我的动物朋友老师评语

我的动物朋友老师评语
1.你用丰富的想象,写出了一个动人的故事,人物与动物之间的感情前后对比,展示美与丑,鲜明生动。

2.文中你写的狗儿生动有趣,可见平时生活中你认真地观察,是一个生活的有心人。

3.你的这篇文章富有浓厚的生活气息,把自己早晨忙碌的情景通过一个个妙趣横生的画面表现出来,使人忍俊不禁。

4.通过人们对蜘蛛的恐惧动作来体现蜘蛛的特点,而且几个比喻句也运用的恰当。

5.通过"我"和小狗之间玩游戏表现了小狗身手敏捷,活泼好动,文中有许多成语用得恰到好处,增加了文章的表现力。

6.和小动物在一起的'时光的确很快乐,我们应该好好珍惜,认真体会用我们的笔把这些快乐留住。

7.观察小动物的方法有许多,不仅可以靠眼睛去看,还可以闻、摸、想,试试这些方法吧!你会发现,你有很多话想写。

8.有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依
次写下来。

9.抓住动物的活动特点。

如文中“只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵喻地竖起来向四面转动”,“走起路来总是一蹦一跳,短尾巴也跟着一翘一翘的”，就写小白兔的活动特点。

10.要条理清楚。

描写一种动物朋友也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。

在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。

句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。

怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。

把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。