北师大版七年级下册数学《感受可能性》概率初步课件教学说课
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思考下列事件（二）： 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。 ★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
一
当掷出的点数和不超 过10时，如决定停止 掷，那么你的得分就 是所掷出的点数和当 掷出的点数和超过10 时，必须停止掷，并 且你的得分为0。
二
比较两人的得分， 谁的得分多谁就获 胜。
三
游戏1：掷骰子
第一次游戏 第二次游戏 第三次游戏
…
第1次点数
第2次点数
第3次点数
…
得分
甲
…
乙
…
甲
…
乙
…
甲
…
乙
…
…
9+1=10（得10分） 9+2=11（得0分） 9+3=12（得0分） 9+4=13（得0分） 9+5=14（得0分） 9+6=15（得0分）
掷出的点数不是1的可能性大 掷出的点数是1的可能性小 我决定停止掷。
游戏二、转转盘
X6
6X
0 9
8 7 6
1 2
3
4 5
数A>数B与数A<数B哪个可能性大？
① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）；
② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近生活 。
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ）
检测提升
5.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相 同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
（1）摸到几号卡片的可能
1
2 性最大？摸到几号卡片的可
14
能性最小？
2
（2）摸到的号码是奇数，和
1 摸到的号码是偶数的可能性，
哪个大？
检测提升
6.袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球 ，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出 一个球，若摸到红球的可能性最大，则m 的值不可能是（D ）
练一练
• 1、这个球是白球还是黑球？ • 答：可能是白球也可能是黑球.
• 2、如果两种球都有可能被摸出，那么 • 摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？ • 答：摸出黑球的可能性大.
想一想
能否通过改变袋子中某种颜色的球的 数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可 能性大小相同？
答：可以.例如： 白球个数不变，拿出两个黑球 或者黑球个数不变，加入2个白球.
X6
6X
0 9
8 7 6
1 2
3
4 5
数A>数B与数A<数B哪个可能性大？
分析： A 06 16 26 36 46 56 66 76 86 96
B < 60 < 61 < 62 < 63 < 64 < 65 = 66 > 67 > 68 > 69
X6 6 X
A <B 的可能性大 B <A 的可能性小
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖 ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 ⒊ 买彩票恰好中奖 ⒋ 通过点名器找同学回答问题，
“××”被选中
探究新知二
★ 这件事情我们事先无法肯定它会 不会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记 录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在10秒 内说出一个事件；
A．1
B．3
C．5
D．10
畅谈收获
小结
必然事件 （一定会发生）
事 确定事件
件
不可能事件 （一定不会发生）
不确定事件 随机事件 （可能性有大有小）
频率与概率
感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ） 6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ）
游戏2: 摸球
若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球 除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记 录下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。
将结果填在下表中：
丙
球的颜色 红色 白色 摸到次数
新知探究三
可能性的大小 ◆在上面的摸球活动中，每次摸到的球的
颜色是不确定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
游戏3：掷骰子
游戏规则与表格参照教材
1
检测提升
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；
（3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位号是5的倍数可能性大；
（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点 数是奇数；
检测提升
（5）13个人中，至少有两个人出生的月份 相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落； （9）打开电视机，它正在播放动画。
…
…
…
…
…
议一议：如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续掷还是决定停止掷？
5+1=6(得6分) 5+2=7(得7分) 5+3=8(得8分) 5+4=9(得9分) 5+5=10(得10分) 5+6=11（得0分）
掷出的点数不是6的可能性大 掷出的点数是6的可能性小 我决定继续掷。
议一议：如果前面掷出的点数和已经是9，你是决定继续掷还是决定停止掷？
必然事件
随机事件
不可能事件
可能性
“任意摸出一球,一定是黄球”
不可能事件
随机事件ห้องสมุดไป่ตู้
必然事件
练一练
摘星星
练一练
铁杵磨成针
练一练
①木柴燃烧,产生热量 必然事件
②明天，地球还会转动 必然事件
③煮熟的鸭子，飞了 不可能事件
探究新知二
游戏1：掷骰子
两人同时游戏，各 自掷一枚骰子，每 人可以只掷一次骰 子，也可以连续地 掷几次骰子。
可能性
“一定会发生”
1
“一定不会发生”
可能性
2
3
“可能发生也可能不发生”
可能性
可能性
“任意摸出一球,一定是黄球”
可能性
“任意摸出一球,一定是白球”
探究新知一
必然事件
事先肯定它一 定会发生的事 件
不可能事件
事先肯定它一 定不会发生的 事件
随机事件
事先无法肯定 它会不会发生 的事件
可能性
“任意摸出一球,一定是白球”
检测提升
2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用 第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并 用线连起来。
检测提升
3、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40 秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意 经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性 最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根 据什么？
检测提升
4、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8 只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色 袜子被摸出的可能性最大？
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。 ★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
一
当掷出的点数和不超 过10时，如决定停止 掷，那么你的得分就 是所掷出的点数和当 掷出的点数和超过10 时，必须停止掷，并 且你的得分为0。
二
比较两人的得分， 谁的得分多谁就获 胜。
三
游戏1：掷骰子
第一次游戏 第二次游戏 第三次游戏
…
第1次点数
第2次点数
第3次点数
…
得分
甲
…
乙
…
甲
…
乙
…
甲
…
乙
…
…
9+1=10（得10分） 9+2=11（得0分） 9+3=12（得0分） 9+4=13（得0分） 9+5=14（得0分） 9+6=15（得0分）
掷出的点数不是1的可能性大 掷出的点数是1的可能性小 我决定停止掷。
游戏二、转转盘
X6
6X
0 9
8 7 6
1 2
3
4 5
数A>数B与数A<数B哪个可能性大？
① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）；
② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近生活 。
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ）
检测提升
5.有一些写着数字的卡片，他们的背面都相 同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：
（1）摸到几号卡片的可能
1
2 性最大？摸到几号卡片的可
14
能性最小？
2
（2）摸到的号码是奇数，和
1 摸到的号码是偶数的可能性，
哪个大？
检测提升
6.袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球 ，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出 一个球，若摸到红球的可能性最大，则m 的值不可能是（D ）
练一练
• 1、这个球是白球还是黑球？ • 答：可能是白球也可能是黑球.
• 2、如果两种球都有可能被摸出，那么 • 摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？ • 答：摸出黑球的可能性大.
想一想
能否通过改变袋子中某种颜色的球的 数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可 能性大小相同？
答：可以.例如： 白球个数不变，拿出两个黑球 或者黑球个数不变，加入2个白球.
X6
6X
0 9
8 7 6
1 2
3
4 5
数A>数B与数A<数B哪个可能性大？
分析： A 06 16 26 36 46 56 66 76 86 96
B < 60 < 61 < 62 < 63 < 64 < 65 = 66 > 67 > 68 > 69
X6 6 X
A <B 的可能性大 B <A 的可能性小
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖 ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 ⒊ 买彩票恰好中奖 ⒋ 通过点名器找同学回答问题，
“××”被选中
探究新知二
★ 这件事情我们事先无法肯定它会 不会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记 录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在10秒 内说出一个事件；
A．1
B．3
C．5
D．10
畅谈收获
小结
必然事件 （一定会发生）
事 确定事件
件
不可能事件 （一定不会发生）
不确定事件 随机事件 （可能性有大有小）
频率与概率
感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ） 6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ）
游戏2: 摸球
若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球 除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记 录下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。
将结果填在下表中：
丙
球的颜色 红色 白色 摸到次数
新知探究三
可能性的大小 ◆在上面的摸球活动中，每次摸到的球的
颜色是不确定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
游戏3：掷骰子
游戏规则与表格参照教材
1
检测提升
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；
（3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位号是5的倍数可能性大；
（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点 数是奇数；
检测提升
（5）13个人中，至少有两个人出生的月份 相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落； （9）打开电视机，它正在播放动画。
…
…
…
…
…
议一议：如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续掷还是决定停止掷？
5+1=6(得6分) 5+2=7(得7分) 5+3=8(得8分) 5+4=9(得9分) 5+5=10(得10分) 5+6=11（得0分）
掷出的点数不是6的可能性大 掷出的点数是6的可能性小 我决定继续掷。
议一议：如果前面掷出的点数和已经是9，你是决定继续掷还是决定停止掷？
必然事件
随机事件
不可能事件
可能性
“任意摸出一球,一定是黄球”
不可能事件
随机事件ห้องสมุดไป่ตู้
必然事件
练一练
摘星星
练一练
铁杵磨成针
练一练
①木柴燃烧,产生热量 必然事件
②明天，地球还会转动 必然事件
③煮熟的鸭子，飞了 不可能事件
探究新知二
游戏1：掷骰子
两人同时游戏，各 自掷一枚骰子，每 人可以只掷一次骰 子，也可以连续地 掷几次骰子。
可能性
“一定会发生”
1
“一定不会发生”
可能性
2
3
“可能发生也可能不发生”
可能性
可能性
“任意摸出一球,一定是黄球”
可能性
“任意摸出一球,一定是白球”
探究新知一
必然事件
事先肯定它一 定会发生的事 件
不可能事件
事先肯定它一 定不会发生的 事件
随机事件
事先无法肯定 它会不会发生 的事件
可能性
“任意摸出一球,一定是白球”
检测提升
2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用 第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并 用线连起来。
检测提升
3、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40 秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意 经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性 最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根 据什么？
检测提升
4、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8 只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色 袜子被摸出的可能性最大？