新人教版小学二年级下册语文教学计划教学进度表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教 材 分 析
本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
教 学 计 划
（2018--2019学年度第二学期）
班 级二年级一班
科 目语 文
科任教师XXX
教 学 计 划
教师
姓名
XXX
所带
班级
二年级一班
人数
45
男
女
20
25
学 情 分 析
本班共有学生45名，其中男生20人，女生25人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从思想情况来看，学生年龄小，随意性强，自控能力较差，思维不够灵活，平时虽活泼好动。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，上课听讲不够专心。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
7.1-7.5
19
期末复习
7.8-7.12
20
期末考试
7
四
《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》
4
4.15-4.19
8
四
《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》 《语文园地四》
5
4.22-4.26
9
期中复习
4.29-5.310期考试5.6-5.1011
五
《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》
5
5.13-5.17
12
五
《口语交际》《语文园地五》
4
5.20-5.24
13
六
《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》
5
5.27-5.31
14
六
《太空生活趣事多》《语文园地六》
4
6.3-6.7
15
七
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》
5
6.10-6.14
16
七
《青蛙卖泥塘》《小毛虫》《语文园地七》
5
6.17-6.21
17
八
《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》
5
6.24-6.28
18
八
《羿射九日》《口语交际》《语文园地八》
5
5
3.4-3.8
2
一
《邓小平爷爷植树》《口语交际》《语文园地一》
5
3.11-3.15
3
二
《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》
4
3.18-3.22
4
二
《一匹出色的马》《语文园地二》
4
3.25-3.29
5
三
《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事”》
5
4.1-4.5
6
三
《中国美食》《口语交际》《语文园地三》
5
4.8-4.12
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
对象：XXX
目标：生活能有所改善，提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
措施：扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
2.25-3.1
1
一
《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》
1．严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2．注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3．充分利用一切教育资源。
4．注重口语交际能力的培养及写作能力的培养。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
题目：指导小学生看图写话的研究
参与人：XXX
措施：1.文献检索法。2.教学资源调查研究法。3.案例研究法。
第二课堂
（名称、措施）
名称:高效课堂
措施：加强集体教研，要求讲课前教研组内认真研讨，精心备课，在共同合作的基础上执教老师撰写出详细教案，在讲课前交给学科主任
师徒结对
师傅：XXX 徒弟：XXX
学困生帮扶（对象、目标、措施）
对象：XXX
目标：：本学期成绩比上学期成绩有所进步。
措施：捕捉学生的“闪光点”，展示自我。开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教 学 目 标
知识与技能
本册要求认450个字、写250个字。初步培养学生独立识字的能力。逐步培养学生默读的能力。培养口语交际的能力。
过程与方法
在体验、活动、探究中进行学习；资料收集、问题探究、分组学习、合作探究；
情感态度与价值
观
培养学生热爱大自然、爱护周围环境的美德；培养学生尊老爱幼的品德。
完成目标任务的具体措施
本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
教 学 计 划
（2018--2019学年度第二学期）
班 级二年级一班
科 目语 文
科任教师XXX
教 学 计 划
教师
姓名
XXX
所带
班级
二年级一班
人数
45
男
女
20
25
学 情 分 析
本班共有学生45名，其中男生20人，女生25人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从思想情况来看，学生年龄小，随意性强，自控能力较差，思维不够灵活，平时虽活泼好动。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，上课听讲不够专心。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
7.1-7.5
19
期末复习
7.8-7.12
20
期末考试
7
四
《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》
4
4.15-4.19
8
四
《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》 《语文园地四》
5
4.22-4.26
9
期中复习
4.29-5.310期考试5.6-5.1011
五
《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》
5
5.13-5.17
12
五
《口语交际》《语文园地五》
4
5.20-5.24
13
六
《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》
5
5.27-5.31
14
六
《太空生活趣事多》《语文园地六》
4
6.3-6.7
15
七
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》
5
6.10-6.14
16
七
《青蛙卖泥塘》《小毛虫》《语文园地七》
5
6.17-6.21
17
八
《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》
5
6.24-6.28
18
八
《羿射九日》《口语交际》《语文园地八》
5
5
3.4-3.8
2
一
《邓小平爷爷植树》《口语交际》《语文园地一》
5
3.11-3.15
3
二
《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》
4
3.18-3.22
4
二
《一匹出色的马》《语文园地二》
4
3.25-3.29
5
三
《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事”》
5
4.1-4.5
6
三
《中国美食》《口语交际》《语文园地三》
5
4.8-4.12
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
对象：XXX
目标：生活能有所改善，提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
措施：扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
2.25-3.1
1
一
《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》
1．严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2．注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3．充分利用一切教育资源。
4．注重口语交际能力的培养及写作能力的培养。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
题目：指导小学生看图写话的研究
参与人：XXX
措施：1.文献检索法。2.教学资源调查研究法。3.案例研究法。
第二课堂
（名称、措施）
名称:高效课堂
措施：加强集体教研，要求讲课前教研组内认真研讨，精心备课，在共同合作的基础上执教老师撰写出详细教案，在讲课前交给学科主任
师徒结对
师傅：XXX 徒弟：XXX
学困生帮扶（对象、目标、措施）
对象：XXX
目标：：本学期成绩比上学期成绩有所进步。
措施：捕捉学生的“闪光点”，展示自我。开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教 学 目 标
知识与技能
本册要求认450个字、写250个字。初步培养学生独立识字的能力。逐步培养学生默读的能力。培养口语交际的能力。
过程与方法
在体验、活动、探究中进行学习；资料收集、问题探究、分组学习、合作探究；
情感态度与价值
观
培养学生热爱大自然、爱护周围环境的美德；培养学生尊老爱幼的品德。
完成目标任务的具体措施