幼儿园大班优质美术教案《风儿的影子》含反思

幼儿园大班优质美术教案《风儿的影子》
含反思
一、教学目标
1. 能够通过察看和自主创作理解“风儿的影子”的概念和表现
形式。

2. 提高幼儿的绘画技能，能够把握简单的颜色表达和绘画技巧。

3. 激发幼儿的制造力和想象力，培育其表达自我和感受自然的
本领。

4. 培育幼儿的确定的审美意识，激励幼儿赏识艺术作品并理解
其意义。

二、教学准备
1. 画纸、颜料、画笔、毛笔、海绵、钢笔、油画棒、橡皮、刀
子等绘画用品。

2. 常规文具如剪刀、胶水、铅笔等。

3. 制作好的茎叶模板，空心心形模板等。

4. 适当的课件，如图片、视频等。

5. 清单、名片等辅佑襄助教学用品。

三、教学过程
1. 创设情境和引导
本课教学的引导与创设情境特别关键，需要让幼儿进入一个能
够体验自然中的风：如徜徉在风儿中，感受阳光亲吻肌肤时的感受
的情境中。

2. 老师示范
为了防止幼儿在创作之前对“风儿的影子”的概念没有明确的理解，需要进行老师的先后示范，即实在口述或通过课件或者幻灯片显示三种不同的风儿的影子。

老师可以在黑板或白板上直接示范，也可以通过投影仪等技术呈现。

3. 交流讨论部分
幼儿在理解和感受彼此的基础上进行误区交流和讨论，讨论环节可以以幼儿的绘画为载体，幼儿可以交流不同图形所表达的不同意思，激励幼儿表达各种本身的想法。

4. 创作
幼儿在基础创作的基础上进行创作，可以通过制作模版，让幼儿找出模版并完成绘画。

幼儿可以分别用铅笔或荧光笔完成确定的风儿的影子。

在涂色时可以颜料、油画棒、钢笔、毛笔等。

5. 作品呈现和反思
作品呈现和反思是课堂紧要的一部分，通过呈现和收集每个孩子的作品，激发和共享他们的制造和想象力，并在老师的帮忙下进行反思和总结。

四、反思
这节课的优点是受到孩子们的欢迎，在教学中充分地发掘了幼儿的制造力和想象力，为他们在将来的学习生涯中奠定了良好的基础。

缺点也是存在的，小有创意，但是因缺少大师引导，导致孩子们的作品显得过于简单，细节方面还远未达到完美程度。

因此，我们可以借此教学反思，下一次教学可以准备更好的教材和辅佑襄助工具，更实在、更充分的引导幼儿，以使幼儿的制造力和想象力得到更好的发挥和实践。