人教部编版语文五年级下册第四单元《清贫》优秀PPT课件

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五年级下册语文ppt-清贫优秀课件-人教部编版(PPT)

chóu
jīn
fú
筹（集）矜（持）俘（获）
zhuó dāng qǐ
（手）镯（裤）裆企（图）
bǐ
guà
wù
彼（此）褂（子）（山）坞
hè（恐吓）
wèi（为何）
吓
为
xià（惊吓）
wéi（认为）
《孟子·滕文公下》: 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
五年级下册语文ppt-清贫优秀课件-人教部编版（PP T共页）
五年级下册语文ppt-清贫优秀课件-人教部编版（PP T共页）
刻画人物：语言、动作、神态、心理、外貌。分析富有表现力的词、句。 1、默读课文，圈划出国民党士兵心态变化的、相互照应的三个词语，分析表现了人物什么特点？ 2、圈划出国民党士兵搜身时用得好的两个动词，分析为什么？３、敌人抢方志敏身上的表和水笔，表现了什么本性？
１０军团军政委员会主席。 1935年1月24日，北上抗日途中，至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被７倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈,拒不投降。方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。１９３５年８月６日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年３６岁。
生活的清贫与精神的高尚。读完以后，三个班长要把这个故事表演出来！班长表演完，我要每组找一个同学来表演一下！

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)

3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集矜持俘获金镯威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆企望彼此汗褂山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆企望彼此汗褂山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共66张PPT)

• “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
• “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
从对方志敏的语言和神态描写中，你体会到什么？可以体会出方志敏的从容不迫和清贫，他为了革命付出一切的高尚品质。
品读课文
在表现手法的运用上：以直抒胸臆与讲述事件相结合的方式，表达了方志敏内心坚定的革命信念，写出了“清贫”的内涵。
品读课文
你是如何理解课题“清贫”的？
“清贫”在本文中可以理解为“贫困而有节操”。本文用这个词作标题，概括了文章的主要内容，表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质。
结构梳理
方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？
走近作者
方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。1922年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1 月在江西怀玉山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。8 月6日在南昌英勇就义。遗著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。
• “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
• “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！” 拿榴弹的兵士坚不相信。
• “决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
• 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢

部编版五年级下册语文课件☆清贫(完美版)PPT

想一想，方志敏为什么要坚持一种 2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。 2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容易
（宽广）的庭院（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（矫健）的金龙（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍Fra bibliotek棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下)
课文总结
本文作者通过对自己个人积蓄与财产两方面情况的叙述，让读者深刻体会到了他——方志敏舍己为公、甘于清贫的革命精神。
动作描写：弯腰弓背那都是没骨气的反面角色的形象，可见这两个国民党兵士为了金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现他们贪婪的品格。
语言描写：
士兵：表现了他们贪婪和固执的品格。
方志敏：显现方志敏的正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与不屑。
第三次搜寻
心理描写：表现他们的不甘心，更体现他们贪婪的品质。
动作描写：从“搜”、“摸”、“捏” 等几个连续的动作，形象地刻画出国民党士兵贪婪猥琐的样子。
语言描写：
士兵：通过对方志敏的威吓，体现了其凶狠恶毒的品格。
方志敏：在敌方兵士的威吓下保持自己正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现了他的临危不惧。
第二次搜身

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件(共61张PPT)

清贫其实是每一个共产党员的革命操守。方志敏甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员所具备的美德。说明当时国民党的军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮至极，丑陋之至，狡黠中掩饰不住无尽的贪婪。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
朗读课文扫清障碍
我会认
chóu
jīn
fú
筹集矜持被俘
zhuó
hè
金镯威吓
dāng q ǐ
bǐ
guà
wù
裤裆企望彼此褂子船坞
多音字
hè
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地
吼道……
吓
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释
矜持不苟：不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。
清贫、洁白朴素的生活，
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方！
你怎样理解课文的最后一句话？
“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。
有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，
你同意吗？请谈谈你的理解。
我认为方志敏清而不贫，他“清” 是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污一点一滴；他不 “贫”是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。
一起来梳理课文脉络
方志敏同志一向过着清贫的生活，矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备的美德。
方志敏被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财，最终却失望了。
方志敏介绍自己的唯一的财产——汗裤褂和线袜。

部编人教版五年级下册语文《清贫》优秀教学课件PPT

自学提示
1．轻声读文，画出文中生字新词。 2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。 3．默读课文，你对课文有了哪些了解，还有什么疑问？准备与同学一起交流。
2021/2/27
多音字
xià（吓人吓唬）吓 hè（恐吓恫吓）
2021/2/27
词语意思
筹集：筹措聚集。本课指为革命事业筹措金钱。造句：为扩大生产规模，该厂正在筹集资金。
2021/2/27
拓展积累
方志敏的名言我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！
2021/2/27
总结全文
这篇课文赞扬了方志敏为了革命事业甘于清贫的精神境界。为了表现主人公的这一境界，文章选取了在方志敏被捕时，两个国民党搜其身而豪无所获得典型事例，写出了方志敏“为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业”的无私精神，表现了一个共产党的高尚品德。
2021/2/27
方志敏（原名远镇，1899年8月21日－ 1935年8月6日），江西上饶人，中国共产党革命家、政治家、军事家，杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期闽浙赣革命根据地和红十军团缔造者。
1924年加入中国共产党。1928年，参与领导弋横暴动，创建赣东北苏区。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军政治委员等职。他把马克思主义与赣东北实际相结合，创造一整套建党、建军和建立红色政权经验，毛泽东称之为“方志敏式”根据地。1935年被捕牺牲。
2021/2/27
核心问题：结合课文内容想一想：“清贫”有什么深刻的含义？ “清贫”的意思是贫穷，文中指的是革命者洁白朴
素的生活，文章以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风一身正气”的人生写照。他的清贫，关键在清则廉，清则正，清则明。

部编五年级下册语文《清贫》 32张幻灯片

一个粗瓷大碗中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
工作用品
一名共产党员干部
衣物
生活简朴
几套旧汗褂裤几双缝上底的线袜
一只时表一支自来水笔几套旧汗褂裤几双缝上底的线袜
课文哪几段写到了身无分文的方志敏被捕时的情景？这一部分主要写什么？
第2—8自然段主要写敌人对方志敏搜身，但一无所获
身无分文的方志敏被捕后，敌人做了什么，说了什么？把描写敌人的语句画下来。
开饭了。通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，部队虽然还有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备他呢？赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？” 据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件

讨论交流
在物质生活极为富足的
今天，我们还需要“清贫”
精神吗？
方志敏精神
• 方志敏的清贫思想是对 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“厚德载物，自强不息”“艰难困苦，玉汝以成”等中华民族优良传统文化的继承。
• 世界观、信仰与作风是“发乎于内，见之于外”的关系。一个树立了无产阶级世界观和有坚定共产主义信念的人，一定会保持一种良好精神状态为实现共产主义而艰苦奋斗。
•徐特立的《粉笔诗》
•徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
•他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
12 清贫
课堂作业三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题
概括最合适？（ C ）
A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄
四、读了本文，你最想对方志敏说什么？您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。
12 清贫
深入分析
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
12 清贫

部编版五年级语文下册12《清贫》课件(共28张PPT)

拓展延伸
可爱的中国（节选）方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲饱满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的
品读感悟
两个兵士从“满肚子热望”到“猜疑,不相信”,从“企望着有新的发现”到“失望“直至“怀疑而又惊”。这一系列情绪上的变化说明了什么呢？
两个兵士情绪上的变化从侧面印正了方志敏坚守清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。当两个兵士最后确定方志敏这位“大官”确实没有钱的时候所显露出来的惊讶,恰恰表明了共产党人坚定的革命信念。
的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及
大小湖泊，岂不象征着我们母亲饱满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地
的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的
天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
拓展延伸
至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。中国海岸线之长而且曲折，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。

部编人教版五年级语文下册第12课《清贫》优质PPT课件

矜（jīn）持抛掷（pāo）山坞（wù）
词语解释
奢侈：花费钱财过多，享受过分。筹集：筹措聚集。威吓：用威势来吓唬。矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。
指端庄严谨，毫不马虎。
初读课文
找同学分角色朗读课文，一个同学读方志敏自白，一个同学读跟士兵对话的方志敏，另外两名同学，一个读拿手榴弹的士兵，一个人读另外一个。
对比说明当时国方的军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
思
从方志敏被捕时的情
考景，你体会到了什么？
1. “满肚子热望”说明国民党士兵认为从方志敏的身上一定能得到一笔客观的意外之财。
思
从方志敏被捕时的情景，
考你体会到了什么？
2. “从上身摸到下身，从袄领摸到袜
底”这传神的动作描写把国民党贪婪丑
用一句话概括：本文主要写了什么事？
本文主要写了方志敏一文章有哪些主要人物？方志敏两个国方兵士
第2自然段的第一句话是对两个国方兵士的什么描写？你从文中的哪个词中发现的？
心理活动描写
热望热切希望
第2自然段的第二句话是对两个国方兵士的什么描写？
一件“趣”事
三、“有趣”体现在：士兵的动作的愚笨和心理的
变化以及语言的描写。
初读课文
分角色朗读课文后，找出“我” 与“士兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读的情感。
初读课文
跳读课文，圈画出最能体现人物性格、品质、心理的词句，说说他们体现了人物怎样的性格特点。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
作用：开篇点题。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。

部编版五年级语文下册《清贫》精品课件

动作理解：
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” “噌”这个词应该怎么读比较好？
你能带着动作读这个句子吗？
学习断句：非但如此，在您穿上我做的美观大方的
新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
读长句子时，首先要注意断句，断好了句，句子的主干和支干都清楚了，读起来就通顺了。这句话是谁说的？请你用合适的语气读出他的性格特点。
再读课文
概括课文的主要内容。
_________（什么时候），急性子顾客找_________做衣服，急性子顾客一连 ____天跑到裁缝店里要求_____________ ___________，结果慢性子裁缝________。
棉袄夹袄短袖衬衫春装
书写要点：“衫”右边的三撇要在一条线上，三撇之间的距离要均匀。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
从这些对话中，你看出了国方兵士和方志敏各自怎样的特点？
国方兵士：蛮横、凶恶、卑鄙。方志敏：从容淡定。
读第7自然段，说一说：方志敏说的话是怎样运用对比手法的？
缝店来，说…… • 顾客满意地走了
• 顾客泄气了 • 顾客感动极了 • 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛
抓住动作和修饰词体会旁白在表现人物特点方面的辅助作用。
合作读课文： ➢ 教师分别与四位同学合作读第1～6自然段、7～13自然段、14～19自然段、 20～29自然段。 ➢ 小组领取任务卡片，小组内合作分角色朗读。 ➢ 小组派代表展示朗读情况。
默读课文，用一句话概括本文的主要内容。
本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。

统编版五年级下册语文《清贫》【优质版】PPT课件(完整版)

这句话用了（语言、动作）描写，表现了国民党兵士的（贪婪、自私）。
附：做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增或产生自卑感的方法或手段。文中指一个兵士拿出用手榴弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人带进八路军的埋伏圈。
整体感知
再读课文，思考：课文可以分成几个部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1自然段）写方志敏表明矜持不苟，舍己为公是共产党员的美德。
感谢您的观看
THANKS
今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素、一心为国的精神不能丢。清贫不仅是革命年代的伟大信仰，对于当下仍然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
清国方兵士搜身，结果一无所获贫兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
清贫朴素舍己为公
主题概括
本文是方志敏 1935年在狱中写的，以第一人称叙述了他被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫” 的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
语文五年级下册
12 * 清贫
千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。

(部编版教材)五年级下册《清贫》PPT公开课课件

热望
国民党士兵心态搜出一千或八百大洋、金镯金戒指
企望
（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件
失望
有新的发现抢夺表和水笔
贪婪
（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件
研讨三：圈画出国民党士兵搜身时用得好的动词，分析为什么？
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（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件
研讨四：三次搜身有什么不同，表现人物的特点？
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第一次搜身
心理描写：热望
贪婪
动作描写：搜、摸、捏、拿着、拉出、盯着
。
正气凛然，轻视与不屑
。
动作描写弯腰弓背：
没有骨气、贪婪
（部编版教材）五年级下册《清贫》P PT公开课课件
心理描写：
企望不甘心，贪婪
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第三次搜身
动作描写:
低头注目搜寻、抢夺、望了几遍不甘心，贪婪和偏执
语言描写：
走吧
不甘心、无奈
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在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。

五年级下册语文课件-12 清贫 (共9张PPT)部编版

小学语文五年级下册第四单元
12 清贫
默读课文，圈点勾画出你认为应该重点识记的词语，并借助工具书理解其意思。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事情？
你是从什么地方看出方志敏是清贫的？它真的很“清贫”吗？边读边勾画出来，批注。
课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中有关方志敏与国方两个兵士在动作、语言、神态等方面的对比中来体会。
分角色朗读
他ห้องสมุดไป่ตู้什么要坚持清贫生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？在物质生活极为富足的今天，我们还需要“清贫”精神吗？
请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。
家庭作业：
一、古有“贫穷而守节”之说，本文用“清贫”这个词作为标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。二、阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》

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第一次搜身
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。
要
第一部分（1）
“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。
清第二部分（2-8）
被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。
贫第三部分（9）
第四部分（10）
“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。
清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。
要
第一部分（1）
“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。
清第二部分（2-8）
在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等名作。依一泥低雪来自旧朝与红天日齐起
下压咏欲竹竹
头沾低
12. 清贫
阅读提示
1.通读课文； 2.圈画出重点字词；
我会认
筹集矜持被俘金镯威吓裤裆企图彼此衣褂深山坞
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
清贫
节俭素朴、高洁清贫；克己奉公、秉德无私；热忱爱国、赤胆忠心；坚贞不屈、舍生忘死；
12. 清贫
清贫是共产党人高尚的革命气节
方志敏
《可爱的中国》
再见！
第一次搜身
满肚子热望
对国方兵士心理活动的描写；认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。
第一次搜身
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。
第一次搜身
从上身摸到下身，从袄领捏到袜底。
对国方兵士的动作描写，国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸；
方志敏面对被捕毫不畏惧。
第一次搜身
结果：
除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。
第二次搜身
他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。
贫第三部分（9）
第四部分（10）
“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。
清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。
方志敏的自述
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业的。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，准备今年暑天拿出来再穿；
第二次搜身
方志敏与敌人的对话
“哼!你不要作出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。” 另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
【小学】语文五下部编版第四单元
12 清贫
依一泥低雪
旧朝与红天日齐起
下压咏欲竹竹
头沾低
方志敏简介
方志敏（1900—1935），我国无产阶级革命家，江西弋阳人。 1923年加入中国共产党。 1935年在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。８月６日在南昌英勇就义。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
第二次搜身
他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在动作
那里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手
拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，
双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
神态
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把
你炸死去!”
语言
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
第三次搜查
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊!那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下的望了几遍，就同声命令：“走吧！”
多音字
xià（吓人吓唬）
吓
hè （恐吓威吓）
阅读提示
（1）默读课文，你从方志敏的自述和他同两个士兵的对话中，体会到他怎样的品质？你对“清贫”是怎样理解的？
（2）小组交流；（3）准备小组汇报；
第一次搜身
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。