幼儿园数字游戏《扫雷》教案

幼儿园数字游戏《扫雷》教案
幼儿园数字游戏《扫雷》教案
一、教学目标
1. 掌握《扫雷》游戏的规则；
2. 提高幼儿数字计算能力；
3. 培养幼儿观察、记忆能力；
4. 培养幼儿合作、竞争精神。

二、教学准备
1. 扫雷软件；
2. 扫雷棋盘；
3. 数字牌；
4. 计时器。

三、教学流程
1. 游戏规则介绍
扫雷游戏是一款数字推理游戏，目的是在棋盘上找出所有的地雷，而不触碰到地雷。

下面为游戏规则：
1）以数字游戏方式将地雷和数字针对每个棋子暗记起来；
2）点开一个棋子，如果出现数字，则表示这个棋子周围八个方向上
有几个地雷；
3）如果一个棋子没有数字，则表示这个棋子周围八个方向上没有地雷；4）如果点击到了地雷，游戏即结束；
5）在设定时间内统计分数，查看得分排名。

2. 分组竞赛
1）将幼儿分成两组，一组为红方，一组为蓝方；
2）每组5人，每人掀开一片棋子，先找到地雷的组获得胜利；
3）获胜组得1分，失败组将扣除1分；
4）计时器约定1分钟内胜出者为本轮获胜组，并进入下一轮。

3. 数字计算插棋子
1）在不影响棋子情况下，玩家在自己的数字牌中选择一个数字，另
一位玩家随机摸一枚棋子，变更数字，最后两人依次插棋子，信号表
示下一回合；
2）点击空的棋子，如果周围数字与附近标志数字相同，则下一位玩
家插棋子；
3）点击到地雷，将扣除1分；
4）点击到旗子，可以标志附近地雷；
5）不可跳过选手，在计时器约定时间内，分数最高者获胜。

四、教学评估
1. 建立评估表格，评估幼儿扫雷的游戏水平；
2. 观察幼儿参与扫雷游戏的积极性；
3. 记录幼儿斗志和团队合作的表现；
4. 通过游戏结束时的得分结果，评估幼儿完成任务的能力。

五、教学延伸
1. 通过游戏练习幼儿数字计算能力；
2. 通过游戏提高幼儿的观察、记忆能力；
3. 培养幼儿合作、竞争精神。

六、教学总结
教师要评估本次教学的效果，查明总体情况，以便更好地做出教学调整和改进。

同时，教师还要总结本次教学取得的成绩和经验，为今后的教学和研究学习提供参考。