小学20XX-20XX第一学期教育教学工作计划

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工作计划/学期工作计划

小学20XX-20XX第一学期教育教学工

作计划

指导思想:

20XX-20XX年度第一学期,神道口小学各项工作将以素质教育为导向,以师生道德建设为核心,以提高教育质量为根本,继续秉承“为师生创造幸福完整的教育生活”的管理理念,在精细化管理模式(即精心----态度,精细----过程,精品----结果)下,走“制度治校质量立校人才强校特色兴校”的办学路线,在展望中扬鞭,在求思中奋进,努力实现以“温暖如家”为底色的爱育校园和谐教育愿景,用智慧和汗水再次奏响新学年流光溢彩的教育风景,全面提升学校办学品位。

项目目标:

坚持一个中心——“温暖如家”爱育校园和谐教育校园建设;

突出两个重点——塑名师,育优生;

强化三个管理——强化有效教学管理、强化德育体系管理、强化后勤精细管理;

加强一个建设——加强特色校园建设。

具体措施:

赋学校内涵以阳光

l 民主化管理。

(1)发挥党组织的核心力:共同商议干部队伍建设、师资队伍建设等改革策略,形成多管齐下、分工落实的工作合力,为加快学校的内涵发展奠定基础,提供思想、政治和组织上的保证。

(2)形成工会组织的推进力:继续发扬“抓住机遇、勇于作为、转变观念、敢于创新”的精神,强化教代会等制度,确立教师“主人翁”地位,全面推行校务公开,并进一步凸现加强教师素质工程建设的工作特色。

(3)提高家庭社区的联动力:进一步丰富家长开放日活动的内容及形式;加强家委会建设;建立综合教育资源网,积极争取家长、社区对学校发展的更大支持。

l 规范化管理。

(1)各部门根据工作发展需求调整有关工作流程,进一步形成“有章可循、有法可依”的管理基础。

(2)倡导教师立足岗位做贡献,建立以教师个体、团队为评价对象的、与教师队伍培训建设相结合的工作(学习)实绩评估机制。

(3)完善中层干部学习培训与实践考核机制,强化执行力,逐步实现管理重心下移,并探索校中层后备干部培养工作策略。

(4)加大教研组长的培养力度,加强落实教研组在分层管理中的主体作用。

赋教师发展以阳光

l 细化师德建设工作模式。

以高区建设“师德年”为契机,深入挖掘学校教师高尚职业风范的典型,采用不同师德建设工作模式,形成“舆论先导、制度规范、实践考评、总结表彰、榜样激励”的良好氛围,形成一支爱岗敬业、师德优良的教师队伍。

项目一:爱在责任中闪光

贯彻新《师德纲要》的教育精神,通过该活动的实践探索,提高教师的育德能力。从而在教育教学活动中把育人宗旨贯穿教育教学的全过程,以高尚的师德、深厚的人格魅力感召学生,形成良好的班风和学风。

主要措施:时间安排活动形式活动内容九月份

十月份班主任论坛

教师论坛

以“爱在责任中闪光”为主题挖掘工作责任感项目二:爱在奉献中升华

结合学校德育工作的特点,将育德基本原理、技能和方法融入日常教育教学工作的实践,提高教师教书育人的自觉意识和实践能力,营造“人人是德育工作者”的全员育人良好氛围。

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