓生活因数学而丰富，数学因生活而精彩。
这正是大家所追求的“享受课堂”。
本次活动中，各位名师和专家充分展现了自身的风采，与会老师们近距离地深入名师课堂、聆听名师授课和报告，感受了师生之间思维火花的碰撞、智慧的交流，体验了名师的激情。