浙江省衢州一中高三生物上学期10月月考试卷(含解析)

浙江省衢州一中 2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）
一、选择题（每小题只有1个最佳选项，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分．）1．（1分）水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是（）
A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关
B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成
2．（1分）现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在．下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是（）
A．肽键数目减少2个B．氢原子数目增加4个
C．原子数目增加2个D．氨基和羧基分别增加4个
3．（1分）有关糖的叙述，正确的是（）
A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色
C．纤维素由葡萄糖组成D．胰岛素促进糖原分解
4．（1分）如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）
A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B．物质甲为该生物的主要遗传物质
C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D．物质丙构成生物膜的基本骨架
5．（1分）经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）A．与抗原发生特异性结合
B．用于基因工程获得黏性末端
C．用于精子、卵细胞的相互识别
D．细胞中蛋白质合成的直接模板
6．（1分）如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（）
A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
7．（1分）下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）
A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2
B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2
C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成
D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成
8．（1分）下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（）
A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B．没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
C．没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
9．（1分）如图是细胞的亚显微结构模式图，下列判断正确的是（）
A．②功能的复杂程度由蛋白质的种类及数量决定
B．⑥是细胞生命活动的调控中心
C．①③共同构成原生质层
D．⑦具有双层膜结构
10．（1分）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖．分析下列有关叙述正确的是（）
A．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
C．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上
D．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
11．（1分）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
12．（1分）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
13．（1分）在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）
A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤
14．（1分）不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是（）A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白
B．小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内
C．mRNA通过主动转运的方式通过核膜
D．离子都通过主动转运的方式进入细胞内
15．（1分）某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．该实验过程中最可能出现的是（）
A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降
C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
16．（1分）某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是（）
A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明
B．实验中有两次控制温度，目的是一样的
C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用
D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验
17．（1分）下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）
A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B．②过程可产生ATP，也可不产生ATP
C．②过程可产生，也可消耗
D．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
18．（1分）某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（）
A．主要通过无氧呼吸生成ATP B．产生的热量远多于其它细胞
C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段
19．（1分）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降
20．（1分）如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）
A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱
D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
21．（2分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）
A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，产生的将固定的CO2还原成（CH2O）
22．（2分）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）
A．B．
C．
D．
23．（2分）关于核酸的叙述，错的是（）
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过磷酸二酯键连接的
D．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布
24．（2分）分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示．下列有关说法正确的是（）
A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
25．（2分）如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→+O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；+O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
26．（2分）某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析错误的是（）
A．曲线Ⅰ作为实验对照
B．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
C．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移
D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
27．（2分）下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）
A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
28．（2分）水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，可能是（）
A．分解了脂肪B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸
C．只进行无氧呼吸D．出现了无氧呼吸
29．（2分）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则不正确的是（）
A．d组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
B．浸泡导致e组细胞中液泡的失水量大于a组的
C．实验后，c组液泡中的溶质浓度比b组的高
D．f组细胞可能失水过多而死亡
30．（2分）乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件．实验结果如下：以下分析正确的是（）
实验一酶浓度0% 1% 2% 4% 5%
（乳糖浓度为10%）相对反应速率0 25 50 100 200
实验二乳糖浓度0% 5% 10% 20% 30%
（酶浓度为2%）相对反应速率0 25 50 65 65
A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大
31．（2分）关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）
A．细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同
D．细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精
32．（2分）将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示．下列分析正确的是（）（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）
氧浓度（%） a b c d e
CO2产生量（mol/min） 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2消耗量（mol/min）0 0.6 0.7 1.2 3.0
A．氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行B．氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏
C．氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/min
D．氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有来自酒精发酵
33．（2分）如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平．下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是（）
A．甲、乙装置水滴都左移
B．甲、乙装置水滴都右移
C．甲装置水滴不动，乙装置水滴左移
D．甲装置水滴右移，乙装置水滴左移
34．（2分）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1
＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．下列分析不正确的是（）
温度t1t2t3t4
光照下O2的增加值（相对值/mg•h） 2.7 6.0 12.5 12.0
黑暗下O2的消耗值（相对值/mg•h） 2.0 4.0 8.0 12.0
A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B．由实验数据可知，光合作用与呼吸作用的最适温度均为t4
C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
35．（2分）如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2
浓度的变化情况，下列说法不正确的是（）
A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感
B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等
C．d点甲植物细胞内的C3含量比b点高
D．适当降低光照强度b点将向右移动
36．（2分）如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是（）
A．过程①发生在细胞质基质中B．①②过程中都产和ATP
C．③过程消耗ATP和D．④过程产生的C3为丙酮酸
37．（2分）如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程，下列分析错误的是（）
A．含有细胞器①的细胞必然含有细胞器②
B．细胞器①②都具有双层膜结构，都与能量代谢有关
C．若同一植物细胞在Ⅰ～Ⅳ状态下，Ⅳ中的CO2浓度最高
D．置于光照条件下的为图Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗条件下的为图Ⅱ和Ⅳ
38．（2分）图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系．有关说法正确的是（）
A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
39．（2分）离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是（）
A． B．C．D．
40．（2分）图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果．以下相关说法不正确的是（）
A．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C．图2中b代表的是叶绿素b
D．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
二、非选择题
41．（10分）如图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题．
（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是，属于单糖的是．
（2）若在6﹣11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测，月的苹果提取液色最深，说明该月还原糖含量最高．
（3）图中的酶最有可能是酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变，抗冻性增．
（4）苹果成熟过程中，（激素）会逐渐增多，并由合成纤维素酶，作用于，使其果肉日益松软．
42．（8分）图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：
（1）在水中磷脂分子排成双层的原因是：．
（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中的跨膜运输不会受到影响，原因是．
（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在固甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面；如果用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面．
（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有性．
43．（8分）为研究人参细胞的能量代谢的特点，某高中学校生物研究性学习小组的同学利用荧光素一荧光素酶生物发光法，测定人参的愈伤组织中ATP的含量．
实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质的参与下，进行反应，发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比．实验步骤：
IATP的提取：称取一定量的人参的愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．
IIATP的测定：吸取一定量的上清液，放人分光光度计的反应室内，并注人适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．
请回答下列问题．
（1）步骤Ⅰ中的沸水浴处理，使酶的被破坏而失活．
（2）步骤B注人的物质中，属于反应物的是；分光光度计的反应室内，能量形式的转换方式是．
（3）学习小组的同学探究“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”的实验，结果如图．①学习小组配制了1×10﹣1mol/L的ATP的标准液和70mg/L荧光素酶溶液（过量）以及溶液进行实验．
②结果表明：图中点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为．
（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中病菌的ATP总含量，可测算出病菌的数量，从而判断食品被污染的程度．做出上述判断的理由是：每个病菌细胞中ATP的含量．
44．（14分）如图甲表示光合作用碳反应的一些重要过程，图乙为叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器）．请据图分析回答：
（1）图甲表示的循环，发生在图乙中的处（填标号）．光合产物蔗糖是图乙中的处（填标号）合成并运输至植物体各部位利用的．
（2）NADPH和ATP共有的化学元素是．由甲图可知，该循环过程中NADPH和ATP除了提供能量外，还分别提供了．
（3）图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的．科学家将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有光源，通过控制电源开关可以控制光照的有无．
①向密闭容器中通入14CO2，经过不同时间的照光（数秒直至数十分钟）后，将小球藻放入沸酒精中处理，其目的是，从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段；然后分离出各种化合物，测定其放射性．
②科学家发现光照30秒，14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余种化合物中；而当把光照时间缩短为5秒时，14C主要出现在中（填化合物的具体名称），现已证明该化合物是CO2中的碳首先到达的化合物．
③为探究固定CO2的化合物，科学家改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是，由此得出固定CO2的物质是RuBP．
（4）利用叶片作实验材料，做如下实验：
第1步：用直径1厘米的钻孔器，避开叶脉，打下小圆片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去气体，当叶圆片全部下沉后连同水倒于小烧杯中，放在黑暗中备用．
第2步：另取小烧杯并加入适量NaHCO3稀溶液，加入10片叶圆片，开始叶圆片沉在烧杯底部，置于适宜光照下一段时间，发现有叶圆片上浮．请分析叶圆片上浮的原因：．
浙江省衢州一中2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有1个最佳选项，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分．）1．（1分）水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是（）
A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关
B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成
考点：水和无机盐的作用的综合．
分析：细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差．
无机物在细胞中大多以离子的形式存在，作用有：（1）细胞中许多有机物的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）维持细胞的酸碱平衡；（4）维持细胞的渗透压．（5）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用．
解答：解：A、镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关，A 正确；
B、自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，B正确；
C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，例如碳酸氢根离子，C正确；
D、在细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体中都有水生成，中心体中没有水的生成，D错误．
故选：D．
点评：本题考查生物体内水和无机盐的作用，对于细胞内水和无机盐的存在形式和功能的理解并能形成知识点间的内在联系是解题的关键．
2．（1分）现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在．下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是（）
A．肽键数目减少2个B．氢原子数目增加4个
C．原子数目增加2个D．氨基和羧基分别增加4个
考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析：阅读题干和图可知，本题是考查氨基酸的脱水缩合过程的题目，先分析题干和题图获取信息，然后根据选项的内容综合判断．
解答：解：A，由题图可知，脱掉2个丙氨酸，应水解4个肽键．所以A错误．
B、水解4个肽键，需要4分子水，增加8个氢原子．所以B错误．
C、氢原子增加8个，氧原子增加4个．所以C错误．
D、水解4个肽键，需要4分子水，氨基和羧基分别增加4个．所以D正确．
故应选D．
点评：本题是氨基酸脱水缩合过程的应用，主要考查学生对脱水缩合过程的理解和运用能力．
3．（1分）有关糖的叙述，正确的是（）
A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色
C．纤维素由葡萄糖组成D．胰岛素促进糖原分解
考点：糖类的种类及其分布和功能．
分析：本题是糖类的分类、分布和作用，回忆糖的分类、分布和相关的生理过程，然后分析选项进行解答．
解答：解：A、葡萄糖的合成场所是叶绿体，不是线粒体，A错误；
B、淀粉遇碘变蓝，葡萄糖没有此性质，B错误；
C、纤维素的单体是葡萄糖，C正确；
D、胰岛素的作用是促进葡萄糖转化为糖原，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是糖类的分类、分布，不同糖类是性质及糖类之间的转化，对基础知识的记忆是解题的关键．
4．（1分）如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）
A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B．物质甲为该生物的主要遗传物质
C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D．物质丙构成生物膜的基本骨架
考点：细胞膜的成分；检测蛋白质的实验；核酸在生命活动中的作用．。