高级工程师量化标准
吉林建筑工程高级职称量化打分规则
吉林建筑工程高级职称量化打分规则一、概述随着我国建筑工程领域的不断发展和壮大，建筑工程人才的需求也在不断增加。
为了更好地评价和选拔建筑工程领域的高级人才，吉林省建筑工程高级职称的评定工作也日益受到重视。
高级职称评定的标准和规则是评审工作的重要依据，本文将重点阐述吉林建筑工程高级职称的量化打分规则。
二、评定范围吉林建筑工程高级职称评定的范围包括建筑设计、建筑施工、工程管理、建筑材料、施工机械与设备等相关专业。
评定对象为拟晋升为高级职称的申请人员。
三、评定标准1. 学术水平：指申请人员在自己专业领域内的学术研究能力、科研成果等，主要包括发表的学术论文、参与的科研项目、获得的专利等。
评分标准根据学术成果的数量和质量来确定，分为优秀、良好、一般等级。
2. 技术能力：指申请人员在实际工作中的技术水平和专业技能，主要包括专业技术职务、专业技术资格、获得的奖项等。
评分标准根据技术职务的等级和专业技术资格的数量来确定，分为优秀、良好、一般等级。
3. 绩效表现：指申请人员在工作中所取得的实际成绩和业绩，主要包括工作业绩、项目业绩、社会贡献等。
评分标准根据业绩的数量和质量来确定，分为优秀、良好、一般等级。
4. 道德品行：指申请人员在工作和生活中的道德品行和职业操守，主要包括遵纪守法、诚实守信、团结同志、勤奋务实等。
评分标准根据道德品行的表现和社会评价信息来确定，分为优秀、良好、一般等级。
四、评分规则1. 各项评定标准按一定比例进行加权计分，学术水平、技术能力、绩效表现、道德品行分别按30、30、30、10进行权重分配。
2. 每一项评定标准下设不同的评分细则，按照具体的细则和评定要求进行打分。
3. 对于评分存在争议的情况，应采取多位评审专家进行综合评判，综合考虑申请人员的整体情况进行评分确定。
五、申请材料1. 申请人员需提供个人基本信息、工作经历、学习经历、科研成果、业绩表现等相关材料。
2. 所提供材料应真实、完整、合法，主要材料如学位证书、职称证书、项目成果、获奖证明等需进行公正认证。
信息技术专业高级工程师任职资格量化评价标准(2018年修订)
金额 500 万元以 金额 800 万元以 金 额 1000 万 元 金额 500 万元以
上、或项目立项 上、或项目立项 以上、或项目立 上、或项目立项
书注明 50 人以上 书注明 50 人以上 项 书 注 明 50 人 书 注 明 50 人 以
技术团队
技术团队
以上技术团队 上技术团队
二级项目
省部级、或项目 省部级、或项目 省部级、或项目金 省部级、或项目
师）；
SCWCD 、 SCMAD 、
行 业 认 证 证 书 （ SCEA 、 CCIE、OCM、MCITP）
SCWSD 、 CCNP 、 OCP 、 MCTS）； 其他（HL7）
七大员（施工员 、概
预算员、质检员、 安
二级建造师（造价师、结构 全员、材料员、监理员、
一级建造师（造价师、结 师）；
材料见证员）；
收入 以上
1000
万元
入或纯运维服务 收 入 1000 万 元
或收费用户量 10
以上
万以上
估值 5-10 亿元或
累计销售收入
累计产品销售收
二类产品、
累计纯运维服务
项目运维服 务
5000 万-1 亿元或 用 户 量 500 万
累计产品销售收 入 5000 万-1 亿元
收入 500-1000 万 元
入、或纯运维服 务收入 500-1000
10
8 不累计计分
6
4
5
3
不累计计分
2
勇于开 积极提出技术
拓（10 改进和工作拓
分）
展建议
行业 单位
由申报人员相
10
关证明材料，
专家按提供材
5
中高级职称晋升量化细则范本（三篇）
中高级职称晋升量化细则范本1. 职称晋升的要求：a. 中级职称晋升：- 个人工作经验不少于5年；- 参与并完成至少3个重要项目，并在国内外同行中有一定影响力；- 获得至少1项专利或发表至少3篇具有较高水平的学术论文；- 参与组织过学术会议或专业讲座。
b. 高级职称晋升：- 个人工作经验不少于10年；- 独立完成至少2个重要项目，并在国内外同行中有较大影响力；- 获得至少3项专利或发表至少5篇具有较高水平的学术论文；- 组织过学术会议或专业讲座，并发表过专业著作。
2. 职称晋升的评估标准：a. 项目贡献：- 根据项目的规模、重要性、创新性等方面评估个人在项目中的贡献；- 通过项目经理或相关领导的评价来确定贡献的程度。
b. 学术成果：- 专利：评估专利的技术水平和实际应用价值；- 学术论文：评估论文的质量、影响力、被引用次数等指标；- 学术会议或专业讲座：评估个人在组织和演讲方面的能力和贡献；- 专业著作：评估著作的质量、影响力等指标。
3. 职称晋升的程序：a. 申请资格审查：申请人提交个人简历、项目经验、学术成果等材料进行资格审查；b. 综合评估：评估委员会对申请人的材料进行综合评估，包括对项目贡献和学术成果的评估；c. 面试：对通过综合评估的申请人进行面试，评估其专业知识和能力；d. 职称评定：评估委员会根据综合评估和面试结果，确定申请人是否满足晋升要求，并给予相应的职称评定；e. 结果通知：评估委员会将职称评定结果通知申请人。
4. 职称晋升的周期：a. 中级职称晋升的周期为3年；b. 高级职称晋升的周期为5年；c. 申请人在周期内可以多次申请，但每次申请需满足相应的晋升要求。
以上是一份中高级职称晋升量化细则的范本，具体的细则可根据不同行业和岗位的要求进行调整和补充。
中高级职称晋升量化细则范本（二）一、背景介绍中高级职称晋升是职场发展的重要目标，对于员工个人和企业发展都具有重要意义。
为了确保公平公正的晋升机制，需要制定科学合理的量化细则。
信息技术专业高级工程师任职资格量化评价标准
—4—
评价 指标
一级 指标
学术 技术 成果 和 工作 业绩 产品 （60 分） 维护
二级指标
最高 打分 三级指标 四级指标
分值 说明
其他项目
2n
备注
一级项目
4n
二级项目 三级项目
参与
3n 20
2n
四级项目
1n
一级产品、维
护
25n
二级产品、维
护
20n
三级产品、维
护
主持 60
四级产品、维 护
其他产品、维 护
特大型企业
12
（15 分）中层技术部门
专业
经理、中层部 大型企业
10
技术 水平
门级技术骨干 中型企业 （限 3 人）
8
（20 分）
小型企业
6
特大型企业
10
产品或项目技 大型企业 术总负责人 中型企业
8
企业等级见附
6
件4
资质 证书 （5 分）
小型企业 高级证书 中级证书 初级证书
学术 技术 成果 和 工作 业绩
国家级科学技 术奖
获奖
省级科技进步 奖、
国家级本领域 学会奖项、 军队体系军级
一等奖 二等奖 一等奖 二等奖 一等奖 二等奖 三等奖
前5名 其他 前5名
4
5 2.5n n 为证书数，各 专业、各级别
2 1n 证书可累计。 证书分类见附
1 0.5n 件 2
高级工程师免 评项
25n
40
n 为获奖项数
20n
10
8 不累计计分
6
4
5
3
不累计计分
2
勇于开 积极提出技术
高级工程师评审量化标准
高级工程师评审量化标准一、评审教授级高级工程师时，在工作经历、能力、业绩和成果方面的基本要求如下：1．必备条件（1）主持过国家、省部级、股份公司下达的重点科研项目，其成果通过鉴定或省部级、股份公司组织的专家评审，技术水平达到国内先进水平；或作为技术负责人（项目负责人）主持过大型或国家、省部级重点工程项目的设计、施工、技术改造，且技术含量高，工艺先进，质量优秀；或作为项目负责人主持过国家、省部级下达的重点新产品开发项目，产品关键技术获得国家专利。
（2）掌握本专业国内外技术发展动态，具有开拓新研究领域和解决设计、施工、制造中的重大技术难题的能力和经历。
（3）任高级工程师以来，在国际或国内学术刊物上公开发表本专业学术论文两篇及以上；或有正式出版的专著。
（4）具有指导本专业其他高级工程师工作的经历，具有培养专门人才的能力。
2．任高级工程师职务以来，具备下列条件之一:（1）组织或主持过国家、省部级或股份公司重点科研项目或技术攻关项目，取得了显著技术成果或经济效益，获得国家级科技进步各等奖或省部级三等、股份公司科技进步二等奖及以上的主要获奖人(等级内额定人员，下同)。
（2）组织或主持过国家、省部级重大工程项目的总体设计与施工，取得显著经济效益和社会效益，其综合经济技术指标达到国际或国内先进水平，获得建筑工程鲁班奖或詹天佑土木工程大奖或国家优秀勘察设计金质奖、省部级、股份公司优秀勘察设计一等奖的项目总体或关键项目技术负责人。
（3）开创性地提出本专业的研究或开发方向，取得重要研究成果；或有创见性的技术专著、论文，填补国内空白，得到国家、省部级、股份公司有关部门认可；或获得一级学会优秀论文一等奖。
（4）在技术上有重大发明创造或重大技术革新，其关键技术获得国家发明专利，并取得显著经济效益（100万元以上）；或解决了关键性技术难题，技术水平在国内处于领先水平，对推动行业的技术进步、经济发展做出了突出贡献。
（5）在本专业内具有较高的知名度，作为专家多次参加国家、省部级、股份公司组织的本专业重大项目的技术论证、成果鉴定、标准规范的审查等。
高级工程师量化标准
工程技术类专业高级职称量化评价标准及评分等级基本指标 (学历、资历、经历，外语、专业知识水平考试)序号一二三四五六序号一二评价因素学历资历本专业工作经历职称水平考试计算机年度考核评价因素获奖成果论文最高得分10105765最高得分86评价标准1、博士学历并取得博士学位2、第一学历为研究生，并取得硕士学位3、第一学历为大学，第二学历为研究生，并获硕士学位4、第一学历为大学，第二学历为研究生，只获得硕士学位或只取得研究生毕业证5、大学学历并取得双学士学位6、大学学历并取得学士学位7、大学学历未获学士学位或大普学历8、大专学历(破格)1、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 9 年及以上2、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 8 年3、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 7 年4、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 6 年5、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 5 年(博士研究生毕业的为 2-5 年)6、资历破格的1、从事本专业或相近专业技术工作 15 年及以上或一线岗位工作 10 年及以上2、从事本专业或相近专业技术工作 11- 14 年或一线岗位工作 8-9 年3、从事本专业或相近专业技术工作 10 年或一线岗位工作 6-7 年4、从事本专业或相近专业技术工作 9 年及以下或一线岗位工作 4-5 年参加集团公司职称水平考试成绩× 7％参加符合规定的计算机水平考试成绩× 6％1 、年度考核结果为优秀2、年度考核结果为胜任评价指标[获奖成果、论文(含技术报告)、工作业绩、创新能力]评价标准1、国家级成果三等奖及以上；省部级成果一等奖及以上一项2、省部级成果二等奖一项3、省部级成果三等奖一项或国外专利一项(仅限本专业或相关专业)4、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项(仅限本专业或相关专业)5、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项(仅限本专业或相关专业)6、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项(仅限本专业或相关专业)7、厂(处)级成果一等奖8、厂(处)级成果二等奖9、厂(处)级成果三等奖1、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文二篇及以上分值109876543109876254320-70-64-52-3分值876543.53216三四五六工作业绩业务能力答辩口语1716822、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文一篇3、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文二篇及以上4、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文一篇5、在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文6、在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或撰写过专业技术报告 3 篇及以上1、主持或参与过集团公司重点工程建设、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定，取得显著经济效益和社会效益2、主持或参与过油田公司重点工程建设、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定，取得明显经济效益和社会效益3、主持或参与过油田公司工程建设、技术改造(引进、开发、推广、革新)或生产部署(规划、方案)的制定，取得明显经济效益4 、主持或参与过油田公司所属二级单位工程建设、技术改造(引进、开发、推广、革新)或生产部署(规划、方案)的制定，取得较好经济效益5 、作为基层生产单位技术骨干，解决实际生产过程中所出现问题的能力较强，获结合生产实际，经常提出合理化建议，在生产实际中应用效果较好，取得一定的经济效益和社会效益1、具有深厚的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力突出2、具有扎实的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力强3、具有较强的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力较强对专家提问回答正确，逻辑性强，语言简练。
高级工程师评审量化标准
高级工程师评审量化标准一、评审教授级高级工程师时，在工作经历、能力、业绩和成果方面的基本要求如下：1．必备条件（1）主持过国家、省部级、股份公司下达的重点科研项目，其成果通过鉴定或省部级、股份公司组织的专家评审，技术水平达到国内先进水平；或作为技术负责人（项目负责人）主持过大型或国家、省部级重点工程项目的设计、施工、技术改造，且技术含量高，工艺先进，质量优秀；或作为项目负责人主持过国家、省部级下达的重点新产品开发项目，产品关键技术获得国家专利。
（2）掌握本专业国内外技术发展动态，具有开拓新研究领域和解决设计、施工、制造中的重大技术难题的能力和经历。
（3）任高级工程师以来，在国际或国内学术刊物上公开发表本专业学术论文两篇及以上；或有正式出版的专著。
（4）具有指导本专业其他高级工程师工作的经历，具有培养专门人才的能力。
2．任高级工程师职务以来，具备下列条件之一:（1）组织或主持过国家、省部级或股份公司重点科研项目或技术攻关项目，取得了显著技术成果或经济效益，获得国家级科技进步各等奖或省部级三等、股份公司科技进步二等奖及以上的主要获奖人(等级内额定人员，下同)。
（2）组织或主持过国家、省部级重大工程项目的总体设计与施工，取得显著经济效益和社会效益，其综合经济技术指标达到国际或国内先进水平，获得建筑工程鲁班奖或詹天佑土木工程大奖或国家优秀勘察设计金质奖、省部级、股份公司优秀勘察设计一等奖的项目总体或关键项目技术负责人。
（3）开创性地提出本专业的研究或开发方向，取得重要研究成果；或有创见性的技术专著、论文，填补国内空白，得到国家、省部级、股份公司有关部门认可；或获得一级学会优秀论文一等奖。
（4）在技术上有重大发明创造或重大技术革新，其关键技术获得国家发明专利，并取得显著经济效益（100万元以上）；或解决了关键性技术难题，技术水平在国内处于领先水平，对推动行业的技术进步、经济发展做出了突出贡献。
（5）在本专业内具有较高的知名度，作为专家多次参加国家、省部级、股份公司组织的本专业重大项目的技术论证、成果鉴定、标准规范的审查等。
评审推荐工人技师量化评分参考标准
评审推荐工人技师量化评分参考标准前6项总分为100分，加分不设最高限制，直接计入最后得分。
1、任职年限（5分）：任高级工以来每年0.5分，最高5分2、学历（5分）：国家承认的学历本科以上5分，专科3分，高中、中专、技校1分3、岗位需求情况（20分）：工作需要且岗位对口20分，依据实际需要调整岗位15分，本人要求调整岗位10分，因岗位不需要而调整5分4、考试成绩（30分）：以应知应会考试成绩的15%计算5、工作表现与能力（30分）：6、思想品德与工作态度（10分）：7、加分：奖励：近5年来，获得市级以上劳动模范、先进工作者等荣誉称号每次10分，学校先进工作者、年终考核优秀每次5分，学校其他单项荣誉称号每次3分；参加学校以上专业技术技能比赛获奖每次10分技术培训：参加上级主管部门组织的岗位技能培训（工考考前培训辅导不计）并取得合格证书的加10分申报评审工作时间安排个人申报时间截止到7月31日单位推荐时间截止到8月2日，8月2日18:00前各推荐单位将被推荐人的相关材料送人事处。
申报参评人员须提供以下材料：1、本人申请（须本人签字）2、工作业绩和技术业务总结报告（不得少于2000字，本人落款签字）3、最高学历证书原件4、高级工等级证书原件5、任高级工以来获得的各种奖励证书原件6、参加岗位技能培训的合格证书原件7、其他有必要提供的相关材料原件8、评审费100元经学校评委会推荐上报人员还须填写《河北省工人技师任职资格审批表》一式两份（表中“主要技术业务工作成绩”项目字数不少于300字）；以上各类材料原件的复印件；近期同底一寸证件照片3张。
上报人选任高级工以来的年度考核表由人事处档案室负责提供。
推荐上报人员名单将公示3天，公示期间有异议者书面具名向人事处反映，人事处负责对反映人情况保密。
8月10日前上报省教育厅人事处。
高、中级专业技术人员职称评审赋分标准
推荐高、中级专业技术职务任职资格量化赋分标准一、量化赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
乘以15%计算，最高计15②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。
⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。
⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。
⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。
7、荣誉称号赋分级分别①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；③各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。
注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。
信息技术专业高级工程师任职资格量化评价标准
附件3-1信息技术专业高级工程师任职资格量化评价标准（2018年修订）评价指标一级指标二级指标三级指标四级指标最高分值打分说明备注职业道德（10分）敬业爱岗（10分）获劳模、五一劳动奖章、先进工作者等社会职务及荣誉称号国家级10不累计计分省、部级8地、市级6县、区级4近三年个人年度考核三年优秀5不累计计分二年优秀3一年优秀2勇于开拓（10分）积极提出技术改进和工作拓展建议行业10由申报人员相关证明材料，专家按提供材料综合评定计分。
单位5专业技术水平（20分）学历（5分）博士本专业5不累计积分非本专业3硕士本专业3非本专业2资历（15分）技术工作年限本专业60.4nn为年份非本专业10.1n特大型企业技术副总经理或技术总监、或大型企业技术15企业等级见附件4—1—评价指标一级指标二级指标三级指标四级指标最高分值打分说明备注专业技术水平（20分）资历（15分）副总经理技术总监、企业级技术骨干（限5人）大型企业12技术副总经理或技术总监、企业级技术骨干（限5人）中型企业10小型企业8中层技术部门经理、中层部门级技术骨干（限3人）特大型企业12大型企业10中型企业8小型企业6产品或项目技术总负责人特大型企业10企业等级见附件4大型企业8中型企业6小型企业4资质证书（5分）高级证书5 2.5n n为证书数，各专业、各级别证书可累计。
证书分类见附件2中级证书21n初级证书10.5n学术技术成果和工作业绩获奖国家级科学技术奖一等奖前5名高级工程师免评项二等奖一等奖其他4025nn为获奖项数二等奖20n省级科技进步奖、国家级本领域学会奖项、军队体系军级一等奖前5名高级工程师免评项二等奖6020nn为获奖项数三等奖15n—2—评价指标一级指标二级指标三级指标四级指标最高分值打分说明备注（60分）学术技术成果和工作业绩（60分）奖项一等奖其他3013n二等奖10n获奖三等奖8n市级科技进步奖、军队体系师级奖项一等奖前5名5010nn为获奖项数二等奖8n三等奖6n一等奖其他206n二等奖4n三等奖2n行业技术奖项国家级前3名503n信息安全类CTF比赛等同此项。
浙江省机电制造专业高级工程师任职资格量化评价标准(2018
附件11
浙江省机电制造专业高级工程师
任职资格量化评价标准
(2018年修订)
一、概述
根据机电制造专业特点，按照技术研究、设计开发、生产制造（工艺）、系统集成（工程）、技术服务设置五类专业计分体系。
每类专业计分体系由职业道德、学历与资格、奖励与成果、工作业绩四部分构成。
二、计分体系构成
附件11—1 技术研究专业评审量化评价标准
附件11—2 设计开发专业评审量化评价标准
附件11—3 生产制造（工艺）专业评审量化评价标准附件11—4 系统集成（工程）专业评审量化评价标准附件11—5 技术服务专业评审量化评价标准
三、计分说明
1.每类专业总分均为100分，其中：
技术研究专业：职业道德10分，学历、资历与资质20分，奖励与成果30分，业绩40分；
设计开发专业：职业道德10分，学历、资历与资质20分，奖励与成果30分，业绩40分；
生产制造（工艺）专业：职业道德10分，学历、资历与资质15分，奖励与成果20分，业绩55分；
系统集成（工程）专业：职业道德10分，学历、资历与资质15分，奖励与成果20分，业绩55分；
技术服务专业：职业道德10分，学历、资历与资质15分，奖励与成果15分，业绩60分。
2.奖励与成果计分说明
奖励与成果中科技奖项、专利、标准、论文论著及译著同类成果单项超过最高分值的，参照同类成果下一级叠加加权计分。
附件11—1
技术研究专业评审量化评价标准
附件11—2
设计开发专业评审量化评价标准
附件11—3
生产制造（工艺）专业评审量化评价标准
附件11—4
系统集成（工程）专业评审量化评价标准
附件11—5
技术服务专业评审量化评价标准。
高级工程师量化标准
高级工程师量化标准高级工程师量化标准（上）高级工程师是在技术领域中居于高级水平的工程师，他们在项目开发、技术创新和团队协作等方面具有深厚的经验和能力。
对于高级工程师来说，除了技术实力之外，还需要有一套量化的标准来评估他们的绩效和能力水平。
首先，高级工程师需要具备扎实的技术基础和广泛的技术知识。
他们应该具备深入理解和熟练掌握所在领域相关技术的能力，能够快速解决技术难题和应对技术挑战。
同时，他们还应该具备跨领域的技术掌握能力，能够在需要的时候灵活运用不同领域的技术知识，并将其整合为项目最佳实践。
其次，高级工程师需要有较强的解决问题的能力。
他们应该具备良好的分析思维和逻辑思维能力，能够快速准确定位问题的根本原因，并提出解决方案。
在解决问题的过程中，他们还应该考虑到项目的整体目标和技术实施的可行性，确保解决方案能够真正解决问题并符合项目的需求。
另外，高级工程师还应该有优秀的项目管理能力和团队合作能力。
他们应该能够独立组织和管理项目的开发过程，包括需求分析、任务分配、进度控制和成果评估等方面。
同时，他们还应该具备良好的团队合作精神，能够与其他团队成员密切协作，共同完成项目的目标。
高级工程师的量化标准还应包括对绩效和质量的评估。
例如，在项目开发过程中，高级工程师应该能够按时完成任务，并保证项目质量符合要求。
在技术创新方面，他们应该能够提出并实施具有实际价值的技术创新方案，并将其成功应用于项目中。
最后，高级工程师的个人素养也是量化标准的重要一部分。
他们应该具备良好的职业道德和团队合作意识，能够尊重他人、倾听他人的意见，并能够在团队中起到榜样的作用。
综上所述，高级工程师量化标准需要包括技术能力、问题解决能力、项目管理能力和团队合作能力等多个方面。
通过量化标准的评估，可以更客观地评价高级工程师的绩效和能力水平，为他们的职业发展和个人成长提供有力的支持。
高级工程师量化标准（下）除了上述提到的技术能力、问题解决能力、项目管理能力和团队合作能力，高级工程师的量化标准还应包括以下几个方面。
蓄电池行业高级工程师任职资格评审量化评价和赋分标准
3
一年优秀
2
勇于
开拓
（10分）
积极提出技术改进和工作拓展建议
行业
10
7
由申报人员提供提出建议证明材料，专家按提供材料综合评定计分。
企业
3
专业
工作
业绩
（50分）
工作
绩效
（20分）
从事蓄电池领域的技术研究开发、蓄电池循环经济及环保、蓄电池生产工艺管控等工作的专业技术人员：担任主要完成者完成本企业主要产品（技术）的研究
0.8（6-10）
备注：总分100分+附加分20分（附加分算总分），各子项得分累计不超过上一级指标最高赋分。
不累计计分
8000万-2亿企业
0.8（16-20）
企业
中层
担任企业中层，参与企业管理、研发、生产等多部门工作，对企业作出贡献的复合型人才
8000万以下企业
15
11-15
8000万-2亿企业
0.8（11-15）
技术
骨干
担任企业技术骨干，对企业技术进步作出贡献的关键性人才
8000万以下企业
10
6-10
8000万-2亿企业
附件
浙江省蓄电池行业高级工程师任职资格评审
量化评价和赋分标准
评价
指标
一级
指标
二级指标
三级指标
最高
分值
打分说明
备 注
职业
道德
（10分）
敬业
爱岗
（10分）
获劳动模范、五一劳动奖章、先进工作者等社会职务及荣誉称号
国家级
10
10
不累计计分
省、部级
8
地、市级
6
县、区级
高级工程师 打分标准
高级工程师打分标准高级工程师是一种技术力量非常强大的职业，通常具备深厚的技术背景和丰富的实践经验。
那么，在评估一名高级工程师时，我们应该根据哪些标准进行打分呢？以下是我认为比较重要的几个方面：首先是技术专业能力。
高级工程师应该具备深入的技术知识和广泛的技能，能够解决复杂的技术问题。
这需要他们在某个领域有足够的专业知识，并能熟练运用相关的工具和技术。
另外，高级工程师还应该能够追踪最新的技术发展，并在工作中不断尝试和应用新技术。
其次是解决问题的能力。
高级工程师通常要面对复杂的问题和挑战，他们应该具备独立分析和解决问题的能力。
这包括对问题进行细致而全面的分析，找出问题的根源，并提出合理的解决方案。
同时，高级工程师还应该有较强的团队合作能力，能够与其他团队成员密切合作，共同解决问题。
第三是项目管理能力。
高级工程师往往要参与到复杂的项目中，他们应该具备良好的项目管理能力。
这包括合理分配资源，制定详细的工作计划，合理预估项目进度和风险，并能够根据实际情况及时调整和协调。
同时，高级工程师还应该具备良好的沟通能力，能够有效地与项目团队和相关利益相关者进行沟通和协调。
此外，高级工程师还需要具备自我学习和自我提升的能力。
在技术领域，新的技术和工具不断涌现，高级工程师应该保持学习的热情，及时掌握新的知识和技能，并能够将其应用到实际工作中。
此外，高级工程师还应该关注行业的发展动态，了解市场需求，并主动扩展自己的技术和领域。
最后，高级工程师还应该具备良好的职业操守和团队合作精神。
他们应该以诚实守信的态度对待工作，在团队中保持积极的沟通和合作，尊重他人的意见和贡献，并能够有效地解决团队中出现的问题。
综上所述，评估一名高级工程师的打分标准不仅包括技术专业能力、解决问题能力、项目管理能力和自我学习能力，还要考虑自身的职业操守和团队合作精神。
这些标准的综合评估将有助于我们找到最适合的高级工程师人选，同时也为高级工程师个人的职业发展提供了指导和目标。
中高级职称晋升量化细则模板模版
中高级职称晋升量化细则模板模版一、绩效评估部分1. 工作成果量化：a) 完成的项目数量和质量评估b) 完成的产品数量和质量评估c) 提出的创新方案数量和质量评估2. 团队管理与协作能力：a) 带领团队完成的项目数量和质量评估b) 团队成员的满意度调查结果c) 团队协作效率的改进情况评估3. 资源管理能力：a) 预算编制与使用情况评估b) 现有资源的合理化利用情况评估c) 盈利和效益改进情况评估二、学术研究部分1. 学术论文发表情况：a) 发表的SCI/EI收录论文数量和质量评估b) 发表的核心期刊论文数量和质量评估c) 参与的学术会议报告数量和质量评估2. 学术研究项目参与和贡献：a) 参与的国家级项目数量和贡献评估b) 参与的省级项目数量和贡献评估c) 自主申请的科研项目数量和贡献评估3. 学术影响力评估：a) 学术论文引用数量和质量评估b) 学术著作的出版情况评估c) 学术咨询与指导的数量和质量评估三、职业发展部分1. 继续教育和培训：a) 参加的专业培训和进修课程数量和质量评估b) 参加的行业研讨会和研讨班数量和质量评估c) 参加的内外部岗位轮岗或交流数量和质量评估2. 职业知识更新与运用：a) 学习新技术和新方法的情况评估b) 运用新技术和新方法的情况评估c) 获得的相关证书和资质评估3. 专业职业资格获得：a) 获得的专业职业资格证书数量和质量评估b) 获得的相关行业认证证书数量和质量评估c) 参加的行业或专业组织活动数量和质量评估四、职业道德和个人素养部分1. 职业道德评估：a) 遵守职业道德规范的情况评估b) 公正、廉洁从业的情况评估c) 团队合作精神的发挥情况评估2. 个人责任与使命：a) 尊重公司和职业的核心价值观的情况评估b) 履行个人岗位职责的情况评估c) 对公司和职业未来发展的贡献评估3. 个人素养提升：a) 自身专业技能的提升情况评估b) 自身领导与管理能力的提升情况评估c) 自身学习能力和应变能力的提升情况评估。
包钢工程系列正高级工程师量化评审评分标表
公司级员工自主改善成果奖:特等奖+2分、一等奖+1 分、遴选二等、三等、四等奖+0.5分。
获得公司级以上有关科技方面荣誉称号:国家级+3分 、省部级+2分、盟市及公司级+1分。
①②③按照参与程度排序:1-3名按标准赋分，4-6名扣1分，7-9 名扣2分、10-12名扣3分，13名及以后不得分。④按照参与程度 排序:1-3名按标准赋分，4名及以后不得分。
分)
专利(5分)
发明专利2分/项:实用新型专利和外观设计专利1分/ 项。
国家级科技成果奖:一等奖+6分、二等奖+5分、三等 奖+4分:
省部级科技成果奖:一等奖+5分、二等奖+4分、三等 பைடு நூலகம்+3分。
奖项/荣誉 自治区行业奖或盟市/公司级科技成果奖:一等奖+3分 (15分) 、二等奖+2分、三等奖+1分。
主持研发本专业领域的新产品、新材料、新设备、新 工艺等已经投产+5分/项:承担自治区级大型工程项目 +4分/项。以上内容经省部级主管部门鉴定认可+1分/ 项，技术负责人+1分/项。
主持完成省部级重点大型科研、工程、技术改造、技 术推广等项目或可行性研究+4分/项，经省部级主管 部门鉴定认可+1分项。 科研项目 (20分) 在生产科研实践中，解决重大国家技术难题或填补国 内某一技术领域空白+3分/项;在公司发展规划、生产 技术措施、产品质量提升等方面起关键作用，且提高 经营效益+1分/项。以上内容经省部级主管部门鉴定 认可+1分/项。
技术标准/ 规程(5分)
主持起草编制国家级行业技术标准、规程、规划+3分 /项，或自治区(省、部)级行业技术标准、规程、规 划+2分/项，并正式公布实施+5分/项。
部分系列(专业)高级、中级职称量化评价标准
1098765431098765基本指标50-10基本指标50-108-106-84-62-41-29-107-95-79-107-95-99-107-95-7协作能力基本分值创新创效能力实践能力论文论著（代表性作品）评 价 标 准权重55710105评价指标评价指标评价指标一、专业素质二、能力水平基本指标基本指标3.掌握一定的创新理论和方法，有一定的创新意识；在本专业领域解决了科研工作中的突出难题，取得良好效果1.具备突出的项目管理能力和协作意识，能够很好带领团队成员协同合作完成科研攻关任务2.具备较强的项目管理能力和协作意识，能够较好带领团队成员完成科研攻关任务3.具备一定的项目管理能力和协作意识，能够与其他成员协调合作，参与团队科研攻关5.在处级（公司所属二级单位级）技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品1.具有系统的专业知识和丰富的实践经验，熟练掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，全面了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够组织、参与重大科研项目的评估和鉴定工作2.具有较为系统的专业知识和丰富的实践经验，掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有较为深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够组织、参与重要科研项目的评估和鉴定工作3.具有一定的专业知识和实践经验，基本掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有一定的研究和见解；较为熟悉本专业前沿理论和技术，基本了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够参与一般科研项目的评估和鉴定工作1.掌握系统的创新理论和方法，有强烈的创新意识；在本专业领域有专项技术创新、或通过认证的专有技术、或形成具有知识产权的产品，填补行业领域的空白2.掌握较为系统的创新理论和方法，有较强的创新意识；在本专业领域研究开发一项或多项新技术、或解决企业关键技术瓶颈问题，填补企业领域的空白专业技术水平考试成绩符合规定档次的专业技术水平考试成绩除以10后作为评分等级1.在国际学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业专著2.在国家级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在本专业核心期刊上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品3.在省部级（集团公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业编著4.在厅局级（公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品评价指标3.从事本专业或相近专业技术工作满13年（硕士10年、博士5年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满9年（硕士6年、博士1年）4.从事本专业或相近专业技术工作满12年（硕士9年、博士4年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满8年（硕士5年）5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满7年（硕士4年）6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满6年（硕士3年）外语水平考试成绩符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级专业工作经历5.大学本科学历，并取得双学士学位6.大学本科学历，并取得学士学位7.大学本科学历未取得学士学位或大普学历8.大学专科学历1.从事本专业或相近专业技术工作满15年（硕士12年、博士7年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年）2.从事本专业或相近专业技术工作满14年（硕士11年、博士6年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年）附件3工程系列高级职称量化评价标准（科研开发）1.博士研究生学历并取得博士学位2.第一学历为硕士研究生，并取得硕士学位3.第二学历为硕士研究生，并取得硕士学位4.只取得硕士学位或只取得硕士研究生毕业证指标类型评价要素学历学位基本分值评 价 标 准权重指标类型评价要素技术负责骨干人员一般人员9-107-95-77-95-73-55-73-52-33-52-31-21086109876548-106-84-62-49-107-95-74-5备注：本标准适用于参评工程系列的科研人员，科研人员是指在公司科研院所、技术（推广）中心等研究机构从事科技研发、技术推广、科技成果转化，并在评审当年参与或参加各级科研项目的人员。
浙江省特种设备专业高级工程师职务任职资格评价量化赋分标准
8
1.5n n为经专家认定产生实际效益的数。
高级工程师直接晋升项
10
标准制订 （10分）
国家标准
行业标准 地方标准 团体标准 企业标准
专著
第一 其他 第一 其他 所有人员 所有人员 所有人员 主编 参编
高级工程师直接晋升项
n为专家认定与专业相关的数。r为每个项目的排名系数，排名 10rn 第二按0.8倍，此后每靠后一名递减0.1个系数；若无排名证
扶、宣传、解答、技术支持等行为。
6
4
取最高项计分。
3
10
0.5n n为年份。
9
3n
n为证书拥有数，证书可以累计。
6
2n
特种设备专业常用资质证书清单见附表
2
1n
专业技术 经历、能力
和水平 （45分）
行业影响力 （12分）
行业专家库成员 作会议报告
参加社会团体
国家级 省部级 地市级 国际会议 国内会议 国家级
6
2rn
情况酌情赋分。r为每个项目的排名系数，排名第二按0.8倍， 此后每靠后一名递减0.1个系数；若无排名证明，主持按“第一
”赋分，参与按“第一”分值的一半赋分。
10
5n
编著、教材、译著
论文 著作 （10分）
SCI、EI、ISTP
核心期刊
第一作者
其他作者 10
第一作者或通 讯作者
其他作者
第一作者或通 讯作者
6n-12n 的申报以单位证明为准）。
40
2.每项业绩简述中要求明确工作层面（如单位内部级、省部级
4n-8n 或全国性）、本人承担的工作角色（主持或参与）、工作重点
难点及本人发挥的作用、成效等。
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工程技术类专业高级职称量化评价标准及评分等级基本指标（学历、资历、经历，外语、专业知识水平考试）
序号评价因素
最高得
分
评价标准分值
一学历10 1、博士学历并取得博士学位10
2、第一学历为研究生，并取得硕士学位9
3、第一学历为大学，第二学历为研究生，并获硕士学位8
4、第一学历为大学，第二学历为研究生，只获得硕士学位或只取得研究生毕业证7
5、大学学历并取得双学士学位 6
6、大学学历并取得学士学位 5
7、大学学历未获学士学位或大普学历 4
8、大专学历（破格） 3
二资历10 1、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格9年及以上10
2、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格8年9
3、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格7年8
4、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格6年7
5、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格5年（博士研究生毕业的为2-5年） 6
6、资历破格的 2
三本专
业工
作经
历
5
1、从事本专业或相近专业技术工作15年及以上或一线岗位工作10年及以上 5
2、从事本专业或相近专业技术工作11-14年或一线岗位工作8-9年 4
3、从事本专业或相近专业技术工作10年或一线岗位工作6-7年 3
4、从事本专业或相近专业技术工作9年及以下或一线岗位工作4-5年 2
四职称水
平考试
7 参加集团公司职称水平考试成绩×7％0-7
五计算机 6 参加符合规定的计算机水平考试成绩×6％0-6
六年度考
核
5
1、年度考核结果为优秀4-5
2、年度考核结果为胜任2-3
评价指标[获奖成果、论文（含技术报告）、工作业绩、创新能力]
序号评价因素
最高得
分
评价标准分值
一获奖
成果
8
1、国家级成果三等奖及以上；省部级成果一等奖及以上一项8
2、省部级成果二等奖一项7
3、省部级成果三等奖一项或国外专利一项（仅限本专业或相关专业） 6
4、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项（仅限本专业或相关专业） 5
5、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项（仅限本专业或相关专业） 4
6、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项（仅限本专业或相关专业） 3.5
7、厂（处）级成果一等奖 3
8、厂（处）级成果二等奖 2
9、厂（处）级成果三等奖 1
二论文 6 1、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期
刊上发表本专业论文二篇及以上
6
2、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期
刊上发表本专业论文一篇
5 3、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表
本专业论文二篇及以上
4 4、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表
本专业论文一篇
3
5、在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文 2
6、在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上 1
三工作
业绩
17
1、主持或参与过集团公司重点工程建设、重大技术改造（引进、开发、推广、革新）或重要
生产部署（规划、方案）的制定，取得显著经济效益和社会效益
15-17
2、主持或参与过油田公司重点工程建设、重大技术改造（引进、开发、推广、革新）或重要
生产部署（规划、方案）的制定，取得明显经济效益和社会效益
13-15
3、主持或参与过油田公司工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新）或生产部署（规
划、方案）的制定，取得明显经济效益
11-13
4、主持或参与过油田公司所属二级单位工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新）
或生产部署（规划、方案）的制定，取得较好经济效益
9-11
5、作为基层生产单位技术骨干，解决实际生产过程中所出现问题的能力较强，获结合生产实
际，经常提出合理化建议，在生产实际中应用效果较好，取得一定的经济效益和社会效益
7-9
四业务
能力
16
1、具有深厚的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导
等方面能力突出
15-16
2、具有扎实的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导
等方面能力强
13-14
3、具有较强的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导
等方面能力较强
11-12
五答辩8 对专家提问回答正确，逻辑性强，语言简练。
6-8 对专家提问回答正确，但逻辑性不强，语言不够简练。
4-5 对专家提问部分回答正确，个别问题回答错误或不能回答。
1-3
六口语 2 现场口语测试0-2。