苏教版五年级语文第六单元教案-教育文档

苏教版五年级语文第六单元教案【教学目标】
1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

2、继续锻炼、培养学生修改的能力。

【教学重难点】
引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

【教学准备】
收集自己所喜欢或者崇拜的人物事迹。

【教学时数】
二课时（其中一课时给学生习作）
【教学过程】
一、导入。

1、揭题：今天，我们写一写自己喜欢或者崇拜的一个人。

2、指名汇报各自收集的资料。

二、说说自己喜欢或者崇拜的人。

（一）导语激趣。

师：把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。

（二）提出说的要求：
1、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样？有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。

2、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜欢或者崇拜？你崇拜他（她）什么？
3、谁都可以，只要是你喜欢或者崇拜的人都行。

（三）、练习说。

1、先想后说。

2、小组练习说，然后选出一名代表准备参加班内比赛。

3、进行班内比赛，一人说，其余评分。

4、师出示评分标准：（满分5分）
a:能抓住特点介绍人物外貌，给人印象深刻。

（1分）
b：能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。

（2分）
c：事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。

（1分）。

d：能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。

（1分）
5、根据学生说的情况，给以相应评判。

6、选出本次说人物的冠军。

三、根据所说，打草成文。

（一）、师相机点拨。

1、导语：大家拿起笔来，把你心中最喜欢或者最崇拜的他（她）写下来吧！
2、请大家对照评分标准写好本文。

（二）、生列提纲，师巡视。

及时给予个别辅导。

四、修改习作交流评议
1、反复朗读细心修改
⑴、自主修改。

⑵、相互修改。

2、交流习作师生评议
⑴朗读习作。

⑵学生自评。

⑶师生评价。