18年语言表达得体专项训练教师版

合集下载

2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练

2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练

2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练.C高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以、若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透D.铭感不已!更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。

BB.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常髙兴,对联,上写道:“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金。

”、今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

3分)30.她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。

”下列各句中,表达得体的一句是()(D今天,同学小王到我家做客,父亲也高兴地与我一同、迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿A.C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛比南山不老松!出来迎接。

小王一见,问道:“这是家父?”我点点头新人,我们都一视同仁,唯以质量为准。

D.令爱出身书香门第,琴棋书画,样样精通,如此大家介绍:“这是令尊。

”) 下列句子中,表达得体的一项是( 34.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说:“由于B.闺秀,博通之人,当是小女学习的楷模。

A.听说好友小李的母亲病了,小赵打电话给他说:“家慈的我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误,恳切希27.下列各句中,表达得体的一句是(3分)病好些没有?我有一个朋友是医生,要不我们一起带她老人家望老师和同学们帮助我们,为办好《青晨报》尽一点绵7日上午拾得钱包一个,内有饭卡、8A.有位同学在月到我朋友所在的医院去看看吧?”薄之力。

”手机充值卡、人民币若干等,望失主前往学校政工处找B.中秋节到了,李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王在莜风砚的再三邀请下,我朗笑出声,对他拱拱手,C.李干事认领。

老师。

王老师说:“小李,师生之间就不要这么客气了!可是说道:“那在下就恭敬不如从命了!”.B张经理,非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。

却之不恭,我也只好笑纳啰!”暑假,他独自一人背上一个简单的背包,就出门游历D.我永远感谢你,C.咱俩一起长大,你给了我很多的帮助。

2018年高考全国卷语文冲刺----语言得体专项

2018年高考全国卷语文冲刺----语言得体专项

2018年高考语文冲刺----表达得体专项1、下列各句中,表达得体的一句是()A.学生会主席对校长说:“艺术节将于明天开幕,恳请校长拨冗惠顾,并致开幕辞。

”B.“祝贺李主任忝任学科互助组组长,在他的带领下,我们一定会取得丰硕的成果。

”C.灾区最后一批援建官兵离开,灾区人民献上锦旗说:“军民鱼水情,亲如一家人。

”D.小李对他的对手小刚说:“明天下午的比赛很艰难,到时候还要请你多多承让哦。

”2、.下列各句中,表达得体的一句是()A.今生能与学界泰斗的高足相识相知,分享生活的酸甜苦辣,我感到十分荣幸。

B.初出茅庐的小王虽然资历不高,但是却因成功斧正了同事的作品而一鸣惊人。

C.你说的话毫无根据,简直是刍荛之言,希望你能好好反省,下次三思而后言。

D.感谢大家对我工作的理解和支持,盛情难却,我决定克服困难俯就经理一职。

3、下列各句中,表达得体的一句是()A. 一方有难八方支援,在教灾捐助会现场,一位80岁的老奶奶拿着100元说:“这是我的微薄心意。

”B. 一直以来,您对小儿的照顾都无微不至,今天我聊表心意,特备珍馐,请您一定赏光。

C. 经过调查研究,同学们写出了有关餐厅服务质量的报告,不但指出了问题,还责成领导研究落实。

D. 近日听闻敝校将举行建校50周年庆典,作为教育界的一名同仁,因事不能躬临,深表歉意。

4、下列各句表达得体的一项是()A.王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中.”B.张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了.”C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时问:“老奶奶,请问您芳龄.”D.75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”5、下列各句中,表达得体的一句是()A. 我是一位高中生,对语文情有独钟。

偶然发现了贵刊合订本,至今惠存于家,时常翻阅。

B. 李先生说:“今日有缘相聚,实在不易。

(完整word版)2018高考语文语言的得体及运用专题练习

(完整word版)2018高考语文语言的得体及运用专题练习

2018 高考语文语言的得体及运用专题练习1. 下列各句中,表达得体的一句是()A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。

B. 你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。

C. 大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。

D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生。

1. D (A “忝列”,谦辞,表示有愧于排列在其中。

B “斧正”,敬辞,表示请别人修改文章。

C “垂询”,敬辞,表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。

)2. 下列各句中,语言表达得体的一句是()A. 小明同学对老师说:“可能是一时疏忽,您的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。

”B. 小明同学在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。

”C. 王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。

”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。

”李老师脸上堆满了笑容。

D. 中央电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”2. C (A斧正,是请别人修改文章的敬词。

B请从速交还,语气过于生硬。

D “荣幸”是谦辞)3.下列各句中,表达得体的一句是()A. 天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。

B. 您的光临,让敝店蓬荜增辉。

C. 让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。

D. 你家母让我给你说,这个周末一定要回家。

3.B(A 笑纳:用于请对方收下自己的礼物。

敬辞。

C 荣幸:荣耀而幸运。

谦辞,只能说自己。

)4.下列各句中,表达得体的一句是()A. 欢迎你到我家来拜访。

B. 你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢!C. 令兄这次光临寒舍,不知有何见教。

D. 贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。

4. C(A拜访:敬词。

只能用于自己,不能用于他人。

语言得体训练题教师版

语言得体训练题教师版

语言得体训练题(教师版)一、根据语境判断下面表述是否得体,正确的划对号,错误的画错号。

(D:对;C:错)1、下文是一份请柬中的邀请函,其表述是:(C)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。

今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。

2、午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,其回应是:(D)谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。

3、一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到女婿的挽联,其表述是:(D)获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容4、姨妈从美国给自己捎来一件裘皮大衣,其表述是:( C)从数千里外捎来如此厚礼,推辞不了,只好笑纳!5、邀请同事参加自己女儿的婚礼,其表述是:( C)本月二十六日,小女举行婚礼,届时请务必光临。

6、新作出版,希望对方阅读,其表述是:( C)奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见7、李老退休多年,欣逢重阳节,接受单位送给自己的奖励,其表述为:(D) 老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱!8、请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。

( C)9、书信:毕业之后,学生垂念师恩。

值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(C)10、询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。

( C)二、按要求做选择1、【2017新课标II卷】下列各句中,表达得体的一句是()A、我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B、这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C、这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D、我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

【答案】B(A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语,此处对象用错;C 项“寒舍”是谦词,称自己家,此句明显误用;D项“千金”称对方的女儿,不能用于自己的孩子,此句对象误用。

语言表达简明得体练习

语言表达简明得体练习

语言表达简明、得体专项练习1、在下面的一段话里删去四个多余的词语,只删不改,不得损害原意,将删掉的词语写在下面的横线上。

(4分)在刘晓庆偷税案事发之后,一位税务官员说:目前,明星与一般普通百姓的收入悬殊很大,明星中的多数人是依法纳税的,个别人有违法行为。

对这些人有的已经依法给予法律制裁,同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。

”应删掉的词: ___________________________________________________________________________2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需删掉一些词语。

在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。

记得在一次期末考试中,在考完了语文后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。

①②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩必须保留的词语是: _________________________________________________________3、下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?受了坏人的影响;如果这个人能把握住自己,能抵制多方面的各种坏的影响,那么,他⑹ ⑺⑻ ⑼ ⑽ (11)还会变坏吗?必须删除的是:____________________________________________________________4、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。

把下面一段文字改为广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。

自从我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界对震灾以后的人民生活十分关心,积A B C D E极开展赈灾活动,捐款累计已逾100万兀之巨。

我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折F G H I款)8万元,昨天又捐款2万元。

这些钱物已经转送到了灾区。

J K答案:________________________________________________________________________5、删去语句中可有可无的词语,使语句更简明、整齐。

语言得体改错题教师版

语言得体改错题教师版

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动四月集训1.下面是一封推荐信,其中有几处语言表达不得体,请找出来并加以修改。

(5分)推荐信××大学招生办:兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。

该生学习成绩显著,综合素质优良。

一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。

希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学2018年3月19日①__________②__________③___________④_____________⑤__________【解析】本题考查语言是否得体。

做题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份,是否符合情景需要,谦敬辞使用是否恰当等方面。

为表示对该大学的尊重,“你校”应改为“贵校”,“成绩显著”不搭配,应改为“成绩优秀”,“大作”往往表示别人的作品,这里是说自己推荐的学生的文章,用“作品”即可,“垂爱”指上对下赏识爱护,与语境不符。

【答案】①“你校”改为“贵校”;②“显著”改为“优秀”;③“荣任”改为“担任”;④“大作”改为“作品”;⑤“垂爱”改为“垂青”。

(5分。

每处指出来并修改正确计1分;若指出来没修改正确,该处不得分。

问题只要指出来并修改正确即可)2.下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分,其中有五处不得体,请找出并作修改。

(5分)昨天到寒舍造访,不巧您因事外出,未能谋面,特惠赠大作一本,不是很好的地方,欲请雅正!在此深致谢意!①__________②__________③___________④_____________⑤__________【解析】“寒舍”是谦辞,不能用于别人的住所,此处应改为“府上”。

“造访”拜会,拜访。

多指比较不熟悉的人之间。

此处应改为“拜访”。

“惠赠”是敬辞,不能用于自己,此处应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。

8新高考语文最新题型之得体主观题学生版+教师版有答案(全国通用)

8新高考语文最新题型之得体主观题学生版+教师版有答案(全国通用)

20.20.下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信,其中有五处表达存在不得体的情况,请你找出来并进行修改。

《语文匠》编辑部:我是X市X中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。

久闻你刊大名,决定向你刊投稿。

现奉上作品《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。

还望务必拔冗回示为谢!此致敬礼!张晓2018年7月6日【答案】(1)“你刊”改为“贵刊”;(2)“妹仔”改为“女生”;(3)“作品”改为“拙作”或“拙笔”;(4)“拜读”改为“指正”;(5)“务必”改为“能”或“能够”。

20.下面是一位高中毕业生在“教师节”给自己高中老师发的短信的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

虽已毕业一年,但学生仍时不时想恩师。

感谢您曾送了我知识与智慧,也感谢您曾指出我的错误。

是您用自己的光芒,照亮了我的前路。

今天是“教师节”,遥寄鲜花一束,丁点心意,请您收下!【答案】①“时不时想”改为“感念”②“送了”改为“惠赐”③“指出”改为“指正”④“前路”改为“前程”⑤“丁点心意”改为“一片心意”或者“区区此心”。

【解析】【详解】试题分析:本题主要考查语言表达能力。

恰当利用词语的感情色彩,正确使用书面用语和口语,正确使用敬辞和谦辞,正确选用传达话语的手段,根据场合、对象准确遣词造句。

本题结合题干“高中毕业生在‘教师节’给自己高中老师发的短信的片段”分析,“时不时想”表述不简洁,改为“感念”。

“送了”,不符合说话人的身份,改为“惠赠”。

“指出”,提出论点看法,不符合语境,结合语境内容分析,应该是指出错误或缺点,以便改正,改为“指正”。

“前路”,结合“照亮”分析,用词不当。

“丁点心意”,口语化,结合“遥寄鲜花一束”分析,不合语境,应该改为“一片心意”。

20.某中学将于2018年6月27日举行2018届毕业生成人礼仪式。

以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。

其中有两处词语运用不简明,三处词语运用不得体,请指出并修改。

高考语言表达得体练习(带答案)

高考语言表达得体练习(带答案)

语言表达得体(一)1.【2018年高考课标全国Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

2.【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中,表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

3.【2017年高考课标全国Ⅱ卷】下列各句中,表达得体的一句是()A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

1.下列各句中,表达得体的一句是()A.王教授的一席话惊醒了我们,虽然是千虑一得,也体现了他对我们的关怀之情。

B.为了表达对老作家的仰慕之情,小张致函道:“本世纪散文百家,您必能忝列其中。

”C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,坚持创作,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

D.本人才疏学浅,刚才的想法也只是一孔之见,接下来还请在座的大方之家批评指正。

2.下列各句中,表达得体的一项是()A.我的愚兄学习成绩不好,高中毕业后没有考上大学,让父母操心不已。

B.你们是后学,不像我已经跟随老师学习四年,深得老师信任。

C.令尊令堂年纪不小了吧?跟你的泰山泰水年纪差不多。

语言得体练习(含解析)-教师用卷(精编文档).doc

语言得体练习(含解析)-教师用卷(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】ZJL语言得体练习(含解析)一、选择题(本大题共5小题,共15.0分)1.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得,以下书信用语的叙述,错误的一项是()A. 苏轼称呼张梦得时可用“足下”,自称时可称“仆”。

B. 信中提及苏辙时,可称“舍弟”,提及过世的母亲时则称“先慈”。

C. 信末的祝福语,可用“雅训永存”“福禄双全”。

D. 署名下的敬辞,可用“顿首”“谨启”。

【答案】C【解析】此题考查语言表达得体的能力。

语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明,还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。

解答此类题目,要积累一定的文明用语,掌握词语的表达特色,正确使用恰当的词语进行表达。

C项,“雅训永存”,雅训,雅正的教训;永存,长存不灭。

常用在挽联中。

故选C。

2.下面语句在提示的语言环境中表达得体的一项是()A. (外交发言)中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。

B. (广播稿)据悉,此次义演所筹之捐款将会在有关部门的监督下,合理使用,切忌不透明、不公平。

C. (寻物启事)本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特(反抗平庸之恶)一书,期盼拾得者璧还原物,不甚感激!D. (毕业赠言)分别总是在六月,回忆是思念的愁,同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……【答案】D【解析】本题考查语言表达得体的能力。

要做到语言得体,一要注意对象,二要注意场合,三要注意表达目的,四要注意语体色彩,五要注意敬词、谦词的使用。

注意要求立意明确,能起到警醒或劝诫的作用。

用语文明,措辞得体。

字数。

A项,所给内容是外交发言,应使用严肃庄重的书面语体,而“二句话说不到一块儿,就动刀动枪的”是口语,不严肃庄重,不得体。

B项,广播稿不宜用文言词汇,“据悉”“此次”“所筹之捐款”等词语应改为现代汉语;“切忌”与“切记”因读音一样,会有歧义,也不得体。

(完整版)2018高考语言得体练习题及答案

(完整版)2018高考语言得体练习题及答案

2018届高考语文语言运用得体专练1. 【新课标I】下列各句中,表达得体的一句是()【答案】AA •真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一B •定照价赔偿。

B •他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C •他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D •我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

【试题解析】本题考查语言得体。

B项,“献丑”是谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款出错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。

C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D项“内人”:用以称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子。

不得体。

A项“舍弟”,用于自己的弟弟。

“家大舍小令外人”,使用正确2. 【新课标H】下列各句中,表达得体的一句是(【答案】B )A •我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B •这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C •这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D •我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

【解析】试题分析:A. “失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。

C项“寒舍”是称自己家的谦词,不能用于别人家。

D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。

故选B。

3. 【新课标川】下列各句中,表达得体的一句是()A •他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B •杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C .这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D •由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

(教师版)语 言 表 达 得 体 专 题 训 练

(教师版)语 言 表 达 得 体 专 题 训 练

(教师版)语言表达得体专题训练语言表达得体七项注意一、注意表达目的在语言的实际运用中,根据表达目的的不同,选用的表达方式也应有所区别,即使是对同一事物的介绍,由于目的不同,语言表述也应有的放矢,准确得体。

例1由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同。

根据下面的要求,写两段话来说明文具盒。

目的一:为找回自己的文具盒_____。

目的二:向别人介绍、推荐自己用的文具盒____。

分析:说话要根据“目的”说相应的话。

“为找回自己的文具盒”而写的一段文字,从本质上说,就是为别人为你服务提供方便,因此要着重介绍文具盒的特点,如大小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品,以便拾到的人及时交给你。

向别人“介绍、推荐”这种文具盒,就带有一定的广告性质,主要是介绍它的质量、功用及其他优点,以引起人们的兴趣。

这样,目的不同,在说明同一事物时表述重点也应有所侧重。

二、注意交际对象在语言表达过程中,要特别注意说话人和听话人的身份、地位,根据不同的思维习惯和语言习惯去表情达意,做到言为心声,因人而宜,恰到好处。

例2古时候,在一个大雪纷飞的冬日,驿站里有三个人一起围炉喝酒:一个是当地的财主,一个是赶考的书生,一个是赴任的县官。

门外还蜷缩着一个乞丐。

他们四人合写了一首诗:大雪纷纷落地,都是皇家瑞气。

下它三年何妨?放你娘的狗屁!各句分别是哪人所写?分析:很明显,根据他们四个人的身份、地位和处境的不同,不难判断,这四句分别出自书生、县官、财主和乞丐之口。

在注意交际对象这一项中,应本着“一人一言”和“人人各异”的原则,既要做到言为心声,又要避免千人一言,让人闻其言而知其人,突出鲜明的个性特色。

三、注意适应场合场合不同了,表达用语也必须随之变化,因地而异,讲究分寸,巧妙用语,以求达到最佳表达效果。

例如在高考考场上写“失败乃成功之母”,在火葬场里写“把经济搞上去,把人口降下来”这样的标语是不合时宜的。

因为在考场这样的特定场合中,不应写扫兴失败的话,而应写“祝你成功”、“发挥出水平就是成功”等祝福吉祥的话。

语言得体指导加练习

语言得体指导加练习

语言得体指导加练习第一篇:语言得体指导加练习2018年高考复习专题之语言得体一、考点解读:能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求。

二、考查形式:语言运用得体” 通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。

试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言运用角度检测考生的表达能力。

解题技巧:1、看清对象:身份、性别、年龄、爱好、职业、文化素养、气质等。

(注意说话者和听话者)牛刀小试:(1)选出语言得体的一句话()A、民政局局长对一些身体残疾的同志说“大家平时一定要多看书,多学习。

千万不能不思进取,让头脑残疾。

一个人没了智慧,还有什么用啊!”B、有个小朋友读过冰心的不少文章,很敬重她。

有一次见到冰心,这个小朋友问:“冰心奶奶,您几岁了?”C、一位老师去家访,与学生的不识字的奶奶聊上了:“你孙子念书还要多用功,在家里您老人家要多说说他。

”D、一位很有经验的教师要光荣退休了,班级准备开一次欢送会,献花后学生代表说: “您离我们去了,你的音容笑貌将永远留在我们心中”(2)下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。

俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰…… a将改为b将改为 c将改为d将改为2、注意场合:欢庆的场合:欢乐、吉利;悲伤的场合:严肃、低沉;庄重的场合:庄重、规范;工作的场合:准确、扼要;生活的场合:自然、亲切。

牛刀小试:(1)下面标语与所张贴的场所协调一致的是()A考场门口:失败是成功之母B花炮生产车间:严禁吸烟!C火葬场门口:把经济搞上去,把人口降下来D厕所墙上:男女都一样E猪场围墙:计划生育,匹夫有责F敬老院门口:少壮不努力,老大徒伤悲(2)下列说法最得体的一项是:()A法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到庭。

审判员说:“传证人XX到庭。

(完整版)语言得体经典专项训练

(完整版)语言得体经典专项训练

语文语言运用得体【考点阐释】考纲要求:语言表达得体。

语言表达的“得体”指能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求。

“语境”有“内部语境”和“外部语境”。

“内部语境”主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等;“外部语境”指言语交际时的各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。

考题形式:通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。

试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。

1、下列各组对话中,语言表达得体的一项是 ( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是交不清,就别怪我不客气了。

B.“这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。

”孙大款慷慨地说。

C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。

”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。

”马医生脸上堆满了笑容。

D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”2、下列交际用语,正确、得体的一项是 ( )A.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。

”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表,你们辛苦了,我代表全市人民感谢你们!D.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

3、下列句中加点的惯用词语,使用错误的是()A.给朋友写信,末尾用了“夏安”。

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。

C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首。

D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(教师版)-十年(2011-2020)高考语文真题分项详解

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(教师版)-十年(2011-2020)高考语文真题分项详解

2011年-2020年高考试题分项专题13:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全期间,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

【答案】示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑥“正遇上”改为“正值”。

【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。

语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。

一般来说,庄重场合,用语要规范雅正,多用书面语。

文艺语体有形象性,科学语体有准确性和严密性,政论语体有逻辑性和鼓动性,公文讲究格式化和简明性。

所以做本体是注意启事语言的规范雅正,不能用口语。

2.【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。

【答案】示例:①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。

【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。

语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。

重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加活动,但在此出现不够妥帖;业界内幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性;社会热点需要关注,“关爱”的应该是社会的群体;“征询”是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征集,不是对问题的意见询问;“等着”过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。

教师版2018年高中语文高考冲刺语言得体专项

教师版2018年高中语文高考冲刺语言得体专项

2018年高中语文高考冲刺语言得体专项学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下列各种表述中,语言得体的一句是()A.某校学生会的科普小报征稿启事中说:“由于我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误,欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们帮助我们,为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

”B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。

”C.电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入了综艺之友俱乐部!”D.学生给一位刚刚病愈的老师写信,最后的致敬语是:敬祝痊安。

【答案】、D(A“微薄之力”是自谦之辞,用到别人身上不合适。

B赶紧;尽快,有命令的语气,应用谦辞。

C“荣幸”是谦辞,此处应用敬称。

)【解析】略2.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达最得体的一项是(2分)A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。

B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。

C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

【答案】D【解析】根据语体,排除A、C,此处不宜用“通知”或“奉告”;比较B、D,“事务繁忙”只是不想来的一种托辞,“航班取消”是想来而无法来的实情,所以选D。

3.下列句子语言运用不得体的一句()A.高三毕业前夕,李新送照片给黄山,并题写了六个字:“黄山同学惠存。

”B.一初学写作者给报刊编辑部寄稿,并附一纸短函:“谨将大作寄上,敬请拜读,欢迎斧正。

”C.一购物中心大门边立了一块牌子,上面写:“价廉物美,童叟无欺,欢迎惠顾。

”D.一些外地老师将来校参观学习,学校在校门口写了一张标语:“欢迎各位老师莅临我校指导!”【答案】B【解析】试题分析:“大作”、“拜读”都是用于对方的敬辞,用于自己有错。

18年语言表达得体专项训练教师版(1)

18年语言表达得体专项训练教师版(1)

高考语言得体专项训练试题集(一)1.下列各句中,表达得体的一句是()A.为了欢迎您的到来,我们用一天的时间准备了这件礼物,您就心领了吧。

B.我并无昆玉,一想到年事已高的父母,就觉得应该努力工作了。

C.对于文学社的征稿事宜,我还有不明白的地方,因此我特地垂询了一下。

D.他出了一本书,在扉页上写上“请您雅正”,便迫不及待地给老师送去了。

【答案】D 【解析】试题分析:A项,“心领”,用于自己推辞;B项,“昆玉”称人兄弟的敬词。

C项,“垂询”是别人对自己的询问。

2.【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评】下列各句中,表达得体的一句是A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜,她俩一起学习、一起郊游,两个人在一起永远有说不完的话。

B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。

C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后,王教授激动地说:“老朽退休多年还能获此殊荣,感谢诸位的厚爱。

”D.李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说:“李老师您辛苦,请留步,慢慢走!”【答案】C 【解析】试题分析:A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。

3.【18届江西省赣州市十四县(市)高三期中联考】下列交际语言最为得体的一项是()A. 承蒙奉书并赐佳作,拜读之时,获益匪浅。

因琐务未及回复,深以为歉。

B、若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,铭感不已!C.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

D. 迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!【答案】B A 奉书敬辞误用给人写信C“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;D.“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”;4.【18届四川省新津中学高三11月月考】下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考语言得体专项训练试题集(一)1.下列各句中,表达得体的一句是()A.为了欢迎您的到来,我们用一天的时间准备了这件礼物,您就心领了吧。

B.我并无昆玉,一想到年事已高的父母,就觉得应该努力工作了。

C.对于文学社的征稿事宜,我还有不明白的地方,因此我特地垂询了一下。

D.他出了一本书,在扉页上写上“请您雅正”,便迫不及待地给老师送去了。

【答案】D 【解析】试题分析:A项,“心领”,用于自己推辞;B项,“昆玉”称人兄弟的敬词。

C项,“垂询”是别人对自己的询问。

2.【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评】下列各句中,表达得体的一句是A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜,她俩一起学习、一起郊游,两个人在一起永远有说不完的话。

B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。

C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后,王教授激动地说:“老朽退休多年还能获此殊荣,感谢诸位的厚爱。

”D.李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说:“李老师您辛苦,请留步,慢慢走!”【答案】C 【解析】试题分析:A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。

3.【18届江西省赣州市十四县(市)高三期中联考】下列交际语言最为得体的一项是()A. 承蒙奉书并赐佳作,拜读之时,获益匪浅。

因琐务未及回复,深以为歉。

B、若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,铭感不已!C.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

D. 迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!【答案】B A 奉书敬辞误用给人写信C“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;D.“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”;4.【18届四川省新津中学高三11月月考】下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。

明天我将专程前来致谢,请在家等候。

B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。

C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。

D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。

【答案】D 专程前来不得体5.【18届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试】下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是()A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚,在于思想的争鸣,在于审美的价值,“奇文共欣赏,疑义相与析”,读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。

B.“问渠那得清如许,为有源头活水来”,一个人只有不断汲取新知识,才能心境澄澈,视野开阔,始终保持清醒的头脑。

C.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业。

D.近年来,常有一些所谓的公共知识分子,采用断章取义的伎俩,写文章奚落、诋毁鲁迅先生,真是“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。

【答案】C 【解析】试题分析:“只有香如故”是保持自己的气节,和句式的语境不符。

6.【18届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试】下列各句中,表达得体的一句是()A. 请您放心,我一定尽快玉成此事,确保贵校的教工食堂能够顺利开张。

B.余自河东负箧而来,蒙恩师不弃,忝列门下,亲聆教诲,倏忽二十载矣!C.衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱,相敬如宾,永结秦晋之好。

D.家君七十寿辰恰逢重阳佳节,贤弟于菜根香酒店略备薄酒,恭请兄长驾临。

【答案】B 【解析】试题分析:A项,“玉成”,是别人成全自己;C项,“秦晋之好”是结成婚姻,此句夫妻已结成婚姻;D项,“家君”是对自己父亲的称呼。

贤弟敬称7.【18届广东省湛江市高三语文调研】下列各句中,表达得体的一句是A.秦老师,您让我写的作文已写好放您桌面了,希望您能抽空拜读一下,如有不妥之处,请您帮我改正。

B.作为学校的领导干部,在这次助学捐款活动中,我率先垂范,为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。

C.虽然这次考差了,但我相信你一定可以迎头赶上来,如果你有需要,作为你的同桌,我一定不吝赐教。

D.各位尊敬的家长,衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会,我们班全体师生期待你们的惠临。

【答案】D 【解析】试题分析:A项,拜读,敬辞,指阅读对方的文章;B项,“率先垂范”,指带头给下级或晚辈做示范,敬辞,用于对方;C项,不吝赐教,用于自己向别人征求意见或请教问题。

8.【18届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上学期(10月)第二次验收考试】下列各句中,表达得体的一句是()A.明日搬家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,欢迎拜访!B.兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

C.贵书店即将开张大吉,无论多忙,到时我都一定会拨冗出席!D.天气日渐寒冷,侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品?望钧裁!【答案】B 【解析】试题分析:A项,“拜访”不当;C项,“拨冗”不当;D项,“钧裁”不当。

三个选项都是谦敬词语误用。

9.【18届河北省石家庄市高三毕业班9月模拟考试】下列各句中,表达得体的一句是A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,到社会上要淸淸白白地做人。

B.小明在《失物启事》中写道:“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙,拾到的请从速交还。

”C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见,并责成领导尽快落实。

D.九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物,奉献自己的绵薄之力。

【答案】D 【解析】试题分析:A项,令尊是敬称,应用“家父”;B项,“从速交换”用词不当,C项,“责成”使用对象不当。

10.【18届河北省保定市高三摸底考试(10月)】下列各句中,表达得体的一句是A.尽管是绵薄之力,但我知道您并不富裕,这些钱已经是您的全部积蓄,我必须向您表达我的深深谢意。

B.昨日我曾到府上拜访,令尊鹤发童颜,精神矍铄,谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。

C. 日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。

明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。

C.在母校建校100周年的庆祝大会现场,我亲聆诸位先贤的高论,心中莫名地感动,仿佛又重回校园时光。

【答案】B 【解析】试题分析:A项,绵薄之力是谦辞,只能指自己;C项,百忙中应该指对方;D项,先贤指过世的人。

11.【18届重庆市第一中学高三上学期期中考试】下列句子语言表达得体的一项是()A.值张老师的令郎结婚之际,我们办公室全体人员集体制作了一段视频,向他全家表达了诚挚的祝福。

B.刚刚接到出版社寄来的论著样书,我匆匆打开,看到扉页上印着几位编者的姓名,我的名字也忝列其中。

C.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。

D.李教授出院了,小王在电话里对他说:“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班?”【答案】B 【解析】试题分析:A项,“令郎”用来表达对对方尊敬,不能用于第三方。

C 项,“垂询”,敬辞,不能用于自己。

D项,应该用口语。

12.【18届内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高三上学期第二次月考】下列语句使用得体的一项是()A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。

C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。

D. 老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱!【答案】D13.【18届吉林省高三10月阶段性统一考试】下列各句中,表达得体的一句是A.云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通,我也忝列其中。

B. 他说:“当我经纪人打电话告诉我时,我没有丝毫犹豫,立刻赏光接受了球队的邀请”B.为回馈新老客户,增进与客户之间的感情,本专营店开展上门惠顾活动,服务到家。

C.修改是写作中一个很重要的过程,我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。

【答案】A 【解析】试题分析:A项,忝列:谦辞,表示辱没他人,自己有愧。

B赏光:客套话,用于请对方接受自己的邀请。

C项,惠顾:敬辞,指对方到自己这里来。

D项,斧正:敬辞,用于请人改自己的文章。

14.【18届全国省级联考山东省、安徽省名校高三10月大联考】下列各句中,表达得体的一句是( )A.老李对儿子的书法老师说:令郎能在这次书法大赛上获奖,全仗您教导有方,我们全家感激不尽。

B.老李对老王说:这次护照办得如此顺畅,多亏你帮忙。

今晚我打算登门致谢,请你务必在家恭候!C.学校教导处通知说:学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告,希望同学们准时莅临。

D. 小红在给编辑老师的信中说:拙作已草就,定有许多瑕疵,现奉寄给您,敬请斧正指教。

【答案】D 【解析】试题分析:本题考查语言表达的简明、连贯、得体。

A项,“令郎”是称别人家的儿子,不合语境。

B项,“务必”和“恭候”都不对;务必是上级对下级,恭候是谦辞。

C项,“莅临”用于欢迎上级到访,用错对象。

15.【18届广东省化州市高三上学期第一次高考模拟考试】下面各句中,表达得体的一句是A. 小儿子出世后,郭德纲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。

B. 请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。

C. 贵书店即将开张大吉,无论是多忙,到时我都一定会拨冗出席!D. 你的文稿,我已经认真拜读,由于鄙人才疏学浅,水平有限,只对其中有疑的一处,斗胆进行了斧正。

【答案】A 【解析】试题分析:B项,“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”;C 项,对象不对。

“拨冗出席”是指推开繁杂事务,抽出时间前来参加的意思。

该词适用于对他人的敬词;D项,斧正:是请别人修改文章的敬词。

又叫指正。

16.【18届河南省许昌平顶山(即许昌市一模)高三联考试题语文下列各句中,表达得体的一句是A.为改善教师福利、增强学校凝聚力,不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说:“为了学校的发展,大家就斗胆建言献策吧。

”B.同学们,“文章不厌百回改”,希望你们把作文拿回去,从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改,周一交上来,我会认真斧正的。

C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院,乡亲们纷纷前往祝贺,他连连道谢说:“托福!托福!”D.他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:“我一定鼎力相助,您就放心吧!”【答案】C (A项,斗胆,形容大胆,多用作谦辞,句中应改为“大胆”或“积极”。

B项,斧正,敬辞,请人修改文章,文中应改为“批改”。

C项,托福,客套话,依赖别人的福气使自己幸运的意思。

相关文档
最新文档