部编人教版八年级语文下册期末【名校】好题汇编——古诗文默写【答案】

1．默写古诗文中的名句名篇。

（1），君子好逑。

（《关雎》）
（2）蒹葭苍苍，。

（《蒹葭》）
（3）气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）山光悦鸟性，。

（常建《题破山寺后禅院》）
（5）挥手自兹去，。

（李白《送友人》）
（6），只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，通过对自然环境的描写，渲染出暗淡悲惨的氛围，烘托诗人凄恻愁惨心境的句子是：，。

（8）白居易《卖炭翁》中以设问修辞，反衬出“黄衣使者白衫儿”行径之恶劣、后果之严重，给老翁造成的伤害和痛苦之深的句子是？。

2．回眸经典，根据提示完成古诗文整理表格。

主题词古诗文诗句作者及出处
自由水击三千里，①，去以六月息者也。

庄子《逍遥游》
大道之行也，②。

《礼记·大道之行也》
⑤
③，大庇天下寒士俱欢颜！杜甫《④》
夜久语声绝，⑥。

杜甫《石壕吏》
苦难
可怜身上衣正单，⑦⑧《卖炭翁》
⑨，只有香如故。

陆游《卜算子·咏梅》
坚守
⑩，寂寞沙洲冷。

苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
3．古诗文默写。

诗歌是流淌着情感的文字。

面对离别，①“海内存知己，”，那是王勃别离的乐观豁达；②“挑兮达兮，在城阙兮。

，”，那苦恋的女子失落惆怅的叹
息令人为之动容；③“ ，大庇天下寒士俱欢颜”，字里行间流露着杜甫的忧国忧民
之情，令人感怀；白居易对卖炭翁的细致描摹④“可怜身上衣正单，”，抒发了对
贫苦人民的深切同情；而孟浩然心怀希冀，借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿：
⑤“ ，。

”太空浩茫，岁月悠久，吟杜甫的《登高》⑥“ ，不尽长江滚滚来”让我们感受到诗人落寞悲壮的情怀；庄子于天地之间追求自由的精神，⑦“水击
三千里，，。

”
4．古诗文默写
（1），骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（韩愈《马说》）
（2），不必藏于己。

（《大道之行也》）
（3）室中更无人，。

（杜甫《石壕吏》）
（4），但余钟磬音。

（常建《题破山寺后禅院》）
（5）挥手自兹去，。

（李白《送友人》）
（6），只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）《子衿》中将浓浓的爱意转化为惆怅和幽怨，责怪对方不留音信的诗句是：，？（《诗经·郑风·子衿》
（8）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借孤独的飞鸟突出自己形单影只的寓居生活的句子是：，。

5．默写。

（1）读古诗文，是在读一种意境。

在这里可以感受到“蒹葭苍苍，白露为
霜。

，”（《蒹葭》）的遥不可及；还可以欣赏“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，”（《桃花源记》）的醉人春光；也能观赏潭中鱼
“ ，”（《小石潭记》）那动静相宜、灵活有趣的样子。

（2）智者的话意蕴深刻，耐人寻味。

学习《礼记》，我们从古人“虽有嘉肴，弗食，”懂得了实践的重要性；胸怀责任，我们要了解白居易笔下“满面尘灰烟火色，”底层劳动者的艰辛，更要学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ , 的心系天下百姓的胸襟。

6．小希同学在写作文时，特别喜欢引用古诗文中的经典句子，以下是她的作文《诗苑漫步》的片段，请你帮她补充好空余的部分。

漫步诗苑，吟咏经典，涤荡心灵，受益终身。

“①，但余钟磬音”是常建在
古寺中获得的内心宁静。

陆游一生在仕途上屡遭排斥，却从未改变初心，正如梅花凋落于地，却香气不改、精神犹存，“②，只有香如故”；范仲淹虽仕途失意，却襟怀豁达，不计得失，追求古仁人“③，”的精神境界。

7．古诗文名句默写。

（1）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2），端居耻圣明。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）拣尽寒枝不肯栖，。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4），君子好逑。

（《诗经·周南·关雎》）
（5）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子
是：，。

（6）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句
是：，！
8．在横线上默写古诗文原句。

（1）《马说》中写到千里马被埋没的根本原因的句子是“ ”。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：
“ ，只有香如故。

”
（3）诗人常借诗句哀民生之艰，叹百姓之苦。

《石壕吏》中的“ ，”是杜甫对捕吏凶暴、老妪凄苦的揭露；《卖炭翁》中的“ ，”是白居易对老翁矛盾
心理的生动体现。

（4）《水调歌头》中表达了作者对天下人美好的祝愿的句子是：“ ，”。

9．古诗文默写。

（1），在水一方。

（《蒹葭》）
（2）！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》
（3）白居易在《卖炭翁》里运用肖像描写刻画卖炭翁艰辛苍老形象的诗句是是：，。

（4）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。

读《送杜少府之任蜀州》，从“ ，”可见
王勃旷达的胸怀。

（5）《大道之行也》有“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的句子；陶渊明的《桃花源记》里也描写了老人和孩子幸福生活的情景：，。

10．古诗文默写。

（1）《北冥有鱼》中运用丰富的想象，奇特的夸张，生动传神描写了大鹏起飞的气势的句子是：鹏之徒于南冥也，，。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人自己身居漏雨的破屋却推已及人，忧国忧民的博大胸襟的句子是：，。

（3）无意苦争春，一任群芳妒。

，只有香如故。

11．学完了八年级下册教材中的古诗后，小川感触很深，请补全他的阅读感悟中的诗句。

“腹有诗书气自华”，诗歌能滋养我们的心灵，品读诗歌，我们感悟真情。

王勃送别杜少府时，用“海内存知己，”劝慰友人，表明友谊不受时空的阻隔，尽显洒脱旷达；李白在送友人时用“ ，萧萧班马鸣”表达离别之情，潇洒而又坦然；陆游
虽两次被罢官，仍以梅花“ ，只有香如故”表明自己的高洁志行；苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，寓居定慧院时，用“ ，寂寞沙洲冷”委婉传达自己的孤寂处境和不愿随波逐流的
心境；孟浩然则以“坐观垂钓者，”隐喻自己渴望出仕却无人引荐的无奈心情；《关雎》中用“悠哉游哉，”表现小伙子对意中人的无尽思念；杜甫面对屋漏偏逢连夜雨的情况，推己及人，以“ ”表达自己忧国忧民的博大胸襟；白居易以“ ”从颜色上加以点染，刻画出了卖炭翁的年迈悲苦以及烧炭的艰辛，进而表达了对劳动人民的深切同情。

12．按要求填空。

（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，。

（2），引无数英雄竞折腰。

（3）室中更无人，。

（4），只有香如故。

（5）《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的千古名
句，。

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖波澜壮阔、浩大声势的诗句
是：，。

（7）《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“ ，。

”表现出作者心境的孤独和志趣的高洁。

13．默写。

（1）《行路难》中，引用典故，表达了作者希望得到朝廷重用的句子是：，。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，作者饱含哲理地说明新事物必然代替旧事物的句子是：，。

（3）《水调歌头》中，中秋佳节虽无法与弟弟团聚，却表达了作者美好祝愿的句子
是：，。

（4）《桃花源记》中，作者通过对老人孩子的描写，表现了桃花源人们安居乐业，其乐融融的句子是：，。

14．根据语境，补写出古代诗文名句。

小悠准备背上行囊，追随诗人的脚步，共赏山川之美：随陶渊明进入世外桃源，欣赏“中无杂树，（1）（2）”（《桃花潭记》）的桃林奇景；随苏轼深夜独步黄州定慧院，感受“（3），漏断人初静”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的寂寞冷清之景；随柳宗元邂逅小石潭，欣赏“潭中鱼可百许头，（4）”（《小石潭记》）的澄澈透明之水；随常建漫游破山寺后禅院，领会“（5）（6）”（《题破山寺后禅院》）的
静谧祥和之景；随孟浩然远望洞庭湖，领略“（7），（8）”（《望洞庭湖赠张
丞相》）的烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴之势：随王勃放眼巴山蜀水，抒发“（9），（10）”（《送杜少府之任蜀州》）的感慨，以昂扬乐观的精神劝慰友人。

15．古诗文默写。

吟咏诗文歌赋，我们能感受到古诗文的深刻内涵及其寄寓的思想情怀。

比如，《关雎》中“①，君子好逑”两句，表达了男子对美丽贤淑的姑娘的爱慕之情；陶渊明《桃花
源记》中，“②，并怡然自乐”两句呈现出人们生活安康、心情舒畅、安定自足的状态；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“③，④”两句表现了诗人舍己为人、至死不悔的崇高精神；韩愈《马说》中，“⑤，⑥”两句以千里马的悲惨结局写出了有才之人终身不得其用的遭遇，字里行间充满作者的痛惜之情。

白居易《卖炭翁》中，“⑦，⑧”两句通过揭示矛盾心理传达出对卖炭翁的无限同情。

16．默写
（1）求之不得，。

（2）城阙辅三秦，。

（3）《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：，。

（5）中国文人尊重梅花的品格，陆游《卜算子·咏梅》能表现梅花在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：，。

17．默写。

（1）“物我交融”是借物写人的一种技法，用这种笔法写出来的文章，既是在写“物”也是在写“我”。

柳宗元《小石潭记》中“ ，”，通过写鱼儿来来往往轻快敏捷，表现了人鱼同乐的情景；常建《题破山寺后禅院》中，“ ，”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“ ，”，借马鸣之声作别离之声，
烘托了离情别绪。

（2）古诗词中，色彩的运用更能增强表现力。

杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“ ，”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情；白居易在《卖炭翁》中“ ，”用对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。

1．窈窕淑女白露为霜波撼岳阳城潭影空人心萧萧班马鸣
零落成泥碾作尘俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑卖炭得钱何所营身
上衣裳口中食
【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

本题中注意“窈窕、撼、萧、班马、落、碾、漠、炭”等字词的书写。

2．抟扶摇而上者九万里天下为公安得广厦千万间茅屋为秋风所破歌理想（愿望、心愿、憧憬等意近即可）如闻泣幽咽心忧炭贱愿天寒白居易零落成泥碾作尘拣尽寒枝不肯栖
【详解】本题考查古诗文背诵默写和主题理解能力。

①——③空，属于直接默写。

注意“抟”“厦”字形的正确书写。

④空，依据“大庇天下寒士俱欢颜！”“杜甫”可知，应填写“茅屋为秋风所破歌”。

⑤空，依据《礼记·大道之行也》和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的主旨可知，都是表达作者寄予的美好理想。

据此，可填写“理想（愿望、心愿）”。

⑥、⑧、⑨、⑩空，属于直接默写。

注意“泣”“幽”“碾”“拣”“栖”字形的正确书写。

⑦空，依据“可怜身上衣正单”“《卖炭翁》”可知，应填写“白居易”。

3．天涯若比邻一日不见如三月兮安得广厦千万间心忧炭贱愿天寒坐观垂钓者徒有羡鱼情无边落木萧萧下抟扶摇而上者九万里
去以六月息者也
【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“涯、兮、厦、炭、贱、钓、徒、羡、萧、抟、息”等字的正确书写。

4．祗辱于奴隶人之手货恶其弃于地也惟有乳下孙万籁此都寂萧萧班马鸣零落成泥碾作尘纵我不往子宁不嗣音谁见幽人独往来
缥缈孤鸿影
【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：祗、奴隶、惟、籁、班、落、碾、嗣、缥缈。

5．所谓伊人在水一方芳草鲜美落英缤纷佁然不动俶尔远逝不知其旨也两鬓苍苍十指黑安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
【详解】本题考查古诗文默写。

注意以下易错字词的正确书写；“伊、缤纷、佁、俶、逝、旨、鬓、厦、庇、俱”。

6．万籁此都寂零落成泥碾作尘不以物喜不以己悲
【详解】本题考查名句默写。

“籁”“都”“碾”“己”等是易错字，作答时要注意。

7．天涯若比邻欲济无舟楫寂寞沙洲冷窈窕淑女选贤与能
讲信修睦安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

本题中“涯、楫、冷、窈窕、与、睦、庇”等字词容易写错。

8．食马者不知其能千里而食也零落成泥碾作尘史呼一何怒妇啼一何苦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒但愿人长久千里共婵娟
【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“零、碾、啼、炭、贱、愿、寒、婵”等字的写法。

9．所谓伊人吏呼一何怒满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑海内存知己天涯若比邻黄发垂髫并怡然自乐
【详解】本题考查名句名篇默写。

默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。

答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意“吏、怒、鬓、涯、髫”等字词的书写。

10．水击三千里抟扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜零落成泥碾作尘
【详解】本题考查诗文名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“抟、厦、庇、俱、落、碾”等字容易写错。

11．天涯若比邻挥手自兹去零落成泥碾作尘拣尽寒枝不肯栖徒有羡鱼情辗转反侧安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
【详解】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

“涯、兹、碾、拣、辗转”等字词容易写错。

12．琴瑟友之江山如此多娇惟有乳下孙零落成泥碾作尘海内存
知己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷
【详解】本题考查名篇名句默写。

默写时，注意“琴、瑟、娇、惟、碾、作、涯、蒸、撼、拣、洲”的正确书写。

13．闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟黄发垂髫并怡然自乐
【详解】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

“碧溪、婵娟、垂髫”等字词容易写错。

14．芳草鲜美落英缤纷缺月挂疏桐皆若空游无所依曲径通幽处禅房花木深气蒸云梦泽波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻
【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“鲜、美、缤、缺、疏、幽、禅、蒸、撼”等字的写法。

15．窈窕淑女黄发垂髫何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足
祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

“窈窕、垂髫、见、槽枥、贱”等字词容易写错。

16．寤寐思服风烟望五津食马者不知其能千里而食也安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜零落成泥碾作尘只有香如故
【详解】本题考查名篇背诵。

课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：寤寐、望、津、食、厦、庇、俱、零落、碾。

17．往来翕忽似与游者相乐山光悦鸟性潭影空人心挥手自兹去萧萧班马鸣俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑满面尘灰烟火色两鬓苍
苍十指黑
【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“翕、似、悦、潭、挥、兹、萧、俄顷、墨、漠、鬓、苍”等字的写法。