《伟大的悲剧》同步训练

砥柱人间是此峰
⑥朱先生停住笔说:“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛,南行回来登临华山诵成
的。现在我才明白,我连一根麦秆儿的撑劲都没有,倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动,泪花涌出。
朱先生重新铺就一张横幅,蘸饱墨汁再次毅然落笔:
白鹿精魂
⑦朱先生写完放下毛笔,猛然抬起手咬破中指,在条幅和横幅左下方按盖印章的部位,重重地按上了血印。
莽
．( mǎnɡ )”,他们谨慎。他们未曾ɡū( 辜
)负人民的期盼,值得我们所有人 qīn( 钦 )佩。
2.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是(
①暴雨引发的泥石流迅速
②小刚做事太过
C
)
了整个村庄。
,因而他经常受到父母的批评。
③
荆棘塞途,他们还是很顺利地完成了任务。
④
的北风在旷野上肆虐,吹起的雪沫模糊了视线。
A.吞噬
莽撞
无论
凛冽
B.吞食
莽撞
尽管
凛然
C.吞噬
鲁莽
尽管
凛冽
D.吞食
鲁莽
无论
凛然
导析:C
①吞噬:先咬住东西再整个吞下去。吞食:不嚼或不细嚼,整个儿地或成块地咽下去。前者多用比
喻义,后者多用于人或动物的具体动作。“吞噬”更合语境。②鲁莽:说话做事不经过考虑。莽撞:鲁莽冒
失。前者侧重于言行粗鲁、轻率,后者侧重于行事冒失、轻率,不顾后果。“鲁莽”更合语境。③前后句构
请你参与。
(1)“伟大的悲剧”发生后,美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特
站”。你知道这样命名的意图吗?
答案:为了纪念率队登上南极极点的两位勇士,斯科特虽然于归途死亡,但精神永存。
(2)斯科特一行的故事确实令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运、
面对死亡时的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物,说说感动你的理
通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶,双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来,双手颤巍
巍地抓住兆海的双肩:“中条山,那可是潼关的最后一道门扇了!”鹿兆海也激昂起来:“要是守不住中
条山,让日本兵进入潼关践踏关中,我就不回来见先生,也无颜见关中父老。”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨,鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲,
鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴答答掉到字画上的血花儿,扑通一声跪下去:“朱先生放心,我一定要拿
小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵:“王师北定中原日,捷报勿忘告先生哦!”
——《白鹿原》,有删改
10.围绕“题字”,选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化?
轻淡调侃—( 自责激昂 )—激动题字—( 咬指盖印 )—怆然吟诗
是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑:“你不觉得划不着吗?为我的那俩烂字值得吗?”鹿兆海并不觉察
朱先生的情绪,还以为是先生素常的伟大谦虚,于是倍加真诚地说:“我马上要出潼关打日本去了,临走
只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来,急不可待地问:“你们开到啥地方去?”鹿兆海说:“中
条山。”
④朱先生从椅子上站起来,满脸满眼都袒露出自责的赧颜:“兆海,请宽容我的过失。我以为你们在
城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下:“我怎么敢怪先生呢!我们师长听说我要来
寻先生,再三叮嘱我,请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着,连连
“哦哦哦”地感叹着,如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情
绪事后懊悔,然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中,似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流,
答案:运用了比喻、拟人的修辞手法。描绘出暴风雪造成的险恶环境,暗示了斯科特一行的悲剧
结局。
7.联系上下文,说说下面句中“心中的海市蜃楼”的含义。
但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有
过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。
答案:“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋
编,请你为此写一份声明,以便作者看到及时与你联系。
答案:(示例)
声
明
本书选用的部分文章,因故未能联系上原作者。敬请原作者见此声明后速与我们联系,以
便补寄稿酬。电话:×××××××××××。
特此声明
××出版社
×年×月×日
个即将沦陷的中国是如此不协调,他怨愤以至蔑视中国的军人,无法理解如此泱泱大国如此庞大的
军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇?看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他:“你的学生
鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟疾步走下坡来。
②走进书房,鹿兆海神情激动地说:“先生,我想请你给我写一张字儿——”
③朱先生轻淡地问:“你大老远儿从城里开上汽车来,就要这一张字儿?”鹿兆海诚挚地说:“是的,
③对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成
④英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一
A.③①④②
C.①③②④
B.③④②①
D.①④③②
导析:A 通过读这四个句子,可知本语段写的是“从个人和国家两方面揭示英雄的作用”,是按
照由个人到国家的逻辑层次关系来介绍的,所以确定③是首句。紧接介绍对国家而言,①为第二
[答题思路]
.从关键词、句在文中的位置入手。联系上下文,明确词、句的意思所在,写了什么,体现了什么。
.从主旨入手。根据主旨,结合中心意思理解大意。
.从结构安排入手。分析内容在文章中所起的作用。
.用简洁的语言概括,分点作答。
阅读下面的文字,回答问题。
题字慰英雄
陈忠实
①深秋时节的一天后晌,朱先生在书院背后的原坡上散步,金黄色的野菊花开得一片灿烂,坡
11.请从描写的角度对下面的句子进行赏析。
(1)金黄色的野菊花开得一片灿烂,坡沟间弥漫着馥郁的清香,遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住
肃杀的悲凉。
答案:景物描写(环境描写),描写原坡上菊花怒放的美景,表现出朱先生对家乡大好河山的热爱,
反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的悲愤。
(2)朱先生挽起右臂的袖子,一直捋到肘弯以上,把赤裸的下臂塞进桌下的水桶,久久地浸泡着,冰
由,并为他写一段颁奖词。
人物: 斯科特
.
理由: 他坚持到了最后一刻,即使死亡的阴影把他包围,他也没有停止写能够证明他和英国民族勇.
气的日记。 .
颁奖词: 集伟大与悲剧于一身,在距离胜利只有一步之遥时,他失败了,这一次跌倒他再也爬不起 .
来,但他始终坚持,在生命的尽头与命运做着殊死抗争。
.
(3)××出版社准备出版发行《我说探险》一书,却有几位作者没有联系上,无法支付稿酬。作为主
句;②“总之”,最后总结英雄所起的作用,为最后一句。所以正确的顺序为③①④②。故选A。
阅读课文第12—16段(“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷……所有这些在一切时代都
是最伟大的悲剧”),回答问题。
6.下面句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。
中褒贬不当。
4.下列句子没有语病的一项是( A
)
A.文艺创作的成功与否,不在于题材的大小,而取决于作者体验的深浅与情感的真伪。
B.在高科技时代,通过“数字孪生”和智慧城市的结合,将提升城市的数字化和智能化水平。
C.《中国地名大会》这个节目不仅挖掘地名背后的故事,而是展现人与地名间的情感联系。
D.今年,“全民阅读月”活动以线上为主,目的是为了让大家可以随时享受阅读之美。
第六单元
22
伟大的悲剧
1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
(1)当 è( 厄 )运降临,昔日的荣光只能是海市蜃
．( shèn
)楼,寻求神明的保 yòu( 佑 )也是徒然,
zhěnɡ )救。
能做的,只有自我拯
．(
(2)他们是科学界的战士,攻克了一座座坚固的堡垒
．( lěi )。他们疲 bèi( 惫 ),他们昂扬;他们“鲁
13.文中三处提到“中条山”,试分析其在文中的作用。
答案:①突出“中条山”特殊的战略位置,暗示日军侵华形势的严峻;②推动情节的发展,促使朱
先生下决心题字慰英雄,使小说波澜起伏;③凸显人物形象,表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国
之情和刚烈的民族气节。
14.学习了《伟大的悲剧》后,某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动,
些在一切时代都是最伟大的悲剧。
答案:这两句话表达了作者对斯科特一行人崇高的赞誉,意思是他们在与大自然的搏斗中虽然失
败了,他们的肉体虽倒下了,但是他们的心灵经受了考验,变得无比高尚。壮丽的毁灭,虽死犹生。
这两句话为全文的主旨句,起点题的作用。
文意理解
[常见设问]
.理解文中 ×× 句子的含义。
.作者写 ×× 句子的含义是什么?请结合文本分析。
友的怀想。
8.品析下面句子中加点词语所包含的思想感情。
但他随后又悲伤地、
坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
．．．．．．．
答案:“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦;“坚决地”表现了他对自己处境的清醒认识。
9.下面的句子表达的是什么意思?在全文中起什么作用?
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这
成转折关系,“尽管”更合语境。④凛冽:刺骨地寒冷。凛然:严肃而可敬畏的样子。根据“北风”,可知应
选“凛冽”。故选C。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )
A.他在大会上的即兴讲话语无伦次
．．．．,博得了与会专家的一致好评。
B.时隔多年再一次奥运夺冠,在接受媒体采访时,女排队员们扬扬得意
．．．．。
沟间弥漫着馥郁的清香,遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃杀的悲凉。他看见一辆汽车在河川
公路上自西向东疾驶,搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散,汽车开到书院对面时却放缓速度,在滋水河
边上停下来,一个人挽起裤子涉水过河,沿着通往书院的弯弯小路走上来,朱先生看清他的衣着原
是一位军人,便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整
导析:A
B项,成分残缺,删去“通过”;C项,关联词语搭配不当,应将“而是”改为“而且”;D
项,句式杂糅,删去“为了”或“目的”。
5.依次填入语段横线处的句子,排序最合理的一项是(
英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。
。
A
)
。
。
。
①对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄
②总之,千千万万的英雄,使我们的国家和民族从积贫积弱走向繁荣昌盛
凉的井中水起到了镇静作用,他用布巾擦擦小臂,旋即提笔。
答案:运用动作描写,通过一系列动作,写出了朱先生受到爱国将士激励,准备书写,自我镇定的
过程,表现了朱先生对为抗日将士题字的认真郑重。
★12.结合全文内容,探究题字“砥柱人间是此峰”的丰富意蕴。
答案:表现了朱先生年轻时的雄心壮志;对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。
C.在沙漠中旅行的人常会被海市蜃楼
．．．．的幻象迷惑,而失去了方向。
D.运动会入场式上,运动员们耀武扬威
．．．．地步入会场,博得了观众的阵阵掌声条理层次。用在句中不合语境。B项,扬扬得意:得意
的样子。多含贬义。用在句中褒贬不当。D项,耀武扬威:炫耀武力,显示威风。含贬义,用在句
把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸,裁纸刀在手中啪啪颤着,从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨,
手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子,一直捋到肘弯以上,把赤裸的下臂塞进桌下的水桶,久久
地浸泡着,冰凉的井中水起到了镇静作用,他用布巾擦擦小臂,旋即提笔,果然不再颤抖,一气连笔写下七个遒
劲飞扬的草体大字: