最新2017年春语文版七年级语文下册单元测试题全套及答案

最新2017年春语文版七年级语文下册单元测试题全套及答案
第一单元检测题
(时间：120分钟满分：120分)
一、积累与运用(24分)
1．下列加点的字注音全对的一项是( B )(3分)
A．卖弄．(nònɡ)应和．(hé)稀疏．(shū)静默．(mò)
B．济．南(jǐ) 伦敦．(dūn) 发髻．(jì) 宽敞．(chǎnɡ)
C．琐．碎(suǒ) 猥．鄙(wēi) 奢侈．(duō) 窥伺．(shì)
D．轻飔．(sī) 隽．妙(jùn) 憩．息(xī) 蹇．劣(jiǎn)
2．下列词语书写无误的一项是( C )(3分)
A．鸟巢缭亮烘托风筝
B．慈善摇蓝安适镶嵌
C．叫嚣引吭譬如岑寂
D．纤细匾楁浮宅浩莾
3．依次填写在下列空缺处的词语正确的一项是( A )(3分)
①我们一点杂念也没有，我们是被______了，我们是被带入晶莹的天空中了。

②后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然______叫嚣。

③水藻真绿，把终年______的绿色全拿出来了。

④人家屋顶上全______着一层薄烟。

A．沉醉厉声贮蓄笼B．陶醉厉声贮藏笼
C．沉醉高声贮藏罩D．陶醉高声贮蓄罩
4．下列标点符号用法有误的一项是( C )(3分)
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
C．狗的狂吠，是专对生客或宵小用的，见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

D．这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？
5．下列句子中没有语病的一项是( D )(3分)
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概二十岁左右。

B．是否阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并修改文中的错别字。

【解析】A项语意重复，去掉“大概”或“左右”；B项一面对两面，应去掉“是否”；C项搭配不当，将“中学生”改为“青少年时期”。

6．填入下面语段横线上的句子，排序最恰当的一项是( C )(3分)
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。

________饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。

①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。

②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时
而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。

③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。

④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。

A．③①④②B．④③①②
C．①③②④D．②④①③
7．下列文学常识搭配不正确的一项( B )(3分)
A．《春》——朱自清——现代散文家、语文教育家
B．《济南的冬天》——巴金——《骆驼祥子》
C．《白鹅》——丰子恺——现代画家、文学家
D．《海燕》——郑振铎——现代作家、文学家
【解析】《济南的冬天》的作者是老舍。

8．我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定：室内公共场所禁止吸烟。

如果你在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟，你会怎么劝说他？(3分)
示例：老大爷，您好！为了大家的健康，请您到车站吸烟区吸烟，好吗？
二、阅读理解(46分)
(一)(13分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑥春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

9．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天_新_、_美_、_力_的特点。

(各用一个字填空)(3分)
10．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？(2分)
杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。

意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖。

11.第②段的画线句采用了比喻和排比的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为：“斜”字表现出了春雨细密、轻盈的特点。

(3分)
12．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”这句话的表达效果。

(2分)
这句话采用侧面描写的方法，来表现春雨滋润万物。

13．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给第①②③段各加上一个小标题。

(3分)
(1)春风图(2)春雨图(3)迎春图
(二)(16分)
春
①春天，弹着三弦唱着“杨柳叶子青啊哟”来了。

②风、雨、霜、电，甚至甜蜜的梦，缥缈的光，一高兴，都改姓了“春”，风风火火地忙活起来。

③春天的第一站是乡村。

春风轻轻推开冰凌，给了一个吻。

溪流乐了，叽叽咕咕，挤眉弄眼，一个笑窝接着一个笑窝。

春雨用情细腻，麻麻酥酥地一阵细说，说得蚯蚓翻了个身，怎么也睡不着了，起身，春耕。

蝴蝶姐姐还在寻梦，蒙在厚厚的被子里，打鼾。

大嗓子春雷急了，上门就是大喊。

这姐姐还没来得及睁眼，就摸那件花裙子了，三月三她还有舞会。

④孩子哪里还待得住，寻上一片春草绿地，翻跟头，打虎跳。

春草看见了，孩子跑到沟壑，跟到沟壑，孩子跑到溪头，跟到溪头，然后田塍，然后墙角……孩子跑到哪里，草儿跟到哪里，天南地北，开起一个个杂货铺，绿的、黄的、香的、甜的，都是孩子能玩的，能吃的。

⑤村里的劳动力都外出打工了，主家的只有阿婆和阿公。

他们要带好“留守”孙子，还要下瓜秧，点豆种，将新抱进的猪崽喂好——年底要宰的“年猪”。

春先帮忙将一丘一丘茶园做得像上了釉，再将大片大片的油菜都佩上金灿灿的铃铛，然后，把蔷薇做白了做香了，还把孩子最喜欢的茅针(茅草花的芽苞)，东一支西一支地藏在茅叶堆里，让那些机灵鬼一个惊喜又一个惊喜地去发现。

⑥春在乡村像那千手观音，一千只手上上下下，忙个不停：吵闹的榆钱、自卑的地衣、不思进取的荆棘、满身是刺的毛毛藤、根本成不了调的虫鸣、只会打乱拳的孑孓，名声不好的，老犯错误的，全有照应。

⑦第二站，春到城镇。

城镇大厦庄重，大道嘈杂，终年一副面孔。

她擅长缤纷，可是这里已红红绿绿满街；她心怀和煦，可是这里有空调让其终年一个温度。

太难为她了。

⑧她撞进老巷深处，以“老吾老以及人之老”的礼数，掸去积聚一冬的寂寞。

然后拉开粘在墙上半年的阴影，给那面手脚冰凉的阴墙披上阳光。

小巷暖了，悄悄地，茶花上了阳台，吊兰坐到梳妆窗台，内秀
的春卷也携着荠菜异香弥漫了整条巷子。

⑨城里的草木也像城里人一样机灵。

她只是轻轻地呵了口气，就活泼上了。

孩子你搀了我我搀了你，迎春花也你搀了我我搀了你；孩子喜欢唱“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迎春花不会，就把四个花瓣的小花缀了一身，围着孩子们高兴。

⑩城里人奔放，春知道。

于是桃李、月季，等不上长起叶子就满枝放花了。

樱花有些放不开手脚，搀了她在城里遛了一圈，不羞了，出入东风都着一身缤纷套装，悄悄地温馨着湖滨和园林。

14．文章细腻生动，写出了春来到乡村和城镇后带来的巨大变化，表达了对春天的喜爱和赞美之情。

(3分)
15．文中第④段画线句和朱自清《春》中的哪句话意境相似？(3分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

16．春天给大地带来了生机和活力，可作者为什么说城镇“太难为”春了？(3分)
因为城镇的大街终年都是红红绿绿的，让春的“擅长缤纷”派不上用场；城镇一年四季的温度都由空调掌控，让春的“和煦”失去了展示的机会。

17．你怎样理解第⑧段中画线的句子？(3分)
冬天寒冷，老年人只能在屋子里寂寞地捱过冬天。

而春用她的温暖去“尊重”老年人，把老年人从寂寞中解脱出来。

18．在这篇文章中，各种各样的事物都有了自己的性格：春雨细腻、春雷大嗓子、榆钱吵闹、地衣自卑……这是什么手法？这种手法有什么好处？(4分)
拟人手法。

这种手法把文章中所写的各种事物人格化，使读者对春风、春雨、春雷、春草等各种事物的形态、特征有更加深刻的了解，使榆钱、地衣、荆棘等事物更加生动形象，让读者对文章产生了浓厚的阅读兴趣和深刻的印象。

________________________________________________________________________
(三)(17分)
黄蜂筑巢
到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。

一只又一只，总是不断地出现，却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。

秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。

在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。

但是我们，只有一死了。

我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，使用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋光里。

A．秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。

它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样的鲜明美丽。

B．那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。

这两者套印在它的身上，就是夜与昼，生命与死亡，温柔与峻厉，无限与短暂。

它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。

仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。

用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。

那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。

小家伙！
你原来是如此自爱呢！
可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢！你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。

黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧扭住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺……至今鼻子还大着。

黄蜂就是马蜂，春天时在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡嘤嘤，不时地有起飞和返航，小小的阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。

如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。

但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜。

“到了秋天它们自己就完了。

”我说。

从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。

相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性、非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。

后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当作了我每天的乐趣。

金色蜂群仿佛是阳光的锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！
再后来，就是寒露、霜降了。

它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。

它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。

我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但
是我们，只有一死了。

明日立冬。

明年请务必再来聚会呵，小家伙！
19．文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。

阅读文章，填写表格。

(4分)
黄蜂的举动作者的情感
第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)
第二次整理触须怜爱(赞叹、赞赏)
20.文章写黄蜂“筑了巢”的生活，突出了黄蜂哪些性格特点？此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？(4分)
特点：勤劳；无伤人之心。

变化：原以为黄蜂好斗，忽然发现它有灵性，善解人意，后来觉得它可爱。

21．把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么？(至少写两点)(4分)
(1)面对死亡要乐观、坦然。

___(2)对生活要热爱。

__(3)人类应与自然界其他动物和谐相处。

__(4)人类应该向动物学习。

___(5)人类应该有一个正确的生死观。

22．文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。

(5分)
示例：A处：(1)语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。

___(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美。

__B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明。

突出了黄蜂外形之美。

三、写作(50分)
23．阅读下面文字，按要求作文。

不管是生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。

也许
是仰望当空皓月，也许是喜欢观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙
让你心醉神迷。

请以“__________让我陶醉”为题，写一篇文章。

要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；文体不限，不少于600字。

第二单元检测题
(时间：120分钟满分：120分)
一、积累与运用(26分)
1．下列加点的字注音全对的一项是( A )(3分)
A．踱．步(duó)督．学(dū)郝．叟(hǎo)诧．异(chà)
B．懊．悔(ào) 祈．祷(qì) 哽．住(ɡěn) 钥．匙(yuè)
C．恍惚．(hū) 窸窣．(suì) 隐．匿(nì) 捻．子(liǎn)
D．蜷．曲(juǎn) 簪．(zān)子琅．琅(lánɡ) 发窘．(qiónɡ)
2．找出并改正下列句子中的错别字。

(4分)
(1)平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵渲闹。

渲改为喧
(2)我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，带着那顶绣边的小黑丝帽。

带改为戴
(3)我忘了他给我的惩发，忘了我挨的戒尺。

发改为罚
(4)她严历地咳嗽了一声。

历改为厉
3．下列依次填入句子空缺处正确的一项是( B )(3分)
(1)整个教室有一种不平常的______的气氛。

(2)连她的说话、手势、走路也都有那么一股______的劲儿，一看就知道是个认真、好强，又有点自信的人。

(3)妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点______的神气。

(4)一阵______的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。

A．严格说一不二狡猾乒乒乓乓
B．严肃斩钉截铁狡猾窸窸窣窣
C．严肃说一不二敏捷叽叽喳喳
D．肃穆斩钉截铁敏捷窸窸窣窣
4．下列对句子中标点符号标注不正确的一项是( A )(3分)
京京站起来①结结巴巴地说②老师，我能③念一段吗④
A．①，②：“③……④？”
B．①，②：“③——④”？
C．①，②：“③……④”？
D．①，②：“③——④？”
5．下列句子没有语病的一项是( B )(3分)
A．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。

B．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。

C．记者从广西壮族自治区人力资源和社会保障厅获悉，广西对现行失业保险率做出调整，降幅达到三倍。

D．中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯能否上场仍存在着疑问。

【解析】A项搭配不当，将“枪声”改为“枪口”；C项降幅不能用倍数，将“三倍”改成“三分之一”；D项成分残缺，在“达不到上场”后加“要求”。

6．(广西河池)请用一句话概括下列材料的主要内容。

(3分)
今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版新修订的一年级和七年级语文教材。

语文出版
社社长王旭明介绍，全套教材课文数量比修订前减少15%，40%的课文被更换，增加了古诗文及中华传统文化比重。

原因和原则可以概括为：更加贴近时代、贴近生活，文质兼美。

语文版新修订教材今秋启用。

7．七年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。

(7分)
(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。

你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(3分)
示例一：我认为传统阅读好。

因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。

__示例二：我认为网上阅读好。

因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。

(两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。

)
(2)在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。

(4分)
示例：我推荐《西游记》。

它是一部非常精彩的小说。

书中师徒四人虽性格不同，但他们最终团结一心，西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经。

二、阅读理解(44分)
(一)(15分)
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。

他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。

他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。

他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。

这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。

老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。

教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。

”
8．文中有两处运用了侧面描写来写李京京。

请用横线画出来，并分析其表达作用。

(4分)
第一处：没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。

__第二处：教室里一片寂静……把课文全部读完吧。

__从侧面突出了李京京朗读得好，有感情，深深吸引了大家。

9．联系课文，说说赵小桢与李京京朗读课文的最大差别在哪里？(4分)
赵小桢声音又脆又甜，调子软软的，奶声奶气，像撒娇。

李京京声音沙哑，大声地、充满感情地。

10．李京京在公开课上朗读课文时，曾经嘲笑他的赵小桢此时会怎么想呢？请写出她当时的心理活动。

(4分)
李京京读得真好，真动情。

我不应该嘲笑他的。

11．联系全文，你如何评价程老师？(3分)
工作认真负责，爱荣誉，在课堂上能随机应变，果断处事，勇于改正错误
(二)(13分)
父亲的眼睛
陶柏军
父亲是残疾人，他只有一只眼睛。

大学毕业后，我在找工作时遇到了麻烦。

因为我的学校很普通，我奔波了两三个月竟一无所获。

后来我不得不每天抱回来一沓报纸，和父亲一起寻找相关的用人信息。

有一天，父亲对一家公司的形象广告好像有了兴趣，他呆呆地看了很久，自言自语地说：“这小子还真出息了！”我问父亲说的是谁，父亲一指广告中的那位总经理的照片：“这个叫宋得新的家伙早先是咱家的邻居。

”我笑了一下：“这么多年了，你不会看错吧？”父亲说：“不会错，老宋家的孩子鼻子大，眼睛小，就跟他爹一模一样。

”我接过父亲手中的报纸，心中忽然有了主意。

第二天，我背着父亲去了那家公司，在宋经理面前，我小心翼翼地说起了父亲的名字和老家的村庄，并道明了我求职的来意。

那位宋经理像看外星人一样地看着我：“你父亲真的叫刘富贵？他是不是……”说完就指了指自己的眼睛。

我点了点头：“是的。

我父亲是残疾人。

”
这时令我意想不到的事情发生了。

宋经理忽然泪流满面，拉着我的手说：“兄弟，我找你家快二十年了！”
半小时后，我把宋经理带到了家中，宋经理一见我父亲，“扑通”一声跪了下去：“刘叔，我是小德子呀……”
那天，宋经理在全市最豪华的酒店招待了我和父亲。

席间，我才知道了我父亲眼瞎的秘密：那一年宋经理才十二岁，过年放炮时弄出了个哑炮，就在他仔细地摆弄的时候，我父亲发现了，一把夺下了这个爆竹，然而就在那一瞬间，可怕的事情发生了：哑炮响了——父亲随即失去了一只眼睛。

从此以后，宋家对我家总是千恩万谢，以至于他们全家一直生活在对父亲歉疚的阴影中……半年后，我父亲带着全家从老家的村庄消失了……
吃完饭，宋经理开车送我和父亲回家，并塞了三万块钱到父亲手里，同时对我说：“老弟，下周一你就到我们公司上班……”
那一晚，我和父亲都彻夜未眠。

第二天一早，父亲红着眼睛问我：“上班的事是怎么考虑的？”我说：“父亲，宋经理给的钱咱给他退回去，我再到别处找工作，另外，你要是觉得有必要，咱可以再搬次家……”
父亲点了点头：“小子，听你的！”说完，父亲躺下睡了……
(选自《微型小说选刊》2006年第21期)
12．“那一晚，我和父亲都彻夜未眠”在文中具有什么深刻含义？(3分)
表明“我”和父亲都经历了复杂的思想斗争，父亲离开老家二十年就是施恩于人而不图回报，而现在儿子需要工作，更需要金钱，尽管已经得到宋经理的慷慨帮助，但这有违于父子两人的处事原则，所以父子二人彻夜难眠。

13．二十年前，父亲搬家离开老家，而今儿子也要再次搬家，这些描写刻画了“我”怎样的性格特征？(3分)
尽管处境困难，但在父亲潜移默化的熏陶之下，“我”也要像父亲那样施恩不图回报，表现了新时代人们的优良品德。

14．分析结尾画线句子的含义。

(4分)
父子两人虽然没有良好的经济收入或工作条件，却有着共同的美好品德，施恩不图回报，自己心里踏实，所以睡得就香。

15．概括这篇文章的中心思想。

(3分)
作者写父亲二十年前冒着生命危险救人的往事，以及他们搬家的经历，赞颂了那些舍己为人、不求回报的高尚品德。

(三)(16分)
卖面包的小女孩
马海霞
①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。

她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。

我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。

”
②手术结束后，丈夫见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。

③下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。

”
④原来她会说话。

那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。

“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。

”大家对她讲。

⑤她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏”人劲儿，让人甚是生厌。

我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜劲儿。

病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。

”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。

我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。

”她仿佛没有听见，还呆立在那里。

“好个倔丫头，越这样，我们越不买。

”她退离后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。

她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病。