合唱社团教案1

合唱社团教案
合唱社团活动教案是为了造就学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，下面是为大家带来的合唱社团教案盼望能协助到大家!
合唱社团教案
一、指导思想：
为了造就学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建立，在原有合唱队人员进展重新调整。

选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：
但凡有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。

经过一段时间的学习培训后，由教师进展考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进展选择。

队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、踊跃、自觉、谨慎、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

三、训练措施
1、加强合唱观赏，造就合唱爱好
爱好是最好的教师，也是推动学生踊跃学习的强大动力。

只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、谨慎地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱
作品的艺术魅力。

2、加强科学发声训练，激发合唱爱好
合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。

在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。

比方象闻花一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。

四、训练目标：
1、根本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。

声音的训练:
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练，多声部合唱的音准训练较为困难，大致可分为：
(1)胸音训练
(2)头音训练
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的造就
通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、缔造美的实力。

合唱社团教案
一、指导思想：
为了造就学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建立，在原有合唱队人员进展重新调整。

选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：
但凡有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。

经过一段时间的学习培训后，由教师进展考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进展选择。

队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、踊跃、自觉、谨慎、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

遵守纪律，有事有病要请假。

如队员无故屡次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。

本学年我校打算组建一个30人的合唱艺术社团，此时此刻拟定的合唱队成员有38名(有8名将在今后的培训中选择淘汰)，其名单如下：
普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷
三、训练措施
1、加强合唱观赏，造就合唱爱好
爱好是最好的教师，也是推动学生踊跃学习的强大动力。

只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、谨慎地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。

在合唱训
练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的.耳朵，提高合唱的听觉实力。

让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来造就学生合唱的爱好。

2、加强科学发声训练，激发合唱爱好
合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。

在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。

比方象闻花一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。

另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分实力，协助学生建立正确的、科学的
发声概念。

特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。

在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。

四、训练目标：
1、根本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。

声音的训练:
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练。

多声部合唱的音准训练较为困难。

找寻共鸣位置扩大音域的训练
(1)胸音训练(2)头音训练
合唱表现的四种手段
(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究
字清意深情自真。

2、艺术修养的造就
通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、缔造美的实力。

能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，造就学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。

3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比拟小，声音的自我限制力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求教师必需驾驭必须的方法来训练。

4、扩大学问范围开阔眼界
定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

5、打算完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》
五、训练时间：每周周四的下午第三节课。

六、训练地点：六年级教室
合唱社团教案
新的一学期立刻就要起先了，在这学期中我将接着担当高二合唱社团的教学工作。

与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注意的是在练习的根底上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际状况，对本学期的合唱社团做如下工作打算。

一、标准教学流程，完善教学构造。

首先，从第一节课起先，就形成良好的学习习惯和演唱方式，幸免反复枯燥的演唱，将乐理学问穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有依次。

其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进展指导互动，让合唱变成一种沟通和表演，发挥老师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的变更和体验。

二、合唱歌曲的拓展。

上学期，我们曾带着学生复习歌曲《祝你平安》，学习了奥运会主题曲《我和你》，这学期，我将带着学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学习别致歌曲，提高学生上课踊跃性和热忱。

同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，协助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。

三、有针对性的训练二声部练习。

合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必需做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方。

由于我校许多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，假如再分出了音乐声部，变更简单跑调，把握不好音准。

因此，作打算在本学期中，我将拿大局部时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱起先，细致的学习并限制声音，提高学生的学习实力和自信念，增加学生对音乐的感受实力，订正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素养。

合唱教学不像其他学科那样简洁，它不是一朝一夕就能做出成果
来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带着学生去学习歌曲，谨慎的对待社团这份职责，通过每周的训练，造就学生的爱好，让学生享受音乐的欢乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新相识，取得更大的成果。