2024年度-《10拼泥板》三年级下册小学美术课件

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拼泥板构图技巧
均衡与对称
保持画面的平衡感，可以采用对称或 非对称的构图方式，使画面和谐统一 。
对比与层次
节奏与韵律
通过重复、渐变等手法，形成画面的 节奏感和韵律美。
运用大小、形状、色彩等对比手法， 增强画面的视觉冲击力和层次感。
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色彩搭配与运用
色彩选择
根据创作主题和氛围选择合适的 色彩，如暖色调、冷色调、对比
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感谢您的观看
THANKS
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其更加平整和光滑。
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拼泥板创意设计
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创意来源与灵感
自然界
从大自然中汲取灵感，如 动物、植物、山水等，将 其形态、纹理、色彩运用 到拼泥板创作中。
日常生活
观察日常生活中的物品、 场景、人物等，发现有趣 的元素并转化为拼泥板的 创意。
文化艺术
借鉴传统文化、民间艺术 、绘画雕塑等艺术形式， 丰富拼泥板的创意内涵。
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泥板制作技巧分享
泥板材料选择
选用粘性强、质地细腻的泥土 ，加入适量水搅拌成泥浆，以
便于塑造。
泥板制作方法
将泥浆倒在平整的桌面上，用 手或工具将其压平，形成一定 厚度的泥板。
泥板拼接技巧
将不同形状、大小的泥板进行 拼接，可以采用按压、粘合等 方式，使拼接处更加牢固。
泥板装饰手法
运用刻、划、贴等手法对泥板 进行装饰，增加作品的观赏性
设计拼泥板图案
根据课程要求或学生兴趣，设计 具有创意和美感的拼泥板图案，
如动物、植物、人物等。
准备制作工具
准备切割泥板的刀具、擀泥棍、 刻刀等制作工具，确保工具干净
、锋利。
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制作过程中的注意事项
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安全使用工具
在制作过程中，要提醒学生注 意安全，正确使用刀具等工具
，避免划伤手指。
控制泥板厚度
和艺术性。
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拓展延伸：其他泥塑形式介绍
泥条盘筑
将泥条一圈一圈地盘筑成器物，是泥塑的一 种基本方法。
捏塑法
用手直接捏出各种形状和细节，适用于小型 泥塑作品的制作。
泥片贴筑
将泥片一片片地粘贴在器物表面，形成独特 的纹理和造型。
拉坯法
在转动的轮盘上将泥料拉制成各种器物的坯 体，是陶瓷制作中常用的方法。
构图严谨
泥板作品在构图上往往十分严谨，注重整 体与局部的协调，给人以和谐的美感。
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作者创作背景介绍
地域背景
不同地域的泥板作者受当地自然环境和人文因素的影响，形成了各具 特色的艺术风格。
时代背景
不同历史时期的泥板作者受当时社会、政治、经济等因素的影响，其 作品也呈现出不同的时代特征。
个人经历
泥板作者的个人经历、审美偏好和创作理念等因素也会对其作品产生 深刻的影响。
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优秀泥板作品欣赏
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《鱼纹泥板》
作品呈现出古朴、自然的风格，鱼纹刻画生动， 线条流畅，展现了作者对生活的细致观察和艺术 的深刻理解。
《几何纹泥板》
作品以几何图形为主题，构图严谨，线条分明， 展现了作者独特的审美追求和创新精神。
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《人物泥板》
作品人物形象栩栩如生，表情生动，动作自然， 展现了作者高超的塑造技巧和深厚的艺术功底。
泥板的厚度要适中，过薄容易 断裂，过厚则不易塑形。要指 导学生掌握好泥板的厚度。
注重细节刻画
在拼接过程中，要注重细节刻 画，使拼出的图案更加生动、
形象。
保持桌面整洁
制作过程中要及时清理桌面上 的泥土碎屑，保持桌面整洁。
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成品展示与评价
成品展示
评价标准
将制作好的拼泥板成品进行展示，让学生 互相欣赏、交流制作心得。
制定明确的评价标准，如创意性、美观度 、制作技巧等，让学生了解自己的作品在 哪些方面表现优秀，哪些方面需要改进。
鼓励与表扬
提出改进意见
对学生的作品给予鼓励和表扬，肯定他们 的创意和努力，提高他们的自信心和制作 兴趣。
针对作品中存在的问题，提出具体的改进意 见，帮助学生进一步提高制作水平。
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泥板作品欣赏与分析
《10拼泥板》三年级下册小 学美术课件
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目录
• 课程介绍 • 泥板制作基础 • 拼泥板创意设计 • 拼泥板制作实践 • 泥板作品欣赏与分析 • 课堂互动与拓展
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课程介绍
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教学目标与要求
培养学生动手能力和创造力，通 过拼泥板活动感受美术创作的乐
趣。
让学生了解泥塑材料的特点和泥 塑的基本技法，学会运用泥塑语
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作品风格与特点分析
线条流畅
泥板作品中的线条往往流畅自然，刻画形 象生动，展现了作者独特的艺术风格和表
现力。
古朴自然
泥板作品多采用天然泥土为材料， 呈现出一种古朴自然的风格，给人
以回归自然的感觉。
A
B
C
D
色彩丰富
泥板作品在色彩运用上十分丰富，善于运 用各种色彩来表现不同的情感和氛围，增 强了作品的艺术感染力。
色等。
色彩搭配
注意色彩的和谐与对比，可以运用 邻近色、互补色等搭配原则，使画 面色彩丰富且协调。
色彩运用
通过色彩的明暗、纯度、面积等变 化，表现画面的空间感和立体感。
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拼泥板制作实践
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制作前准备工作
准备泥板材料
选择质地细腻、易于塑形的泥土 ，如陶泥、橡皮泥等，确保泥板
制作材料安全、无毒。
传承与创新
泥板艺术作为一种传统艺术形式，在传承的过程中不断融入新的元素 和创新精神，使其焕发出新的生命力。
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课堂互动与拓展
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学生作品展示与交流
设立学生作品展示区，将学生的泥板 作品集中展示，方便学生互相观摩学 习。
教师对学生的作品进行点评，肯定学 生的创意和努力，提出改进建议。
鼓励学生分享自己的创作过程和心得 体会，增进同学间的交流与合作。
拍打工具
如拍板、木槌等，用于拍 打黏土表面，使其更加平 整和光滑。
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泥板制作基本步骤
准备黏土
将黏土揉成软硬适中的 泥团，去除其中的气泡
和杂质。
切割泥板
使用切割工具将黏土切 割成所需大小的泥板。
塑形和雕刻
拍打和修整
使用塑形工具对泥板进 行塑形和雕刻，制作出
所需的形状和纹理。
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使用拍打工具对泥板表 面进行拍打和修整，使
言进行创作。
引导学生欣赏和分析优秀的泥塑 作品，提高学生的审美能力和艺
术素养。
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课程内容与特点
课程内容以拼泥板为主题，通 过欣赏、制作、交流等环节， 让学生全面了解泥塑艺术的魅 力。
课程注重学生的实践体验，通 过动手操作让学生感受泥塑材 料的特性和泥塑创作的乐趣。
课程内容具有趣味性和启发性 ，能够激发学生的学习兴趣和 7
泥板材料选择
黏土
黏土是制作泥板的主要材料，需 选择质地细腻、黏性强、杂质少 的黏土。
辅助材料
根据需要，可添加沙子、纸浆、 纤维等辅助材料来调节黏土的质 地和强度。
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泥板制作工具介绍
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切割工具
包括刀具、切割线等，用 于将黏土切割成所需形状 和大小。
塑形工具
如刮刀、雕刻刀等，用于 对黏土进行塑形和雕刻。
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教学方法与手段
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采用情境教学法，通过创设生 动的情境，引导学生积极参与
拼泥板活动。
运用示范教学法，教师现场示 范泥塑技法，让学生直观地了
解泥塑创作的过程。
采用小组合作法，鼓励学生在 小组内互相交流、合作完成泥 塑作品，培养学生的团队协作
能力。
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运用多媒体教学手段，通过展 示优秀的泥塑作品和泥塑创作 视频，丰富学生的视觉体验。