人教版五年级下册数学 第4单元 分数的意义和性质2 第4课时 真分数和假分数 (预习课件)
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1.分子比分母小的分数叫做真分数。 真分数小于 1 。 2.分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做
假分数。假分数大于 1 或者等于1 。
第五步 小试牛刀
1.用分数表示下面各图中的涂色部分。
1 3
3 4
3 8
这些分数的分子比分小母(
),它真们分都数
是(
小 ),分数值比1(
)。
2.用分数表示下面各图中的涂色 部分。
5
8
7
2
8
4
这些分数的分子比分大母(
)或者
分相子同和分母( 假分),数它们都是大于
( 等于 ),分数值(
)1或()Βιβλιοθήκη 1。RJ 五年级下册
第四单元 分数的意 义和性质
第4课时 真分数和假分 数
课前预 习
第一步 旧知回顾
2 3
表23示、表67把示单的位意“义1”是平什均么分?成3份,取其中的2份,23用
分数表示是 。
6 7
表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,67
用分数表示是 。
第二步 新知引入
根据分数的分子和分母的 大小关系,分数可以分为真 分数和假分数,阅读课本第 第53页,看看什么是真分数, 什么是假分数。
第三步 精读教材
涂色时先想一 想这些分数表 示的意义。
自己回答 这几个问
题。
涂色表示 分数
把单位“1”平 均分成3份,取
其中的1份
把单位“1”平 均分成4份,取
其中的3份
把单位“1”平 均分成6份,取
其中的5份
1 个
1 34 个
把整个圆 看作单位
“1”
1 56 个
分析、
比较
分 分子与分母的大 分数与1的大小
数
小关系
关系
1<3
3<4 5<6
分数小 于1
明确真分数 意义
通过比较、分析, 你发现了什么规 律?
… …
(1)
把两个同样的圆分别平均分 成3份,涂色部分含一个整圆
和另一个圆的1份
(2) 把一个圆平均分 成3份,取其中 的3份
把两个同样的圆 分别平均分成4份, 取一个整圆和另 一个圆的3份
把三个同样的圆 分别平均分成5份, 取前两个整圆和 第三个圆的1份
分 分子与分母的大 分数与1的大小
数
小关系
4>3
关系
3= 3 7>4
11> 5
分子大于或等于 分母
分数大于或 等于1
… …
真分数和假 分数有什么
不同?
真分数小于 1, 假分数大于 1 或者等于1 。
带分数的意义及 读写法
二又五分 之一
第四步 我的收获
通过预习,你有那些收 获?
真分数和假分数:
假分数。假分数大于 1 或者等于1 。
第五步 小试牛刀
1.用分数表示下面各图中的涂色部分。
1 3
3 4
3 8
这些分数的分子比分小母(
),它真们分都数
是(
小 ),分数值比1(
)。
2.用分数表示下面各图中的涂色 部分。
5
8
7
2
8
4
这些分数的分子比分大母(
)或者
分相子同和分母( 假分),数它们都是大于
( 等于 ),分数值(
)1或()Βιβλιοθήκη 1。RJ 五年级下册
第四单元 分数的意 义和性质
第4课时 真分数和假分 数
课前预 习
第一步 旧知回顾
2 3
表23示、表67把示单的位意“义1”是平什均么分?成3份,取其中的2份,23用
分数表示是 。
6 7
表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,67
用分数表示是 。
第二步 新知引入
根据分数的分子和分母的 大小关系,分数可以分为真 分数和假分数,阅读课本第 第53页,看看什么是真分数, 什么是假分数。
第三步 精读教材
涂色时先想一 想这些分数表 示的意义。
自己回答 这几个问
题。
涂色表示 分数
把单位“1”平 均分成3份,取
其中的1份
把单位“1”平 均分成4份,取
其中的3份
把单位“1”平 均分成6份,取
其中的5份
1 个
1 34 个
把整个圆 看作单位
“1”
1 56 个
分析、
比较
分 分子与分母的大 分数与1的大小
数
小关系
关系
1<3
3<4 5<6
分数小 于1
明确真分数 意义
通过比较、分析, 你发现了什么规 律?
… …
(1)
把两个同样的圆分别平均分 成3份,涂色部分含一个整圆
和另一个圆的1份
(2) 把一个圆平均分 成3份,取其中 的3份
把两个同样的圆 分别平均分成4份, 取一个整圆和另 一个圆的3份
把三个同样的圆 分别平均分成5份, 取前两个整圆和 第三个圆的1份
分 分子与分母的大 分数与1的大小
数
小关系
4>3
关系
3= 3 7>4
11> 5
分子大于或等于 分母
分数大于或 等于1
… …
真分数和假 分数有什么
不同?
真分数小于 1, 假分数大于 1 或者等于1 。
带分数的意义及 读写法
二又五分 之一
第四步 我的收获
通过预习,你有那些收 获?
真分数和假分数: