八年级历史下册 第19课 教育事业的发展导学案(无答案) 华东师大版

第19课教育事业的发展
【基础知识】
一）义务教育的普及
1.开始时间：年4月。

2.法律依据：全国人大通过《》，把基础教育纳入法制轨道。

3.实施成果：到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。

4.历史意义：不仅给中国的基础教育带来了生机和活力，而且为实施“”战略奠定了坚实的基础。

二）高等教育迅速发展
1.20世纪50年代初，经过院系调整，布局趋向合理。

2.“”期间，高等教育遭到严重破坏。

3. 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。

4.改革开放后，经过20年的改革和调整，我国已形成了适应国民经济和社会发展需要、、、学科门类齐全的高等教育体系。

5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制。

⑴改革目的：适应的需要。

⑵改革目标：
①优化，全面提高；
②理顺政府、和之间的关系，建立和完善政府统筹规划和，学校面向社会的新体制。

⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、、
和人才培养模式更趋合理，初步实现。

的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础
【基础达标】
1.九年制义务教育属于（）
A.小学教育
B.基础教育
C.中等教育
D.高等教育
2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把摆在优先发展的战略地位（）
A.科技
B.教育
C.文艺
D.体育
3.我国“科教兴国”战略实施的奠基工程是（）
A.高等教育
B.学前教育
C.九年制义务教育
D.高中教育
4.我国的高等教育体制改革开始于（）
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
5.1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为（）
A.“春蕾计划”
B.“863”计划
C.希望工程
D.“211工程”
6.1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始小组讨论
《中华人民共和国义务教育法》颁布有何重大意义？。